部编版三年级语文下册全册单元测试题含答案.docx
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部编版三年级语文下册全册单元测试题含答案
第一单元提升练习
[时限:
60分钟满分:
100分]
温馨提示：
小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷。
加油！
第一部分基础知识（47分）
一、读拼音,写词语。
（7分）
rónghuàchuīfú
1.春天来了,冰雪轻风微微地着,小燕子也从南方飞来,为春光平添了许多生趣。
jùlǒnghénjì
2.鱼食刚被放入水中,大批的鱼儿就过来,在水面上划出一道道
liánpeng
3.荷花已经开了不少了。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小,有的
bǎozhàngpòliè
还是花骨朵儿,看起来得马上要似的。
二、给加点的多音字选择正确的读音,填序号。
（12分）
①quān②juàn
1.猪圈（）圆圈（）圈占（）圈养（）
①sǎn②sàn
2.散心（）松散（）散漫（）散布（）
①gān②gǎn
3.旗杆（）杆秤（）栏杆（）笔杆儿（）
三、选择合适的词语，填在括号里。
（6分，每空1分）
荡漾 飘荡
1．水面的小圆晕一圈一圈地（ ）开去。
2．优美的歌声在草原上随风（ ）。
轻快 轻巧
3．放学了，同学们唱着（ ）的歌曲走在回家的路上。
4．猴子在山石上跳来跳去，又灵活又（ ）。
灵活 灵敏
5．小狗的鼻子真（ ），能帮警察叔叔抓坏人。
6．松鼠的四肢十分（ ），行动敏捷。
四、查字典填空。
（7分）
五、按要求完成句子练习。
（6分）
1.春天,燕子从南方飞回来了。
春天,燕子从南方赶来了。
（照样子,写句子）
路旁的野花开放了。
2.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
（照样子,补全句子）
青蛙跳过来，告诉我
3.用“有的……有的……有的…”写一句话。
六、根据所学内容填空。
（9分）
1.迟日江山丽,。
2.红胜火,春来江水。
3.竹外桃花三两枝,。
4.《荷花》一文的作者是,写的是（填时间）（填地点）的荷花。
作者看到的荷花都是色的,且一朵有一朵的。
七、语言交际：
春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两只蚕。
但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。
请你为小明写一段话，说服他妈妈。
（2分）
________________________________________________________________________________________________________________
第二部分阅读理解（28分）
八、阅读《燕子》片段，回答问题。
一身的羽毛,一双似的尾巴,一对的翅膀,凑成了那样的的小燕子。
二三月的春日里,轻风微微地吹着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
1.将选文内容补充完整。
（5分）
2.用“—”画出选文中表示颜色的词。
（3分）
3.判断下面句子,是比喻句的打“√”,不是比喻句的打“×”。
（3分）
（1）轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着。
（）
（2）奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。
（）
（3）小燕子有一双剪刀似的尾巴。
（）
4.选文画“”的句子中,“赶集”的本义是，“都像赶集似的聚拢来”说明。
这句话运用了的修辞手法。
这样的句子我也会写。
（4分）
5.如果用一句话来赞美春天,我会说:
“”（2分）
九、阅读短文,完成练习。
（9分）
上课
上课了,董老师抱着一叠大大小小的书本,笑睐眯地走进教室。
她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。
一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:
“董老师,我们多么惦念您啊!
”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。
我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。
同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑……
1.根据意思填词语。
（2分）
（1）形容善于有步骤地引导别人学习。
（）
（2）形容精神饱满的样子。
（）
2.选择答案。
（3分）
（1）“笑眯眯”是对老师（）的描写。
A.动作B.语言,C.神态D.心理
（2）文中作者把老师比作（）,把自己比作（）。
A.园丁B.红烛C.花朵D.小树苗
（3）文章的最后一句话是（）
A.比喻句B.拟人句C.排比句
3.请把你喜欢的句子用“”在文中画出来。
（3分）
4.请描述一下你的老师上课时的样子。
（3分）
第三部分习作表达（25分）
十、按下面的要求写一篇作文。
题目：
校园里的________树
要求：
写出你眼中的树木的特点，有自己的感受。
答案：
一、融化吹拂聚拢痕迹莲蓬饱胀破裂
二、1.②①①②
2.②①①②
3.①②①②
三、荡漾飘荡轻快轻巧灵敏灵活
四、Zzhǐ止0示例：
止步
Hhén疒6示例：
痕迹
Ssuí阝9示例：
随便
五、1.路旁的野花露出了笑脸
2.捕捉害虫的乐趣。
3.下课了，同学们有的聊天，有的看书，有的打羽毛球。
六、1.春风花草香
2.日出江花绿如蓝
3.春江水暖鸭先知
4.叶圣陶清晨公园白姿势
七、略
八、1.乌黑剪刀轻快有力可爱活泼
2.乌黑红白黄青绿
3.
（1）V
（2）×（3）√
4.到集市上买卖货物柔柳、花、草、叶等景物都赶在春天生长、开放拟人
春风轻轻地唤醒了沉睡中的大地。
5.示例:
春天,是一个万物复苏的季节,更是一个充满希望的季节。
九、1.
（1）循循善诱
（2）神采飞扬
2.
（1）C
（2）A、D（3）C
3.略。
4.略。
第二单元提升练习
（时间:
90分钟 总分:
100分）
一 看拼音,写汉字。
（6分）
dào yìng chí táng xīnshǎng
小鹿的影子（ ）在（ ）里,它正在（ ）自己的影子
shīzi rúhé
时,（ ）悄悄地走了过来。
狮子心想:
这次无论（ ）都要捉住
dài jià
小鹿,即使付出（ ）也无所谓。
二 多音字组词。
（8分）
称{█（chēng（ ）@chèn（ ））┤ 颈{█（jǐng（ ）@gěng（ ））┤
三 比一比,组词语。
（6分）
{■（"叹（ ）"@"汉（ ）"）┤{■（"何（ ）"@"河（ ）"）┤{■（"尘（ ）"@"尖（ ）"）┤
四 写出下列词的近义词和反义词。
（8分）
欣赏—（ ）（ ）
骄傲—（ ）（ ）
懦弱—（ ）（ ）
匀称—（ ）（ ）
五 按要求完成句子练习。
（6分）
1.鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。
（缩句）
2.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?
（改为陈述句）
3.两只美丽的角差点儿送了我的命。
（改为“被”字句）
六 课文内容填空。
（8分）
1.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们
。
2.《陶罐和铁罐》中,陶罐 ,铁罐 ,最后陶罐被 ,铁罐却 。
3.《狮子和鹿》这篇课文中鹿的 差点儿害得他没命,鹿的 却救了他,说明了
。
七 综合性学习。
（5分）
小芳在期中检测中,因为一道应用题做错了,她很伤心,你怎样去安慰她呢?
八 阅读理解。
（23分）
1.课内阅读。
（11分）
鹿开始抱怨起自己的腿来。
就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。
他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!
鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。
狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。
眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。
这次,狮子再也没有追上。
（1）联系上下文理解词语。
（4分）
没精打采:
灰心丧气:
（2）“鹿用尽全身力气,使劲一扯”这句话说明了什么?
（2分）
（3）这两段话主要写了什么内容?
（2分）
（4）鹿的逃跑经历了怎样的过程?
（3分）
2.课外阅读。
（12分）
掩（yǎn）耳盗（dào）铃
从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng）,想把它偷（tōu）走。
他明明知道,那个铃铛只要用手一碰（pèng）,就会丁零丁零地响起来,被人发觉。
可是他想:
“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?
”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。
没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。
（1）文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思?
用“ ”画出来。
（2分）
（2）在正确的答案后面画“”。
（2分）
《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:
①偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。
（ ）
②自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。
（ ）
③放在外面的东西一定要防止人偷窃。
（ ）
（3）“掩耳盗铃”的人为什么被人发现了?
（2分）
（4）你一定看见过“掩耳盗铃”的事吧?
请你写一个,和大家一起分享。
（3分）
（5）你还知道哪些关于寓言故事的成语?
（至少写三个）（3分）
九 习作表达。
（30分）
你一定听过许多的寓言故事吧!
请你用自己的话讲述一个寓言故事。
注意:
语言要通顺、生动,内容要具体完整。
参考答案：
第二单元提升练习
一 倒映 池塘 欣赏 狮子 如何 代价
二 示例:
称呼 称心 长颈鹿 脖颈
三 示例:
叹气 汉字 何况 小河 尘土 尖刀
四 示例:
观赏 鄙视 自豪 谦虚 软弱 坚强 均匀 失衡
五 1.鹿跑。
2.亲爱的姐姐,你会疲劳的。
3.我差点儿被两只美丽的角送了命。
六 1.只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾
2.谦虚大度 傲慢无礼 发现成为古董 无影无踪
3.美丽的角 腿 物各有所长、所短;不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处
七 示例:
小芳,这一次做错了就知道了自己不足的地方,借这个机会,好好把补习应用题部分,争取在期末考个好成绩。
八 1.
（1）写鹿没有一点儿精神。
写狮子因没有追到鹿而失去信心。
（2）鹿逃得很不容易。
（3）鹿发现有危险并拼命逃跑。
（4）发现危险—把狮子远远地甩在了后面—角被树枝挂住—狮口逃生
2.
（1）他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。
（2）②
（3）他去偷铃铛,虽然捂住了自己的耳朵,但是别人可以听到。
（4）提示:
结合生活实际写即可。
（5）示例:
刻舟求剑 鹬蚌相争 杯弓蛇影
九 提示:
1.讲述故事时,要抓住重点,把故事内容说清楚。
2.语言要生动,具体。
3.故事情节要引人入胜。
第三单元提升练习
（时间:
90分钟 总分:
100分）
一 看拼音,写汉字。
（8分）
dúzì
1.今天,爸爸妈妈都去上班了,我（ ）一人在家。
ōu zhōu
2.今年暑假我去了（ ）的一些地方。
bǎo cún
3.妈妈的画被我（ ）了起来。
zhìhuì
4.万里长城反映了我国古代劳动人民的（ ）。
二 把下面的词语补充完整。
（12分）
形态（ ）（ ） 名扬（ ）（ ）
（ ）（ ）戏珠 学富（ ）（ ）
（ ）（ ）遥望 清清（ ）（ ）
三 比一比,组词语。
（6分）
{■（"佳（ ）"@"住（ ）"）┤{■（"洲（ ）"@"州（ ）"）┤{■（"魂（ ）"@"魄（ ）"）┤
四 写出下列加点词的反义词。
（6分）
1.妈妈的手很粗糙,再也找不回以前的（ ）,那是为我们操劳的结果。
2.脱掉（ ）的冬装,换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:
春天来了。
五 按要求完成句子练习。
（6分）
1.这座桥不但坚固,而且美观。
（用加点词语写句子）
2.在我国古代灿烂的艺术宝库中,《清明上河图》是一颗璀璨的明珠。
（换一种说法）
3.用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要。
这种造纸方法就传承下来了。
（用关联词连成一句话）
六 按课文内容填空。
（6分）
1.《九月九日忆山东兄弟》的作者是 代的 ,这首诗表达了作者 的思想感情。
2.赵州桥的设计不但 ,而且 ,是我国建筑史上的宝贵遗产。
3.《纸的发明》中, 发明的造纸术成为我国“四大发明”之一。
七 综合性学习。
（5分）
许鸣非常贪玩,经常因为打电脑游戏而忘记做作业。
假如你是他的同学,你会用哪些古诗或格言来劝说他?
八 阅读理解。
（21分）
1.课内阅读。
（8分）
画上的街市可热闹了。
街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:
有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。
别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
（1）联系上下文理解词语。
（2分）
悠闲:
（2）这段话是围绕哪句话写的?
用“ ”画出来。
（2分）
（3）文中哪些地方表现了街市很热闹?
用自己的话说一说。
（4分）
2.课外阅读。
（13分）
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到一幅没有色彩,线条也极为简单的画,那是一幅盲童的画。
雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。
寥寥几笔,勾画了一个和平幸福的人家。
从这里走过的人,都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画,看得那么久。
他们不仅是在看这张画,好像是透过这张画,看到了这个盲童的心灵。
（1）在文中找出下列词的反义词。
（4分）
复杂—（ ） 痛苦—（ ）
矮小—（ ） 战争—（ ）
（2）用“简单”写一句话。
（2分）
（3）用“ ”画出这幅画的内容。
（3分）
（4）人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画?
从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子?
（4分）
九 习作表达。
（30分）
地球的环境受到了严重破坏,所以保护环境势在必行。
请以“环保”为题,写一篇作文。
可以写一写家乡的变化等。
注意:
1.可以把调查到的情况写一篇短文。
（包括看到的、听到的、想到的）
2.也可以展开想象写一写几年后的家乡。
参考答案：
第三单元提升练习
一 1.独自 2.欧洲 3.保存 4.智慧
二 各异 中外 二龙 五车 回首 楚楚
三 示例:
佳节 住户 欧洲 广州 灵魂 魂魄
四 1.细嫩 2.沉重
五 1.示例:
这个西瓜不但大,而且很甜。
2.《清明上河图》在我国古代灿烂的艺术宝库中是一颗璀璨的明珠。
3.因为用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要。
所以这种造纸方法就传承下来了。
六 1.唐 王维 思念家乡,思念亲人
2.坚固 美观 3.蔡伦
七 示例:
劝君惜取少年时 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 一寸光阴一寸金
八 1.
（1）指人们闲适自得地在街上溜达。
（2）画上的街市可热闹了。
（3）①街上有挂着各种招牌的商铺。
②有来来往往、形态各异的人。
2.
（1）简单 幸福 高大 和平
（2）示例:
这道题很简单。
（3）雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。
寥寥几笔,勾画了一个和平幸福的人家。
（4）他们不仅是在看这张画,好像是透过这张画,看到了这个盲童的心灵。
可以看出他是一个热爱生活的孩子。
九 提示:
1.写作时要先选好材料。
2.要按照一定的顺序,抓住重点进行写作。
3.可以加上自己的观点。
第四单元提升练习
（时间:
90分钟总分:
100分）
一给下面的加点字选择正确的读音。
（8分）
bèibēi
1.如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背（）后有阳光。
2.浓密柔润的头发洒在蓝花布背（）包上,宛若清幽山潭中倾泻下来的一壁瀑布。
dòudǒu
3.只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗（）,都能取得胜利。
4.若失去了北斗（）星,我们在野外就会迷路。
二看拼音,写汉字。
（6分）
mì fēng
1.一只可爱（ ）的在花丛中飞来飞去。
jiǎn chá
2.我在认真地（ ）作业。
xiūjiàn
3.我们小区正在（ ）花园。
三比一比,组词语。
（6分）
{■（"搏（）"@"博（）"）┤{■（"稍（）"@"梢（）"）┤{■（"腹（）"@"复（）"）┤
四写出下列词的近义词和反义词。
（8分）
1.近义词。
空隙—（）透明—（）
追逐—（）搏斗—（）
2.反义词。
透明—（）独自—（）
休息—（）安静—（）
五判断下面的句子是否是比喻句。
（在比喻句后面画“”）（2分）
1.它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的。
（）
2.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。
（）
3.这么远的路,蜜蜂好像很难找到家。
（）
六按课文内容填空。
（8分）
1.读了《花钟》一文,我知道了
。
2.法布尔通过实验证明了
。
3.作者通过写小虾的和,抒发了对小虾的喜爱之情。
七综合性学习。
（5分）
小明的爸爸生病了,爸爸对小明说:
“孩子,你帮爸爸做件事,去隔壁张爷爷家去要点儿感冒药。
”小明满口答应:
“放心,保证完成任务。
”小明来到张爷爷家,一进门就喊:
“喂,张老头,我爸爸生病了,快给我拿点儿感冒药。
”张爷爷一愣,然后叹了口气:
“唉,现在的孩子……去,让你爸爸自己来拿。
”
爸爸交代的任务,小明没有完成,为什么呢?
当然是因为他说的话有问题。
请你设计一段对话,帮助小明完成这项任务。
小明:
张爷爷:
八阅读理解。
（27分）
1.课内阅读。
（11分）
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。
要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
（1）联系上下文解释词语。
（4分）
争奇斗艳:
欣然怒放:
（2）这段话是围绕哪句话写的?
用“”画出来。
（2分）
（3）作者是按照什么顺序写花开的时间的?
这样写有什么好处?
（3分）
（4）你还能写出一种花开的时间吗?
（2分）
2.课外阅读。
（16分）
梧桐树
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
春天,你发芽了。
一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。
有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。
我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶堆积起来,点燃了。
火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。
我们把黑色的草灰埋在你的脚下。
让它变成养料,使你长得更加粗壮。
冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。
我明白了,梧桐树!
你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
（1）用“”画出短文中表示时间的词语。
（4分）
（2）联系上下文,想一想再填空。
（3分）
①短文中的“你”指的是。
②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”的意思是。
③“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”的意思是。
（3）从文中找出一个比喻句,用“”画出来,句子中是把比作。
（6分）
（4）文章的开头和结尾有什么关系?
这样写有什么好处?
（3分）
九习作表达。
（30分）
同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?
是自家的阳台还是公园的一角?
是都市的繁华还是乡村的恬静?
请选择你熟悉的一处景物,写下来。
写作时要注意按照一定的顺序,抓住重点,字数不少于300。
参考答案：
第四单元提升练习
一1.bèi2.bēi3.dòu4.dǒu
二1.蜜蜂2.检查3.修建
三示例:
搏斗博士稍微树梢腹部复习
四1.缝隙透亮追赶搏击2.模糊众多
工作喧闹
五2
六1.不同的植物为什么开花的时间不同
2.蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能
3.有趣脾气不好
七示例:
张爷爷,您好!
我爸爸病了,您家有感冒药吗?
给我爸爸点儿感冒药行吗?
当然可以,你真是个好孩子!
八1.
（1）形容各种各样的花竞相展示艳丽、一比高下。
万寿菊愉快地盛开。
（2）一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
（3）一天之内的时间顺序。
这样写清楚地展现了各种花开的时间,一目了然,突出主题。
4.蛇床花:
黎明三点左右开放。
2.
（1）春天夏天秋天冬天
（1）①梧桐树②开放③很稠密
（3）一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
芽苞眼睛
（4）首尾呼应,使文章更完整。
九提示:
1.要先选好写作内容,然后抓住景物的特点进行写作。
2.写作时要运用恰当的修辞手法,把文章写生动具体。
3.描写景物时要按照一定顺序描写。
第五单元提升练习
（时间:
90分钟总分:
100分）
一给下面的加点字选择正确的读音。
（6分）
栅（zàzhà）栏试卷（juǎnjuàn）
揉（róuyóu）面痒（yǎnɡyānɡ）痒
陈醋（cùchù）香肠（cánɡchánɡ）
二看拼音,写汉字。
（10分）
bīnglíng tí
1.冬天到了,窗户上结满（ ）了,别（ ）多漂亮了。
mìmì
2.我喜欢和哥哥分享小（ ）。
húli qiǎokè cháng
3.弟弟给小（ ）喂（ ）力和火腿（ ）。
三给下面的字加上偏旁,组成新字并组词。
（6分）
攸+=（）
末+=（）
卖+=（）
京+=（）
升级会员 