河南省平顶山市第四十三中学学年七年级上学期期中考试政治试题.docx

1、河南省平顶山市第四十三中学学年七年级上学期期中考试政治试题河南省平顶山市第四十三中学2020-2021学年七年级上学期期中考试政治试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友。千金难买是朋友，朋友多了春常留，以心相许，心灵相通，让我们永远是朋友。”永远是朋友这首歌告诉我们A朋友是我们生命中重要的部分B友谊在新环境中会自然产生C朋友都应达到心灵相通的境界D只要有了朋友，就能青春永驻2下列是一些同学学习了和朋友在一起后的感受和打算,你认为不对的是( )A小强:我要积极融入朋友圈,与朋友同行,互相学习,共同提高。B小明:我要维

2、护自尊,他们不理我,我就不理他们。C小刚:我要珍惜同学的友谊,多交几个新朋友。D小勇:我要了解并反思自己的交友现状,学会处理在与朋友交往的过程中遇到的问题。3在我难过的时候，是朋友在安慰我；在我高兴的时候，是朋友与我一起分享；在我遭遇挫折的时候，是朋友给我鼓励；在我得意的时候，是朋友将我唤醒。材料说明A朋友就是一切，比父母更重要B交友就是为了利用他人C朋友见证了我们一起走过的成长历程D没有朋友，我们无法生存4著名主持人崔永元曾经这样说过：“朋友是这么一批人，是你容易忘掉的人，是你痛苦时第一个想找的人，是给你帮助不用说谢谢的人，是惊扰之后不用心怀愧疚的人，是你败走麦城也不对你另眼看待的人，是你步

3、步高升时对你称呼从不改变的人。”材料说明A友谊就是可以随时去麻烦别人B志同道合、志趣相投的友谊，经得住时间的考验和风雨的洗礼C朋友对一个人的影响很大D友谊是平等的、双向的5漫画变了味的帮助给我们的启示是（ ）A每个人都要有自己的朋友圈B交友是一个双向的过程C不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊D朋友带给我们温暖，能帮我们解决所有困难6迪迪和好友经常一起玩耍，当对方遇到困难的时候，他也会为对方出谋划策，与他共渡难关。这启示我们，呵护友谊，需要A用心去关怀对方 B保守朋友的秘密C帮助朋友解决所有困难 D替朋友做决定7小红在QQ上新结识了一个网友“大哥”,“大哥”多次要求小红将她家的详细地址、电话号码

4、等告诉他。对此,小红的正确做法是（ ）加强自我防范，学会自我保护明辨是非，谨慎交友远离网络，躲避干扰增强法律意识，依法自我保护A B C D8“长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利”歌词告诉我们（ ）A老师只是我们心灵的保健医生B对老师的话应完全言听计从C老师的工作对我们无关紧要D应由衷地感激老师，尊重老师9我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识博、见解独到面对这些风格不同的老师，我们应该( )善于发现不同风格老师的优点承认老师之间的差异，接纳每位老师的“不同”主动和

5、不同风格的老师交往尊重老师的“不同”，更深入地了解老师A B C D10被老师批评是大部分人都经历过的，那么对待老师的批评，作为学生的我们应该A把批评当作关心、提醒和劝诫，理解老师的良苦用心B与老师当面争执、顶撞C不管什么场合及时向老师说明情况D认为没什么大不了的，继续我行我素二、多选题11现在，许多学生都把老师当作“亦师亦友”，这表明。A师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进B老师和学生亲密无间、无所不谈C老师不但教学生知识，还在生活、思想等方面影响学生D老师是学生学习的合作者、引导者、参与者，是学生的朋友12下列名言中，能体现教师无私奉献精神的是。A春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B人生自古谁

6、无死，留取丹心照汗青C横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛D捧着一颗心来，不带半根草去13下列对教师工作的认识，正确的是。A教师的工作只是传播文化知识B教师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水C教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命D教师的工作只有付出，没有回报14当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该（ ）A有意疏远老师，避免再次发生误会B选择恰当的机会，主动解释清楚C铭记在心，借机批驳老师D学会从老师的角度想一想15七年级上册道德与法制课本中有这样的话：“随着时间的推移，自己变了，对方变了，或者环境也变了，在这些改变中，有些友谊得到保持，有的则逐渐淡出。”对此，下列理解正确的有（

7、 ）A友谊不是一成不变的；B一个人很难找到真正的友谊；C我们要学会接受一段友谊的淡出；D我们要学会坦然接受新的友谊。16孔子说：“友直。友凉，友多闻，益矣。”这句话告诉我们（ ）A与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的；B朋友丰富了我们的生活经验；C友谊应该是坦然、平等、双向的；D友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。17李明原来成绩很优秀，后来迷上网络游戏，整天沉迷网吧，学习成绩一落千丈，不爱说话，易发脾气，喜欢独来独往。后来，班长带领几个学习成绩优秀的同学与他交往，和他做朋友，他们经常一起做作业，讨论问题，一起打球、唱歌。李明慢慢远离网吧，学习勤奋了，成绩进步了，性格也变得开朗了。这一事例表

8、明。A友谊促进心理健康B友谊使人进步C友谊使人远离网络D友谊可以改变人的所有缺点18爱因斯坦说： “世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。”因为这样的朋友。A能为你提供帮助B能与你共同面对困难C能指出你的缺点D不会与你竞争19“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”邹韬奋先生的这句话启示我们。A要扩大我们的朋友圈B要与各种人结交朋友C要善于利用朋友为自己谋取好处D要珍惜友谊20小倩是七年(1)班的一名女生，她性格开朗，聪明伶俐，是班里的活动积极分子。她善于和同学们交往，在同学中既有很多同性朋友，又有很多异性朋友。他们在一起谈学习，做游戏，搞文体活动

9、，相处得十分融洽。小倩说，与这些朋友在一起，她学到了很多东西，长了很多见识，开阔了眼界，自己在各方面都有了很大的发展。小倩的例子证明。A友谊有利于我们互相学习B友谊促进我们共同进步C友谊使我们快乐成长D我们的生活需要友谊三、综合探究题21材料一30年前，高中毕业的王学胜当上了民办教师，一直留在家乡的山区小学任教，用无悔的付出送走了一批又一批学生。如今，他扎根岳西县菖蒲镇菖蒲村东冲教学点，成为这里唯一的教师，努力培育着村里的11朵小花。“哪怕只剩一个学生，我也会坚持教下去。”坚守山区30年，他用爱与奉献为山里的孩子点亮了希望的明灯！材料二李元芳，是淮南市凤台县丁集镇张巷小学的一名普通的语文老师。

10、和别的老师不同的是，她总是拄着一个棍杖，走路一瘸一拐。每次走进教室，除了孩子们那天真无邪的“老师好”以外，还有一个常年陪伴她的“老朋友”一条比她还要普通的长板凳。为了成为一名合格的人民教师，她为此付出了常人难以想象的努力。小儿麻痹症、脊柱侧弯严重变形，都让她饱受折磨。上课期间疼得实在受不了时，她就跪在板凳上坚持讲课，而这一跪，就是整整8年。（1）结合王学胜和李元芳老师的事迹，谈谈我们对教师职业的认识。（2）请你描述一下你心目中的好老师的形象。四、简答题22小培和小亮同住一间宿舍，一次小亮有困难，小培帮他解决了困难，在生活的过程中，发现志趣相投，便成为了好朋友。一天，小培的100元钱不见了。他怀

11、疑被小亮“偷拿”了。为此，小培有意无意地在小亮面前说风凉话。小亮听了很不是滋味。他本想与小培辩白一番。但反过来一想，小培家境不宽裕，丢了生活费难免着急上火。想到这儿，小亮不生气了。过了几天，小培在笔记本中找到了那100元钱。他顿时羞愧难当，赶忙向小亮道歉。小亮很大度，不仅没有计较，反而向小培祝贺：“找到了就好，我真为你高兴！”（1）小亮是怎么面对朋友的怀疑的？ （2）友谊的特质是什么？（3）生活中，我们应怎样呵护友谊？参考答案1A【分析】【详解】此题旨在考查学生对朋友的重要性的认识，主要考查学生的理解能力。ABCD：材料中的歌词表明朋友伴随我们成长，是我们生命中重要的组成部分，其中BCD观点都

12、太绝对，是错误的；A观点正确；故本题选A。2B【详解】本题考查与友同行的相关内容。根据所学知识，朋友对我们一生的影响很大，我们要积极融入朋友圈,与朋友同行,互相学习,共同提高；我们要珍惜同学的友谊，多交几个新朋友；要了解并反思自己的交友现状，学会处理在与朋友交往的过程中遇到的问题。所以ACD说法正确；B的做法不利于交友，不利于自身的健康成长，说法错误；本题是从错误的角度考查，故选B。3C【解析】试题分析：此题旨在考查学生对朋友的认识，主要考查学生的理解能力。材料中的观点表明，朋友给予我们温暖、支持和力量，见证我们一起走过的成长历程，其中ABD观点太绝对，是错误的，正确答案选C。4B【解析】试题

13、分析：此题旨在考查学生对朋友的认识，主要考查学生的理解能力。材料中的观点表明，志同道合、志趣相投的朋友，能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，其中A观点错误；CD不符合题意，所以正确答案选B。5C【详解】此题旨在考查学生对友谊的澄清的认识，根据所学，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。漫画启示我们不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊，ABD不符合题意，所以正确答案选C。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认真观察漫画中的文字和人物行为，理解漫画的寓意，找到与教材知识的结合

14、点。6A【解析】试题分析：此题旨在考查学生对呵护友谊的认识，主要考查学生的分析运用。材料中帮助朋友，主动关心朋友的做法，表明呵护友谊，需要用心关怀对方，其中B观点不符合题意；CD做法错误，正确答案选A。7D【详解】在网络交往中应增强自我保护意识，面对网友要求告诉详细地址、电话号码等重要信息时应拒绝。应加强自我防范，增强法律意识，学会自我保护，明辨是非，谨慎交友，说法正确。错误，要正确合理利用网络，发挥网络的优势，不是远离网络。故选D。8D【详解】此题以歌词为背景考查学生对老师的认识，主要考查学生对知识的理解和运用。从歌词中可以看出老师的无私奉献，交给我们做人，不言代价与回报，所以我们要尊敬老师

15、，爱戴老师，其中ABC观点绝对，是错误的。故选D。9D【详解】此题旨在考查学生对老师的认识，根据所学，不同的老师都有自己不同的教学风格，面对这些风格不同的老师，我们应该善于发现不同风格老师的优点，承认老师的之间的差异，接纳每位老师的“不同”。主动和不同风格的老师交往，尊重老师的“不同”，更深入地了解老师等，所以都正确，正确答案选D。10A【解析】此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况。根据所学知识，面对老师的批评，我们应理解老师的良苦用心，懂得老师的批评是关心，是提醒也是劝诫。A的说法正确且符合题意，应入选。BCD的做法都是错误的，即不利于改正自身错误，也不利于建立良好的师生关系，应排除。故该题

16、选A。11ACD【解析】本题属于不定项选择题。根据所学知识分析题肢内容。本题考查亦师亦友的理解。学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进。老师是我们成长的引路人，教导我们如何做人，如何做事。所以ACD符合题意；B说法不正确，不利于师生交往。故选ACD。考点：亦师亦友12AD【解析】本题属于不定项选择题。根据所学知识分析题肢内容。题干要求体现AD体现教师无私奉献精神；BC体现爱国情操。故选AD。考点：了解老师职业13BC【解析】本题属于不定项选择题。本题考查对教师职业理解。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。在新时期，教师工作理念发生很大变化，对老师的要

17、求更高。所以BC符合题意；AD的说法片面，排除；故选BC。考点：了解老师职业14BD【解析】此题旨在考查学生对师生关系的认识，主要考查学生的认知能力。面对老师的不公平对待，我们要理解体谅老师，原谅老师的错误，积极与老师沟通交流，站在老师的角度看问题，所以BD符合题意，AC不利于建立良好的师生关系，观点错误。所以正确答案选BD。15ACD【解析】材料说明友谊不是一成不变的，随着时间的推移和环境的变化，有些友谊可能会淡出，新的友谊会来临。ACD的说法正确且符合题意，应入选。B的说法是错误的，只要我们真诚、宽容、有原则，一定会找到真正的友谊。故该题选ACD。16ABD【解析】“友直、友谅、友多闻，益

18、矣。”的意思是正直的朋友、真诚而可信赖的朋友、博学而见多识广的朋友，可以让我们受益良多。ABD分别解释了友直、友谅、友多闻的意思，符合题意应入选。C的说法也是正确的，但材料中的这句话没有体现，应排除。故该题选ABD。17AB【解析】试题分析：此题旨在考查学生对友谊的重要性的认识，主要考查学生的分析运用，材料中通过与朋友交往，学习成绩提高，能够远离不良诱惑，所以表明友谊促进身心健康，使人进步，其中C没有认识到网络的积极作用，是错误的；D观点绝对，是错误的，正确答案选AB。18ABC【解析】试题分析：此题旨在考查学生对朋友的重要性的认识，主要考查学生的理解能力。材料中的观点表明，正直的朋友能够为我

19、们提供帮助，共同面对困难，能够指出自己的缺点，正确对待友谊之间的竞争， 所以D观点绝对，是错误的，正确答案选ABC。19AD【解析】试题分析：此题旨在考查学生对友谊的认识，主要考查学生的分析运用，对于启示类问题，从怎么做的角度回答，材料中的观点表明交友的重要性，所以我们要积极交往，扩大自己的朋友圈，珍惜友谊，其中B观点绝对， 是错误的；C没有认识到交友对身心健康的重要性，是错误的，所以正确答案选AD。20ABCD【解析】试题分析：此题旨在考查学生对交友的重要性的认识，主要考查学生的分析运用，材料中朋友之间的交往，有利于相互学习，共同努力，让我们快乐成长，所以生活需要友谊，所以正确答案选ABCD

20、。21（1）人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。（2）知识渊博，风趣幽默，富有激情和爱心、责任心，与同学们打成一片，多才多艺，处事公平等。【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对教师职业的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，从教师是人类文明的传播者，肩负教书育人的责任，是人类灵魂的工程师以及好老师的标准等方面回答，言之有理即可得分。（2）此题旨在考查学生对心目中的好老师的认识，属于开放性试题，只要言之

21、有理即可得分。22（1）从朋友角度看问题，宽容朋友的伤害。（2）友谊是一种亲密的关系；友谊是平等、双向的；友谊是一种心灵的相遇。（3）用心去关怀对方；学会尊重对方；学会处理冲突；学会正确对待交友中受到的伤害。【分析】【详解】（1）此问旨在考查学生对交友的认识，主要考查学生的分析能力。材料中的小亮能够站在朋友的角度看问题，理解体谅朋友的难处，对朋友的伤害能够宽容，所以从换位思考和宽容朋友的伤害回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对友谊的特质的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，从友谊是一种亲密的关系、友谊是平等的双向的、友谊是一种心灵的相遇等方面回答，言之有理即可得分。（3）此问旨在考查学生对怎样呵护友谊的认识，主要考查学生的识记能力。根据所学，从用心去关怀对方、学会尊重对方、学会正确处理冲突、学会正确对待交友中受到的伤害等方面回答，言之有理即可得分。