广西钦州市学年高二语文上册期中考试题1.docx
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广西钦州市学年高二语文上册期中考试题1
2015年秋季学期钦州港经济技术开发区中学期中考试
高二语文试题
一、阅读下面的文字,完成1-3题。
(9分)从陶渊明看现代人的生存困境
“樊笼”是陶渊明诗文中的核心意象之一,象征被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境,如:
“久在樊笼里,复得返自然。
”人类自己创造的文明,支掠了人类的现实生存,却把人束缚在文明的种种框架之中而不得自由。
卢俊(1712-1778)的《社会契约论》开篇第一句话便是:
“人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中「《国际歌》曾唱遍全世界:
“让思想冲破牢笼”“把旧世界打个落花流水”。
从后来的无产阶级革命实践看,把“IH世界”打个落花流水倒不是太难,“新世界”要完全冲破牢笼却难办得多,哪怕仅仅是冲破思想的牢笼。
如果说陶渊明生活的农业吋代“樊笼”(“樊”字从木)还是由“木头”制作的;那么,到了工业时代,在马克斯•韦伯(1864-1920)的《新教伦理与资本主义精神》一书中,“木笼”变成了“铁笼”:
“这个铁笼是机器般的非人格化的,它从形式理性那里借来抽彖力量将人禁锢其中”,它“冷静超然,逻辑严密,等级森严,庞大无比”,“它最终要无情地吞噬一切”,“一直持续到人类烧光最后一吨煤的时刻”。
人类文明在不断发展,人对自然的控制力在不断加大;但更糟糕的是,人们对自然、对他人的控制力量越是强大,人们自己被囚禁的程度也就越深。
高度发达的现代社会确实有一套自我粉饰的招数,能把牢笼打理得如同五星级宾馆,使囚犯忘记自己还是囚犯,使囚犯们积极踊跃地甘当囚犯。
牢笼固然可恶,对于现代人来说,更可怕的是失去了“走出牢笼”与“回归自然”的自觉意识。
现代人普遍相信“进步论”,相信现在比过去好,未来比现在好。
这种进步论若是以地球生态的尺度来衡量,是不足以证实的。
我们的地球生态不但现在不比过去好,未来更让人担忧。
尽管如此,现代人还是一心“向前进”,没有人愿意“向后退”,哪怕是后退一小步。
诗人陶渊明则不同。
陶渊明的一声长啸“归去来兮”,实乃对自己前半段人生道路的沉痛反思:
“悟已往Z不谏,知来者Z可追。
实迷途其未远,觉今是而昨非。
”应该说这是一种诗人的哲学,或曰:
回归诗学。
现代人一心期盼乘着火车、汽车、飞机、轮船甚至宇宙飞船在现代化的道路上一路向前。
如此的“飞速发展”,现代人果真距离幸福美满的天堂越来越近了吗?
那也许只是一厢情愿罢了。
我们急促前进企望切近前方的目标,但当我们走近看到它时,它却与我们更加疏远了。
一线希望在于:
新时代的灾难与现代人的生存困境将会再度把人们逼上回归之路,即所谓希望正在于绝望之中。
正如现代西方政治哲学家列奥•施特劳斯(1899-1973)说过的:
“当人类走到现代性的尽头,实际上就必然会回到'古代人’在一开始就面临的问题上。
”
1、下列关于“牢笼”的理解,不符合原文意思的一项是()
A、“牢笼”是指被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境,与陶渊明所说的“樊笼”本质意义相同。
B、在“新世界”中,现实“牢笼”容易冲破,想冲破思想“牢笼”却难办得多。
c、现代社会的“牢笼”是指人类自己束缚在文明的种种框架Z屮而不得自由的生活状态。
D、工业时代的“牢笼”变成了“铁笼”,是一种冷静超然、逻辑严密、等级森严、庞大无比的非人格化文明。
2、下列不属于“现代人的生存困境”的一项是()
A、人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。
B、现代社会文明进步了,科技发展了,但若是以地球生态这一尺度去衡量,却并不是真正的进步。
C、陶渊明的“归去来兮”,是对自己前半段人生道路的沉痛反思,值得现代人学习借鉴。
D、现代人一心期盼在现代化的道路上一路向前,可真正的幸福美满却与我们更加疏远了。
3、下列表述符合原文意思的一项是()
A、人对自然的控制力随着人类文明的不断发展也在不断加大,与此同时,人们自己被囚禁的程度也就越深。
B、现代人失去了“走出牢笼”的自觉意识,所以用一套自我粉饰的招数,把牢笼打理得如同五星级宾馆,心廿情愿地陷入其中。
C、现代人一概相信“进步论”,相信现在比过去好,未来比现在好,所以他们一心“向前进”,没有人愿意“向后退”,哪怕是后退一小步。
D、新时代的灾难与现代人的生存困境将会再度把人们逼上回归之路,当人类走到现代性的尽头,必然会恢复古代人的生活方式。
二、阅读下面的文本,按要求完成问题。
(31分)
(一)阅读下面的文字,完成4-7题。
周梅圃君家传(清)姚血
梅圃君,长沙人,周氏,讳克开,字乾三,梅圃其自号也。
以举人发甘肃,授陇西知县,调宁朔。
其为人明晓事理,敢任烦剧,耐勤苦。
宁朔属宁夏府,并河有三渠:
曰汉来、唐延、大清,皆引河水入渠,以灌民田。
唐延渠行地,多沙易漫,君治渠使狭而深,又颇改其水道,渠行得安,而渠有暗洞,以泄水于河,故旱涝皆赖焉。
唐延渠暗洞坏,宁夏县吏欲填暗洞,而引唐渠水尽入汉渠,以利宁夏民,而宁朔病矣。
君力督工修复旧制,两县皆利。
人清渠者,久而首尾石门皆坏,民失其利,君修复之,皆用F1少而成功远。
君在宁夏多善政,而治水绩最巨,民以所建曰周公闸、周公桥云。
寻擢贵州都匀知府。
从总督昊达善、侍郎钱维城治贵州逆苗狱,用法有失当者,力争无少逊。
调贵阳,亦以强直忤巡抚宫兆麟,因公累解职。
引见,复授山西蒲州知府,调太原。
清厘积狱,修复风峪山堤堰,障山潦,导之入汾,民德之。
累擢至江西吉南道,以过降官,复再擢为浙江粮储道。
当是时,王亶望为浙江巡抚。
吏以收粮毒民以媚上官者,习为恒矣,君素闻,疾之。
至浙,身自誓不取纤毫润,请于巡抚,约与Z同心。
抚臣姑应曰善,而厌君其,无术以去Z也。
反奏誉君才优,粮储常事易治,而其时海塘方急,请移使治海塘。
于是调杭嘉湖海防道。
君改建海岸石塘,塘大治,被劳疾,卒于任,而王亶望在官卒以贪败。
君卒后,家贫甚,天下称清吏者,曰周梅圃云。
夫为循吏传,史臣Z职,其法甚严。
不居史职,为相知Z家作家传,容有泛滥辞焉。
余嘉梅圃之治,为之传,取事简,以为后有良史,取吾文以登Z列传,当无愧云。
(节选自《惜抱轩全集》)
4、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()(3分)
A、敢任烦剧,耐勤苦剧:
繁重。
B、君力督工修复IH制制:
制度。
C、因公累解职累:
牵累。
D、为相知之家作家传
知:
交好。
5、下列句子中,全都表现周梅圃悉心为民的一组是()(3分)
①民失其利,君修复Z
②以强直忤巡抚宫兆麟
③君素闻,疾Z
④而其时海塘方急,请移使治海塘
⑤君改建海岸石塘,塘大治⑥君卒后,家贫甚
A、①④⑥
B、②③⑥
C、①③⑤
D、②④⑤
6、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)
A、针对唐延渠“多沙易漫”的特点,深谙治水之道的周梅圃采用深挖水道、改变水道走向、修复暗洞泄洪等方法,有效整治了唐延渠。
B、周梅圃廉洁正直,作者虽未明说百姓因此如何感激、爱戴他,但从文中百姓把他主持的治水工程称为周公闸、周公桥就可见一斑。
C、周梅圃就任浙江粮储道后,因为极力反对“毒民”恶政,成为贪官王亶望的眼屮钉;调任杭嘉湖海防道后,终因积劳成疾死在任上。
D、作者写作这篇文章,意在以家传的形式彰显传主周梅圃的政绩、人品,同时,期待以后有优秀的史官能将本文收录到正史列传屮。
7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)吏以收粮毒民以媚上官者,习为恒矣,君素闻,疾之。
(4分)译文:
(2)君改建海岸石塘,塘大治,被劳疾,卒于任,而王亶望在官卒以贪败(4分)。
译文:
(二)阅读下面这首诗歌,回答问题。
阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
(8分)
春H登楼怀归①
寇準
高楼聊引望,杳杳一川平。
野水无人渡,孤舟尽日横。
荒村生断霭,古寺语流莺。
I口业②遥清渭③,沉思忽自惊。
注:
①本诗作于约980年,诗人时年十九岁,进士及第,初任巴东知县。
②旧业,这里指田园家业。
③清渭,指渭水。
8、这首诗描绘了怎样的景象?
请简要叙述。
(4分)
答:
9、全诗首尾分別用了“聊”与“惊”二字,这样安排有什么好处?
(4分)
答:
(三)名篇名句的默写。
10、写出下列诗句空缺的句子。
(6分)
(1)引壶荡以自酌,;(陶渊明《归去
来兮辞》)
(2),亦崎岖而经丘。
(陶渊明《归去来兮辞》)
(3)无路请缨,;有怀投
笔。
(王勃《滕王阁序》)
(4)但以刘日薄西山,,,
朝不虑夕。
(李密《陈情表》)
三、阅读下面的文字,完成11〜14题。
(25分)
被骗
【俄】米哈依尔•扎多尔诺夫
没有一辆出租车肯停下来,我都快冻僵了。
我甚至想,要是有车快点儿把我送回家的话,我愿意付两倍的车钱。
突然,有一辆空车像从地下冒出来似的停在了我面前。
我扑了过去,还没等我说要付钱,司机就从车里出来了。
他打开车门后对我说:
“请上车吧!
您冻坏了吧?
”
“什么?
”我没明白,身子甚至不自主地向后闪了一下。
“我说您快上车吧,”他微微一笑说,“我把暖风打开,要是不管用,我再给您一条毯子,您把腿裹上。
”
我扫了一眼这辆车,顶灯、牌照都有,是出租车啊,“我去切尔塔诺沃,那可挺远的「’我犹犹豫豫地说。
“切尔塔诺沃就切尔塔诺沃!
远就远呗!
”司机又温柔地一笑,“乘客要去哪儿,我们就去哪儿,走吧「
我忐忑不安地钻进了车里。
“如果您同意的话,我们抄近路吧「司机说。
“不用,”我一直保持着警惕,“通常怎么走就怎么走吧。
”
“好,您别紧张,休息吧「司机不好意思地笑了起来,“咱们该怎么走就怎么走。
”
我的腿渐渐暖和了过来。
后视镜上方挂着的收音机里正在播放肖邦的乐曲,但我的心情一点也没轻松起来。
“为什么他那么极力地劝我上他的车,现在还要走这条我不熟悉的路?
”我把手提包紧紧地抱在胸前想,“我应该坐在后座上,那儿能安全点儿。
我有老婆,还有一对双胞胎,大孩子也才上学!
”
司机首先打破了沉默:
“您喜炊肖邦的哪首曲子?
”
“什么?
”我正胡思乱想,一时没反应过来,为了不让他发现我的窘态,我赶紧补了一句,“我都喜欢,您呢?
”
“我喜欢那首《寂静的夜》。
”司机回答。
“他要把我怎么样啊?
”我一听心里更害怕了,脑子迅速地转着,猜想着各种可能,“想跟我多要点儿小费,还是要干别的?
”这时,司机又给我讲起了肖邦。
讲到兴头上,他还说起了英语,过一会儿醒悟过来了,又改说俄语。
“他怎么知道这些?
”我心里想,“一个开出租车的有那么多时间读这些东西吗?
肯定没有!
谁有时间呢?
在哪儿读的?
难道是……”我的脑子里闪过一个念头,“在监狱!
那儿有的是时间!
就是说他是逃犯!
所以他才这么热情,就是让人别怀疑他。
他肯定是把真正的司机打晕、捆上、藏起来了,然后自己开车出来打劫了,抢够了钱就逃到国外去。
听说,这种事经常发生。
肯定是!
还学了英语。
他肯定在监狱里待了不止十年。
我认倒廉吧!
钱都给他,只要他不杀我就行了!
”
“到了!
”我正想得入神,司机突然笑着告诉我。
我看了看窗外,确实是到我家门口了,而计价器上显示的车费比以往少很多。
“他是个惯犯!
就要动手了!
”想到这儿,我马上把身上所有的钱都小心翼翼地递了过去,然后就去开车门,想尽快逃出去。
可车门怎么也打不开!
而这时街上正好一个人也没有,就我们俩……
“先别开门,”司机温柔地说,“我还没……”
“我身上没钱了!
就剩下点儿香肠了!
”我喊了一句,准备用手提包自卫。
“我还没给您找钱呢,”司机打断了我的话,把多余的钱递了过来,然后他下了车,绕到我这边,打开车门说,“谢谢您!
您到家了。
祝您晚安!
如有不周Z处,请您原谅!
”
我惊愕地呆立在人行道上。
我被骗了!
可到底怎么被骗了呢?
我不知道。
我正发呆时,又有一个行人朝车跑了过来,