《生涯规划体验式学习》模板.docx
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《生涯规划体验式学习》模板
孝道亲情体验》
体验报告
2014级2014-2015寒假作业
学生姓名：
学生学号：
专业：
针灸推拿学系部：
临床医学系
班级：
2014级针灸推拿1班手机号码：
EmailorQQ:
入学日期：
20140901预计毕业日期：
2019.6.30
作业提交日期：
201400304生涯导师建议分数：
《孝道亲情体验》之带家人旅游
体验前计划:
孝顺主题
体验
感受自然，体会人生
孝顺主题
体验活动学时
1日
孝顺主题
体验活动前期准备
1.选择旅游地点
2.计划旅游时可能需要物品
3.选择乘车路线
4.穿好耐寒装备
5.管好水电煤气出发
孝顺主题
体验活动过程要求
1.注意安全
2.防备扒窃
3.远离人群拥挤地点
4.避免走散
5.尽量做到人人尽兴
孝顺主题
体验活动预期效果
1.人人尽兴
2.人人感受冬日的热情
3.人人感受冰雪世界的欢乐
4.人人感受生命带给我们的幸福
孝顺主题
体验活动可能存在的问题
1.旅游景区会有前拥后挤的现象
2.会有因为冰雪过滑导致摔倒
3.人过多可能家人会走散
4.可能因为人过多钱财有些许丢失
5.因是冰雪区域无垃圾箱，生活垃圾无处丢
《孝道亲情体验》之带家人旅游
体验日志
1.记录实际体验过程：
通过这次冰雪旅行我和父母的感情又加深了一层，大学之后每年只有寒暑假的时候才能和父母在一起，从黑龙江到江西几千里的距离充满了我们队彼此的牵挂，而这次冰雪之行然我感受到父母对于我快乐他们就会快乐，我安好他们就放心的那份心情，这份感情令我十分感动，这就是家庭带给我们的温暖，在彼此牵挂背后我们更要享受此刻在一起的温馨与快乐。
我长大了，父母也老了。
他们开始染黑自己渐渐泛白的头发，从前他们是我的港湾，以后我要变成他们的港湾，我会像把自己所有最美好的东西给他们就像他们那么爱我那样，给他们依靠，然他们感觉即便老了也不孤单，我一直陪着他们呢。
2.你在体验中感悟什么？
家庭对每一个人都有着重要意义，父母一生无私的付出是最需要我们用一生来报答的。
曾国藩曾说过“事亲以得欢心为本”出自曾国藩所写《挺经》云南教育出版社，2010年4月1日，第二十页。
告诉我们让父母快乐就是对他们对大的孝心了。
“子虽终身承颜致养，极尽孝道，终不能报其少小爱念抚育之恩，况孝道有不尽者”出自袁采《世范》，云南教育出版社，2010年4月1日，第八十页。
告诉我们要用一生来报答父母对我们的养育之恩。
3.你在感悟中成长什么？
唇齿相依尚且没有不磕磕碰碰的时候，人与人之间的相处不会一点矛盾都没有，重要的是我们怎样去理解对待和处理好它。
孔子曾说过：
“事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而无怨。
”此圣人教人和家之要术也，宜孰思之。
出自袁采《世范》，云南教育出版社，2010年4月1日，第八十页。
4.请你的家人给予评语和签名：
这是收获了快乐的一天。
《孝道亲情体验》活动内容
体验照片（6寸彩照）
日期:
地点:
照片中的人物：
照片描述：
《孝道亲情体验》活动内容
体验照片（6寸彩照）
日期:
地点:
照片中的人物：
照片描述：
孝道亲情体验》
体验报告
2014级2014-2015寒假作业
学生姓名：
学生学号：
专业：
针灸推拿学系部：
临床医学系
班级：
2014级针灸推拿1班手机号码：
EmailorQQ:
入学日期：
20140901预计毕业日期：
2019.6.30
作业提交日期：
201400304生涯导师建议分数：
作业模版：
《孝道亲情体验》之与父母一起整理童年的照片
体验前计划:
孝顺主题
体验
为社区打扫卫生
孝顺主题
体验活动学时
2小时
孝顺主题
体验活动前期准备
翻旧照片，追忆童年。
孝顺主题
体验活动过程要求
匆匆二十年，弹指一挥间。
孝顺主题
体验活动预期效果
感悟二十年成长变化，风风雨雨愈加坚强。
孝顺主题
体验活动可能存在的问题
无。
体验日志模版：
《孝道亲情体验》之与父母一起整理童年的照片
体验日志
1.记录实际体验过程：
日子过的真快，对于中年人来说，及时十年八年也不过是指缝间的事，可对年轻人来说，三年五年，也许就是一生一世。
这句话是张爱玲的小说十八春里面的女主角顾曼桢的一句独白。
看着照片发觉匆匆岁月已过二十载。
幸福总与伤感相伴，离开那一样都是不可能的，没有一帆风顺的事，没有你所有的事都满意，过去的每一分都是一个故事，过去的点点滴滴都是曾经的幻想，接下来是什么，谁都不知道，因为它是一个迷。
人生天地之间，如白驹过隙，忽然而已。
2.你在体验中感悟什么？
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
——是有人偷了他们罢：
那是谁？
又藏在何处呢？
是他们自己逃走了罢：
现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？
早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
摘自朱自清《匆匆》人教版，2005年7月，小学六年级下学期第2课。
3.你在感悟中成长什么？
时光的匆匆流逝，给我们带来的却只有岁月的印痕。
记忆窣窣的脚步，却怎么留不住曾经的点滴。
时光永不停息的向前穿梭，渐行渐远的青春年华中，总有一种怀念却永远镌刻在我们的心中。
有时我不去想是否能够成功,既然选择了远方便只顾风雨兼程，
匆匆岁月多少年，又有谁来怜，花开花落知多少，却把愁来添，一年又一年，几时再相见，那熟悉的影子，那熟悉的影子，已离得我遥远，匆匆岁月多少年。
摘自邓丽君，《匆匆岁月多少年》星辉音乐出版，2005年9月15日发行。
4.请你的家人给予评语和签名：
非常享受的家庭生活瞬间。
《孝道亲情体验》活动内容
体验照片（6寸彩照）
日期:
地点:
照片中的人物：
照片描述：
《孝道亲情体验》活动内容
体验照片（6寸彩照）
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照片中的人物：
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