初中英语Unit2Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes教学设计学情分析教材分析课后反思.docx
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初中英语Unit2Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes教学设计学情分析教材分析课后反思
Unit2Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
SectionB2a-2e
I.预习检测
I.用括号中词的适当形式填空。
（检测一下本课单词掌握情况，动动脑筋！
）
（1）Ifweworkhard,wecan_______（achievement）ourdreams.
（2）Wehavenothingagainst___________（run）.
（3）Hehas________（teach）usP.Eforthreeyears.
（4）Heneeds_____________（spend）moretimeonhishomeworkbecause
____________（become）aprofessionalsportsstarisadifficultdream.
（5）Hisparentswon’tallowhim___________（train）somuch.
II．根据汉语提示完成句子。
1.Workinghardisoneofthebestwaysto____________________（实现梦想）.
2.IstoppedlaughingwhenIrealizedJane________________（对……认真）it.
3.Ithinksomebadhobbiescan_____________________（妨碍）yourstudies.
4.Studentsshould__________________________（允许做决定）forthemselves.
5.Thisistheonlywayhewillrealize_______________________（学习的重要性）.
II.Warm-up
Areyouallowedtomakeyourowndecisionsathome?
Whatkindofdecisions?
III.FastReading
Para.1
Whatdotheteenagerthinkaboutthehobbies?
Whatdotheparentsmightworryabout?
Para2
完成表格
Para2-3
LiuYu’sparentswon’tallowhimto____________________________.
Theythinkthattheirsonneedstobe______________.
WhatdoesLiuYuthinkheshouldbeallowedto?
useaphrase:
_____________________（用词组概括）
LiuYuis______________aboutrunning.
Para4-5
Dohisparentsallowhimtopracticerunningonschoolnight?
Why?
Arehisparentsstrictwithhim?
WhatdotheythinkLiuYushouldspendtimeon?
Doesheagreewithhisparents’ideas?
DoesLiuYubelievehimself?
Scanning
认真读文章，判断下列句子的正（T）误（F）。
（1）Sometimesourhobbiescangetinthewayofschoolwork.（）
（2）Hisparentsallowhimtotrainasmuchashewouldliketo.（）
（3）Hisparentshavetaughthimtodowhatheenjoysinsteadoftheimportance
ofworkinghard.（）
（4）LiuYuisseriousaboutrunninginorderto（为了）achievehisdream.（）
（5）Hisparentsthinkheneedstospendmoretimeonhishomework.（）
（6）LiuYuthinkshewillsucceedifhisparentsallowhimtomakethisdecision
forhimself.（）
CarefulReading
Task1.Doyouthinkhobbiescangetinthewayofyourschoolwork?
Task2.把划线句子译成汉语。
Task3.Answerthequestions:
1.what’sliuYu’shobby?
2.DoLiuYu’sparentsthinkLiuYumustachievehisdream?
Task4.把划线句子译成汉语。
Task5.从文中找出与Ilikerunningbest.意思相近的句子
Task6.改写同义句
Heneedstospendmoretimeonhishomework.
Heneedsto______moretime_______hishomework.
Task7.WhydoLiuYu’sparentsthinkheneedstospendmoretimeonhishomework?
IV.Recite
Manyteenagershave_______.Butsometimesthesehobbiescan_________________________schoolwork.LiuYuisa________________boy.Hewantstobea____________________.Buthisparentswon’tallowhimto_______asmuchashewouldliketo.Theyworryabouthis____________atschool.Theythinkheshould________timeonstudyandheneedstobe__________.Theythinkitisaverydifficultdreamto_________.However,LiuYu_________himself.Heknowsthathisparents____________himandhavealwaystaughthimthe____________ofstudyinghard.Buthejustwantstodowhathe________.Heis________________running.Hethinksheshouldbeallowedto________________forhimself.
V.练习
单项选择
1.Shespentallthemoney________clothes.
A.fromB.inC.onD.at
2.Moststudentsknowtheirparentscare________theirlives.
A.forB.aboutC.forD.at
3.WhenIwasyourage,myparentsdidn’t_________metogooutatnight.
A.letB.allowC.makeD.ask
4.Shouldteenagers_______allowedtomaketheirowndecisions?
A.isB.areC.beD./
5.Youropinionistoostrange.Nobodywill________you.
A.agreeB.agreewithC.disagreeD.disagreewith
完成句子
1.我应该被允许做自己的决定吗?
______I_________tomakemyowndecisions?
2.但有时这些可能会妨碍他们的功课。
Butsometimesthesecan____________oftheirschoolwork.
3.然而，他的父母不允许他训练太多。
However,hisparentswon’t_____him_______somuch.
4.我们不反对跑步。
Wehave_____________running.
5.只有那时我才有机会实现我的梦想。
OnlythenwillI_____________________mydream.
VI.Homework
1.Reviewthelanguagepointsyouhavelearntinthisunitthroughdoingpracticingwithyourpartner.
2.Rememberthewordsinthisunit.
学情分析
大部分学生英语基础知识和阅读能力普遍较差，同时，面对学生掌握英语的程度不一，将采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提高他们英语水平。
另外，学生在情感态度,学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：
个别学生不明确学习英语的目的；有些同学对学好英语缺乏自信，不敢用英语表达；缺乏小组合作意识；一些学生没养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
针对这种情况，在课堂教学过程中，努力灌输正确的阅读方式，培养良好的学习习惯，放慢教学进度，并为提高学生学习兴趣想一些办法。
如通过学生们喜爱的游戏、竞赛等方式反复练习一些基本单词、基本句型。
Unit2Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
SectionB2a-2e
效果分析
本节课所使用的教材是鲁教版英语九年级第2单元第四课时,由于这节课的话题为梦想、规则有关，很贴近学生的生活，学生较为感兴趣，通过投影图片来学习单词、词组的方法非常适合本单元学习，因为本单元的新词多以词组形式出现，借助图片，更为形象，能更激发学生的兴趣。
这一环节，学生表现出了兴趣，态度积极，乐于参与，是学习变得轻松。
对词组的英文描述，使学生对这些词汇的印象更为深刻。
之后让大家一阅读完成不同梯度的任务，也能让学生积极参与进来。
更可以扩展学生词汇，在用英语叙述的同时，进一步复习了被动语态。
由浅入深，层层递进。
不足之处就是，有些单词或者有些动词的不规则变化过去分词，学生对变化规则的掌握不够熟练，学生还是不能很流利地朗读,这些在以后的教学中要不断加强。
本课坚持以学生为中心，贯彻英语学习的交际性原则，让学生在完成任务的过程中通过合作学习，利用所学词汇和语法描述自己或他人的经历，把学习与现实生活有机地结合起来，较好的实现了“学以致用”的目的。
教材分析
一、九年级由9个单元组成。
二、各个单元教学目标明确
学生用书的目录展示了各单元的教学目标，这套教材是在任务型语言教学理念的基础上编写而成的，它的语言教育理念是：
强调语言应用，发展学习策略，培养创新精神，突出实践能力。
它以话题为主线，贴近学生的实际生活，要求教师要通过任务型语言教学的途径，使学生完成对语言知识的学习、掌握和运用，通过一系列任务的设置与完成，把教学过程变成一个学习和运用相融合的过程，快捷地实现语言学习的真正目的。
本套教材兼顾了交际功能和语言知识结构的学习，强调了语言知识在真实情境中的应用。
三、本单元结构分析
本单元有Section A, Section B 。
Section A主要介绍和学习本单元的基础语言知识（包括语法），进行核心词汇和核心句型的练习，并设计一些简单的任务，通过任务的完成，达到初步运用基础语言知识的目的；Section B主要加强练习和提高学生在真实情境中运用所学语言知识的能力，并注意培养和发展学生的学习策略。
这一部分主要有三项内容：
．所设计的任务中出现了接近真实生活的情景，学生在完成任务的过程中需要的语言知识含量逐渐增大，学生更能充分发挥自主能力。
增加了阅读语段和写的练习。
教材要求我们必须要把听、说、读、写四种基本技能通过教学体现在学生对语言知识的运用中去。
实际上，这就是要把这四项技能融合成一种“ 语言意识，使学生学会在真实的情境中达到自然使用语言知识的目的。
四、本单元语言知识的基本内容在单元内的体现
1 ．语音：
通过实际的听力加以学习和检测。
Section A 和Section B 部分都有听力训练，教材里不再只是单纯的语音内容。
2.词汇：
词汇分核心词和非核心词。
新教材要求学生的基本运用能力放在核心词上，其他词只要求认读即可。
核心词主要出现在每单元的Section A 部分的la 中。
3 ．语法：
通过句型体现。
新教材中每单元设置表格呈现应知、应会的语法结构，呈现的方式以实例为主，不作语法分析。
新教材强调让学生在实际应用语言的过程中去学习并掌握语法，而不是照着语法去使用语言，不提倡过份强调语法教学，但也并不排斥语法教学。
我们可以在学生能够熟练使用核心句型之后，给学生作一个语法小结。
4 ．功能：
融于交际中。
单元中的pair work, group work 等以及任务链的设计都体现了交际功能，在学生掌握了一定的词汇和句型的基础上融入一定的真实或接近真实的情境，让学生学会恰当地理解和表达多种交际功能，并能在日常人际交往中有效地进行表达。
5 ．话题：
贯穿于任务链中。
在单元里，话题在各个任务中均有所体现，随着学生掌握的词汇、句型的增加，以及使用句型的熟练程度的增强，任务的难度也逐渐递增，最终达到把本单元所学的语言知识（包括语音、词汇、语法功能）全部融入话题里来，使语言教学与学生今后的日常生活中的语言应用相结合。
教材只是教学一种资源，我们教师不能仅靠这一教材进行教学，应多角度钻研教材，创造性理解和使用教材，要尽可能地由教材的“复制者”转变为教材的“创造者”。
根据自己班级的学生的实际情况和新课程标准的要求，对自己使用的教材做出适当的增删、整合、重组，加深、拓宽课程的内涵和外延，从而达到最好的教学效果。
窗体顶端
窗体底端
Unit2Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
I.根据句意和首字母完成单词
1.Herparentswereveryangrybecauseherdaughtergotherearsp_______.
2.Wespentfourhoursv_______inanoldpeople’shomelastSaturday.
3.Asstudents,weshouldo________theschoolrules.
4.Don’tgiveup.Youstillhaveano_______tosucceed.
5.Studyhardandyouwilla_______yourdreaminthefuture.
II.单项选择
1.Theteachersthinkstudentsshould_______totheirhomeworkwithfriends.
A.areallowedB.areallowing
C.beallowedD.beallowing
2.Hecan’tspeakEnglish,Ican’t,______.A.tooB.either
C.alsoD.neither
3.Myfatherstoppedsmokingayearago.
A.likedsmokingB.gaveupsmoking
C.gaveinsmokingD.begansmoking
4.Volunteeringinthesocietywillbe_______.
A.agoodexperienceB.goodexperience
C.goodaexperienceD.goodexperiences
5._______shouldbeallowedtochoosetheirclothes.
A.Ten-year-oldsB.Ten-year-old
C.Ten-years-oldsD.Ten-years-old
6.—IusuallygetuplateonSundays,andyou?
—_______.
A.SodoIB.SoIdo
C.SoamID.SoIam
7.Tomdoeshishomeworkvery_______.Soheoftenmakesalotofmistakes.
A.carefullyB.careful
C.carelesslyD.careless
8.—Doyouagree_______theplan?
—Yes,butIdon’tagree______whathesaid.
A.to;withB.with;to
C.on;withD.to;on
9.LiuYingliveswithhergrandparentsinthecountrysidebecause_______ofherparentsworkinthecity.
A.bothB.neitherC.eitherD.each
10.Attention,please!
Allthemobilephones_______duringthemeeting.
A.mustkeepoffB.havekeptoff
C.arekeepingoffD.mustbekeptoff
III.完形填空
TheShenzhouⅦspacecraftsetoffontheeveningofSeptember25thandlandedsafelyontheafternoonof28th.AstronautsZhaiZhigang,LiuBoming,andJingHaipeng___1___backfroma68-hourflight,whichincluded（包括）a20-hourspacewalkand___2___completedaspacejourney.
“Itwasaglorious（光荣的）mission,fullofchallengesbuttheresultisprefect（完美的）.I’mproudofmycountry,”saidZhaiZhigang,sittingonachairaftercomingoutofthe___3___.
Duringthespacewalk,ZhaiworeahomemadeFeitianspacesuitand___4___20minutesoutsidethespacecraft.Hesaid,“ShenzhouⅦisnowoutsidethespacecraft.Ifeel___5___.IamheregreetingtheChinesepeopleandpeopleofthe___6___world.”
Afterthespacewalk,ZhaiZhigangwascongratulated___7___ChinesePresidentHuJintaofromtheBeijingcontrolcentre.PresidentHu___8___theastronautsfortheirdevotionandexcellentbehavioursthrougha___9___.
Chinahassentsixastronautsintospacesince2003,___10___thecountry’sfirstspacemanYangLiwei,andthefirstpairFeiJunlongandNieHaisheng.
（）1.A.enteredB.came
C.wentD.ran
（）2.A.successfullyB.helpfully
C.clearlyD.hardly
（）3.A.centreB.airplane
C.spacecraftD.space
（）4.A.hadB.took
C.paidD.spent
（）5.A.terribleB.peaceful
C.wellD.bad
（）6.A.allB.super
C.wholeD.public
（）7.A.forB.by
C.asD.from
（）8.A.thankedB.warned
C.orderedD.asked
（）9.A.bookB.word
C.paperD.phone
（）10.A.withB.except
C.withoutD.including
IV.完成句子
1.应该允许青少年每晚与朋友外出。
Teenagers____________
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