乐趣的果实答案.docx
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乐趣的果实答案
乐趣的果实答案
【篇一:
审题立意作业1答案】
t>练习一
一片罂粟开花了,娇艳美丽的花朵在风中摇曳。
罂粟对过路的人说:
“如果你能采食我的果实,一定会给你带来快乐。
”路人对罂粟说:
“如果我陶醉于你片刻的快乐,就会给我带来长久的痛苦!
”
【命题理由】
人生在世,“痛苦”与“快乐”这对矛盾的情感会伴随终生。
如何正确地对待这一矛盾体,值得青年学生思考。
在高考中,“关系型”话题也是一个重要的命题方式。
【命题指导】
这是一则寓言,讲了“痛苦”与“快乐”的辩证关系,写作时要注意辩证地分析两者之间的关系,两者看似对立却又紧密统一,相互转化,为此,可以从人生的苦乐、得失、荣辱等方面去思考。
局部也可立意为“任何时候都不要被眼前的一时的绚丽所迷惑”、“拒绝诱惑”,前者从大处可以想到唐玄宗满足于“开元盛世”而迷恋杨玉环,还可想到清朝沉醉于大国等都招致失败的例子。
练习二
孩子第一次看到大山,他高兴地说:
“我看到了高峻!
我懂得了高峻!
”大山笑了:
“你只看到了高峻
的一部分,你还没有真正懂得高峻!
”
孩子第一次来到海边,面对大海,他激动万分:
“我看到了浩瀚!
我知道什么叫浩瀚了!
”大海笑了:
“你只看到了浩瀚的一部分,你还没有真正理解浩瀚!
”
孩子第一次来到草原,他骑马在草原上奔驰,兴奋极了:
“我看到了辽阔!
什么叫辽阔?
这下我全懂了!
”草原笑了:
“你只看到了辽阔的一部分,什么叫辽阔,你还没有全懂呀!
”
【命题理由】
人生无限,求知不止,探索不停,本题的命意在此。
对于正在求知中的学生而言,懂得如何求知,知识的海洋有多深;如何探索,探索的道路有多广阔,是十分重要的。
这一命题在全国各地的高考中时有体现,符合高考命题规律。
【命题指导】这则寓言从整体上说,谈的是“大自然奥妙无穷,我们对它的认识永无止境”。
由此整体可立意为认知、成长、求索,永无止境;从局部看,既可立意为我们要努力探索事物本质,也可立意为为人要有虚怀若谷之心,切不可高傲、一知半解。
练习三
有一个人为大家奉献了毕生的力量,于是,人们在他老得不能行动的时候用尽所有能够称赞的词汇称
赞他。
一个人对此感到肉麻,表示不满。
他吹灭了在他面前的蜡烛,说:
“一个人的生命不就像这样一根蜡烛,一吹就灭吗?
它怎么跟太阳永恒的光辉相比呢?
”
一个智者说:
“你太谦虚了。
一个人的肉体可以像蜡烛,一吹即灭,但是,一个伟人的思想和功绩,却可以像太阳的光辉,光耀万代啊!
”
要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【命题理由】
价值观问题始终是高考命题的一个核心内容。
本题的命意在于引导考生思考人生价值在精神层面的意义,有一定的深度。
重点考查学生的思维深度。
【命题指导】
这则寓言通过两个人的对话揭示了人生价值的意义。
审题时要注意“一个智者”的话,根据这句话可立意:
人的伟大来自奉献,世界上只有精神是永恒的;伟大与平凡;人生追求:
永恒。
练习四
有好事者从小河里取了一些水,并把这些水装进高高的玻璃杯,放在豪华的桌子上。
水很高兴,得意洋洋地说:
“以前我总是匍匐在别人的脚下,现在我终于可以高高在上扬眉吐气了。
”
正说着,只听“啪”的一声,玻璃瓶跌倒在地板上,碎了。
水流了一地。
没等它叹息,不一会儿就消失得无影无踪。
【命题理由】
人生在世,应该用怎样的态度对待别人与这个世界,这是考生应该思考的问题。
它关系到考生步入社会后能否顺利融入社会,让自己的人生不断走向成功。
本题的这一命意很有现实意义和指导意义。
【命题指导】
这则寓言比较简单,审题时注意“水”的态度和结果。
材料的核心思想是:
“那些自以为是,一心想高高在上的人,最终只会跌个大跟头,到头来悔之晚矣!
”由此可立意为:
高与低;站得高未必看得远;态度与成败;狂妄与冷静;位置,等等。
练习五
一片树叶从树枝向下跌落。
“我想落到大地上。
”树叶说。
西风刮起并改变了树叶的方向,树叶说:
“其实我正想向东飞翔。
”
转眼东风刮起把西风压倒,树叶说:
“向西飞行其实更妙。
”,接着是势均力敌,西风对抗东风,树叶说:
“理智告诉我悬浮在空中。
”东风和西风都停了,树叶猝然跌落。
树叶说:
“我已决定径直走向地球。
”
【命题理由】
寓言往往带有劝谕或讽刺意味,结构大多简朴,主人公可以是人、物,但都是借此喻彼,借古喻今,借小喻大,寓深刻的道理于简明的故事中。
本题着重训练学生的辩证思维能力,学会用一分为二的观点去思考和分析问题,冷静思索,理性看待。
【命题指导】这则材料,可以从两个角度去思考:
落叶的旅程给我们凸现了缺乏主见、没有抗争、随波逐流、没有原则等落叶意象。
飘零的落叶可以飘零出失意人无法主宰自己命运的哀叹,飘零出夹缝中生存的人的无奈和辛酸,飘零出随遇而安者维护面子的“精神胜利法”,飘零出某些甘愿做奴隶者的媚骨丑态。
飞舞的落叶在跌落的欢歌中,舞起弱小卑微者探寻生存空间的勇气,舞起芸芸众生俯仰一世的交际艺术,舞起人们身处劣境的乐观豁达,舞起生命回归时的最后辉煌;可悲可怜的落叶映衬出的更是不屈于压力的抗争者,不人云亦云的清醒者,不同流俗的革新者等的不凡;当我们不能改变世界的时候,要学会改变自己,并乐观地生存。
【篇二:
人教版小学语文五年级上册快乐阅读练习题及参考答案
(一)】
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(一)简单道理
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:
一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。
其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,可是,他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃个精光。
不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。
另一个人则提着鱼竿即系忍饥挨饿,一步步艰难的向海边走去。
可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时,他的最后一点力气也使完了。
他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手离开了人间。
有另外两个饥饿的人,他们同样得到了张泽恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。
只是他们并没有各奔东西,而是商议共同去寻找大海。
他们每次只煮一条鱼。
他们经过遥远的跋涉来到海边。
从此,两个人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。
只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人。
一个简单的道理,却能给人意味悠长的启示。
1、写出下列词语的近义词。
恩赐——()意味悠长——()
2、结合短文理解词语。
硕大:
狼吞虎咽:
3、在文中用“——”画出具体写“一个人只顾眼前利益,得
到的终将是短暂的欢愉。
”的句子。
4、“一个简单的道理,却能给人意味深长的启示。
”这个简单
的道理是什么?
5、这篇文章给你怎样的启示,请结合生活实际说说自己的理
解。
(二)
父亲接下去说:
“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是
很有用。
”
我说:
“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
”
1、我会划去文中括号里不正确的读音和字。
2、我会按要求写词语。
写出反义词:
爱慕——()有用——()好处——()
写出近义词:
可贵——()体面——()爱慕——()立刻——()
3、父亲对“我”的希望是什么?
请用横线画出来。
4、父亲把花生和()、()、()相比,说
明花生没有(),却具有()。
5、对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好
处的人”,你是怎么理解的?
6、我们身边还有像花生这样的人吗?
他们是谁?
7、这个文段选自《》,作者是()
(三)花的启示
在我家的小院里,种着两种花——牵牛花和郁春棒。
这是两种品格不同的花。
牵牛花一向是把根埋在土里,依靠葡萄架向上爬,它纤细的身体那样柔弱,仿佛一阵风就能吹倒似的。
而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里,依靠自己吸收的养料,在狂风暴雨的侵袭下顽强地生长着。
春暖花开的季节,牵牛花开出一朵朵色彩艳丽的花。
它躺在毛茸茸的叶子上,吹着喇叭,炫耀着自己的美貌。
在又大又圆的绿叶上,郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。
白花绿叶,非常淡雅,但它并没有为此而飘飘然,而是默默地散发出浓郁的芳香。
一进入秋天,牵牛花枯黄的叶子纷纷落下,花茎也渐渐枯萎,最后结出几粒干瘪的种子就死了。
郁春棒也脱去翠绿的外衣,只留下几根一寸长的茎露出干燥的地面,待到和煦的春风再度吹拂大地,就又破土萌发。
在社会上,有的人肤浅软弱,有的人扎实坚强。
有的人取得一点成绩就居功自傲,有的人默默无闻地为大家做了许多好事而从不夸耀。
有的人遇到困难就心灰意冷,有的人无论遇到什么挫折都毫无畏惧,对未来充满信心。
这是两种截然不同的人。
花没有思维,它只能按自己的本性生存于世。
人是有思想、有头脑的,能自己决定怎样做人。
1、选择正确答案。
“飘飘然”应理解为()
a、骄傲起来b、随风飘舞
2、选择正确答案。
“再度”中的“度”字应解释为()
a、度过b、次
3、选择正确的说法,可多选。
()
a、1到3小节具体写牵牛花的肤浅软弱和郁春棒的扎实坚强。
b、社会上有的人像郁春棒,有的人像牵牛花,看你自己决定怎样做人。
c、牵牛花的特点是肤浅,骄傲自大。
d、郁春棒的特点是脚踏实地,勇往直前,不炫耀,无私奉献。
4、围绕“花是没有思想能力的,它只能按照自己的本性生存于世,人是有思想、有头脑的,能自己决定怎样做人。
”这段话说说你的体会。
(四)生命的价值
有一个生长在孤儿院中的男孩儿,常常悲观地问院长:
“像我这样没有人要的孩子,或者究竟有什么意思呢?
”
院长总笑而不答。
.
有一天,院长交给男孩一块石头,说:
“明天早上,你拿这
【篇三:
2015年福建省漳州市中考生物试卷(word版,含答案)】
=txt>一、选择题(共25小题,每小题2分,满分50分)
1.“羊入虎口”体现了生物之间的关系是()
a.竞争b.合作c.捕食d.共生
2.能正确表示食物链的是()
a.花生→老鼠→蛇b.蚜虫→七星瓢虫→麻雀
c.松树→松毛虫→细菌d.阳光→水稻→蝗虫→青蛙
3.下列结构中,动物细胞不具有的是()
a.细胞壁b.细胞膜c.细胞质d.细胞核
4.关于细胞生长、分裂和分化的说法,正确的是()
a.细胞能够无限地生长
b.分裂时,染色体会进行复制
c.分裂后,新细胞与原细胞所含遗传物质不同
d.分化过程中,细胞的形态、结构不发生改变
5.洋葱鳞片叶表皮属于()
a.保护组织b.营养组织c.辅导组织d.分生组织
6.图中属于单细胞生物的是()
a.
b.
c.
d.
7.漳州花博园的阴生植物馆里有一种珍惜植物﹣桫椤.桫椤有根、茎、叶的分化,能够产生孢子,据此判断它属于()
a.藻类植物b.苔藓植物c.蕨类植物d.种子植物
8.农民在播种前,经常对土地进行耕和耙,主要目的是为种子的萌发提供()
a.适宜的温度b.一定的水分c.充足的空气d.适度的阳光
9.从同一植株上取大小相同的两个枝条,把其中的一个枝条摘除叶
片.将它们分别放入装有等量清水的烧杯中,往烧杯内滴入油,使
之铺满水面,烧杯置于天平上,调节平衡,装置如图所示,该装置
放在阳光下照射一段时间,天平将会()
a.左盘下沉b.右盘下沉
c.保持平衡d.先左盘下沉后保持平衡
10.人体胚胎发育的场所是()
a.卵巢b.输卵管c.子宫d.阴道
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