新目标英语上第九单元教案文档格式.docx
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（1）——What’syourfavoritesubject?
——Myfavoritesubjectis...
（2）——Whydoyoulike...?
——Becauseit’s...
3.谈论喜欢的学科并表述理由。
共享预案
个性调整
教学过程
Step1
Greetings
Greetthestudentsasusual.
Step2presentation
1.写出至少6个关于学科的词。
2.搜集文中出现的形容词。
3.通过预习，讨论你能填写下列句子吗？
（1）你最喜爱的科目是什么？
What’syour_________________?
（2）我最喜爱的科目是科学。
Myfavoritesubject______________.
（3）你为什么喜欢音乐？
________doyou________music?
（4）因为它有趣。
________it’s______________.
（5）她最喜爱的科目是什么？
What’s_________favoritesubject?
（6）他为什么喜欢体育？
Whydoes_______like________?
Step3Practise
1.Watchashortvideoofdifferentsubjectsandgetthestudentstosaywhattheyare.
2.Showthepicturesofdifferentsubjectsandpracticethedialogues:
Step4Pairwork
1.Getthestudentstopracticethedialogueinpairs.
2.询问最喜欢的事情，用favorit。
3.最喜欢的，除了favorite，我们还可用短语like...best。
Whatsubjectdoyoulikebest?
你最喜欢的是什么学科？
WhydoyoulikeEnglishbest?
为什么你最喜欢英语？
Step5:
Practice
Workon1aMatchthewordswiththepictures.
看图示写出学生们在上什么课。
____________________________
______________________________
Step6:
Listening
Workon1bListenandcirclethesubjectsyouhearin1a.
Workon2aListenandputtheconversationinorder.
Workon2bListenandmatchthesubjectsyouhearwiththedescription.
Step7:
Groupwork
Workingroupsandpracticethedialoguelikethis:
A:
What’syourfavoritesubject?
B:
Science.
Whydoyoulikescience?
Becauseit’sinteresting.
Step8:
Writing
看下面的课程表填空
1
2
3
4
5
6
Monday
数学
语文
英语
音乐
历史
地理
Tuesday
微机
政治
Wednesday
科学
生物
美术
体育
Myfavouritedayis____________,becauseIhave____________.Ilike__________.Ithinkit’s____________.
板书设计
What’syour/his/hername?
Your/His/Hernameis…
What’s=whatisI’m=Iamname’s=nameis
教学反思:
学科科目是学生熟悉又感兴趣的话题，学生感到有话可说，教学活动能顺利开展，学生也能积极参加到活动中去。
第二课时
一、知识与技能
teacher、who、Mr.、onMonday。
2.掌握句型：
（1）——What’syour/his/herfavoritesubject?
——My/Her/Hisfavoritesubjectis...
（2）——Whoisyourartteacher?
——Myartteacheris...
3.谈论喜欢的学科并表述理由。
学习what、why、who引导的特殊疑问句。
二、过程与方法
本课主要采用迁移法、发现法，引导学生自主探究，强化学习效果。
三、情感态度与价值观
通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学过程
Step1:
Greetings
Step2:
Revision
Showsomepicturesofdifferentsubjectsandgetthestudentstopracticethedialogueinpairs:
Myfavoritesubjectis...
Whydoyoulikeit?
Becauseit’s...
Step3Presentation
搜集材料（询问你的父母、祖父母，他们最喜欢的食物、城市、歌曲、节日、电视节目、运动、电影等等），并填写下表。
mother
father
grandfather
grandmother
favoritefood
favoritecity
favoritesong
favoritefestival
favoriteTVshow
favoritesport
favoritemovie
Step4:
Pairwork
Workinpairsandpracticethedialoguelikethis:
What’syourfather’sfavoritefood?
Hisfavoritefoodis….
Guessgame
Showsomepicturesofteacherswiththeirfacescoveredandgetthestudentstoguesswhohe/sheis.
Showthepicturesofteachersandgetthestudentstopracticethedialogue:
Myfavoritesubjectismusic.
Whydoyoulikemusic?
Becauseit’sfun.
Who’syourmusicteacher?
Ms/Mr....
Survey
调查组内同学对于科目的喜好及原因，制成表格。
Name
Favoritesubject
Cause
A
B
C
D
Workingroupsandaskandanswerlikethis:
Wholikesmath?
Ericdoes.
Whydoeshelikeit?
Because...
Step9:
Workon3aFillintheblankswithwhat,whoorwhy.
Workon3bWritequestionsfortheanswers.
Workon3cInterviewthreeclassmatesandcompletethechart.Thentellyourgroupabouttheresults.
Step10:
Homework
用6~8句话写出你的朋友最喜欢的科目、食物、运动，并说明原因。
Homework
句型转换
1.Myfavoritesubjectisbiology.（对划线部分提问）
_______________________________________________________
2.MymathteacherisMissYu.（对划线部分提问）
3.Ihavelunchattwelveo’clock.（对划线部分提问）
4.IhaveEnglishonWednesday.（变成否定句）
5.BaiJielikeshistoryverymuch.（变成一般疑问句）
参考答案：
1.What’syourfavoritesubject?
2.Whoisyourmathteacher?
3.Whendoyouhavelunch?
4.Idon’thaveEnglishonWednesday.
5.DoesBaiJielikehistoryverymuch?
教学反思：
虽然初中生掌握的英语词汇不多，也要让他们经常练习写作。
可以先写得短一些，以后再逐步加长。
写作能力也是要一点一点培养的。
第三课时SectionB1a-2c
Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、biology、free。
（1）——What’sKen’sfavoritesubject?
——Herfavoritesubjectis...
（2）——Whydoeshelike...?
——Becauseit’s…
（3）——Whendoyouhavemath?
——IhavemathonMonday.
3.复习“谈论偏爱”和“询问喜欢的学科并给出理由”的语言结构，学会合理地安排自己的作息时间。
Step1.Greetings
Greetthestudentsasusual
Step2.Presentation
1.复习、总结学科名词、星期名词和性质形容词。
2.准备一分钟演讲，介绍自己喜欢某一学科的理由
Step3Practice
1.一分钟演讲，让学生介绍自己喜欢某一学科的理由
2.展示标有星期的日历，学习星期的表达:
TodayisMonday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/Sunday.
WhatdayisitToday?
It’sMonday/...然后跟读，并了解顺序。
在大屏幕上展示课程表，让学生根据此表问答。
What’syourfavoritesubject?
Myfavoritesubjectismath.
Whendoyouhavemath?
IhavemathonMonday,WednesdayandFriday.
Game
让学生自己制作一份理想的课程表，再练习上列对话。
Workon1aMatchthewordsontheleftwiththeiroppositesontheright.
Workon1bListenandcheckthewordsyouhearin1a.
Workon1cListenagain.CircletheclassesDavidtalksaboutonthisschedule.
Workon1dTalkaboutDavid’sfavoritesubjectwithyourpartner.Thentalkaboutyourfavoritesubject.
Workon2aWhatdoyouthinkofthesesubjects?
Writeadescriptionforeachone.
在学习了表示学科的名词之后，教师可组织学生给自己和班上制作一个英文课程表，一来是丰富学习生活，美化教室环境，二来也可巩固所学的词汇。
Homework:
单项选择
（）1.KenandLinda’sfavouritesubject____________P.E..
A.are
B.is
C.am
（）2.Theysometimes____________workverylate.
A.go
B.goesto
C.goto
（）3.What____________youdoaftersupper?
A.does
B.do
C.is
（）4.Ilikemymusicteacher.He’s____________.
A.funny
B.relaxing
C.boring
（）5.Heusuallyhasashower____________hegoestobed.
A.before
B.after
C.when
（）6.Wehavemath____________Monday.
A.in
B.on
C.at
（）7.Helikesscience____________it’sveryinteresting.
A.and
B.so
C.because
（）8.EverydayIcanplaycomputergames____________onehour.
A.on
B.for
（）9.Allmyclassesfinish____________4:
00p.m..
（）10.What’s____________favouritesubject?
A.Ken
B.Kenis
C.Ken’s
1.B2.C3.B4.A5.A6.B7.C8.B9.C10.C
教学反思
如果每节课老师们都能非常精心地设计，能把知识融入到各种活动中，就能使学生在轻松、愉快中学会知识，同时学会应用知识，一举两得。
第四课时SectionB3a-3c
1.复习句型：
IhavemathonMonday,WednesdayandFriday.
What’sKen’sfavoritesubject?
Whydoeshelikescience?
2.复习“谈论偏爱”和“询问喜欢的学科并给出理由”的语言结构，学会合理地安排自己的作息时间。
1.为自己安排一个理想的课程表；
整理一下学校所开展的活动。
2.和同学讨论并翻译词组或填写句子。
（1）下课后_________
（2）上数学课___________
（3）在8:
00____________
（4）我喜欢我的音乐老师。
Ilikemy____________________.
（5）音乐是令人放松的。
Music______________________.
（6）我的最后一堂课是在2:
00钟。
My_______classis_____2:
00.
（7）自然科学难但是很有趣。
Scienceis_______but_________.
2.
（1）afterclass
（2）havemath（3）at8:
00（4）musicteacher（5）isrelaxing（6）last,at（7）difficult,interesting
Step3:
Reading
Workon2bReadthefollowingletter.UnderlinethesubjectsYuMeilikes.Circlethesubjectsshedoesn’tlike.
CompleteYuMei’sschedulewiththeinformationin2b.
Workon3aNumberthesepartsofane-mailmessage1-3.
Workon3bFillintheschedulebelowforyourclassonFriday.
Exercises
1.选词填空
（1）___________isyourfavoriteteacher?
（2）___________isit?
It’seighto’clock.
（3）___________doesheusuallywatchTV?
OnSaturdayandSunday.
（4）___________ishisfavoritesubject?
It’sP.E..
（5）___________areyourclassmates?
Theyareintheclassroom.
（6）___________doyoulikemath?
Becauseit’sdifficultbutinteresting.
2.汉译英
（1）今天是星期四，我们有生物课。
It’s______today.Andwehave_______.
（2）她最喜欢的学科是什么？
是历史。
What’sherfavorite________?
It’s________.
（3）午饭后，他们上音乐课。
After_______,theyhave_______.
（4）星期五下午2:
00至4:
00她上体操课。
Shehas_______fromtwotofour________Fridayafternoon.
（5）我们的老师在非常有趣，他使我们非常开心。
Ourteacherisvery________andhemakesusvery_______.
1.
（1）Who
（2）Whattime（3）When（4）What（5）Where（6）Why
2.
（1）Thursday,biology
（2）subject,history（3）lunch,mucic
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