农村应用文写作.docx

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农村应用文写作

农村应用文写作

授课日期：

课程名称

课时

专业、层次

便条

2

中专

课型

新课

教学方式

讲授

授课题目（章、节）

第一章第一节便条

教学目的及要求

学习掌握请假条、留言条、托事条的写作要求，并能按其基本格式写作。

教学重点和难点：

1、请假条、言条、托事条的写作方法。

2、写作注意事项。

讲授新课：

一、便条的概念：

是用来问别人说明事项的一种简便的书信或通知。

不用邮寄，直接面交，托人转交或留置交与。

二、便条的写作方法：

1、请假条：

是因事或因病不能出勤，向单位组织或领导请求给予假期的便条。

（1）请假条的写作方法：

1）标题：

居中写“请假条”；2）称呼：

不必用敬语，写时要项格；3）正文：

直接写请假的原因，起止时间，如需交待其他事情，可另起一段。

4）祝颂语：

正文写完后另起一行，空两格“此致”，再转一行写“敬礼”；5）署名：

正文下方；6）日期：

另起一行在正文的下方写日期。

（2）注意事项：

1）请假条内容较少，不用分段；2）语言应简练，不要作无谓的修饰，把事情说清楚就好；3）如有机关证明，可在请假条中一并提交。

2、留言条：

一般是访问谋人未遇时写下的便条，从广义上说，凡因故而不能面谈而将有关事项简要地写下来告知对方的便条，都是留言条。

写作格式：

（1）与请假条大体一致；

（2）标题可有可无，但不必写祝颂语；（3）署名可以是全名、可不是，但必须让对方清楚是谁；（4）日期可写某月某日，也可准确到几时几分。

3、托事条：

请人代办某些事情，但因故不能当面相托，将所托之事留言告知，就是托人事条。

写作注意事项：

（1）把要求托办的事写清楚；

（2）请人办事要有礼貌，所托之事是对能办到和愿意受理的；（3）关系一般或不太熟悉的人，不宜轻易托办事情，要紧的事可以例外；（4）字要写得端正，正确，表意清楚，以免因文字潦草或表达不清而误事。

回条：

当接到单位或个人的邀请或是关于某件事情的通知，需要确认收到信息或表达态度时，就可以写回条。

课堂练习：

村干部李会计要去北京旅游。

请写一张托事条，托他办件事，并说说所中项的可行性及理由。

思考题与作业：

请假条有怎样的格式？

写请假条应注意什么？

授课日期：

课程名称

课时

专业、层次

便条

2

中专

课型

新课

教学方式

讲授

授课题目（章、节）

第一章第二节日常书信

教学目的及要求

掌握日常书信的写作要求，并能按格式写作

教学重点和难点

1、日常书信和电子邮件书信的写作方法。

2、写作注意事项。

讲授新课：

一、日常书信的概念：

是相对于专用书信而言的，是朋友、亲戚、家人等私人间的沟通信件。

二、日常书信的写作方法：

1、手写书信的写作方法：

（1）称呼。

第一行项格书写对收信人的称呼，称呼后加冒号。

1）一般平时怎么称呼，信上就怎么写；2）对特定的收信人，适当加形容词“尊敬的”。

（2）正文。

第二行空两格写正文。

一般以问侯语“你好”或“您好”开头。

（3）祝颂语。

祝颂语是写完正文后的结束语，多用来表示祝愿和敬意。

“此致敬礼”或“祝心想事成”。

（4）署名。

在正文右下方署名。

（5）日期。

日期写在署名的下一行，有时可连上写信的地点，如“×年元旦于×村”。

2、电子邮件书信的写作方法。

电子邮件书信的概念：

与书写书信的格式相同，只不过是通过网络传送，是一种用电子手段提供信息交换的通信方式。

电子邮件书信一般包括以下几部分：

（1）收件人。

对方的电子邮箱地址。

（2）主题。

从信的主要内容里提炼出的主要内容。

（3）正文。

和书写书信的格式相同。

（4）发送。

写完邮件，点出“发送”，邮件即传到对方的邮箱。

3、日常书信写作的注意事项：

1、书信是一种笔淡，要像日常说话一，态度诚恳样，内容实在，要写得自然顺畅，清楚明白。

2、用语要注意分寸。

3、字迹要清楚、端正。

4、选择合适的信封信纸。

4、信封的写法：

有横式、竖式两种。

1、写明邮政编码。

左上方方格：

写收信人所在地的邮政编码。

右下角方格：

寄信人所在地的邮政编码。

2、在悼念人邮政编码下面写收信人的详细地址。

3、收信人姓名写在中间，字号可稍大一些。

4、寄信人的详细地址写在右下方，并在地址后面写上寄信人的姓名，以便在信件无法投递的时候，邮局可以按地址把信退回原处。

课堂练习：

书信来往是人与人之间传递感情、展开深层次心灵交流的常见方式，与面对面交谈有不同的效果。

请你试着就某一话题，与村长进行一次通信交流。

思考题与作业：

1、什么是日常书信？

日常书信的格式怎样？

2、说说信封的写法。

授课日期：

课程名称

课时

专业、层次

申请书、建议书

2

中专

课型

新课

教学方式

讲授

授课题目（章、节）

第一章第三节申请书、建议书

教学目的及要求

明确申请书、建议书的概念，掌握二者的写作要求，并能按其基本格式书写

教学重点和难点

1、申请书和建议书的写作方法。

2、申请书和建议书的写作注意事项。

讲授新课：

一、申请书的概念：

是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会表述愿望，提出请求，要求批准或帮助解决问题睥专用书信。

二、申请书的写作方法：

1、标题。

写法

（1）直接写“申请书”。

（2）前面加上内容“入党申请书”。

2、称谓。

顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。

3、正文。

是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。

4、结尾。

“特此申请”“此致”“敬礼”等。

5、署名。

个人申请要写清申请人姓名，单位申请要写明单位名称并盖公章。

6、日期。

在署名下方注明日期。

三、申请书写作注意事项

1、申请书要一事一议。

事项写清清楚楚、具体、数据准确无误。

2、理由充分，合理，实事求是。

3、评议准确、简洁，态度诚恳、朴实。

例文学习和点评。

四、建议书的概念：

是个人、单位和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动等，就某种事情的具体做法或某个问题的解决方法，向有关单位或上级机关和领导提出建议性意见的书信体应用文。

五、建议书的写作方法

1、标题。

写法：

1）只写“建议书”三个字。

2）《关于×××的建议书》。

3）写在第一行中间，字体要大些。

2、称呼。

提出的建议希望得到哪些人的响就，称呼就写哪些人。

第二行项格写，后加冒号。

3、正文。

从第三行空两格写。

1）建议原因。

主要说明为什么提出建议，提建议的出发点是什么。

2）建议事项。

主要说明针对具体问题提出了什么建议，解决问题的切实可行的措施和方法。

3）建议期望。

简洁、明了。

如“以上建议谨供参考”。

4、祝颂语。

正文之下另起一行空两格写“此致”，再另一行顶格写“敬礼”。

5、署名。

右下解写出建议人的姓名或名称。

6、日期。

写在建议人姓名的下方。

课堂练习：

柳河村村民王宝柱的表兄李玉现年25岁，未婚，他系××省××县××乡农民，高中文化程度，他来到本市，被××厂招聘等合同制工人，因该公司无住房，需暂住在王宝柱家里。

请你以王宝柱的名义为其表兄拟写一份办理暂住户口的申请书。

思考题与作业：

1、申请书的写法和注意事项是什么。

2、建议书有怎样的格式。

授课日期：

课程名称

课时

专业、层次

简历、启事

2

中专

课型

新课

教学方式

讲授

授课题目（章、节）

第一章第四节简历、启事

教学目的及要求

1、能够正确填写简历。

2、能够按启事的基本格式写作。

教学重点和难点

1、简历的写作方法及注意事项。

2、启事的写作方法及写作注意事项

讲授新课简历

一、简历的概念：

是对个人学历、经历、特长爱好及其他有关情况所作的简明扼要的局面介绍，是个人形象，包括资历与能力的书面表述。

二、简历的写作方法：

1、履历表的填写：

履历表是指个人工作经历的简表，常用于求职。

包括：

1）个人资料：

姓名、年龄、性别、籍贯、通信地址及联络电话。

2）教育程度：

从最高学历开始依次填写，注明学校名称、科系等。

3）专业训练与专长：

个人具备的相关工作能力。

4）外语能力：

语种、达到什么程度。

5）工作（社团）经验：

填入与应征公司相关的经历，避免将工作时间短暂的经历填入。

2、个人简历的填写：

个人简历是当事人全面简洁地介绍自身情况的一种书面表达方式。

包括：

1）个人资料：

姓名、性别、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻情况、身体状况、兴趣、爱好、性格。

2）学业有关内容：

就读学校、所学专业、学位、外语及计算机程度。

3）本人经历：

工作经历、社会活动和社会实践经历等。

4）所获荣誉。

5）本人特长。

三、简历写作的注意事项：

1、首先要突出过去的成就。

2、切怠过长，简洁、精练，尽量浓缩在三项之内。

3、资料必须客观真实，不夸大，不编造。

4、格式美观，项目之间有足距离。

启事

一、启事的概念：

是机关、、企事业单位或个人有事情，需要向公众说明，或请求公众或有关单位给予帮助时写的一种告知性应用文。

二、启事的种类：

按内容分：

房屋出租启事、寻人启事、征婚启事等。

三、启事的写作方法：

1、标题：

位于首行正中，一般要大于正文字号。

三种形式：

1）直接写“启事”。

2）写明词内容“迁址启事”。

3）发启事单位和内容构成，如“××公司招聘技术人员启事”。

2、正文：

是启事的主要内容，要根据启事的种类，明确、具体、简练地说明情况，提出要求和期待。

3、落款：

正文右下方写明发启事的单位名称或个人姓名、时间，单位要加盖公章，也可附上电话、地址等。

四、启事的写作注意事项：

1、寻物或寻人启事要把相关物或人的特征写明。

2、招领启事写物品特征要有所保留。

3、请求类启事要注意礼节。

4、征招类启事要注意宣传鼓动。

思考题与作业：

通过学习，填写简历要准确，要掌握写启事的注意事项。

教学反馈：

课堂练习：

结合自己的实际情况，写一份个人简历。

作业：

1、简要说明简历应该包括哪几方面内容。

授课日期：

课程名称

课时

专业、层次

求职信

2

中专

课型

新课

教学方式

讲授

授课题目（章、节）

第一章第五节求职信

教学目的及要求

能够正确书写求职信

教学重点和难点

求职信的写作方法

讲授新课

一、求职信的概念：

也称自荐信或自荐书，是个人为谋求职业写给用人单位，希望对方子解自己、相信自己、录用自己的一种专用书信。

二、求职信的种类：

1、毕业生求职信：

全面介绍自己在校期间学习情况及理想、抱负。

2、行业人员求职信：

介绍自己的经历、经验、特长、说明自己的生活实际，对职业的理解和需求。

3、在职人员求职信：

目的是谋求新职或兼职，因此要针对用人单位的要求，介绍自己的专业特长。

三、求职信的写作方法：

1、标题：

首行居中写“求职信”。

2、称谓：

标题下一行项格写受信者单位名称或个人姓名，在单位名称后可加“负责同志”、“先生”、“同志”，在称谓后加冒号。

3、正文：

1）开头：

通常说明写信缘由，一般要写明自己申请的职位以及是如何得到该职位的招聘信息。

2）主体：

陈述个人情况及求职意向、要求等。

要善于运用事实来增强“自我推销”的说服力，做到条理清楚，详略得当。

3）结尾：

表达求职者的愿望和要求。

4、祝颂语：

另起