曹艳芳立德树人事迹材料VIP专享Word格式.docx

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为人师表，师德高尚，安教乐教，积极工作，自觉遵守《教师法》、

《教育法》等法律法规；

刻苦钻研教育教学业务，探索教育规律，

改进教学方法，有强烈的事业心和责任感，以校为家，一心扑在工

作上，服从学校领导的分工，做好毕业班的工作，为普及九年义务

教育和全面提高学生的素质作出了较大的贡献。

二、不断探索，好学上进。

、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。

在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。

管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。

线缆敷设原则：

在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；

同一线槽内强电回路须同时切断习题电，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。

、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行

高中资料试卷调整试验；

通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；

对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；

对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；

对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。

对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况

，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。

因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。

对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

在长期的教学工作中，我深深感受到，要想成为一名优秀的人

民教师，不单要有高尚的品格和良好的师德，还必须要具备扎实的

教学基本功和较强的教学能力。

所以为了在漫长的教学道路上作出

更大的贡献，我边教边学，积极参加各级单位举办的教研活动。

我

每学期都参加本校的“一人一课”教研活动，经常参加镇以及各教

研网点的教研公开课，和同行们共同探讨教学中的问题，不断地更

新知识，丰富了自己的专业知识，积累了宝贵的经验。

特别是我参

加的三届汝州市优质课竞赛获得了一个二等奖和两个一等奖。

三、努力钻研业务，提高自己的理论水平和业务素质，全力做

好教育教学工作。

在教书育人工作中，我始终坚持“德育为首，智育为主，全面发展，育人为本”的方针，做到因材施教，面向全体，培优转差，

启发诱导；

做到一切为了学生，全面推进素质教育，课堂上充分体

现“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的特点，抓住基本知

识，基本技能的教学，充分调动学生的学习积极性，学生学习热情

高涨。

长期以来，我坚持用普通话教学，做到语言准确，节奏分明，

重点突出，方法得当，而且具有较强的教学能力。

在教学工作中，我根据教学标准和教材的要求，制定切实可行

的教学目标和教学计划，把握每节课的教学要求和重难点，选取恰

当的教学方法，认真备好课。

教学过程中，我以备好的教案为依据，

结合学生的特点，运用艺术语言，灵活多变地引导学生创造热烈有

趣的课堂气氛，优化课堂效率。

课后作业情况是对课堂教学的反馈，

每单元测验是对学生整个单元知识的考核。

因此，我对学生的作业

和单元测验卷都能够及时批改和评析，并针对存在问题采取补救措

施。

我还合理利用课余时间对学生进行辅导，收到了良好的效果。

总之，我在教学活动中，大胆地进行创新教学，认真处理好老

师主导和学生主体的辩证关系。

打破满堂灌的注入式应试教学，采

用自主创新的新模式教学，让学生分小组进行“手拉手”学习，积

极调动学生学习的主动性和积极性，提高了学生的思维能力。

多次

获得汝州市教育教学先进个人的荣誉。

四、教书育人，硕果累累。

工作以来，由于我的不懈努力，以辛勤的耕耘换来了丰硕的成果。

在转化后进生方面，我经常联系家长，做好双边教育，用师爱感化后进生，对学困生进行“赏识教育”，在感情上不嫌弃，态度

上不粗暴，而是循循善诱，因势利导，想尽一切办法寻找他们的

“闪光点”，对他们进行“适应性教育”，收到良好的效果，学困

生转化率达100，如我班班的李坤泽同学，原来无心向学，常常迟

到，旷课，即使来上课也常常打瞌睡、玩东西，成绩很差。

为此，

我多次找他谈心，耐心地教育他、关心他，并从中知道他很喜欢画

画，就让他参加镇的图画比赛，辅导他画画，借此引导他转上正确

的学习态度，结果李坤泽同学的图画作品获得镇的三等奖，而成绩

也有了很大提高。

在对学生进行个别辅导的同时，我还注意班级的整体教学成绩。

我20__年所担任的八年级地理，在汝州市抽检中名列全市排名

第二，成绩非常优异。

5、努力做好班主任工作

第一、立班规

国有国法，校有校纪，班有班规，无论是哪个单位，哪个企业，

哪所学校都会有属于自己的规章制度，那么，班级也是一样，什么

该做，什么不该做，做了有什么后果，老师会如何处理，这是首先

让每位学生都明白的，如果连这一点也不明白，那么全班将一盘散

沙，就不会有凝聚力，更别谈有集体荣誉感，必须使每一位同学同

一条心，因为我们乘坐同一条船，掌舵的人是我，船员是学生，如

果船员在船上各执己见，东摇摇，西晃晃，势必会影响行船的速度

与质量，甚至可以使船沉没水中.如何使船能顺利到达彼岸，遵守游

戏规则是关键。

第二、扫障碍

光靠大的制度去约束学生是远远不够的，学生毕竟自觉性差，

难免会违反制度，当他违反制度的时候，首先让他去找违反了班规

中的哪一条，为什么会违反，以后怎么做.这样有那么几个同学违反

纪律下来，每位同学违纪的情况都不一样，我就把这些情况整理在

班上开展一次主题班会，让他们更加明确该干什么不该干什么.

卫生方面：

教室每一处地板我都规划好了谁负责，如果哪个地方出现有垃圾情况，本周的打扫卫生就是他负责，光说还不行，一

定要贯彻到底，学生在心中就知道地上有垃圾是不行的，所以现在

只要我一走进教室，眼睛往地一看，每一位学生就知道我要干什么

了，久而久之，地上的垃圾逐渐减少;

排桌子也是一样，规定好哪一

组靠哪条线，只要没有摆好的就让他摆一个星期的桌子。

关于做操和排队不整齐讲话问题：

不管是做眼保健操还是排队，

是绝对不可以讲话的.让他们相互督促，相互投诉，只要投诉到我

这里来是要受到相应的惩罚的，甚至有时候拿一节课专门训练。

成绩方面：

每个学生在开学初，制定了一套接替学习得方案，实行层次学习，哪部分学生在哪个阶梯。

虽然他们不一定全部都能

达到，但至少让他们心里明白：

我应该达到哪个目标，我应该如何

去奋斗。

在心里要有一定得认识!

成绩好的同学要积极带动成绩差的，

能进一点是一点，使整体的成绩有所提高。

思想工作：

思想工作的开展也是有必要的，发现问题较大的学

生，要抽时间帮助他们解决心理问题，教育他们，多谈心，多聊聊，

鼓励为主，不同的学生利用不同的方法，多去了解学生的各种习性，

有些人吃软不吃硬，有些就是要强硬一些。

与科任老师多交流必不

可少，多配合科任教师的工作的开展，几人一条心，相互协调，相

互商讨，相互征求意见，相互交流看法，实行有的放矢的教育。

第三、做到“六勤”

勤发现，勤鼓励，勤表扬。

学生有自尊心，有上进心，有表现

欲，在带班时，不要伤害学生的自尊心，要激励学生的上进心，要

充分利用学生的表现欲，要发现并抓住学生的闪光点，给与适当的

鼓励与表扬，这样不但可以增进出口师生间的友谊，而且还可以使

学生的优点充分表现。

勤到班，勤观察，勤了解。

虽说学生都已十五六岁，但他们的自我约束力，自我控制力还是有限的，班主任应该勤到班上去走走

看看，督促学生好好地遵守纪律，认真学习。

另外，班主任经常到

班上去走走，可以到学生的桌子上，抽屉里看看，也可以随便问问

学生昨晚或星期六、星期天的一些事情，也许是这么不经意的走走、

看看、问问，或许会发现一些重大的事情并将它很好地处理，避免

事态的蔓延。

说实话，上面说了那么多，我也并没有做得那么的完美，班主任工作中还存在许多的漏洞，我更多的时候是创设一种威严，甚至

在班级中我很少去笑，这样一方面压抑了学生，另一方面似乎与学

生太过于疏远.如何让班主任工作达到游刃有余的境界，只有慢慢积

累，慢慢摸索.班主任工作没有千篇一律的方法，应该根据本班的实

际情况，实行具体情况具体分析^p的原则.

我相信每一个班的班风抓好了，全校的校风也就上来了，在我

们领导的高度重视和指导下，班主任老师齐头并进，相信我校一定

会形成和谐校园，优质校园。

正是我的不断努力我带的班级连续被

评为汝州市文明班集体，我也多次被评为优秀班主任。

路在脚下，我会为了我所挚爱的教育事业，继续不懈的追求

着…..