计算机信息管理专业教学基本要求人才培养方案Word格式文档下载.docx
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5．编写软件流程说明和系统功能说明
6．用MsProject设计开发项目进度计划
7．编写管理信息系统程序（基于VS的C#、ASP.NET平台C/S或Web二次开发编程）
8．用ADO.NET访问数据库
9．WebService编程
10．移动Web技术编程
11．运用Vss版本控制
12．进行代码优化、软件编译、调试和跟踪
13．单元测试、系统测试和面向对象软件测试TestCase的编写和实施
14．制作产品的安装程序
15．应用和二次开发MIS/ERP/OA软件
16．建立电子商务/电子政务网站
17．阅读简单的英文资料
18．用产品的原理知识解决产品软硬件问题
19．进行计算机组网与维护
计算机信息管理专业工作岗位与能力要求对应如表2所示。
表2计算机信息管理专业工作岗位与能力要求对应表
岗位名称
能力要求
1．能安装大型数据库并配置
4．能使用SQL/PLSQL编程
5．能维护并运营大型数据库管理信息系统
7．优化、跟踪数据库
6.2专业培养规格
6.2.1素质结构
1．思想政治素质
具有科学的世界观、人生观和价值观，践行社会主义荣辱观；
具有爱国主义精神；
具有责任心和社会责任感；
具有法律意识。
2．文化科技素质
具有合理的知识结构和一定的知识储备；
具有不断更新知识和自我完善的能力；
具有持续学习和终身学习的能力；
具有一定的创新意识、创新精神及创新能力；
具有一定的人文和艺术修养；
具有良好的人际沟通能力。
3．专业素质
掌握从事数据库工程师（或数据库管理员DBA）、系统管理工程师（或信息管理系统二次开发程序员）等工作所必需的专业知识；
具有一定的数理与逻辑思维；
具有一定的工程意识和效益意识。
4．职业素质
具有良好的职业道德与职业操守；
具备较强的组织观念和与人合作的集体意识。
5．身心素质
具有健康的体魄和良好的身体素质；
拥有积极的人生态度和良好的心理调适能力。
6.2.2知识结构
1．工具性知识
外语、计算机基础等。
2．人文社会科学知识
政治学、社会学、法学、思想道德、职业道德、沟通与演讲等。
3．自然科学知识
数学等。
4．专业技术基础知识
（1）策划、组织和专业技术报告及文档写作技巧与方法；
（2）本专业技术资料的阅读；
（3）基本的编程思想、程序设计基础知识及编程规范；
（4）计算机组装与维护，计算机硬件故障的检测与维护，服务器架设；
（5）产品推销的方式和技巧，基本的市场营销知识。
5．专业知识
（1）数据库安装配置与应用；
（2）管理信息系统的开发与二次开发；
（3）数据库访问与安全；
（4）电子商务网站开发。
6.2.3专业能力
1．职业基本能力
（1）良好的沟通表达能力；
（2）计算机软硬件系统的安装、调试、操作与维护能力；
（3）利用Office工具进行项目开发文档的整理（Word）、报告的演示（PowerPoint）、表格的绘制与数据的处理（Excel），利用Visio绘制流程图的能力；
（4）阅读并正确理解需求分析报告和项目建设方案的能力；
（5）阅读本专业相关中英文技术文献、资料的能力；
（6）熟练查阅各种资料，并加以整理、分析与处理，进行文档管理的能力；
（7）通过系统帮助、网络搜索、专业书籍等途径获取专业技术帮助的能力。
2．专业核心能力
（1）数据库工程师（或数据库管理员DBA）。
能安装配置数据库，熟练掌握大型数据库常用功能，并能跟踪优化数据库系统。
（2）系统管理工程师（或信息管理系统二次开发程序员）。
熟练掌握相应编程语言，能对系统进行二次开发编程，能诊断并解除系统故障。
6.2.4其他能力
（1）方法能力：
分析问题与解决问题的能力、应用知识能力、创新能力；
（2）工程实践能力：
人员管理、时间管理、技术管理、流程管理等能力；
（3）组织管理能力。
七、职业证书
本专业毕业学生应获得“双证书”：
专科学历毕业证书和职业资格证书。
本专业学生可以获得的职业资格证书如表3所示。
表3计算机信息管理专业相关职业资格证书
职业资格（证书）名称
发证单位
等级
企业信息管理师
人力资源和社会保障部
中级
计算机程序设计员四级
3
计算机程序设计员三级
高级
4
Oracle数据库管理员认证考试
Oracle
中、高级
5
Oracle数据库操作员认证考试
6
微软认证数据库管理员
微软
7
电子政务师
8
电子商务师
毕业资格与要求：
（1）学分：
获得本专业培养方案所规定的学分；
（2）职业资格（证书）：
至少取得1项中级或以上职业资格（证书）；
（3）外语：
通过高等学校英语应用能力等级考试，获得B级或以上证书（其他语种参考此标准）；
（4）顶岗实习：
参加半年以上的顶岗实习并成绩合格。
八、课程体系与核心课程（教学内容）
8.1建设思路
8.1.1岗位→能力→课程
通过专业调研，明确专业定位；
根据职教理念，确定培养模式；
由教育专家、企业实践专家和专业课程教师组成课程开发团队，进行专业课程的开发。
通过对岗位工作的主要职责、具体任务、工作流程、工作对象、工作方法、使用工具、劳动组织方式、与其他任务的关系、所需的知识与能力等方面的分析，明确岗位职业能力，进行能力的组合或分解；
以工作过程为参照系，基于认知规律和职业成长规律，开发本专业的主要课程，详见表4。
表4“岗位→能力→课程”表
职业岗位
课程名称
数据库管理工程师（或数据库管理员DBA）
C1-1：
安装配置数据库
C1-2：
数据库设计、应用
C1-3：
数据库维护
C1-4：
能与客户和团队成员进行友好沟通交流
程序设计基础
识读系统分析与设计
数据库管理系统
数据库技术
MIS/ERP/OA管理与应用
C2-1：
系统需求
C2-2：
项目计划
C2-3：
系统概要与详细设计
C2-4：
安装开发环境及编程
C2-5：
编译调试实现
C2-6：
编写用户文档
计算机电路基础
面向对象程序设计
项目管理与软件测试
数据结构
Web技术应用
计算机网络技术
电子商务
网站制作
上述职业岗位还应具有的基本能力
C0-1：
具有一定的思想政治素质
C0-2：
具有良好的身体素质和心理素质
C0-3：
具有较强的信息搜索与分析能力
C0-4：
具备较好的文档处理和管理能力
C0-5：
具备一定的英文阅读能力
C0-6：
具备新知识、新技术的学习能力
C0-7：
具备自我职业生涯规划能力
C0-8：
具有一定的逻辑思维能力
C0-9：
具有一定的营销理念
C0-10：
具有良好的职业沟通能力与职业素养
英语
IT职业英语
计算机数学
职业道德与就业指导
应用文写作
产品销售与市场推广
职业沟通与素养
思想道德修养与法律基础
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
体育与健康
8.1.2理论与实践教学一体化
实现理论实践一体化，要将培养学生实践动手能力系统与培养学生可持续发展能力的基础知识系统灵活、交叉地进行应用，积极探索和构建与实践教学相融合的基础知识培养系统。
在强调以实践为重点的基础之上，也要重视理论，真正为实现专业人才培养目标服务。
1．基础知识培养系统
1）三年统筹安排、课内外结合
思想政治课教学从高职学生的实际出发，建议全部采用案例教学，以增强教学的针对性、实效性，将社会实践、竞赛、主题班会等纳入课程模块。
教学形式上采用主题演讲、辩论赛、案例讨论、实地调研、专家讲座、观看电视片、拍摄校园内热点难点问题相结合。
改革教学考核评价。
课程成绩由任课教师、辅导员、班主任、团委共同评价，将学生日常行为和实习表现作为课程考核的一部分。
职业指导课程设计应体现全面素质发展与能力本位相结合，从学习知识到具备能力再到发展自己、发展社会多层次培养目标进行设计。
课程内容建议通过三个学年的多个模块（如专业教育、岗位体验指导、职业指导课、专业技术应用指导、预就业顶岗实习指导、预就业指导）全程化服务于学生就业、职业和创业教育，服务于专业人才培养目标。
2）围绕专业能力、服务于专业教学
数学课根据专业特点，文科专业开设经济数学，工科专业开设实用数学。
数学课也建议采用案例教学，教学案例可以由专业教师提供，保证教学内容与专业紧密结合。
英语课教学可以进行情境教学和分层教学，通过开放语音室、建立英语角、举办英语剧比赛、播放英语广播，培养学生听、说、读、写、译的能力。
专业英语则直接用企业的技术资料（如帮助文档）作为教学材料。
计算机应用基础可以通过求职简历、学生毕业设计等作为案例贯穿整个教学始终。
2．实践动手能力培养系统
为进一步强化学生动手能力的培养，突出以实践为重点，实现培训高素质高端技能型专门人才的目标，应建立相对独立的实践教学体系。
建议设计的计算机信息管理专业实践体系如表5所示。
表5计算机信息管理专业实践体系
实践名称
设计目的
开设时间
主要培养能力
入学军训
培养吃苦耐劳的精神，锻炼健康的体魄
第1学期
社会能力
社会实践
尽早接触社会，坚定为社会主义服务的理想，培养沟通和表达能力
第1学期暑期
信息搜索与分析技能实训
强化信息搜索和分析能力，培养沟通和表达能力
第2～5学期
中小型项目实训
培养中小型项目实践能力
第3学期
专业能力
大型项目实训
培养大型项目实践能力
第4学期
生产性实训
承接商用项目和外包项目，进一步提升学生实践能力
二年1期或三年1期
职业技能鉴定实训
获得相关职业技能鉴定证书
一年1期和三年1期
顶岗实习
锻炼意志、感受企业文化，进一步培养良好的职业习惯并遵循良好的规范
第2学期暑假和三年1期
9
毕业设计
综合应用专业知识，强化能力，提升分析问题和解决问题能力
三年1期或三年2期
8.1.3双证书课程
按照专业人才定位，对各专业的工作岗位进行分析和分类。
根据提取的典型工作任务、典型产品或服务，按照相应岗位职业资格证书要求，分析得出岗位核心技能标准，并将其融入相应的专业课程标准中，使学生在获得学历文凭的同时获得相关的职业资格证书。
本专业双证书课程有：
程序设计基础（C#）、系统分析与设计（UML）、项目管理与软件测试、数据库管理系统、大型数据库技术（Oracle）、面向对象程序设计（VC++）、Web技术应用、计算机网络技术、MIS/ERP/OA原理与应用、电子商务/电子政务等。
8.2课程设置
计算机信息管理专业实行“职业竞争力导向的理论与实践教学一体化”的课程体系。
强调技术性理论课程、单项技术技能训练以及综合性实训在高职高专本专业课程建设中的重要作用，规范内容，进行课程的精品化建设。
针对当前我国高职教育实施基于工作过程的课程改革的实践和问题，体现当前新的适应中国国情的职业竞争力导向的“工作过程支撑平台系统化课程”模式。
1．公共基础课程
公共基础课程：
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、体育与健康、高等数学、大学英语、计算机应用基础、职业指导与创业教育等。
2．职业平台课程
本专业职业平台课程：
程序设计基础（C#）、计算机系统与维护、系统分析与设计（UML）、项目管理与软件测试、IT职业英语等。
3．职业能力课程
本专业职业能力课程：
数据库管理系统、大型数据库技术（Oracle）、Web技术应用、计算机网络技术、现代企业管理/电子政务、MIS/ERP/OA系统、OracleWeb技术、网页制作、营销理论与实务等。
4．实践实训课程
实践实训课程：
大型数据库管理实训、Web编程技术实训、局域网组网实训、C#程序设计实训、系统分析与设计（UML）实训、MIS/ERP/OA应用实训、毕业设计、毕业答辩、顶岗实习、毕业就业教育等。
5．专业选修课程
专业选修课程：
实用电子技术、信息检索、数据结构、面向对象程序设计（VC++）、Java程序设计、JavaEEWeb/移动编程技术、图形图像处理等。
8.3主干课程知识点设计
1．计算机应用基础
计算机的基础知识、Windows操作系统的使用、常用办公软件的使用、浏览器的使用。
2．计算机系统与维护
计算机的安装、测试方法，计算机软硬件故障的诊断、维修技术,以及计算机的日常维护。
3．程序设计基础（C#）
C#语言基础、数据结构与算法、结构化程序设计、面向对象程序设计、继承和接口、多态性、C#可视化程序设计、C#文件操作、ADO.NET软件开发过程、MSAccess关系数据库基础知识、.NET与WebService等。
4．系统分析与设计（UML）
系统分析与设计（UML）的基本概念、PD等Case工具的基本应用。
5．数据库管理系统
数据库基础、关系模型及Oracle11g网格计算数据库、关系代数、关系演算、范式、安装Oracle大型数据库、实体-联系模型（E-R）、用PowerDesigner设计并创建数据库、SQL/PLSQL。
6．大型数据库技术
数据库维护和保护（LogMiner、DataGuard、RMAN、闪回技术、RAC、ASM技术）、企业管理器OEM（性能调整）、OEMGridControl网格控制管理、分布式数据库系统、OracleDeverloper（Forms、ReportsBuilder、JDeveloper、BC4J）。
7．Web技术应用
ASP.NET+C#Web编程、ADO.NET访问数据库、WebService编程、移动Web技术。
8．项目管理与软件测试
面向对象的项目管理、MsProject设计开发项目进度计划、单元测试（黑、白盒测试）、集成测试、系统测试等。
9．计算机网络技术
TCP/IP协议、网络操作系统选择及安装与配置、网络连接设备的配置、网络安全、计算机组网与维护、网络管理。
10．MIS/ERP/OA系统
了解MIS（管理信息系统）、ERP（企业资源计划系统）、OA（办公自动化系统）的基本原理与组成、使用、开发、维护。
11．现代企业管理
企业管理概论、财务会计基础、市场营销基础、人力资源管理基础、生产与运作管理基础。
8.4参考教学计划
本专业参考教学计划如表6所示。
表6计算机信息管理专业参考教学计划
课程类别
课程性质
课程名称
总学分
总学时
其中
建议修读学期与学时分配
备
注
课内
课外
第一学年
第二学年
第三学年
理论
实践
必修课程
公共基础课程
大学英语
128
64
60
32
其中
48
30
18
毛泽
东思想、中国特色社会主义理念体系概论
40
10
形势与政策
20
职业指导与创业教育
高等数学
72
62
计算机应用基础
56
16
2周
小计
28
488
256
194
284
168
12
职业平台课程
程序设计基础（C#）
90
计算机系统与维护
11
系统分析与设计（UML）
3.5
13
项目管理与软件
测试
14
网页制作
24
15
营销理论与实务
17
Web技术应用
程类别
19
现代企业管理/电子政务
大型数据库技术（Oracle）
21
MIS/ERP/OA系统
5.5
96
22
OracleWeb技术
36
实践实训课程
23
入学教育
军事训练
3周
25
校园网、库认识实习
0.5
26
C#程序设计实训
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