河南省平顶山市第四十三中学学年七年级上学期期中考试政治试题.docx

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河南省平顶山市第四十三中学学年七年级上学期期中考试政治试题

河南省平顶山市第四十三中学2020-2021学年七年级上学期期中考试政治试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友。

千金难买是朋友，朋友多了春常留，以心相许，心灵相通，让我们永远是朋友。

”《永远是朋友》这首歌告诉我们

A．朋友是我们生命中重要的部分

B．友谊在新环境中会自然产生

C．朋友都应达到心灵相通的境界

D．只要有了朋友，就能青春永驻

2．下列是一些同学学习了《和朋友在一起》后的感受和打算,你认为不对的是（）

A．小强:

我要积极融入朋友圈,与朋友同行,互相学习,共同提高。

B．小明:

我要维护自尊,他们不理我,我就不理他们。

C．小刚:

我要珍惜同学的友谊,多交几个新朋友。

D．小勇:

我要了解并反思自己的交友现状,学会处理在与朋友交往的过程中遇到的问题。

3．在我难过的时候，是朋友在安慰我；在我高兴的时候，是朋友与我一起分享；在我遭遇挫折的时候，是朋友给我鼓励；在我得意的时候，是朋友将我唤醒。

材料说明

A．朋友就是一切，比父母更重要

B．交友就是为了利用他人

C．朋友见证了我们一起走过的成长历程

D．没有朋友，我们无法生存

4．著名主持人崔永元曾经这样说过：

“朋友是这么一批人，是你容易忘掉的人，是你痛苦时第一个想找的人，是给你帮助不用说谢谢的人，是惊扰之后不用心怀愧疚的人，是你败走麦城也不对你另眼看待的人，是你步步高升时对你称呼从不改变的人。

”材料说明

A．友谊就是可以随时去麻烦别人

B．志同道合、志趣相投的友谊，经得住时间的考验和风雨的洗礼

C．朋友对一个人的影响很大

D．友谊是平等的、双向的

5．漫画《变了味的帮助》给我们的启示是（）

A．每个人都要有自己的朋友圈

B．交友是一个双向的过程

C．不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊

D．朋友带给我们温暖，能帮我们解决所有困难

6．迪迪和好友经常一起玩耍，当对方遇到困难的时候，他也会为对方出谋划策，与他共渡难关。

这启示我们，呵护友谊，需要

A．用心去关怀对方B．保守朋友的秘密

C．帮助朋友解决所有困难D．替朋友做决定

7．小红在QQ上新结识了一个网友“大哥”,“大哥”多次要求小红将她家的详细地址、电话号码等告诉他。

对此,小红的正确做法是（）

①加强自我防范，学会自我保护

②明辨是非，谨慎交友

③远离网络，躲避干扰

④增强法律意识，依法自我保护

A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④

8．“长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。

长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”歌词告诉我们（）

A．老师只是我们心灵的保健医生

B．对老师的话应完全言听计从

C．老师的工作对我们无关紧要

D．应由衷地感激老师，尊重老师

9．我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识博、见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应该（）

①善于发现不同风格老师的优点

②承认老师之间的差异，接纳每位老师的“不同”

③主动和不同风格的老师交往

④尊重老师的“不同”，更深入地了解老师

A．①②B．②④C．①③④D．①②③④

10．被老师批评是大部分人都经历过的，那么对待老师的批评，作为学生的我们应该

A．把批评当作关心、提醒和劝诫，理解老师的良苦用心

B．与老师当面争执、顶撞

C．不管什么场合及时向老师说明情况

D．认为没什么大不了的，继续我行我素

二、多选题

11．现在，许多学生都把老师当作“亦师亦友”，这表明。

A．师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进

B．老师和学生亲密无间、无所不谈

C．老师不但教学生知识，还在生活、思想等方面影响学生

D．老师是学生学习的合作者、引导者、参与者，是学生的朋友

12．下列名言中，能体现教师无私奉献精神的是。

A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青

C．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

D．捧着一颗心来，不带半根草去

13．下列对教师工作的认识，正确的是。

A．教师的工作只是传播文化知识

B．教师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水

C．教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命

D．教师的工作只有付出，没有回报

14．当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该（）

A．有意疏远老师，避免再次发生误会

B．选择恰当的机会，主动解释清楚

C．铭记在心，借机批驳老师

D．学会从老师的角度想一想

15．七年级上册《道德与法制》课本中有这样的话：

“随着时间的推移，自己变了，对方变了，或者环境也变了，在这些改变中，有些友谊得到保持，有的则逐渐淡出。

”对此，下列理解正确的有（）

A．友谊不是一成不变的；

B．一个人很难找到真正的友谊；

C．我们要学会接受一段友谊的淡出；

D．我们要学会坦然接受新的友谊。

16．孔子说：

“友直。

友凉，友多闻，益矣。

”这句话告诉我们（）

A．与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的；

B．朋友丰富了我们的生活经验；

C．友谊应该是坦然、平等、双向的；

D．友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

17．李明原来成绩很优秀，后来迷上网络游戏，整天沉迷网吧，学习成绩一落千丈，不爱说话，易发脾气，喜欢独来独往。

后来，班长带领几个学习成绩优秀的同学与他交往，和他做朋友，他们经常一起做作业，讨论问题，一起打球、唱歌。

李明慢慢远离网吧，学习勤奋了，成绩进步了，性格也变得开朗了。

这一事例表明。

A．友谊促进心理健康

B．友谊使人进步

C．友谊使人远离网络

D．友谊可以改变人的所有缺点

18．爱因斯坦说：

“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。

”因为这样的朋友。

A．能为你提供帮助

B．能与你共同面对困难

C．能指出你的缺点

D．不会与你竞争

19．“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。

”邹韬奋先生的这句话启示我们。

A．要扩大我们的朋友圈

B．要与各种人结交朋友

C．要善于利用朋友为自己谋取好处

D．要珍惜友谊

20．小倩是七年

（1）班的一名女生，她性格开朗，聪明伶俐，是班里的活动积极分子。

她善于和同学们交往，在同学中既有很多同性朋友，又有很多异性朋友。

他们在一起谈学习，做游戏，搞文体活动，相处得十分融洽。

小倩说，与这些朋友在一起，她学到了很多东西，长了很多见识，开阔了眼界，自己在各方面都有了很大的发展。

小倩的例子证明。

A．友谊有利于我们互相学习

B．友谊促进我们共同进步

C．友谊使我们快乐成长

D．我们的生活需要友谊

三、综合探究题

21．材料一30年前，高中毕业的王学胜当上了民办教师，一直留在家乡的山区小学任教，用无悔的付出送走了一批又一批学生。

如今，他扎根岳西县菖蒲镇菖蒲村东冲教学点，成为这里唯一的教师，努力培育着村里的11朵小花。

“哪怕只剩一个学生，我也会坚持教下去。

”坚守山区30年，他用爱与奉献为山里的孩子点亮了希望的明灯！

材料二李元芳，是淮南市凤台县丁集镇张巷小学的一名普通的语文老师。

和别的老师不同的是，她总是拄着一个棍杖，走路一瘸一拐。

每次走进教室，除了孩子们那天真无邪的“老师好”以外，还有一个常年陪伴她的“老朋友”——一条比她还要普通的长板凳。

为了成为一名合格的人民教师，她为此付出了常人难以想象的努力。

小儿麻痹症、脊柱侧弯严重变形，都让她饱受折磨。

上课期间疼得实在受不了时，她就跪在板凳上坚持讲课，而这一跪，就是整整8年。

（1）结合王学胜和李元芳老师的事迹，谈谈我们对教师职业的认识。

（2）请你描述一下你心目中的好老师的形象。

四、简答题

22．小培和小亮同住一间宿舍，一次小亮有困难，小培帮他解决了困难，在生活的过程中，发现志趣相投，便成为了好朋友。

一天，小培的100元钱不见了。

他怀疑被小亮“偷拿”了。

为此，小培有意无意地在小亮面前说风凉话。

小亮听了很不是滋味。

他本想与小培辩白一番。

但反过来一想，小培家境不宽裕，丢了生活费难免着急上火。

想到这儿，小亮不生气了。

过了几天，小培在笔记本中找到了那100元钱。

他顿时羞愧难当，赶忙向小亮道歉。

小亮很大度，不仅没有计较，反而向小培祝贺：

“找到了就好，我真为你高兴！

”

（1）小亮是怎么面对朋友的怀疑的？

（2）友谊的特质是什么？

（3）生活中，我们应怎样呵护友谊？

参考答案

1．A

【分析】

【详解】

此题旨在考查学生对朋友的重要性的认识，主要考查学生的理解能力。

ABCD：

材料中的歌词表明朋友伴随我们成长，是我们生命中重要的组成部分，其中BCD观点都太绝对，是错误的；A观点正确；

故本题选A。

2．B

【详解】

本题考查与友同行的相关内容。

根据所学知识，朋友对我们一生的影响很大，我们要积极融入朋友圈,与朋友同行,互相学习,共同提高；我们要珍惜同学的友谊，多交几个新朋友；要了解并反思自己的交友现状，学会处理在与朋友交往的过程中遇到的问题。

所以ACD说法正确；B的做法不利于交友，不利于自身的健康成长，说法错误；本题是从错误的角度考查，故选B。

3．C

【解析】

试题分析：

此题旨在考查学生对朋友的认识，主要考查学生的理解能力。

材料中的观点表明，朋友给予我们温暖、支持和力量，见证我们一起走过的成长历程，其中ABD观点太绝对，是错误的，正确答案选C。

4．B

【解析】

试题分析：

此题旨在考查学生对朋友的认识，主要考查学生的理解能力。

材料中的观点表明，志同道合、志趣相投的朋友，能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，其中A观点错误；CD不符合题意，所以正确答案选B。

5．C

【详解】

此题旨在考查学生对友谊的澄清的认识，根据所学，友谊不能没有原则。

友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。

其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。

漫画启示我们不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊，ABD不符合题意，所以正确答案选C。

【点睛】

解答此题的关键在于，要求学生认真观察漫画中的文字和人物行为，理解漫画的寓意，找到与教材知识的结合点。

6．A

【解析】

试题分析：

此题旨在考查学生对呵护友谊的认识，主要考查学生的分析运用。

材料中帮助朋友，主动关心朋友的做法，表明呵护友谊，需要用心关怀对方，其中B观点不符合题意；CD做法错误，正确答案选A。

7．D

【详解】

在网络交往中应增强自我保护意识，面对网友要求告诉详细地址、电话号码等重要信息时应拒绝。

应加强自我防范，增强法律意识，学会自我保护，明辨是非，谨慎交友，①②④说法正确。

③错误，要正确合理利用网络，发挥网络的优势，不是远离网络。

故选D。

8．D

【详解】

此题以歌词为背景考查学生对老师的认识，主要考查学生对知识的理解和运用。

从歌词中可以看出老师的无私奉献，交给我们做人，不言代价与回报，所以我们要尊敬老师，爱戴老师，其中ABC观点绝对，是错误的。

故选D。

9．D

【详解】

此题旨在考查学生对老师的认识，根据所学，不同的老师都有自己不同的教学风格，面对这些风格不同的老师，我们应该善于发现不同风格老师的优点，承认老师的之间的差异，接纳每位老师的“不同”。

主动和不同风格的老师交往，尊重老师的“不同”，更深入地了解老师等，所以①②③④都正确，正确答案选D。

10．A

【解析】

此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况。

根据所学知识，面对老师的批评，我们应理解老师的良苦用心，懂得老师的批评是关心，是提醒也是劝诫。

A的说法正确且符合题意，应入选。

BCD的做法都是错误的，即不利于改正自身错误，也不利于建立良好的师生关系，应排除。

故该题选A。

11．ACD

【解析】本题属于不定项选择题。

根据所学知识分析题肢内容。

本题考查亦师亦友的理解。

学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进。

老师是我们成长的引路人，教导我们如何做人，如何做事。

所以ACD符合题意；B说法不正确，不利于师生交往。

故选ACD。

考点：

亦师亦友

12．AD

【解析】

本题属于不定项选择题。

根据所学知识分析题肢内容。

题干要求体现AD体现教师无私奉献精神；BC体现爱国情操。

故选AD。

考点：

了解老师职业

13．BC

【解析】本题属于不定项选择题。

本题考查对教师职业理解。

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

在新时期，教师工作理念发生很大变化，对老师的要求更高。

所以BC符合题意；AD的说法片面，排除；故选BC。

考点：

了解老师职业

14．BD

【解析】此题旨在考查学生对师生关系的认识，主要考查学生的认知能力。

面对老师的不公平对待，我们要理解体谅老师，原谅老师的错误，积极与老师沟通交流，站在老师的角度看问题，所以BD符合题意，AC不利于建立良好的师生关系，观点错误。

所以正确答案选BD。

15．ACD

【解析】材料说明友谊不是一成不变的，随着时间的推移和环境的变化，有些友谊可能会淡出，新的友谊会来临。

ACD的说法正确且符合题意，应入选。

B的说法是错误的，只要我们真诚、宽容、有原则，一定会找到真正的友谊。

故该题选ACD。

16．ABD

【解析】“友直、友谅、友多闻，益矣。

”的意思是正直的朋友、真诚而可信赖的朋友、博学而见多识广的朋友，可以让我们受益良多。

ABD分别解释了友直、友谅、友多闻的意思，符合题意应入选。

C的说法也是正确的，但材料中的这句话没有体现，应排除。

故该题选ABD。

17．AB

【解析】试题分析：

此题旨在考查学生对友谊的重要性的认识，主要考查学生的分析运用，材料中通过与朋友交往，学习成绩提高，能够远离不良诱惑，所以表明友谊促进身心健康，使人进步，其中C没有认识到网络的积极作用，是错误的；D观点绝对，是错误的，正确答案选AB。

18．ABC

【解析】试题分析：

此题旨在考查学生对朋友的重要性的认识，主要考查学生的理解能力。

材料中的观点表明，正直的朋友能够为我们提供帮助，共同面对困难，能够指出自己的缺点，正确对待友谊之间的竞争，所以D观点绝对，是错误的，正确答案选ABC。

19．AD

【解析】试题分析：

此题旨在考查学生对友谊的认识，主要考查学生的分析运用，对于启示类问题，从怎么做的角度回答，材料中的观点表明交友的重要性，所以我们要积极交往，扩大自己的朋友圈，珍惜友谊，其中B观点绝对，是错误的；C没有认识到交友对身心健康的重要性，是错误的，所以正确答案选AD。

20．ABCD

【解析】试题分析：

此题旨在考查学生对交友的重要性的认识，主要考查学生的分析运用，材料中朋友之间的交往，有利于相互学习，共同努力，让我们快乐成长，所以生活需要友谊，所以正确答案选ABCD。

21．

（1）①人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。

教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。

②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

③今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

（2）知识渊博，风趣幽默，富有激情和爱心、责任心，与同学们打成一片，多才多艺，处事公平等。

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考查学生对教师职业的认识，主要考查学生的认知能力。

根据所学，从教师是人类文明的传播者，肩负教书育人的责任，是人类灵魂的工程师以及好老师的标准等方面回答，言之有理即可得分。

（2）此题旨在考查学生对心目中的好老师的认识，属于开放性试题，只要言之有理即可得分。

22．

（1）从朋友角度看问题，宽容朋友的伤害。

（2）友谊是一种亲密的关系；友谊是平等、双向的；友谊是一种心灵的相遇。

（3）用心去关怀对方；学会尊重对方；学会处理冲突；学会正确对待交友中受到的伤害。

【分析】

【详解】

（1）此问旨在考查学生对交友的认识，主要考查学生的分析能力。

材料中的小亮能够站在朋友的角度看问题，理解体谅朋友的难处，对朋友的伤害能够宽容，所以从换位思考和宽容朋友的伤害回答，言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生对友谊的特质的认识，主要考查学生的认知能力。

根据所学，从友谊是一种亲密的关系、友谊是平等的双向的、友谊是一种心灵的相遇等方面回答，言之有理即可得分。

（3）此问旨在考查学生对怎样呵护友谊的认识，主要考查学生的识记能力。

根据所学，从用心去关怀对方、学会尊重对方、学会正确处理冲突、学会正确对待交友中受到的伤害等方面回答，言之有理即可得分。