初中英语第一学期期末考试试题分析doc.docx
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初中英语第一学期期末考试试题分析doc
初中英语第一学期期末考试试题分析
一．试卷题型包括：
二．试卷内容的具体分析：
第一部分：
听力
第一节（共5小题;每小题1分，满分5分）
听下面五段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A.B.C三个选项中选出最佳答案。
总体分析：
这5个小题都与平时学习的内容几乎都是一致的，不超越学生的学习范围，读两遍，再注意做题的技巧，学生得到满分是可以做到的。
题号
考点
答案
试题来源
试题解析
通过率
错误原因
1
特殊疑问词who
A
与Unit1SectionA2d的内容，句型相似。
男孩询问Tina和谁一块去度假，Tina答：
withmyfamily，语速不快，在话尾，重读，学生可以做出答案。
95%%
题干看不懂的学生会出错。
2
特殊疑问词what
B
与Unit2SectionA1b的内容一致。
问者问whatdoyouusuallydoonweekends?
答：
IhardlyeverwatchTV,Ialwaysread.答者没有直接回答问者的话，而是先说自己hardlyeverwatchTV,部分学生就会选择错误答案A.在听力考试中，这种题型常考，答案往往是先否定前者内容，肯定后者内容。
63%%
着急找到答案，不全面听。
3
特殊疑问词why
B
与Unit7SectionA2a的内容，句型相似。
学生想把这篇对话每个单词都听出是较难的，语速较快。
做这道题时，关键在ABC所给的选项上，应首先从这三项中找到不同之处：
trees,people,cars进行对比，有选择性的听。
60%
没去思考做题的方法。
4
特殊疑问词what
C
与Unit9SectionA1b的前几句话内容一致。
语速不快，进行对比ABC三项的不同和相似，通过对比，可以把A.prepareforanexam,排除，从B.helphisgrandparents.helphisparents中选择听的关键内容。
67%
没去思考做题的方法。
5
特殊疑问词when
A
与Unit6SectionB1d后面的内容一致。
这题考查的是时间，语速较快，学生应从ABC选项上着手。
答者在回答时间时停顿，重读，学生可以听出答案。
60%
语速较快，学生慌了手脚。
第二节（共5小题;每小题1分，满分5分）
听下面一段对话，回答6-10五个小题。
总体分析：
这段对话来自Unit10SectionA2d,从总体上看，这段听力短文主要考查学生对if引导的条件状语从句掌握的情况。
会背诵这篇对话的学生，不听也可以做出这5个小题。
题号
考点
答案
试题解析
通过率
错误原因
6
特殊疑问词when
B
首先是询问了时间，对比选项的不同和相似之处，就应该从AB中选择
90%
基础太差。
7
特殊疑问词how
A
对话出现了bringfood,学生会错选C.如果了解整篇对话的内容，学生会直接选A
87%
基础不好，不了解整篇对话的内容，缺少做题的技巧。
8
特殊疑问词what
C
对比ABC三项的不同和相似，通过对比从A.Hamburgersandchocolate和B.potatochipsandchocolate中进行赛选。
90%
基础不好，缺少做题的技巧。
9
特殊疑问词what
C
通过对比ABC三项，找到要听的关键部分是some后的名词。
90%
基础不好，不了解整篇对话的内容，缺少做题的技巧。
10
特殊疑问词how
A
通过对比ABC三项，找到要听的关键部分。
90%
基础不好，不了解整篇对话的内容，缺少做题的技巧。
第三节（共5小题;每小题1分，满分5分）
听下面一段短文，回答11-15五个小题。
总体分析：
这段对话来自Unit8SectionB2d,从总体上看，这段听力短文主要考查学生对Thanksgiving节日的了解。
能够背诵这篇短文的学生，在听前的20秒中，就可以完成这5个小题，再细心一听核对这5个小题，平时认真学习的学生就能够拿到满分。
题号
考点
答案
试题解析
通过率
错误原因
11
特殊疑问词what
B
语速不快，而且traditional被重读，它的音节也较长，容易听。
90%
对教材内容不熟悉，没有掌握做题的技巧。
12
特殊疑问词when
C
这题考查学生是否指导感恩节的具体时间，应是在11月份的第四个星期四，我恰巧在这天的周四上第2，3节课，激起了学生的学习兴趣。
对比ABC三项，只有月份不同，所以听到关键部分应是月份。
95%
对教材内容不熟悉，没有掌握做题的技巧。
13
特殊疑问词when
B
这道题的设置是向学生传递第一批英国人在美国居住的时间，让学生了解一个历史。
对比ABC三项，只要听是40，400，还是4000就可以了，根据客观逻辑推断，也可以知道是400年前。
选B
93%
没有认真思考这个问题，题干看不懂是什么意思。
14
特殊疑问词how
A
这道题向学生传递大部分的美国人是怎样庆祝感恩节的，他们和中国人过春节一样，和家人聚在一起吃饭。
这道题的答案和原文的内容一字不差，而且athome和withfamily都说的很清晰，故选A。
90%
基础不好的学生看不懂题干是什么意思，否则根据上课的印象是可以选出。
15
特殊疑问词what
C
这道题向学生传递在感恩节，人们主要吃什么，应是火鸡，就像中国在过春节时，传统的是要吃水饺。
97%
基础不好，不懂题干是什么意思。
听力填表题。
（5小题，每小题2分；满分10分）
听下面一段短文，根据所听内容完成下面的表格（每空一词）。
把答案写在表格下面51-55题横线处。
总体分析：
这个听力短文的内容是Unit9SectionB3a的内容，拿到满分的学生有13%。
第52题，不到15%的学生，可以拼写出January，学生是学了前面，忘了后面，再者学习还不够细心。
凡是能够拼写出的学生，一方面是因为细心，另一方面虽然忘记拼写，但是最终根据单词读音，初一时语音学习的好，也把单词拼写出来了。
教七年级的教师一定要让学生在初一时打好牢固的语音基础。
题号
考点
答案
试题解析
通过率
错误原因
51
动词的形式
invite
Wouldliketo后跟动词原形
70%
不会拼写单词
52
单词拼写
January
一月是日历牌中常见单词，但它的音节较长，不留心记忆，很难拼写出来。
10%
注意把英语学习和生活联系在一起。
53
单词拼写
concert
concert和cansert这两个单词头尾音很难辨别，写法也易混。
68%
马虎，不细心，单词拼写不够扎实。
54
单词拼写，区分hall与ball
hall
部分学生听辨不清单词hall,ball
70%
55
区分gift与lift
gift
部分学生听辨不清单词gift,lift
75%
听力技巧：
学生做听力选择题的时候，老师告诉他们听选择题的技巧——快速浏览A.B.C.三个选项的不同处，不同处就是要听的关键部分，听力考查的内容主要是考查几个特殊疑问词的内容，所以让学生平时一定要熟练掌握what,who,when,where,how,why引导的疑问句，在听听力时要有选择性的注意听力内容中的时间，地点，人物，事件等。
第二部分：
英语知识运用（共两节，满分20分）
总体分析：
单项填空主要是考查学生英语基础知识掌握情况，学生在平时一定要打下扎实的基本功，利用睡前的10分钟或晨读课的时间，经常复习课上做的课堂笔记。
第一节单项填空（10小题；每小题1分，满分10分）
题号
考点
答案
试题来源
试题解析
通过率
错误原因
教学建议
16
Therebe句型的将来时，little,few的用法区别
B
Unit7SectionA2a
Therebe句型的将来时，Therewillbe.little修饰不可数名词,few修饰可数名词的复数，所以应选B
90%
学生没能掌握Therebe句型的将来时，Therewillbe，他认为是Therewillhave,汉语式的英语
在讲一个新句型时，教师提前预设学生可能会犯下什么错误。
通过不同形式练习新句型。
17
固定短语
A
Unit9
固定短语studyfor+科目+test，准备……科目考试。
在具体的某一天的早上，下午，晚上用介词on.moring,afternoon,evening前有定语时，用on.
50%
初一时学生用的最多的就是inthemorning,intheafternoon,intheevening,单凭语感学生一定会选on,而不用in。
特殊的用法要让学生做笔记，考前必须要复习。
18
日常口语，拒绝邀请的句型及连词but的用法。
C
Unit9
本题主要考查拒绝邀请的句型，根据句意，本题是我愿意去，但是首先，我要做我的作业，学生首先排除A,D,从B,C中选，根据句意选择C.。
90%
个别学生基础差，没读懂句意，或者是马虎，没有注意first这个单词。
英语中几个连词的用法很简单，比起时态的学习要简单，只要读懂句意就可以，让学生巩固好词汇的学习。
19
As……as的用法及副词的正确使用
B
Unit3
As……as之间用形容词或副词的原级，根据题意这里是说家庭作业做得好，做”是动词，所以要用副词修饰，故选C。
50%
学生知道用原级，但是不知道这里缺少的是副词。
现在的教材更口语话，有的教师平时不讲语法，一味的让学生把教材背诵好就可以，这是不对的，动词要副词修饰，这是很基础的语法，大多数学生应会。
20
一般将来时的特殊疑问句及finish的固定用法
C
Unit7
根据句意，说明还没有完成阅读，所以用一般将来时，又因为finish后要用动词的ing形式，所以选C。
70%
个别学生知道用一般将来时，但是忘记了finish后要跟动词的ing形式，错选D。
让学生总结出哪些单词后只能跟动词的ing形式，todo形式，让学生记在笔记本上，每天用晨读课的时间看一看。
21
Howmuch，howmany的区别及不可数名词量的表达
D
Unit8
Howmuch后跟不可数名词，howmany后跟不可数名词，故从B,D中选，并且不可数名词表达时用of短语，故选D。
70%
不可数名词的量要用of短语，新教材出现of的短语较少，上课认真听的学生都不会错。
教师细心挖掘教材的知识点，让学生多用of短语，例如：
两勺蜂蜜，twospoonsofhoney,三篮子苹果threebasketsofapples
22
祈使句的否定句及相似短语的区别
B
Unit8
祈使句的否定句用don’t+动词原形，故从B,C中选，又因turnon打开，turnoff关闭，turnup开大，故选B
90%
个别学生没掌握好4个短语的区别，记忆混淆了。
让学生记忆易混淆的事物时，不要全记忆，只记忆一部分，这里可以只记turnon，turnup或turnoff，turndown的意思
23
固定短语及短语中介词to
B
Unit9
lookforwardto意思：
盼望，这个短语中的to是介词，所以lookforwardto+动词的ing形式。
50%
学生平时多用动词的不定式，所以见to就用动词原形
英语助学中翻译探究部分和英语课本后第92页，注解5，都强调了lookforwardto这个短语中的to是介词。
24
比较级及省略句
D
Unit3
题中是Mary,Maria两者比较，所以从C,D中选，又因smarter是形容词，IthinkMary…后省了issmarter,故选D
30%
省略句平时讲得较少，学生掌握的不好。
这题还可以简单延伸三者比较。
25
不定代词及形容词修饰不定代词
B
Unit1
Some…,用在肯定句,any…,用在疑问句或否定句，又因形容词修饰不定代词，形容词后置，故选B
90%
形容词修饰不定代词的短语，在翻译成汉语时，正好和汉语的语序相反，所以学生易错。
不定代词everything,nothing,something,anything的用法都是一样重要，让学生多做练习，及时反馈。
语言知识解题技巧：
1.牢记基本的语法规则，基本词汇，词组的用法和搭配。
2.考虑语境，在语言环境中选择语句和词汇，防止汉语的干扰。
英语中一些关键词的含义往往由它所处的语言环境决定，不要忽视语境。
3.做选择题采用最基本的方法——排除法。
排除法包括分类对比排除，先易后难排除，利用句型结构排除和逻辑推理排除。
完形填空（10小题；每小题1分，满分10分）
总体分析：
这篇短文主要讲在妈妈不在家的情况下，主人公打算准备一个聚会及准备这个聚会自己打算做什么事情。
完形填空一方面考查学生的阅读能力,另一方面考查了学生的平时语言积累的情况和逻辑思维能力。
学生要想学习好英语一定不要少了课堂笔记，并且要常看。
学生在做完形填空时一定要先快速通读全文，掌握文章大意，然后带着选择题干的内容去选答案，如果遇到不会做的先放过，有可能在下面几句话中，不要着急，不能灰心，最后再带着选好的答案通读一遍，教师平时要树立学生做完形填空题的信心。
但做一篇完形填空时通常不能超过15分钟。
平时让学生多练习完形填空题，学生只要认真做过15篇左右的此题型，他们自己就可以找到做题的技巧，教师不仔细有时还做不全对，但细心的学生可以做全对。
题号
考点
答案
试题解析
通过率
错误原因
26
不定代词
B
第26题所在的一句中有needn’t,所以应该用anything,单选25题，也考了不定代词的用法。
95%
个别学生没注意到needn’t，单个句子
27
连词
C
第18题也考查了连词but的用法。
根据第27题所在的前后句，她想帮助我，但是她不能，句中有can’t所以用but。
80%
单一的句子，学生还可以，一放到文章中学生的心里素质很快下降，简单的题也会出错。
28
短语
A
区分相似短语的意思。
lookafter照顾，照看lookfor寻找lookat看……looklike看起来像……（常用来指外貌很相似），根据文章句意，Jane不得不在家照顾妹妹，所以不能来了。
故选lookafter。
90%
学生即使不能区分这4个短语，但是对lookafter的意思记得很好。
我当时讲课是这样讲的，after的意思是什么，学生答：
在……后面,在后面看就是不放心，所以lookafter的意思是什么？
学生答：
照看，照顾。
29
时间和学生的细心
A
第29题所在的句子中有一个关键词sent,它是send的过去式，而ABCD四个选项中只有A是表示过去的时间，故选A。
70%
学生看到过去的时间会用过去式翻译句子，但给了过去式，却选不对时间，sent常出现阅读中，学生不太注意它了。
聪明的学生一看ABCD四个选项中只有A是表示过去的时间，BCD都是表示将来的时间，只能选一个，所以可以直接把BCD排除掉。
30
begoingto结构
C
begoingtodosth.打算做某事，只有C是不定式，故选C
95%
这题错的学生就是七年级英语基础没打好的学生。
31
连词及学生的逻辑思维
D
根据文章内容，主人公应是在去商店之前，列购物单，故选D。
70%
学生没有注意句子的逻辑顺序。
32
逻辑推理能力
C
根据Aterriblething!
（多么糟糕的事情！
）可以推断作者不能去看电影了。
故选C,can’t
40%
有两个原因：
1.不理解terrible的意思2.逻辑推理能力差。
33
介词
A
在时刻前用介词at
95%
七年级就学习过，基础不好的学生做不对。
34
理解能力
B
根据前一句，聚会在8点开始，所以作者要及早做好饭，故选B
90%
句子理解不好。
35
固定用法
D
第20题也考了finishdoingsth.的用法
95%
做到最后一题了，学生心情愉快，放松，反而在这正确率提高了。
完形填空解题技巧：
1.重视首尾，跳过空格，通览全文，掌握大意。
完形填空属于障碍性阅读，所以抓住文章的首句和尾句，对把握文章的主旨和大意很有帮助，因为文章的首句是观察全文的“窗口”，尾句是文章的总结，结论或点睛之笔。
会给我们很大的启示。
对较易把握大意的文章可采用速度的方式，而较难的要稍微放慢速度，但都要集中在文章的中心句上。
2.切记，勿要一开始就忙于见一空填一空，势必无法从整体上把握全文概要，导致顾此失彼，影响准确率，又影响做题速度。
3.遇到困难，暂放一边，先易后难。
当遇到难以判断的空格时，不妨先放一放，继续往下做，因为有些答案必须通过上下文的提示才能做出判断。
4.通读全文，上下参照，逐空验证。
第三部分：
阅读理解（15小题，每小题2分，满分30分）
A
总体分析：
这篇短文是对Unit6begoingto的考查。
本文主要讲Bob给Jim打电话，想邀请Jim和他还有Alex,一起去看电影。
但是Jim不在家。
文章的内容简单，易理解，主要是考查学生对代词的掌握情况。
题号
考点
答案
试题解析
通过率
错误原因
36
对文章的整体理解
A
根据文中Bob:
Hi,Jim,thisisBob.知道是Bob给Jim打的电话，故选A
100%
（无错误，学生七年级时就学习了Thisis…句型，给别人打电话时，首先要说我是某某。
）
37
捕捉细节，找出代词所指代的内容是什么。
D
根据文中句子，MyfriendAlexisvisitingme,andwe’regoingtoseeamovietomorrow.（我的朋友Alex要来看望我，我们打算明天去看电影。
）所以文中的we是指Bob和Alex，是他两个打算去看电影。
故选D
90%
学生没理解文中的we是指Bob和Alex，是他两个打算去看电影。
38
捕捉细节
C
根据文中Susanisintown.从原文中可以直接找到答案。
这应是为基础较差的学生设计的题目。
故选C
95%
不细心，不去看文章，一定做不对。
39
捕捉细节，找出代词所指代的内容是什么。
A
根据文中句子，Susanisintown，andI’mgoingtogooutwithher.（Susan在镇上，我打算和她一起去）所以文中的her是指Susan，故选A
85%
学生没能找出代词所指代的内容是什么，对文章理解的不好。
40
捕捉细节，找出代词所指代的内容是什么。
A
根据文中句子，Wewanttotalktoherparents,sowe’regoingtohavedinnerwiththem.（我们想和她的父母谈谈，所以我们打算和他们一起吃饭。
）句中的herparents指Susan的父母，所以them指代Susan的父母，故选A
80%
学生没能找出代词所指代的内容是什么，对文章理解的不好。
虽然同样是考查代词的用法，但是转了一个弯，比第39题，又难了一点。
B
总体分析：
这篇短文主要讲Jim和Mike两个孩子正在讨论未来2030年人类生活会是怎样的，实际上是对Unit7will的用法考查。
题号
考点
答案
试题解析
通过率
错误原因
41
对文章的整体理解
D
文章的第一句就告诉了我们第41题的答案，这个第一句也是全篇文章的概括句。
93%
个别学生从原文找相同的句子找不到了，词汇量又小，所以错了。
42
捕捉细节
A
根据文中句子，Robotswilldomostofthework与题干的句子基本一致，可以直接捕捉到答案。
不细心，不去看文章，一定做不对。
43
捕捉细节
C
根据文中句子，thecomputerwillgivepeopletheanswerstoalltheirproblems.与题干的句子一致，可以直接捕捉到答案。
95%
不细心，不去看文章，一定做不对。
44
捕捉细节
B
根据文中句子“AndIhopeI’llbeabletoliveunderthesea.”saysMike.题干也就是把文中的直接引语变成了间接引语。
90%
没能正确理解文中的句子。
45
捕捉细节
D
根据文中句子:
they’llbeabletoflytothemoonbyspaceshipandspendtheir,可以排除掉A,Sopeoplewillhavemoreholidays,可以排除掉B,Alotofpeoplewillliveandworkunderthesea,可以排除掉C,故选D
73%
在阅读题的最后一道题，经常会碰到这样的题，文中那一个没提到，或下面那一句话表述是错误的，这时要让学生关注ABCD中的最后一项D，如果让找哪一项是正确的，要注意ABCD选项中的第一项A，而学生往往不敢选第一项。
C
总体分析：
这篇短文主要讲网上购物好的一面和不足的一面。
这篇短文选择的很具有时代性。
题号
考点
答案
试题解析
通过率
错误原因
46
捕捉细节,找出代词所指代的内容是什么。
D
根据文中句子，Theyareveryinterestedinit.这里的it是指网上购物。
95%
对文章理解的不好。
47
捕捉细节,找出代词所指代的内容是什么。
C
根据文中句子，Whyisitbecomingmoreandmorepopularnow?
这里的it是指网上购物（shoppingontheInternet）。
93%
对文章理解的不好。
48
捕捉细节
A
根据文中句子，shoppingthroughtheInternetcansavethemsomemoneyandalotoftime.可以直接从句子中找到答案。
ABCD四项表述中只有A是表述的完整正确。
85%
不细心的学生做不对。
49
捕捉细节
D
根据文中句子，somepeopledon’tlikethiswayofshopping.Theyworryaboutthesafetyofshoppingonline.可以直接从句子中找到答案，选D
85%
第48，49题的题干都比较长，有的学生看不懂题干，所以会选错。
50
对文章的整体理解
B
选择文章的题目，就是考查学生对文章的整体把握，抓住文章的主要内容了么，这种题型也是中考
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