部编版六年级上册语文第18课《只有一个地球》.pptx

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,第一课时第二课时,只有一个地球,18,【部编版】语文六年级上册,第一课时我们看到的这个晶莹的球体，就是我们美丽的家园、人类唯一的家园地球。

默读课文，读准字音，读通句子。

初读课文,ocucn遨游璀璨i和蔼资源贡献毁坏,cxiyng恩赐威胁晶莹摇篮kngkiji矿产无私慷慨枯竭lnd滥用设想基地目睹,学认字,资矿,莹裹篮蔼,z,kung,yngguln,i,kngkigng慷慨贡,ln,拼音开关,点击生字，观看生字视频,jd滥基睹,学写字,重难点字书写指导,最后四笔是点、提、撇、捺，不要写成“水”。

kng,中间的“果”要写得小一些、扁一些，与下面的部件穿插避让，以免整个字太长。

gu,上半部分撇捺要舒展，包住下半部分的“土”。

j,默读课文，圈画关键句，将内容相关的段落进行合并，说说课文讲了哪几方面的内容。

互动课堂,1,2,3,56,7,8,9,地球美丽但渺小,地球的自然资源有限4,目前人类还无法移居,我们要精心保护地球,主要观点,地球美丽但渺小,默读课文第1、2自然段，文中哪些地方写了“地球美丽但渺小”？

圈画关键词句，并作简单批注。

1,2,形状,颜色,列数字,美丽,作比较渺小,打比方,地球的自然资源有限,默读课文第3、4自然段，地球给人类提供了哪些自然资源？

人类又对地球做了什么？

圈画关键词句，并作简单批注。

4,自然资源的有限与人类行为之间存在内在联系。

列数字3,历时之久来之不易,你知道哪些行为造成了生态灾难吗？

乱砍滥伐,过渡开采,污染水源,大肆捕杀,污染大气,大量排放温室气体,一、根据意思，写出相应的词语光亮而透明。

（晶莹）用威力逼迫、恐吓，使人屈服。

（威胁）形容光彩鲜明耀眼。

（璀璨）态度温和，可以亲近。

（和蔼可亲）,课堂演练,二、说说下列加点词在句中所起的作用,人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

“本来”说明地球本身有着丰富的矿产资源，对人类生存很有好处。

“但是、因为、不但、还”说明人类自身的行为给自然资源乃至整个生态环境造成严重后果。

第二课时,只有一个地球,18,【部编版】语文六年级上册,本文讲了哪几方面的内容？

地球美丽但渺小地球的自然资源有限目前人类还无法移居我们要精心保护地球,复习回顾,目前人类还无法移居,默读课文第57自然段，找出人类无法移居的理由，并简单概括。

5,6,7,即使有可能移居的星球距离太远。

建造移民基地只是遥远的设想。

强调目前科研成果还,只限于这个范是围“最少”的意思，进一步说明了距离的遥远。

我们在第10课宇宙生命之谜中学习了生物生存需要哪些条件？

合适的温度必要的水分适当成分的大气足够的光和热目前没有发现具备这些条件的第二个星球,有感情地朗读第8、9自然段，联系前文，说说为什么说“地球太可爱了，同时又太容易破碎了”。

我们要精心保护地球,89,1,再读课文，思考课文前三个部分和最后一个部分之间的关系。

（1、2）地球美丽但渺小,（3、4）地球的自然资源有限（57）目前人类还无法移居,（8、9）我们要精心保护地球，保护地球的生态环境,因,果,合作探究“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”这一结论是怎样一步步得出的呢？

跳读前三部分内容，进一步提取信息，完成思维导图。

地球美丽但渺小,地球的自然资源有限,目前人类还无法移居我们要精心保护地球，保护地球的生态环境,地球只有那么大,不会再长大,不可再生资源枯竭,即使有可能移居的星球距离太远,可再生资源遭受毁坏建造移民基地只是遥远的设想,文章中的结论并不是凭空产生的，也不是一步到位的，而是通过严谨清晰的论述表达出来的。

在阅读时，要结合具体内容梳理文章的脉络，理清线索，体会作者表达的观点。

读下面的句子时，你想到了生活中的哪些现象？

因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

请你针对这些现象设计一两条保护环境或节约资源的宣传语。

让垃圾回归它的家，让文明点亮每一家。

请珍惜、爱护每一滴生命的源泉。

低碳生活始于心，节能减排践于行。

只有一个地球,美丽渺小,资源有限,无法移居,保护地球,结构梳理,这篇文章从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。

主题概括,地球日地球日始于1970年4月22日。

当时，由于日益严重的环境污染和破坏以及频频发生的工业公害，极大地危害人类的生存，人们越来越感到生活在一个危机四伏的环境中。

为了唤起公众和政府对环境问题的警觉，呼吁政府在发展经济的同时，加强对环境的保护，一些环境保护工作者和著名社会人士，发动了一场声势浩大的群众性环境保护运动，并将它命名为“地球日”。

每年的这一天，世界各地都要开展形式多样的群众活动，呼吁保护环境、拯救地球。

拓展延伸,一、选择下列句子运用的说明方法A.举例子B.打比方C.作比较D.列数字1.地球是一个半径约为6400千米的星球。

（D）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

（C）科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

（A）,课堂演练,二、说说下列加点词在句中所起的作用1.它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

体现了矿产资源的宝贵和来之不易。

2.但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

强调了破坏矿产资源的严重后果和保护矿产资源的重要性、迫切性。

搜集关于地球现状的资料，结合同学们设计的宣传标语设计一期主题小报。

课后作业,18.只有一个地球,课后练习,一、下列加点字读音完全正确的一组是（,A）,二、读拼音，写词语。

1遥望地球，它是一个jnyn（晶莹）的球体，周围uzhe（裹着）一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

它是生命的yoln（摇篮），是人类的母亲。

它是那样hi（和蔼）可亲。

2地球向人类knki（慷慨）地提供kunchnzyun（矿产资源），为人类作nxin（贡献），但是人类却不懂得珍惜。

三、选字组词。

目（睹）（赌）博（赌）徒（睹）景,荧,莹,荧,莹,竹（,（,篮,蓝,（篮）子,（蓝）色,篮）,蓝）天,）能,四、在下面句子中的括号里填上合适的关联词语。

1（因为）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（不但）使它们不能再生，（还）造成了一系列生态灾难。

即使,2在火星或者月球上建造移民基地的设想（实现，（也）是遥远的事情。

3人们（,（,如果）不加节制地开采，地球上的矿产资源）会枯竭。

就,一、跟随宇航员欣赏美丽的地球,1地球是一个,。

宇航员们在天际遨游,时遥望地球，看见上面,相互交,错，周围裹着,。

晶莹的球体,蓝色和白色的纹痕,一层薄薄的水蓝色“纱衣”,2地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

作,、，突出了地球的,，说明了地球与人类及生命的,，朗读时要读出对地球的,。

打比方,这句话运用了的说明方法，把地球比人类的母亲,生命的摇篮,美丽可爱,密切,喜爱和赞美,联系,3面对如此美丽的地球，宇航员们发出这样的感叹：

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！

”,二、明白“只有一个地球”1判断对错，对的打“”，错的打“”。

（1）文章主要从地球的渺小、自然资源有限、目前人类无法移居别的星球三个方面来说明只有一个地球的事实。

（）,“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

”这句话中的“渺小”是微小的意思，说明地球太小，导致人类活动的范围太有限。

（）“人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

”这句话运用作比较的说明方法写出了这些资源原先的可再生性，突出了这些资源现在的不可再生性。

（）,（4）地球上本来可以再生的资源不能再生的原因是人类不加节制地开采资源，导致地球资源的枯竭。

（）,2写出下列句子运用的说明方法。

（1）地球是一个半径约为6400千米的星球。

同茫茫宇宙相,）,

（2）拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

（,）（,）,比，地球是渺小的。

（列数字）（,作比较,举例子,列数字,3运用举例子的说明方法说说人类是如何随意毁坏自然资源，造成一系列生态灾难的。

略。

4“科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

”对,这句话中加点词的含义理解正确的一项是（,“至少”表示最小的限度，强调了目前的研究范围只限于40万亿千米以内，体现了语言的严谨性。

“至少”表示最小的限度，说明40万亿千米以内没有，但40万亿千米以外一定有。

A）,文章以“只有一个地球”为题，你认为正确的理解是B（）A感慨我们这个地球既可爱又容易被破坏。

B告诫我们要珍惜资源，保护地球的生态环境。

三、保护地球母亲作为地球的孩子，我们应该怎样保护地球母亲？

示例：

我们既要争当环保宣传员，又要积极行动起来，从节约每一张纸、每一度电做起，从拒绝使用一次性筷子做起,一、延伸阅读沙漠中的绿洲阿联酋的朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。

可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。

原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。

这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！

恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。

他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。

他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土,中埋下自来水管。

由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。

“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。

”阿联酋的朋友这样说。

（,（3）继续不断的样子。

（,）,根据意思在文中找出相应的词语。

一点儿都不夸张。

毫（不夸张）不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。

不毛之地,源源不断）,2哪些句子体现了沙漠环境的恶劣，建设绿洲的困难之大？

请用横线画出来。

面对恶劣的自然环境，阿联酋人民做了哪些事？

请用波浪线画出来。

3阿联酋人民花了很大的代价将沙漠变成绿洲，这表明,了阿联酋人民（,A太浪费，不懂得合理利用资源。

B环保意识强，追求美好生活。

B）,4请你写一句广告语号召人们自觉保护环境。

示例：

小草正在休息，请勿打扰。

二、百字练笔当你看到有的工厂将废水排放到江河里的情景时，你会怎么做？

想一想，写下来。

我会及时向有关部门反映工厂废水乱排放的问题，并告诫这些人：

随意地毁坏自然资源，会给人类带来灾难；如果地球上的各种资源枯竭了，我们将很难生存；让我们珍惜现在所拥有的一切，好好保护环境，善待地球。