《计算机应用基础》课程标准.docx
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《计算机应用基础》课程标准
水利高等职业教育示范院校建设
《计算机应用基础》
课程标准
山西水利职业技术学院
二〇一〇年十一月
《计算机应用基础》课程标准
一、课程基本信息
（一）课程名称：
计算机应用基础
（二）课程类别：
基本素质课程
（三）学时学分：
72学时，6学分
（四）适用专业：
全院各专业
二、课程定位：
《计算机应用基础》课程是高职高专院校各专业的必修课程，是普及计算机文化教育的一门公共基础课，是一门实践性和实用性很强的课程。
该课程要教会学生具有计算机文化、计算机应用的基础知识，能够熟练使用计算机进行搜集信息，能熟练地进行文件管理、字表处理等，为将来运用计算机从事文字、表格处理和常规的信息检索、办公信息处理奠定基础。
该课程涵盖了全国计算机等级考试（一级）、劳动部国家职业技能鉴定中心“职业核心能力培训认证体系”中信息处理能力的内容，并兼顾当前各行业对员工计算机应用基本能力的要求，以及计算机应用领域的前沿知识，属于技能操作类课程。
三、工作任务和课程目标
（一）工作任务及职业能力
工作任务与职业能力分析表
工作领域
工作任务
职业能力
学习项目
计算机
应用基础
认识微机部件
熟悉计算机主要部件及基本操作。
计算机基础知识
键盘操作
会快速录入英文。
汉字输入
会快速录入汉字。
文件资源管理
能够合理地管理磁盘中的文件。
Windows系统操作
计算机管理
能操作Windows系统管理计算机
病毒防治
能进行病毒预防和查杀病毒
撰写招聘启事
会建立、保存、录入、编辑文件。
Word字表处理
制作电子报刊
能熟练运用排版技术进行图文混排。
设计求职简历
能熟练在Word中进行表格处理。
群发通知
会快速给多个对象群发邮件。
编排毕业论文
会进行长文档的编排。
制作学生档案管理表
会正确输入和编辑数据
Excel电子表格制作
学生成绩处理
会简单分析数据
职工业绩统计
会使用电子表格进行数据的统计。
职工业绩分析
会对数据进行分析。
制作电子贺卡
会制作不同背景和版式的幻灯片。
PowerPoint演示文稿制作
制作“我爱我家乡”展示文稿
会熟练使用模板和母版快速设计演示文稿。
认识计算机网络
能认识互联网上计算机的网络连接
Internet应用
上网搜索信息
能够快速准确地搜索到有用的信息。
收发电子邮件
会收发电子邮件。
（二）课程目标
用列表形式分别从知识目标、能力目标和态度目标三方面来描述。
表1《计算机应用基础》教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1．了解计算机的特点、用途及发展趋势，了解计算机系统中硬、软件系统的基本知识和各部分基本功能，了解多媒体相关概念，了解计算机病毒的基本知识。
2．了解操作系统的作用，理解文件和文件夹的概念。
3．了解计算机网络的基本概念，了解互联网发展、特点和功能，了解TCP/IP协议，了解IP和域名的使用。
4．了解Word的特点和功能，理解样式的概念。
5．理解工作簿、工作表、单元格的概念及其关系。
6、理解PowerPoint演示文稿、幻灯片的常用概念，理解母板的概念。
1．能快速进行汉字录入
2．会熟练使用Windows操作系统对计算机资源进行管理。
3．能熟练完成汉字录入、编辑、排版等工作任务。
4．能熟练制作出工作中需要的电子表格、图表，并进行数据处理和格式设置。
5．能按工作需要制作出精美的演示文稿。
通过本课程学习，要求能通过全国计算机等级考试的一级考试。
1．具有吃苦耐劳的精神。
2．能够与老师和学生建立融洽的关系，做到尊重老师、团结同学。
3．具有良好的人际沟通能力和团队协作精神。
4．具有较强的自学和获取新知识及可持续发展的能力。
5．具有良好的思想品德和敬业的职业道德。
四、整体教学设计
用列表形式，明确本课程设计了6个学习项目。
项目又分解成若干个学习型工作任务。
表2《计算机应用基础》整体教学设计
项目编号
项目名称
学习型工作任务
学时
项目一
计算机基础知识
任务1认识计算机
2
10
任务2键盘操作
2
任务3汉字录入
6
项目二
Windows操作系统
任务4文件资源管理
4
10
任务5计算机管理
4
任务6病毒防治
2
项目三
Word字表处理
任务7制作一份简单通知
2
20
任务8设计个人求职简历
4
任务9制作电子报刊
4
任务10制作一份试卷
2
任务11群发通知
2
任务12论文排版
6
项目四
Excel电子表格
任务13制作学生档案管理表
4
16
任务14学生成绩处理
4
任务15职工业绩统计
4
任务16职工业绩分析
4
项目五
PowerPoint演示文稿制作
任务17制作电子贺卡
4
10
任务18制作“我爱我家乡”展示文稿
6
项目六
互联网应用
任务19认识计算机网络
2
6
任务20上网搜集信息
2
任务21收发电子邮件
2
总计
五、教学内容与要求
用列表形式以每个学习项目为单元分别来描述。
表3项目1教学内容与要求
学习项目
计算机基础知识
参考学时
10
学习型
工作任务
任务1认识计算机
2
任务2键盘操作
2
任务3汉字录入
6
教学目标
知识
（1）了解计算机的发展、特点及用途。
（2）理解计算机中数据的表示
（3）了解计算机的硬、软组成及功能
能力
（1）根据需求选择计算机配置
（2）快速录入汉字
（3）使用防病毒软件查杀病毒
素质
（1）具有吃苦耐劳的精神。
（2）具有良好的人际沟通能力和团队协作精神。
（3）具有较强的自学和获取新知识及可持续发展的能力。
教学内容
（1）计算机的发展
（2）数据在计算机中的表示
（3）计算机硬件组成
（4）微型计算机的组成
（5）软件系统
（6）多媒体简介
（7）计算机病毒及防治
教学方法与建议
使用多媒体课件，以形象化的幻灯片组成课堂教学
技术规范
考核与评价
根据学生指法指法是否正确及英文、汉字录入速度进行评价
表4项目2教学内容与要求
学习项目
Windows操作系统
参考学时
10
学习型
工作任务
任务4文件资源管理
4
任务5计算机管理
4
任务6病毒防治
2
教学目标
知识
（1）了解操作系统基本概念及作用。
（2）理解文件和文件夹概念。
能力
（1）使用资源管理器管理文件和文件夹
（2）根据需要设置计算机硬件环境
（3）使用Windows附件程序制作简单图文版面。
素质
（1）具有吃苦耐劳的精神。
（2）具有良好的人际沟通能力和团队协作精神。
（3）具有较强的自学和获取新知识及可持续发展的能力。
教学内容
（1）操作系统简介及界面操作
（2）文件和文件夹管理
（3）个性化工作环境设置
（4）实用程序
教学方法与建议
以多媒体机房为依托，使用任务驱动进行教学
技术规范
考核与评价
根据每个任务完成情况进行过程性评价
表5项目3教学内容与要求
学习项目
Word字表处理
参考学时
20
学习型
工作任务
任务7制作一份简单通知
2
任务8设计个人求职简历
4
任务9制作电子报刊
4
任务10制作一份试卷
2
任务11群发通知
2
任务12论文排版
6
教学目标
知识
（1）理解Word基本功能。
（2）理解Word处理文档的流程
（3）理解样式的概念
能力
（1）正确快速编辑文档内容
（2）能根据需要进行文档格式编排
（3）能制作图文混排版面
素质
（1）具有吃苦耐劳的精神。
（2）具有良好的人际沟通能力和团队协作精神。
（3）具有较强的自学和获取新知识及可持续发展的能力。
教学内容
（1）Word基本操作
（2）基本排版技术
（3）制作表格
（4）实现图文混排
教学方法与建议
以多媒体机房为依托，使用任务驱动进行教学
技术规范
考核与评价
根据每个任务完成情况进行过程性评价
表6项目4教学内容与要求
学习项目
Excel电子表格
参考学时
16
学习型
工作任务
任务13制作学生档案管理表
4
任务14学生成绩处理
4
任务15职工业绩统计
4
任务16职工业绩分析
4
教学目标
知识
（1）理解工作簿、工作表、单元格的概念及其关系
（2）理解公式和函数的概念
（3）理解图表的概念
能力
（1）正确进行单元格数据输入和编辑
（2）熟练对数据进行处理
（3）根据需求对数据进行合理分析
素质
（1）具有吃苦耐劳的精神。
（2）具有良好的人际沟通能力和团队协作精神。
（3）具有较强的自学和获取新知识及可持续发展的能力。
教学内容
（1）Excel基本操作
（2）格式化工作表
（3）公式与函数
（4）图表
（5）数据库操作
教学方法与建议
以多媒体机房为依托，使用任务驱动进行教学
技术规范
考核与评价
根据每个任务完成情况进行过程性评价
表7项目5教学内容与要求
学习项目
PowerPoint演示文稿制作
参考学时
10
学习型
工作任务
任务17制作电子贺卡
4
任务18制作“我爱我家乡”展示文稿
6
教学目标
知识
（1）理解演示文稿和幻灯片的概念
（2）理解超级链接
（3）理解母板的概念
能力
（1）熟练对各类幻灯片进行编辑
（2）根据需求设置幻灯片对象格式
（3）有效将各幻灯片组织成有机整体，实现方便跳转
素质
（1）具有吃苦耐劳的精神。
（2）具有良好的人际沟通能力和团队协作精神。
（3）具有较强的自学和获取新知识及可持续发展的能力。
教学内容
（1）制作简单演示文稿
（2）演示文稿显示视图和修饰外观
（3）添加各种对象
（4）放映设置及打包
教学方法与建议
以多媒体机房为依托，使用任务驱动进行教学
技术规范
考核与评价
根据每个任务完成情况进行过程性评价
表8项目6教学内容与要求
学习项目
互联网应用
参考学时
12
学习型
工作任务
任务19认识计算机网络
2
任务20上网搜集信息
4
任务21收发电子邮件
2
教学目标
知识
（1）了解计算机网络基本知识
（2）了解互联网基本概念
（3）了解互联网用途
能力
（1）合理设置网络环境
（2）能使用互联网搜索信息
（3）能使用互联网收发电子邮件
素质
（1）具有吃苦耐劳的精神。
（2）具有良好的人际沟通能力和团队协作精神。
（3）具有较强的自学和获取新知识及可持续发展的能力。
教学内容
（1）计算机网络基本概念
（2）因特网基础
（3）简单互网应用
教学方法与建议
相关理论使用多媒体课件形象教学；
互联网操作以多媒体机房为依托，使用任务驱动进行教学
技术规范
考核与评价
根据每个任务完成情况进行过程性评价
六、考核与评价
以培养学生计算机能力作为指导思想，本课程考核与评价从两个方面进行考核，汇总得出课程整体成绩（满分100分）。
表9课程整体成绩表
考核类型
成绩
权重
课程整体成绩
课程考核
0.5
职业技能认证
0.5
（一）课程考核
1．课程考核过程时，按照每个学习项目分别考核，课程考核成绩是每个学习项目考核成绩的累计。
2．本课程中，每个学习项目均根据提交的成果、作业、平常表现及小组互评结果评定成绩。
考核方式可采用计算机实操。
表10课程考核成绩表
项目名称
成绩
权重
（%）
项目成绩
项目成绩权重
（%）
课程考核成绩
项目一
知识
100
30%
100
10
100
能力
100
50%
素质
100
20%
项目二
知识
100
30%
100
15
能力
100
50%
素质
100
20%
项目三
知识
100
20%
100
25
能力
100
60%
素质
100
20%
项目四
知识
100
20%
100
25
能力
100
60%
素质
100
20%
项目五
知识
100
20%
100
20
能力
100
60%
素质
100
20%
项目六
知识
100
30%
100
5
能力
100
50%
素质
100
20%
（二）职业技能认证
经过学习后，组织学生参加全国计算机等级考试（一级），以获得证书的成绩作为职业技能认证成绩。
七、教学实施条件
1、教学团队
明确本课程的主讲教师、专兼教师、骨干教师等。
岳延兵、俞荣、范敏、聂芬、李佩、张红、吴翠鸿、张鹏
2、实训条件
描述本课程的实验实训室（场）；主要的实训设备配置；实训指导教师。
信息系所有机房
岳延兵、俞荣、范敏、聂芬、李佩、张红、吴翠鸿、张鹏
3、参考文献与规范
介绍本课程采用的职业规范、标准、教学参考书、相关网站、学术杂志等。
（1）《全国计算机等级考试一级教程》
（2）《计算机应用技术》范敏等编，电子科技大学出版社
（3）《计算机应用基础》高等教育出版社孔令德编著
（4）《计算机应用基础》高等教育出版社武马群主编
（5）《计算机应用基础综合技能训练》高等教育出版社武马群主编
（6）《计算机应用基础》高等教育出版社宋清龙编著
（7）远望资讯网（）
（8）计算机学报网（
（9）互联网世界（）
（10）《计算机应用》杂志中国科学院成都计算机应用研究所主办
（11）《电脑爱好者》杂志中国科学院计算机技术研究所主办
（12）《计算机学报》杂志中国科学院计算技术研究所主办
（13）《计算机科学》杂志国家科技部西南信息中心主办
（14）《电脑报》成都电脑报社
（15）《中国电脑教育报》中国电子信息产业发展研究院主办
（16）《中国计算机报》中国计算机学会主办
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