槐荫生物一模3完整准确带答案.docx
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槐荫生物一模3完整准确带答案
2018-2019学年度第二学期调研测试题
八年级生物（2019.4）
本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷共4页，满分为50分；第Ⅱ卷共4页，满分为50分。
本试题共8页，满分100分，考试时间为60分钟。
答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡上，并同时将考点、姓名、准考证号、座号填写在
试卷规定的位置。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题共50分）
注意事项：
1．第Ⅰ卷为选择题，共25小题，每小题2分，共50分。
在每题给出的四个选项中，只有一选项是符合题目要求的。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答案写在试卷上无效。
1.下列生物不是由细胞构成的是
A
B
C
D
2.为保持身材，很多女性喜欢喝鲜榨果汁。
果汁主要来自水果细胞的
A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.液泡
3.在制作并观察人体口腔上皮细胞的实验中，操作规范的是
A．在载玻片中央滴加清水B．盖好盖玻片后再滴加碘液染色
C．物像偏在左侧需向右移动装片D．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视目镜
4
.“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
”《苔》是诗人袁枚对苔藓植物（如地钱）的生动写照。
下面解释你不认同的是
A.“白日不到处”——地钱生活在阴湿的环境
B.“青春恰自来”——正好到了地钱的繁殖季节
C.“苔花如米小”——地钱长出的孢蒴很小
D.“也学牡丹开”——“苔花”和牡丹花具有相同的结构
5.“池塘中的小鱼可以长成大鱼”与下列哪项有直接关系?
A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞分裂和细胞生长D.细胞分化
6.狗是十二生肖之一，植物中名字带“狗”的有很多，如狗枣猕猴桃、狗尾草等，狗与狗枣猕猴桃从结构层次上看，主要区别是狗具有
A．系统B．组织C．器官D．细胞
7.下列关于无脊椎动物的叙述，错误的是
A．腔肠动物中的海蛰营养丰富B．扁形动物中的蛔虫能危害人体健康
C．线形动物的身体有口有肛门D．软体动物中的牡蛎、扇贝等富含蛋白质、维生素
8.下图是学生制作的肌肉牵拉骨运动的模型，合理的是
9.如图表示某同学做“绿叶光下制造有机物”的实验步骤，正确顺序是
A．①②③④⑤B．①⑤②③④C．⑤①③②④D．⑤③④①②
10.培养在下列四组不同实验条件下的相同植物，叶片气孔张开程度最大的应是
组
条件
A
B
C
D
土壤湿度
潮湿
潮湿
潮湿
干燥
光照设置
光照
光照
黑暗
黑暗
温度高低
较高
较低
较低
较高
11.食品安全越来越被人们关注。
下列做法安全合理的是
A．随意采食野蘑菇B．食用煮透的四季豆
C．食用发芽的马铃薯D．饮用过保质期的牛奶
12.一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后，用概念图的方式整理了本节内容。
下列选项与概念图中的①②③④相对应的是
A.香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌
B.霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌
C.霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌
D.香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌
13．如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，其中分析错误的是
A．本实验是一组对照实验，其探究的变量是唾液
B．此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用
C．在步骤④中，滴加碘液后的现象是1号变蓝，2号不变蓝
D．去掉操作步骤③对实验没有影响
14.生活中遇到危险或伤害时，要采取必要的措施。
下列有关叙述，错误的是
A.当有人溺水造成呼吸停止时，用人工呼吸的方法进行急救
B.将因煤气中毒而昏迷的人转移到通风良好的地方进行抢救
C.某人因车祸导致动脉大出血，应立即拨打急救电话，同时在远心端止血
D.面对突发性心血管疾病患者，可以给病人服用硝酸甘油片并及时拨打“120”电话
15．下图是人体消化系统和三大营养物质的消化曲线图，有关说法不正确的是
A．曲线X代表淀粉的消化，初步消化在①
B．曲线Z代表蛋白质的消化，⑤分泌的消化液有利于它的分解
C．曲线Y代表脂肪的消化，最终消化成甘油和脂肪酸才能被吸收
D．D部位对应的结构是④，内含能消化X、Y、Z的多种消化酶
16．下列人体细胞、组织和器官与其对应的功能不正确的是
A．红细胞--运输氧气和营养物质B．肝脏--分泌胆汁，合成糖原和解毒
C．上皮组织--保护和分泌功能D．汗腺--排泄和调节体温
17．如图为人体下肢某处血管内血流方向示意图，下列叙述不正确的是
A．A内流的是含氧丰富、颜色鲜红的动脉血
B．B分布广，数量多，管壁极薄
C．C内的血液最先流入心脏结构中的右心房
D．下肢处的动、静脉内，有防止血液倒流的瓣膜
18．不同的动物都有与其生活环境相适应的结构，下列有关叙述不正确的是
A．蝗虫体表有外骨骼，适应飞行生活
B．鲫鱼身体呈梭形，感知水压和水流方向的结构是侧线
C．家鸽的直肠极短，利于减轻体重
D．蚯蚓靠湿润的体壁进行气体交换
19.如图为人的心脏工作示意图。
据图可以判断出下列不正确的是
A．该图表示心室收缩，血液泵至动脉
B．和①④相连的血管是静脉，和②③相连的血管是动脉
C．心脏四腔中流动脉血的是②和③
D．②是左心室，壁最厚，为体循环动力起点
20.小张得了肺炎，医生将葡萄糖液从他的前臂静脉输入，当运送到肺时，葡萄糖液经过的途径依次是
①肺动脉②肺静脉③上腔静脉④下腔静脉⑤右心房⑥左心房⑦右心室⑧肺部毛细血管
A．③→⑤→⑦→①→⑧B．④→③→②→①→⑧
C．④→③→①→②→⑧D．③→④→⑥→①→⑧
21.人体的每个肾脏中大约包含100万个肾单位，如图为一个肾单位的结构示意图。
下列有关肾单位结构与功能的叙述，不正确的是
A．肾单位由3、4、5组成
B．1、2、3中都流动脉血
C．正常情况下，5中的液体不含葡萄糖
D．4中的液体不含血细胞、大分子蛋白质和葡萄糖
22．下列有关抗原和抗体的叙述中，错误的是
A．引起人体产生抗体的物质叫做抗原
B．一种抗体只能针对一种特定的抗原发挥作用
C．抗体与抗原结合后，可以促进吞噬细胞的吞噬作用或使病原体失去致病性
D．某人不小心被生锈的铁钉扎伤后，医生给他注射的破伤风抗毒血清属于抗原
23.著名物理学家霍金21岁时患上脊髓侧索硬化症，也称运动神经元病。
主要表现为全身瘫痪，不能言语，只有三根手指可以活动。
如图为反射弧示意图，下列有关叙述正确的是
A．运动神经元包括细胞体和神经两部分
B．神经系统由脊髓和它所发出的神经组成
C．条件反射的神经中枢位于脊髓中
D．若④受损伤，刺激①后有感觉但不能运动
24．流程图可以用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图中正确的是
A．气体进入肺：
鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
B．尿液的形成：
血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液
C．视觉的形成：
光→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
D．体循环：
右心室→主动脉→毛细血管网→上下腔静脉→左心房
25．如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群，其中甲表示健康人群；乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。
下列分析错误的是
A．甲是该传染病的易感人群
B．乙、丙是该传染病的传染源
C．①过程最有效的办法是接种疫苗
D．②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程
2018-2019学年度第二学期调研测试题
八年级生物
第Ⅱ卷（非选择题共50分）
注意事项：
第Ⅱ卷为非选择题，请考生用0.5毫米黑色签字笔直接在答题卡上相应题目的区域内作答，作图可用2B铅笔作答。
答案写在试卷上无效。
26.（8分）李想同学接触了生物学科后，对生物学实验产生了浓厚的兴趣。
甲图是他制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程，乙图是普通光学显微镜。
请根据问题运用所学知识回答：
甲乙
（1）图甲是李想同学制作临时装片的步骤，正确的操作顺序是。
为了便于观察细胞结构，需要使用进行染色。
（2）制作好临时装片后，李想同学使用显微镜对其进行观察。
对光时，需转动乙图中
[],使低倍物镜对准通光孔，调节光线强弱可以使用反光镜和[]。
（3）想要使观察的细胞放大到最大，李想可以选择下图中的镜头组合为（填序号），同时可以调节乙图中[]使图像更清晰。
（4）在显微镜下，李想看到的洋葱鳞片叶内表皮细胞是下图中的_________，与人体口腔上皮细胞的区别是_____________。
27.（8分）位于泰山西麓的彩石溪是一处山清水秀的休闲胜地，有“北方小九寨”之美誉。
其中森林繁茂，生物种群多样。
小明在一次徒步远足的活动中偶遇了以下几种生物，请据图回答：
（1）银杏树上结了很多白果，它具有止咳定喘，可降低胆固醇的功效。
白果是银杏的_________；采集白果的过程中他不小心迷了路，分不清南北，此时大树脚下生长的苔藓植物可以帮他判断方向，生长葫芦藓的一面朝_________；同时他发现树脚下还生长着许多蘑菇，这类生物在细胞结构上与细菌的主要区别是_________。
（2）溪水中的赤鳞鱼属于泰山地区的珍稀特有物种，它们适于水中生活的呼吸和运动器官分别是_________；山涧中始终回响着鸟啼蛙鸣，从获得途径上看，都属于_________行为。
（3）他发现的这几种动物身体背部都具有，其中具有体温恒定这一特征的是_________，这种生物的呼吸方式是_________。
28.（8分）如图为绿色植物进行的生命活动，A、B、C分别表示不同的生理活动，①～
表示叶片结构，根据学习的知识回答问题：
（1）将水从根部运输到叶片，需要的动力由图甲中 提供的（填字母），水分是通过图乙中的[] 运输到叶片的。
（2）观察叶片横切面的临时切片前，若将该叶片进行酒精脱色处理，再滴加碘液，则图乙②④中的颗粒为 色，这与图甲中的_______（填字母）有关，进行此生理过程的场所是_________。
（3）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是 ，图丙中能代表该生理活动的曲线为 。
（4）绿色植物的光合作用对维持生物圈的 平衡有重要的作用。
29.（8分）健康生活是指有益于健康的习惯化的行为方式，具体表现为生活有规律，没有不良嗜好，讲究个人、环境和饮食均衡，做到不偏食不挑食。
表一中列出了A、B、C、D、E五种食物（各100g）的主要营养成分，单位为克；表二是小明血常规化验单的部分数据。
根据学习的生物知识回答问题：
（1）民以食为天，食物中的营养成分可以有效地预防一些疾病的发生。
根据表一可知，食物______有利于防治夜盲症；食物E可以预防病。
（2）在人体的血液成分中，具有细胞核的是________，它在人体内能起到________的作用。
（3）分析小明的血常规化验单，小明可能患有_______，针对小明的病症，请你为他提一条合理化的建议：
_____________________。
（4）我们一部分中国人的观念是“有病先扛一扛，扛不住了，再去看医生。
”一位老人患有糖尿病，就因为这种观念耽误了治疗，引起了并发症。
如果给这位父亲化验血糖，如右图中哪条曲线符合他的血糖变化？
_______；治疗糖尿病最有效的措施是___________。
30.（9分）俗话说“眼观六路，耳听八方”，人们的学习和生活离不开感觉器官和脑的活动，图一、图二、图三代表相关结构。
此刻，我们正在进行生物学科的测试，测试过程中我们身心会产生一系列反应。
请据图回答：
（1）拿到试卷后，同学们快速浏览卷面，图一中[]能将看到的信息转化为神经冲动，并通过[]传递到图三中的[]。
（2）听到监考老师发出“开始答卷”的指令后，同学们开始作答，这是反射，该反射的感受器位于图二的[]。
将声波转换为机械振动的是图二中的[]。
（3）图三是构成中枢神经系统的重要组成部分，包括A、B、C三部分，其基本单位是。
当我们看到自己比较熟悉的题目时，肾上腺素、甲状腺激素的分泌量增加，神经系统的兴奋性增强，感觉比较激动，这体现了和的调节作用。
31.（9分）人体是一个协调配合、和谐统一的整体。
下图为莉莉同学日常生活中部分生理活动示意图，其中①、②代表某类气体，A～G代表生理过程。
请你综合运用所学知识并据图分析作答：
图甲
（1）莉莉同学为保证学习时间有充足的能量，早晨吃了富含营养的鸡蛋、牛奶、面包等食物，其所含营养成分中，构成组织细胞的基本物质是__________，这种营养物质需被消化成__________才能被人体吸收利用。
（2）吃的早餐被消化和吸收的主要器官是________，消化终产物随血液送达组织细胞后，在图中气体[ ]__________的参与下被分解利用，提供学习所需的能量。
（3）大课间时莉莉同学去操场跑步，跑步时呼吸频率和呼吸深度都会增加。
图甲中C过程是通过___________实现的，图乙中能模拟她深吸气时肺和膈肌状态的选项是______。
图乙
（4）图甲中能表示莉莉同学的代谢终产物排出体外的途径有__________条。
其中，尿液的形成要经过___________________________两个过程。
（5）结构与功能相适应是生物学基本观点之一。
例如毛细血管、肾小球、肾小囊等结构的共同特点都是壁很薄，由一层上皮细胞构成，有利于进行物质交换。
你能列举出人体中其它有此特点的结构吗？
_________________（写一处即可）。
2019年学业水平阶段性调研测试（2019.4）
生物参考答案
第Ⅰ卷（选择题共50分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
C
D
B
D
C
A
B
C
C
A
B
B
D
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
C
B
A
D
A
C
A
D
D
D
A
B
第Ⅱ卷（非选择题共50分）
26.（8分）
（1）dcab碘液
（2）③转换器④遮光器（3）②③②细准焦螺旋（4）A有细胞壁和液泡
27.（8分）
（1）种子（或生殖器官）北有成形细胞核（有无成形的细胞核）
（2）鳃和鳍先天性
（3）脊柱（或脊椎组成的脊柱）大山雀双重呼吸
28.（8分）
（1）B③叶脉（导管）
（2）蓝C叶绿体（3）氧气Ⅱ
（4）碳--氧（C-O）
29.（8分）
（1）B坏血
（2）白细胞防御疾病（或吞噬病菌）（3）贫血多吃含铁和蛋白质丰富的食物（4）A注射胰岛素制剂或注射胰岛素
30.（9分）
（1）④视网膜⑤视神经A大脑皮层（大脑皮层的视觉中枢）
（2）条件d耳蜗a鼓膜
（3）神经元激素神经（神经系统）顺序可颠倒
31.（9分）
（1）蛋白质氨基酸
（2）小肠②氧气（3）呼吸运动B
（4）三（3）肾小球（和肾小囊）的滤过作用和肾小管的重吸收作用
（5）肺泡、小肠绒毛等
注：
加着重号的词语为生物学名词，错别字不得分。
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