高中部编版必修上册课外古诗习题及答案文档格式.docx
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一)文言现象积累:
1、找出下列诗句中的通假字并解释:
①爱而不见:
②爱而不见:
③说怿女美:
④匪女之为美:
⑤自牧归荑:
⑥匪女之为美:
2、判断文言句式:
①俟我于城隅。
:
②匪女之为美,美人之贻。
③爱而不见,搔首踟蹰。
3、解释加点文言虚词:
①静女其姝:
②俟我于城隅:
③爱而不见:
④匪女之为美,美人之贻:
二)翻译:
1、静女其姝,俟我于城隅。
爱而不见,搔首踟蹰。
2、静女其娈,贻我彤管。
彤管有炜,说怿女美。
3、自牧归荑,洵美且异。
匪女之为美,美人之贻。
三)理解性默写:
1、《静女》中,描写静女送我第一个礼物的句子是:
,。
2、《静女》中,描写静女送我第二个礼物的句子是:
3、《静女》中,描写约会时男主人憨厚痴情的句子是:
4、《静女》中,描写男主人爱屋及乌,表达对女子的喜爱的句子是,。
5、《静女》中,描写男主人对女主人所赠的管箫的喜爱的句子是:
6、《静女》中,描写男主人在城墙角落焦急等待女主人的句子是:
7、《静女》中,“,。
”运用双关语来赞美姑娘。
8、《静女》中,运用移情于物手法,表达爱屋及乌的情感的两句是:
四)选择题:
1.下列有关文学常识的叙述,错误的一项是()
A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首。
B、《诗经》中的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。
“风”又叫“国风”共有15国风,160篇。
大都是劳动人民创作的民间歌谣:
“雅”分为大雅、小雅,共105篇,大多为周代宫廷乐曲歌辞:
“颂”分为周颂、鲁颂、商颂,多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌,共40篇。
C、《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活,共305篇,古时也称为“诗三百”。
其创作方法基本上是现实主义的。
D、《诗经》中都是四言诗,普遍采用赋、比、兴的表现手法
2.下面句子朗读节奏划分错误的一项是()
A.国破/山河/在,城春/草木/深B.静女/其姝,俟我/于城隅;
C、七八个/星/天外,两三点/雨/山前D、岂曰/无衣?
与子/同袍
3.对这首诗词句的理解,不正确的一项是()
A.题目“静女”,是指文静美丽的姑娘。
B.“爱而不见”的意思是说故意藏起来不出现,逗小伙子着急。
C.“说怿女美”的意思是指姑娘美丽的彤管映衬得你更美。
D“自牧归荑,洵美且异”这两句称赞姑娘送给他的荑草实在美得出奇。
4.对这首诗的赏析,不恰当的一项是()
A.这首诗基调欢快而富有情趣,叙写了一对青年男女约会的过程。
B.“爱而不见,搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。
C.无论是赠彤管,还是赠荑草,都发生在同一天,可见这对青年男女的恋情已到极致。
D.这首诗除了细节描写外,还运用了双关及移情手法,因而生动活泼。
富有情趣。
5.选出对《静女》一诗内容理解有误的一项是()
A.《静女》是一首赋体诗,它运用“直陈其事”的手法,采用三章连唱的形式来叙写故事,感情回环往复,内容富于变化,充分体现了民族的特色。
B.本诗以生动的语言,风趣的细节,表现了一对男女青年热恋中的情趣,人物神形毕现,呼之欲出。
C.“说怿女美”、“匪女之为美”这两句借物抒情,意涉双关,表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物,实则表达了他对姑娘挚爱之情。
D.“自牧归荑,洵美且异”用借代的手法,以初生荑草白而柔嫩的特点,象征爱情的真诚和纯美。
6.选出对“彤管有炜,说怿女美”二句翻译正确的一项()
A.红色的彤笛有色彩,漂亮的乐器让我喜爱。
B.彤笛鲜艳又光亮,漂亮的乐器真让我喜爱。
C.彤笛鲜艳又光亮,美丽的姑娘更让我喜爱。
D.彤笛鲜艳又光亮,静女叮嘱我要喜爱它。
7.下面对此诗赏析错误的一项是()
A.此诗以第一人称“我”——男青年写第一次恋人的约会的情景。
B.诗歌重章复唱,不注重细节描绘,从大处着笔,风格朴实,增添了艺术魅力。
C.第一章写青年之约,第二章写青年之恋,第三章写青年之诚。
D.作者由静女而彤管,由荑而静女之情,把人、物、情巧妙地融合起来,表现了男女青年热烈的纯朴的恋情。
【参考答案】
爱通“薆”——躲藏
见通“现”——出现
说通“悦”——喜爱
女通“汝”——女
归通“馈”——赠送
匪通“非”——不是
状语后置句
判断句
省略句
形容词词头,“多么”
表示处所的介词,“在”
表示承接关系的连词
取消句子独立性
翻译:
姑娘温柔又静雅,约我城角去幽会。
有意隐藏不露面,徘徊不前急挠头。
2、静女其娈,贻我彤管。
姑娘漂亮又静雅,送我一束红管草。
红管草色光灿灿,更爱姑娘比草美。
3、自牧归荑,洵美且异。
送我野外香勺药,勺药美丽又奇异。
不是勺药本身美,宝贵只因美人赠。
三)理解性默写:
静女其娈,贻我彤管。
自牧归荑,洵美且异。
4、《静女》中,描写男主人爱屋及乌,表达对女子的喜爱的句子是:
7、《静女》中,“彤管有炜,说怿女美。
四)选择题
1.下列有关文学常识的叙述,错误的一项是(D)
2.下面句子朗读节奏划分错误的一项是(C)
3.对这首诗词句的理解,不正确的一项是(C)
4.对这首诗的赏析,不恰当的一项是(C)
5.选出对《静女》一诗内容理解有误的一项是(D)
6.选出对“彤管有炜,说怿女美”二句翻译正确的一项(B)
7.下面对此诗赏析错误的一项是(B)
十六、《涉江采芙蓉》
一)翻译:
1、涉江采芙蓉,兰泽多芳草。
2、采之欲遗谁?
所思在远道。
3、还顾望旧乡,长路漫浩浩。
4、同心而离居,忧伤以终老。
二)理解性默写:
1、《涉江采芙蓉》中描写了一副女子们在江中采莲,而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面的句子是:
2、描绘出游子望乡的感人情景的诗句:
3、抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤,又表达出自己对爱情的忠贞的诗句:
三)选择题:
1.下列各项对诗歌划线句内容分析不正确的一项是()
A.开篇两句中“采芙蓉”、“兰泽”以及“芳草”以乐景衬托哀情。
B.第三、四句作者以自问自答方式很自然地体现诗歌的情感转变。
C.第四、五句之间空间转换,采用对面着笔手法,一倍增其情感。
D.最后两句中“离居”点明“同心者”处境,含蓄写出离居之因。
四)简答:
1.《涉江采芙蓉》里写“采芙蓉”赠给所思之人,“芙蓉”对全诗在营造意境上有什么用?
2、“芙蓉”是古代诗歌常见的意象之一。
试比较本诗与课文《离骚》(节选)中的芙蓉寓意的异同。
2、本诗构思上主要有什么特点?
试做简要分析。
3.结合诗歌内容,简要分析最后两句所包含的情感。
我踏过江水去采荷花,生有兰草的水泽中长满了香草。
可是我采了荷花要送给谁呢?
我想要送给远方的爱人。
回头看那一起生活过的故乡,路途显得那么无边无际。
两心相爱却不能在一起。
于是我们要各在一方,愁苦忧伤以至终老异乡。
1、《涉江采芙蓉》中描写了一副女子们在江中采莲,而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的