年小学高级教师述职报告.docx

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年小学高级教师述职报告

年小学高级教师述职报告

年小学高级教师述职报告

篇一：

201X小学高级教师述职报告三篇201X小学高级教师述职报告三篇##第1篇：

小学高级教师述职报告201X年6月，我从xx师范学院毕业，同年8月参加工作。

工作以来，一直担任小学语文教学工作，201X年至201X年期间担任班主任工作。

201X年8月取得小学一级教师资格，现任职已满5年，现申报小学高级教师，现将任职以来的工作总结如下：

思想品德方面作为一名坚守在教学第一线的老师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，有良好的教师风范和教师素养，遵纪守法，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。

工作以来，我以“教书育人”为己任，注意加强师德修养，事事处处为人师表，关心、爱护每一个学生，在平凡的岗位上踏实工作，积极进取，尊重领导分工，服从学校安排。

我一直坚持出全勤，不迟到，不早退，工作积极主动。

先后被学校评为“先进教工”、“教学新秀”。

教学工作方面

1.任现职以来，我一直担任低中年级的语文教学工作。

作为小学语文教师，我具备扎实的教学基本功，能胜任小学语文教学工作。

工作中，兢兢业业，刻苦钻研，认真备好每节课，从不打无准备的仗。

我以饱满的热情来面对我的学生，来完成教学任务，所带班级的优秀率、及格率及均分均居年级前列，在201X年、201X年、201X年、201X年及201X年成绩显着，获“教学明显进步奖”。

在教学上我能认真钻研教材，研究教法，201X年在镇江市中小学“新课程新课堂新走向”优质课评比活动中获一等奖，201X年镇江市中小学信息技术与学科课程整合优质课评比活动中获一等奖，201X年在句容市小学教师语文课堂教学评比活动中获一等奖，201X年在校“135”教师说课、上课活动中获二等奖。

201X年在校“135”教师评课活动中获三等奖。

201X年对边城镇上了两节开放课，均获得了听课老师们的一致好评。

每学期我在学校上的教研课都得了同行的称。

3.作为语文教师我还积极地指导学生习作，并向报纸、杂志投稿，张澍的《弯弯月》、梅雨佳的《好习惯》、胡文迪的《小老鼠甜甜》刊登在《新语文学习》上，巫菁的《小黄狗》、马雯婕的《好习惯》发表在《家教周报》上，舒琪的《妈妈的指甲》发表在《作文指导报》上，还有多篇学生的文章发表在校报上，我在201X年、201X年镇江市增华阁作文大赛中获指导奖。

同时，平时我还注重学生书写的训练，有60人次先后在第21届《双龙杯》全国少儿书画大赛、句容市中小学生书法比赛中荣获

一、

二、三等奖，本人也先后获第21届《双龙杯》全国少儿书画大赛三等园丁奖、201X年句容中小学生美术、书法比赛优秀指导奖、201X年句容中小学生美术、书法比赛优秀指导奖。

班主任工作方面201X年至201X年期间担任班主任工作。

作为一名班主任，我的工作主旨是：

让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！

关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，而能快乐充实地学习，并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。

我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。

对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去许他们的每一份成功。

我时刻注重言传身教，为人师表。

平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。

几年来，班级在各方面的表现中都表现突出，在学校组织的各项竞赛中，我班学生都能赛出风格，赛出好成绩，捷报频传，在201X至201X年期间，多次被评为“文明班级”、“优秀中队”。

教科研工作任现职以来，在搞好教育教学工作的同时，本人还积极撰写论文和教学案例。

《习惯成自然》获江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选三等奖，《引导低年级学生养成读课外书的习惯》获句容市优秀教育教学论文三等奖，案例《少年王勃》、《真想变成大大的荷叶》、《小松鼠找花生果》、《欢乐的泼水节》在江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀教学设计评比中荣获

二、三等奖。

另外，我还积极参与课题研究，镇江市小课题《小学语文单元整合教学的研究》，我负责具体组织开展研究工作，收集、整理相关资料。

“没有最好，只有更好。

”我会再接再厉，争取更好的成绩。

##第2篇：

小学高级教师述职报告我于1999年毕业于丹阳师范音乐大专班，毕业后任教京口实验小学至今已有九个年头。

201X年，我被评为小学一级教师，至今已有五个年头。

自从2001年担任音乐教研组长至今也已有七个年头，我带领全体音乐教师认真做好学校的艺术工作。

自04年开始我报名参加了南京师范大学的小学教育自学考试本科班，于201X年取得了本科文凭。

回顾过去的5年，主要工作总结如下：

一、倾心教育，为人师表身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。

多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。

在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。

每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关艺术工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。

在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

二、精心施教，形成特色教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。

在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。

首先认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，做好教学设计，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作详细的记录，认真写好教案。

每堂课都在课前做好充分的准备，并根据教学内容制作有趣的教具，课后及时对该课作出总结，写好教后反思。

其次增强上课技能，提高教学质量。

力求让教师的讲解做到逻辑化，教师的语言做到精炼化，教师的表情做到生动化，教师的板书做到示范化。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松愉快。

同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

然后虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

最后自从2001年担任音乐教研组长以来，我一直都认认真真的做好本职工作，组织教师进行每周一次的集备学习。

每当学校有各级比赛任务时我就带领音乐教师冲在前面，专挑最苦最累的活干，把学校的荣辱看成是自己的。

我还承担了一个市级立项课题；音乐课堂教学中培养学生综合音乐能力的研究，做好课题的研究工作。

三、潜心钻研，完善自我从教9年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。

1、优秀公开课。

区级0

4.12音乐有效教学评课中获一等奖校级0

7.5在五月花山，快乐飞扬活动中，执教了小雪花，收好评。

0

7.11在三年级蹲点检查中执教爷爷为我打月饼获好评

2、撰写教学论文。

国家级在第七届全国校园文化建设论文评选活动中，赏识教育在音乐教学中的应用，获三等奖市级0

6.9在艺术教育科学论文文选中，少儿舞蹈教育的素质教育功能获三等奖0

5.1在课改论文评比中赏识教育在音乐教学中的应用获三等奖区级0

6.9在第二届案例评比中，音乐课堂教学中学生自主学习，审美意识的培养获一等奖0

5.1在第二届课程故事评比中，我是快乐的小蜜蜂获一等奖0

6.2在十二届论文评比中，浅谈少儿歌舞应注意的成人化问题，获二等奖0

5.4在区读书笔记评比中人生是第一步获二等奖

篇二：

201X小学教师年度考核述职报告201X小学教师年度考核述职报告小学教师年度考核述职报告在刚刚过去的一学年里，我学习着，实践着，思考着，下面我就将本学年的个人学习和工作情况向大家作一个简明汇报。

一、勤于实践，做实践型教师课堂永远是教师的主阵地，教学永远是教师的看家本领。

为了追求真实、生动、有效的课堂，我在备课环节上，动尽了脑筋用足了劲。

准确地把握教材，是备好课的先决条件，我除了深入研读教材外，还仔细研读教学参考资料和新课标，并在网上搜索优秀教学设计博采众长，紧紧围绕“教什么”“怎样教”这两个本源性的问题设计教学预案。

课堂上，我引导学生与文本、与作者、与编者、与我进行有效的互动对话，引导学生静心读书深入思考，引导学生“咬文嚼字”，从字里行间去体悟语言文字的博达和精妙。

经过多方面的努力，我刚刚带毕业的六年级取得了较好的成绩，考取三中的学生只有我们班，三门功课两百七十分以上的也只有我们班的学生，人均分全年级第一。

二、爱学生，做一个充满爱心的教师俗话说，亲其师信其道。

只有教师放下架子，俯下身子和学生说话，主动和学生做朋友，才会获取学生的喜爱，学生才会感到老师的可亲可敬，从而信赖、尊重老师的指导，教师才会有幸福感。

多年来，我一直是这么想，也是这么做的。

当学生遇到伤心事情，我拥抱着他的时候，当学生回答的问题很精彩我抱着他转圈的时候，当我在学生的听写本上画上了一个个大大的一百分，学生们蹦着跳着开心地笑的时候，我总能听见美妙的音乐在我和学生们的心中响起，那无声的音乐声撞击着我和学生的心灵，使我们的心越靠越近。

三、密切配合，做一个多能手教师在工作中，我常与辅导员互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好班级和学生；积极主动地与家长联系，通过家访、电访和QQ群，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。

发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育学生的成长。

我所做的一切，得到了家长的尊重和爱戴。

一次我的嗓子因为上课的原因，失声了，家长们又是电话关心询问，又是送治嗓子的药过来；因为复习的需要，本学期的第三次和第四次的考试卷，学校由于诸多原因，没有印发卷子，当我在我们班的QQ群里和家长交流的时候，马上有家长在她所在的公司复印了两套九十张试卷送到我们班上来。

一分耕耘一分收获，我刚刚带毕业的六年级多次获得市级、区级先进班集体、书香班级体荣誉称号。

201X年12月我撰写的论文《彼此的尊重才能赢得尊重》获省级三等奖、201X年在汉阳区读书活动中，获“优秀教师”荣誉称号。

现在所带的一年级月月被评为“六项全能班集体”。

我是一个喜欢学习有进取精神的人，经过努力，201X年11月我考取了小学高级教师。

我是一个很执着的人，我相信，我能够，也一定能够把我现在所带的班级带得更优秀，取得更好的成绩。

篇三：

小学高级教师述职报告小学高级教师述职报告本人于1989年7月毕业于xx师范学校，工作已有二十五个年头了。

201X年被聘为小学高级教师。

在二十五年的教育教学生涯中，爱岗敬业，热爱学生，遵守《中小学教师职业道德规范》和学校规章制度。

我时刻以“爱心献给学生，放心留给家长，热心送给同事。

”作为自己工作中的座右铭，工作认真踏实，任劳任怨，力求站在孩子们的角度实施教育教学，站在老师们的角度开展管理工作，让孩子们在学校多一份快乐，让自己对工作少一些遗憾。

一、不断学习作为一名教师，我深知“给学生一杯水，自己就得有一桶水”，而要有潺潺不断的活水，只有