东北师范大学学前儿童心理学 秋第一次在线作业答案.docx
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东北师范大学学前儿童心理学秋第一次在线作业答案
学前儿童心理学2014秋第一次在线作业
一,单选题
1.安斯沃思等通过（）研究法研究幼儿依恋。
A.条件反射
B.习惯化
C.重学自省
D.陌生情境
正确答案：
D
1.诺韦-科利尔首创用（）研究新生儿记忆和学习的方法。
A.习惯法
B.操作性条件作用
C.条件作用
D.条件反射
正确答案：
B
1.下列关于1-3个月婴儿注意选择的主要规律与特点不包括
A.偏好简单的刺激物
B.偏好轮廓密度大的图形
C.偏好对称的刺激物多于不对称的刺激物
D.只注意形体外围向注意形体内部因素发展
正确答案：
A
1."视崖"实验研究表明2个月的婴儿具有
A.大小知觉
B.方位知觉
C.时间知觉
D.深度知觉
正确答案：
D
2.由于刺激物的持续作用而引起的感受性变化叫做
A.发展
B.适应
C.控制
D.感觉
正确答案：
B
2.（）是儿童心理发展潜能的主要标志，也是儿童可以接受教育程度的重要标志。
A.依恋
B.最近发展区
C.社会性微笑
D.思维
正确答案：
B
2.（）是个体心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，也是个体心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。
A.婴儿期
B.幼儿早期
C.幼儿中期
D.幼儿晚期
正确答案：
A
3.（）是婴儿从自然人向社会人转化的关键一步和标志。
A.主体我
B.客体我
C.镜象自我
D.自我意识
正确答案：
D
3.1岁半～2岁幼儿处于（）。
这一阶段的特点是婴儿开始按一定的目标或方向去发现解决问题的方法。
A.手段与目的协调期
B.偶然发现期
C.有目的动作形成期
D.有目的发现期
正确答案：
D
3.个性是指个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的（）的心理特征系统。
A.稳定
B.发展
C.分化
D.独特
正确答案：
A
4.物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾。
这样，5个脚趾形成扇形。
这是（）反射。
A.巴宾斯基反射
B.巴布金反射
C.抓握反射
D.怀抱反射
正确答案：
A
4.到（）岁左右，大脑及其各部分的相对大小和比例已基本上类似于成人脑。
A.2
B.3
C.4
D.5
正确答案：
A
4.诺韦-科利尔首创用（）研究新生儿记忆和学习的方法。
A.习惯法
B.操作性条件作用
C.条件作用
D.条件反射
正确答案：
B
4.米德认为（）是一种社会自我。
A.主体我
B.镜象自我
C.主客体
D.客体我
正确答案：
D
5.儿童的视力在（）岁时达到成人的正常水平。
A.3
B.4
C.5
D.6
正确答案：
D
5.6-12个月婴儿出现（），标志着大脑的生理成熟。
A.觉醒的转换
B.觉醒的出现
C.知觉的转换
D.知觉的出现
正确答案：
A
5.婴儿最初的动作是无意的，以后越来越多地受到心理有意的支配。
这是幼儿动作发展的（）规律。
A.远近规律
B.无有规律
C.大小规律
D.首尾规律
正确答案：
B
5.能够在较短时间收集大量被试进行研究，得出结果并从中分析出发展规律；缺点是由于研究时间短，研究不够系统，不客易看到儿童发展的连续过程和关键的转折点。
这是（）研究方法。
A.纵向研究
B.横向研究
C.整体研究
D.分析研究
正确答案：
B
6.婴儿在完成某种动作图式过程中，不只是重复原来的动作，有时会作出一些改变，即通过尝试错误来解决新问题。
这是婴儿在感知阶段的（）时期。
A.手段与目的协调期
B.有目的发现期
C.偶然发现期
D.习惯动作形成期
正确答案：
C
6.幼儿4岁时方位知觉发展到（）阶段。
A.能够正确辨别前后方位
B.正确的辨别上下方位
C.知道左右的相对性
D.初步掌握左右方位
正确答案：
A
7.婴儿初生情绪反应随（）需要的出现而出现，并随其减弱、消失而停止。
A.生理
B.心理
C.情感
D.本能
正确答案：
A
7.（）是婴儿心理发展的首要条件。
A.思维的发生
B.感知觉发展
C.母婴交往
D.依恋
正确答案：
C
7.新生儿胎内与胎外生活最主要的区别在于
A.生长环境
B.独立进行生命活动
C.生长方式
D.生活意义
正确答案：
B
8.（）是儿童视力的转折期。
A.2岁
B.3岁
C.4岁
D.5岁
正确答案：
D
8.（）是婴儿心理发展的首要条件。
A.思维的发生
B.感知觉发展
C.母婴交往
D.依恋
正确答案：
C
8.婴儿的交往集中在玩具或物品上，而不是婴儿本身，婴儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、微笑、发出声音与短暂的注意。
这属于婴儿早期交往行为的（）阶段。
A.以客体为中心
B.简单交往
C.互补性交往
D.相互交往
正确答案：
A
8.在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短时期内急剧变化的情况，称为儿童心理发展的
A.转折期
B.发展期
C.关键期
D.稳定期
正确答案：
A
9.心理学家把（）作为研究婴儿感知能力的主要指标。
A.注意
B.感觉
C.知觉
D.表征
正确答案：
A
9.婴儿对母亲更加关注，只要母亲在身边，婴儿就能安心地玩；同时，婴儿见到陌生人，大多不再微笑、咿呀作语，而是出现了紧张、恐惧，甚至哭泣。
这表明婴儿处于依恋发展的（）阶段。
A.目标调整的伙伴关系阶段
B.特殊情感联结阶段
C.无差别的社会反应阶段
D.有差别的社会反应阶段
正确答案：
B
9.婴儿最初的想象实质上就是（）的迁移，属于记忆再作用的过程。
A.记忆内容
B.感知内容
C.注意内容
D.想象内容
正确答案：
A
9.幼儿的耳朵可以同时听见很多种声音，为什么偏偏能在各种声音中辨别出妈妈的声音。
这遵循了（）规律。
A.知觉选择性
B.知觉理解性
C.知觉感受性
D.知觉恒常性
正确答案：
A
10.（）的产生是18-24个月婴儿问题分解策略得以发生发展的最主要原因和必要前提。
A.动作发展
B.感知觉发展
C.大脑成熟
D.心理表征能力
正确答案：
D
10.儿童心理发展主客观因素的相互作用，是在儿童（）中发生的。
A.交往
B.思维
C.活动
D.感知觉
正确答案：
C
10.2岁时，婴儿不能从别人的立场和角度去考虑有关问题，总是"绝对相信"自己的观点和看法，思维具有非常显著的自我特点，因而这一阶段婴儿的思维被特称为
A.自我独特化
B.自我一体化
C.自我绝对化
D.自我中心化
正确答案：
D
10.（）是指人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的个别属性的反映。
A.知觉
B.感觉
C.感受性
D.绝对感受性
正确答案：
B
二,多选题
1.帮助婴儿增进言语表达能力上，父母应掌握正确的方法包括
A.重复婴儿所说的话；
B.把发出的词音与实物联系；
C.帮助婴儿补好完整的句子；
D.使用确切的词语
正确答案：
ABCD
1.儿童心理发展的关键期主要表现在（）和（）方面。
A.语言发展
B.感知觉
C.想象
D.思维
正确答案：
AB
1.婴儿自我意识发展的指标包括
A.对特征的识别
B.控制性微笑
C.向成人发号施令
D.自我描述言语
正确答案：
ABCD
1.根据感受性变化规律，教师在幼儿园教育教学与生活中，应当注意（）。
A.教师在引领幼儿从户外进入室内或由室内到户外时，要稍稍停留一会，以便幼儿能适应光线变化
B.教师要注意室内或活动场所的空气清新程度
C.教师在让幼儿品尝食物时，要注意时间的间隔
D.教师制作教具或组织活动时，要注意颜色对比规律的应用
正确答案：
ABCD
2.1-3个月婴儿注意选择的主要规律与特点包括
A.偏好复杂的刺激物
B.偏好轮廓密度大的图形
C.偏好对称的刺激物多于不对称的刺激物
D.只注意形体外围向注意形体内部因素发展
正确答案：
ABCD
2.观察法从内客上可分为.
A.全面观察
B.重点观察
C.长时观察
D.短时观察
正确答案：
AB
2.婴儿主体自我与客体自我的发展过程主要包括
A.婴儿显示对镜像的兴趣
B.婴儿显示了对自己作为活动主体的认识
C.婴儿开始把自己作为客体来认识
D.婴儿已具有了用语言标示自我的能力
正确答案：
ABCD
2.年龄特征指在一定的社会和教育条件下，儿童在每个不同的年龄阶段中表现出来的（）特征。
A.一般的
B.本质的
C.特定的
D.典型的
正确答案：
ABD
3.所谓环境对儿童心理发展的作用，主要指（）作用。
A.社会
B.遗传
C.社会生活条件
D.教育
正确答案：
CD
3.学前儿童心理学的研究对象，包括以下（）方面。
A.研究学前儿童个体心理的发生
B.学前儿童心理发展的一般规律
C.学前期儿童的心理过程
D.学前期儿童个性的发展
正确答案：
ABCD
3.镜像自我包括
A.他人关于自己外表、形象的印象
B.他人对自己外表评判的印象
C.某些自我知觉
D.某些自我感觉
正确答案：
ABD
3.影响婴儿注意倾向性的因素有
A.注意对象本身的"复杂性"
B.两对比刺激及其替换刺激之间的关系
C.当前刺激和婴儿过去知识、经验的关系
D.当前刺激和婴儿已有知识、经验的关系
正确答案：
ABD
4.儿童心理发展的关键期主要表现在（）和（）方面。
A.语言发展
B.感知觉
C.想象
D.思维
正确答案：
AB
4.伊扎德情绪分化理论提出婴儿已具有（）特定的面部表情为标志的独立、具体的情绪。
A.痛苦
B.惊奇
C.厌恶
D.微笑
正确答案：
ABCD
4.延迟模仿的出现则标志着婴儿（）和（）的初步形成。
A.表象能力
B.再现能力
C.想象能力
D.记忆能力
正确答案：
AB
4.孕期心理卫生保健的主要目的包括
A.为孕妇营造合乎心理卫生的环境
B.减少或消除精神紧张
C.刺激对胎儿产生的不良影响
D.促进胎儿身心健康发展
正确答案：
ABCD
5.学前儿童心理发展的一般规律是
A.从简单到复杂
B.从具体到抽象
C.从被动到主动
D.从零乱到成体系
正确答案：
ABCD
5.婴儿末期出现"说谎"的现象主要表现有
A.说他不做的事实际上他却在做
B.没有做的事可他却说做了
C.根本没有的东西可他却说有
D.习惯性说谎
正确答案：
ABC
5.婴儿图形知觉发展的特点包括
A.相对于简单的图案来说，婴儿更愿意看复杂的图案
B.相对于直线来说，婴儿更愿意看曲线
C.相对于静止的物体来说，婴儿更愿意看活动的物体
D.相对于轮廓少的图形来说，婴儿更愿意看轮廓多的图形
正确答案：
ABCD
6.情绪情感在婴儿心理发展中的作用主要是.
A.情绪情感是婴儿适应生存的重要心理工具
B.情绪情感是婴儿心理活动和行为的激发者
C.情绪情感是婴儿认知活动的推动者
D.情绪情感促进婴儿意识的产生
正确答案：
ABCD
6.分离焦虑的出现，与（）重要的认知能力有关。
A.提取记忆的能力
B.比较过去和现在的能力
C.预期可能在最近发生事件
D.分析记忆的能力
正确答案：
ABC
6.镜像自我包括.
A.他人关于自己外表、形象的印象
B.他人对自己外表评判的印象
C.某些自我知觉
D.某些自我感觉
正确答案：
ABD
7.对托儿所和幼儿园的教师则可以用
A.个别访问
B.座谈法
C.观察法
D.调查法
正确答案：
AB
7.婴儿最早出现的是（）动作。
A.眼的动作
B.嘴的动作
C.头的动作
D.腿的动作
正确答案：
AB
7.影响婴儿问题解决能力发展的因素包括
A.婴儿思维的发展
B.婴儿基本动作发展水平
C.婴儿认知经验的发展水平
D.婴儿协调动作技能
正确答案：
BCD
7.研究学前儿童心理的具体方法包括
A.测验法
B.间接观察法
C.谈话法
D.作品分析法
正确答案：
ABCD
8.学前儿童心理发展的一般规律包括（）的过程。
A.由简单到复杂
B.由低级到高级
C.由不完善到完善
D.由成熟到不成熟
正确答案：
ABC
8.婴儿注意发展的一般趋势是
A.注意的选择性逐步发育成熟
B.注意的分配和转移能力开始发展
C.注意的稳定性逐渐成熟
D.在婴儿晚期，产生了有意注意
正确答案：
ABCD
8.婴儿社会性微笑发展的特点是.
A.1个月左右时，婴儿对各种不同社会性的和非社会的刺激都产生微笑
B.2个月的婴儿几乎对任何面孔都笑
C.3个月以后婴儿看到成人的脸、听到声音，就会发出微笑
D.4个月左右，对不同人的微笑开始出现差别
正确答案：
AD
8.根据感受性变化规律，教师在幼儿园教育教学与生活中，应当注意哪些方面的问题
A.教师要注意室内或活动场所的空气清新程度
B.教师注意时间的间隔，避免由对比引起幼儿对事物的厌烦或排斥
C.教师说话避免大呼小叫，播放音乐的音量要适中，以免干扰幼儿的感受性
D.教师制作教具或组织活动时，要注意颜色对比规律的应用
正确答案：
ABCD
9.空间知觉从狭义来看，它只包括
A.深度知觉
B.方位知觉
C.距离知觉
D.大小知觉
正确答案：
ABC
9.学前儿童心理发展的一般规律包括（）的过程。
A.由简单到复杂
B.由低级到高级
C.由不完善到完善
D.由成熟到不成熟
正确答案：
ABC
9.婴儿主体自我与客体自我的发展过程主要包括.
A.婴儿显示对镜像的兴趣
B.婴儿显示了对自己作为活动主体的认识
C.婴儿开始把自己作为客体来认识
D.婴儿已具有了用语言标示自我的能力
正确答案：
ABCD
9.儿童掌握人类知识经验也必须遵循这一顺序，都有（）的过程。
A.从低级到高级
B.从简单到复杂
C.从外表到本质
D.从不稳定到稳定
正确答案：
ABC
10.儿童的图片观察概括化可以分为（）阶段。
A.认识"个别对象"阶段
B.认识"空间联系"阶段
C.认识"因果关系"阶段
D.认识"对象总体"阶段
正确答案：
ABCD
10.运用谈话法方法时应注意
A.把握谈话方向，内容要围绕研究目的展开
B.主试事前要熟悉儿童，并与其建立亲密的关系
C.提出的问题明确，使儿童容易理解和回答
D.随机的谈话方式
正确答案：
ABC
10.影响婴儿每一个特定的问题解决能力发展的因素主要有
A.检查和诊断错误的能力
B.错误抑制能力
C.行为的坚持性
D.心理表征能力
正确答案：
ABCD
10.1-12个月婴儿教育的内容主要包括
A.训练手眼并用
B.开展亲子游戏
C.多与婴儿交流
D.注意感情关怀
正确答案：
ABCD
三,判断题
1.狭义的学前期等同于幼儿期，指的是3-6岁这一时期。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
1.幼儿第一信号系统的活动仍占主要地位，第二信号系统（语言）还没有出现。
A.错误
B.正确
正确答案：
A
1.父婴交往是婴儿知识、认识能力发展的首要基础。
A.错误
B.正确
正确答案：
A
1.绝对感受性是是指幼儿分辨不同声音的最小差别的能力。
A.错误
B.正确
正确答案：
A
2.儿童心理发展的年龄特征具有相对的稳定性。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
2.婴儿期是个体记忆发展的唯一的关键期和高峰期。
A.错误
B.正确
正确答案：
A
2.母婴交往是婴儿语言发展的刺激源。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
3.当我们白天进入电影院时，刚进去的一段时间会觉得里面黑乎乎的，什么也看不见，可是用不了多久，几秒钟之后，就会看清室内的景物了。
这是"暗适应"。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
3.婴儿的认知主要包括感知觉、注意、记忆、思维等相关的心理过程。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
3.安斯沃思等通过"陌生情境"研究法研究幼儿依恋。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
3.儿童最初的心理活动，是在生理与环境相互作用的基础上发生发展的。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
4.大小与颜色是干扰幼儿正确辨认图形的因素。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
4.强烈的激情状态或淡漠无情，是情绪的高低两端，这二者都不利于婴儿智力探究活动。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
4.婴儿的心理是在生活环境中不断接受外界刺激和大脑皮质分析综合机能逐渐完善的基础上发展起来的。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
5.学前儿童心理测验一般采用团体测验。
A.错误
B.正确
正确答案：
A
5.延迟模仿的出现则标志着婴儿表象能力和再现能力的初步形成。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
5.4-6岁时，幼儿的纯音听觉与语音听觉之间的差别程度比成人的差别程度要大，并且年龄越小，这种差别越大。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
6.美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验是环境对学习技能的前提作用的例证。
A.错误
B.正确
正确答案：
A
6.加拿大心理学家布里奇斯提出，初生婴儿的情绪只是一种弥散性的、一般性的兴奋或激动，是一种杂乱无章的、未分化的反应。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
6.知觉是指人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的个别属性的反映。
A.错误
B.正确
正确答案：
A
6.6-12个月婴儿最引人注目的外在变化就是出现了大量的模仿动作。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
7.当我们白天进入电影院时，刚进去的一段时间会觉得里面黑乎乎的，什么也看不见，可是用不了多久，几秒钟之后，就会看清室内的景物了。
这是"暗适应"
A.错误
B.正确
正确答案：
B
7.知觉是指人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的个别属性的反映。
A.错误
B.正确
正确答案：
A
7.儿童心理发展的年龄特征具有相对的稳定性。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
8.儿童动作的发展，先从粗大动作开始，而后才学会比较精细的动作。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
8.婴幼儿原有的心理水平是比较稳定的。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
8.对学前儿童的观察一般应反复多次进行，以辨别由于学前儿童心理活动的不稳定性而表现出的偶然行为。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
8.转折期是儿童心理发展过程中一定会出现的，但危机期却不是必然会出现的。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
9.维廉-詹姆斯认为，自我意识包含着认识者和被认识者，两者统一于自我之中。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
9.4-5岁时是儿童视力发展的转折期。
A.错误
B.正确
正确答案：
A
9.新生儿时期，儿童生活中的主要矛盾是生理上能否适应新的环境。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
9.幼儿期是个体心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，也是个体心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。
A.错误
B.正确
正确答案：
A
10.4岁左右，幼儿能在比较两个物体时同时注意形状和颜色两种属性。
A.错误
B.正确
正确答案：
A
10.同时对比，是同一分析器同时产生的各种感觉之间的相互作用。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
10.婴儿皮质兴奋机能增强表现为睡眠时间逐渐增加，清醒时间不断减少。
A.错误
B.正确
正确答案：
A
10.婴儿最初的情感体验是同情心。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
11.半岁后，婴儿双手无法配合，左右手之间仿佛存在"神秘的中线屏障"。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
11.教师应根据幼儿视力发展的特点，在进行教育活动时，要考虑到幼儿与观察事物之间的距离，以防幼儿形成用眼疲劳。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
11.大脑包括左、右两个半球及连接两个半球的中间部分，即第三脑室前端的终板。
大脑半球被覆白质，称大脑皮质，其深方为灰质，称为髓质。
A.错误
B.正确
正确答案：
A
11.在出生后2-3周左右，新生儿就出现了明显的视觉集中和听觉集中。
这是儿童最早的认知活动。
这也表明新生儿具有学习的潜力。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
12.横向研究是在比较长的时间内，对某个或某些儿童进行追踪研究，以查明随着年龄的增长，其心理发展的进程和水平的变化。
A.错误
B.正确
正确答案：
A
12.心理学家用"听觉逼近"研究婴儿的距离知觉。
A.错误
B.正确
正确答案：
A
13.母乳是婴儿最理想的天然食品，对6个月以下的小儿更适合。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
13.所谓环境对儿童心理发展的作用，主要指社会生活条件和教育的作用。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
13.母乳是婴儿最理想的天然食品，对6个月以下的小儿更适合。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
13.3-6个月婴儿选择性注意越来越受知识和经验的支配。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
14.在幼儿中期，儿童的思维发展进入了一个新阶段，其主要标志就是思维基本上可以摆脱行动来进行了。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
14.幼儿的方位知觉发展按照前后→左右→上下的顺序进行。
A.错误
B.正确
正确答案：
A
15.皮
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