第一章第4节新人教版八年级上册物理.docx

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第一章第4节新人教版八年级上册物理

第4节测量平均速度

【学习目标】

 1、掌握速度公式的使用。

(重点)

 2、理解平均速度和匀速直线运动的速度关系。

 3、运用速度公式解决生活中实际问题。

(难点)

【学法指导】

通过对速度公式的进一步理解,灵活应用于日常生活。

【自主探究】

1:

测量物体运动的平均速度

路程

运动时间

平均速度

S1=90cm

t1=3s

V1=

S2=50cm

t2=2s

V2=

 

实验步骤:

课本P23页

1:

求出S1、S2的平均速度(写出解题步骤)

 

2:

求出S3的平均速度(写出解题步骤)

 

【合作探究】

1、今年,江苏省要推行“区间测速”.所谓的“区间测速”,就是在两监测点安装监控和测速探头,测出同一辆车通过两个监测点的时间,再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速,如果这个平均车速超过了该路段的最高限速,即被判为超速.若监测点A、B相距30km,一辆轿车通过监测点A的速度为100km/h,通过监测点B的速度为110km/h,通过两个监测点的时间如图所示,该路段最高限速120km/h.

⑴原来检测的方法是监控探头判断通过监测点时的车速.如果按原

来的方法,该轿车通过监测点A、B时会不会判为超速?

⑵通过计算说明,采用“区间测速”,这辆轿车会不会被判为超速?

 

【当堂训练】

1、如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片,频闪照相机每隔0.2s闪拍一次.

分析照片可知:

(1)小球在做       直线运动(选填“匀速”或“变速”),其理由是:

                                                  ;

(2)小球从B点运动到D点的平均速度     (填“大于”、“小于”或“等于”)小球从A点运动到F点的平均速度;

(3)小球在     两点间的平均速度最大;

(4)下图中四个速度随时间的关系图象,能反映出该小球下落运动的是       .

【课后作业】

一:

选择题

1、(多选)课外活动时,小明和小华均在操作上沿直线进行跑步训练.在某次训练中,他们通过的路程和时间的关系如图所示,则下列说法中正确的是:

()     

A.两人都做匀速直线运动;    B. 两人都不是做匀速直线运动;

C. 前2s内,小华跑得较快;    D.全程中,两人跑步的平均速度相同.

2、甲、乙、丙三人骑自行车匀速行驶,甲在1h内行驶15km;乙在3min内行驶750m;丙行驶100m需24s;则三人骑车速度的快慢为:

()

A.甲最快,丙最慢;                 B.甲最慢,丙最快;   

C.乙最快,甲最慢;                  D.三人一样快.

3、一列队伍行进速度是2.5m/s,经过一座全长100m的桥,从队伍第一人踏上桥到最后一人离开桥共需1min,则这列队伍长:

()

A.150m;           B.100m;              C.250m;            D.50m.

二:

实验探究题

1、全国铁路大提速给人们的出行带来极大的便利。

在桂林北到南宁之间约437km的铁道线上,运行着两对“城际快速列车”N801/N802次和N803/N804次。

下面是N801次快速列车的运行时刻表。

站名

桂林北

桂林南

柳州

南宁

到站时间

始发站

8:

17

10:

30

13:

26

发车时间

8:

06

8:

26

10:

34

终点站

里程(km)

0

11

176

437

请根据列车时刻表回答下列问题:

(1)N801次列车由桂林北到南宁全程的平均速度大约是。

多少km/h?

 

(2)该列车在哪个路段运行最快?

 

2、为了“探究小车沿斜面下滑时速度的变化”给你提供了如图所示的装置。

(1)要完成该探究实验,需用的测量工具有____________和____________。

 

(2)实验依据的原理是_________________________________。

 (3)若图中停表的每格为1s,那么实验中小车通过前半段路程的平均速度_________m/s小车通过全程的平均速度为_________m/s。

(4)小车沿斜面下滑的过程中,速度的变化情况是__________________。

3、夏天的傍晚,小明为了趋蚊,点燃了一盘蚊香,他琢磨着想测量蚊香的燃烧速度,

看一看一个晚上点一盘蚊香够不够。

(1)写出他需要的实验器材:

________________________________________________。

(2)写出测量的步骤:

 

(3)写出蚊香燃烧速度的表达式:

________________________。

4、为了探究苹果下落时的运动,某物理小组的同学用照相机每隔相等的时间曝光一次,记录下苹果下落时的运动情况,如图所示。

由此看出苹果在做        直线运动(选填“匀速”或“变速”),其理由是                           。

下述四个速度随时间的关系图象,能反映苹果下落运动的是?

(选填图中的选项字母)

第一章综合复习

【学习目标】

整理第一章的知识点,达到熟记和应用

1.会用刻度尺测量长度,知道误差差产生的条件,能描述物体的机械运动,(重点)

2.会用速度公式进行生活中的简单计算(难点)

【学法指导】

对知识进行系统化处理,找出知识点之间的联系,对习题进行归类处理是学好物理的关键。

一、长度和时间的测量:

(一)长度

1、长度的测量是物理学最基本的测量,也是进行科学探究的基本技能。

长度测量的常用的工具是________。

2、国际单位制中,长度的主单位是__,常用单位有________________________

3、主单位与常用单位的换算关系:

1km=m1m=dm1dm=cm1cm=mm

1mm=____μm1m=__μm1m=____nm1μm=_____nm

4、特殊的测量方法:

A、当被测长度较小,测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来,用刻度尺测量之后再求得单一长度

☆如何测物理课本中一张纸的厚度?

答:

数出物理课本若干张纸,记下总张数n,测出n张纸的厚度L,则一张纸的厚度为L/n。

☆如何测细铜丝的直径?

答:

把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管,用刻度尺测出螺线管的长度L,则细铜丝直径为L/n。

B、测地图上两点间的距离,把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点,然后拉直测量

C、测操场跑道的长度等常用轮滚法(用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动,记下轮子圈数,可算出曲线长度)

5、刻度尺的使用规则:

A、“选”:

根据实际需要选择刻度尺。

B、“观”:

使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。

C、“放”:

刻度尺要放正;刻度尺的刻度线要紧靠被测物体,与所测长度平行,不能倾斜。

(用零刻线磨损的的刻度尺测物体时,要从整刻度开始)

D、“看”:

读数时视线要与尺面_____。

E、“读”:

在精确测量时,要估读到____________。

F:

测量结果由_____和_____组成。

(也可表达为:

测量结果由_____、______和_____组成)。

6、误差:

(1)定义:

_______________叫误差。

(2)产生原因:

测量工具测量方法。

(3)减小误差的方法:

使用精密的测量工具,改进测量方法、多次测量求平均值。

(4)误差只能减小而不能_______,而错误是能够避免的。

(二)时间

1、单位:

秒(S)常用单位:

小时(h)分(min)1h=60min1min=60s

2、测量工具:

停表、机械钟等

二、机械运动

1.定义:

________________叫做机械运动。

2、定义:

为研究物体的运动的物体叫做参照物。

3、运动和静止是______的

三、速度

1、比较物体运动快慢的方法:

⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用(观众):

⑵比较百米运动员快慢采用(裁判员):

⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢,采用:

比较单位时间内通过的(即速度)。

2、物理意义:

速度是表示物体运动快慢的物理量

3、定义:

在物理学中把路程和时间之比叫做速度

A、计算公式:

_________变形________、_________

B、速度单位:

国际单位制中运输中单位两单位中单位大。

换算:

1m/s=3.6km/h。

1km/h=1/3.6m/s

人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是:

人匀速步行时1秒中运动1.1m

速度图象

三、典例透析(自主学习,合作探究)

透析点一:

长度和时间的测量:

【例一】三位同学分别用三把尺子测量同一物体的长度,测出的正确结果分别是52.1厘米,5.210分米,0.52米。

这三把尺子的最小刻度依次分别是()

(A)毫米、分米、厘米;(B)厘米、分米、米;

(C)毫米、微米、厘米;(D)厘米、毫米、分米。

【例二】如图所示,用刻度尺测量一木块的长度,测量的结果是__________

透析点二:

机械运动

【例三】1、诗句“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是和。

【例四】一位跳伞运动员在下落过程中,看到身旁的直升飞机在向上运动,直升飞机相对地面的运动是[]

   A.一定上升B.一定下降C.一定静止D.无法判定

透析点三:

速度

【例五】从匀速直线运动的速度公式v=

得出的结论,正确的是

A.速度与路程成正比B.速度与时间成反比

C.速度不变,路程与时间成正比D.速度与路程成反比

【例六】.甲、乙两辆汽车通过的路程之比是6∶5,它们运动的时间之比是4∶3;两车运动速度之比是______.

【例七】汽车沿平直公路从甲地开往乙地,两地相距90km,开始时汽车以10m/s的速度行驶了1.5h,然后余下的路程要在45min内匀速行驶完,求:

后来汽车应以多大的速度行驶?

 

透析点四:

测量平均速度

【例八】图1所示是一位学生测小球从斜面滚下的平均速度实验图。

B是斜面AC的中点。

用刻度尺量得SAB=42cm,上方表内一格代表1s,指针转动未超过一圈。

请在图下方的实验表格内填好应填的数据。

  

四、巩固提高(多学多进步)

1.下列几种估测最符合实际情况的是()

A.人步行的速度约为5m/sB.全新的2B铅笔长约18cm

C.人体感觉最舒适的温度约为37oCD.一张试卷的厚度大约1mm

2.游客坐在船中逆流而上,若说他是静止的,则选择的参照物是()

A.船舱B.河水C.迎面驶来的船D.河岸上的树木

3.2012年5月22日,美国“猎鹰9号”火箭把“龙”号飞船送入太空,在近两个小时的时间内,“龙”号飞船与国际空间站相伴而飞.空间站丙宇航员透过舷窗看到“龙”号飞船如图所示纹丝不动、地球在缓缓转动,宇航员选取的参照物是()

A.舷窗B.地球C.太阳D.“龙”号飞船

4、一个做匀速直线运动的物体,在3秒内通过36米的路程,则它在前2秒内的速度一定是()

A、9米/秒B、12米/秒C、4.5米/秒D、无法确定.

5.某小组同学分别测出了甲乙电动小车做直线运动的路程和时间,并作出了相应的路程-时间图像,如图(a)(b)所示。

(1)观察图(a)可知,甲车在作______直线运动。

甲车通过0

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