人教部编版语文三年级下册期末测试题附答案4套.docx
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人教部编版语文三年级下册期末测试题附答案4套
人教部编版语文三年级下册期末测试题
一、字音鉴定。
(为带点字选择正确的读音,用“√”标出)(4分)
撒网(sāsǎ)匀称(chēnɡchèn)角色(juéjiǎo)枣核(héhú)
空隙(xīxì)哄笑(hōnɡhǒnɡ)折腾(zhēshé)口吻(wěnwù)
二、读拼音,写汉字。
(13分)
1.一只lánɡ()看到一头pànɡlǘ(),试探xìnɡ()的靠近,想抓住它。
2.陶罐非常qiānxū(),从不jiāoào()。
3.辛kuī()大家ɡǎi()变了线路,否则现在还到dá()不了目的地。
4.我刚kuà()进家门,看见一位mò()生的阿姨在等我。
三、词语练习吧。
(14分)
1.请你给下面的形近字组词,并填入括号里。
(4分)
骄娇
(1)一个大球分裂成了两三个玲珑()的小球。
(2)最让我()的是,童年时期遇到了一位好老师。
侍待
(3)小红喜欢()各种花草,同学们都叫她小园丁。
(4)不管做什么事,马丽都认真(),因此她年年都被评为三好学生。
2.根据课文内容填动词。
(6分)
(1)到了树跟前,老虎把身子一 _______,贼顺势一_______ , _______到树上。
(2)老虎和贼一齐_______ 下了山坡,浑身 _______满泥, _______在了一块儿。
3.补充词语。
(4分)
相()并论没精打()灰心丧()南辕()辙
通情()理唉()叹气垂()丧气哄()大笑
四、句子小森林。
(12分)
1.补充句子。
(4分)
(1)人间四月芳菲尽,。
(2)春潮带雨晚来急,。
2.根据“一尘不染”的不同意思,写两个带有“一尘不染”的句子。
(4分)
(1)指环境非常清洁。
(2)指人品纯洁、丝毫没有染上坏习惯。
3.转述句子。
(6分)
(1)裁缝又补充一句:
“不过,我指的是明年的冬天。
”
(2)哥哥说:
“你说得对,我就这样做。
”
五、课内阅读家。
(14分)
1.兔不可复得,而身为宋国笑。
想一想,那个农夫为什么被宋国的人笑话?
(3分)
2.根据课文理解填空。
让贼害怕的“漏”,实际上就是_______ ,让老虎害怕的“漏”,实际上就是_______;而老爷爷和老婆婆口中害怕的“漏”实际上是怕 _______。
(3分)
3.读片段,文章后面的练习。
一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。
然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。
那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
(1)“我”是怎样做这个试验的?
试着用简单的语言概括出来。
(2分)
捉蜜蜂——————等蜜蜂回家
(2)“我”这样做试验时每一步的目的是什么?
想一想,连一连。
(4分)
做法目的
A.捉自家花园的蜜蜂a.掌握蜜蜂飞回来的时间
B.给蜜蜂做上记号b.便于观察
C.两里外放飞c.与其他蜜蜂区分
D.叫小女儿等在蜂窝旁d.路远更能说明问题
(3)这一系列的实验过程,充分体现了法布尔的品质。
(2分)
六、课外阅读轩。
(13分)
草原上的花
草原上的花不比草少多少。
有些季节,有些地方,花比草还多。
草原上的花从来不用“朵”或“片”做量词,它们没有量词,因为它们多得就像夜空里的繁星,无法用量词来限定。
草原上的花从来没有名字,就像海洋里的水滴,谁会在乎它们分别叫什么名字呢?
草原上的花不论形状,因为它们实在有太多的形状,许多形状怪到让人几乎要怀疑它们是别的什么生灵,借了花的名字来投生。
草原上的花有太多颜色,比画家、比人类、甚至比神仙所能想象到的色彩还要多得多。
草原上的花不香,因为对它们来说,这是可以忽略不计的,香味对它们来说是俗气的、附加上去的,它们有自己的体香与心香。
它们就要花着自己的花,叶着自己的叶,美着自己的美。
草原上没有“野花”这个词。
一个个蒙古包就卧在草原上,就坐在花园中,牧民就是“花园主”,或者说不是大自然种了花草,而是花草栽种了蒙古包。
牧人就是花翁、花姑、花仙、花神。
草原上的花也有咄咄逼人的气势,野性十足的生命力,总觉得即使是最残酷的杀手也奈何它们不得。
进入冬季,也冬眠,只是先把花衣裳脱下来睡一会儿,花魂是醒的。
来年一开春,披上衣裳开着的还是它。
因为它们是大自然自己的花,是大自然亲自生下来的。
它们与土地是息息相通的,连花茎下的泥土,连花瓣上的微尘,也是花的一部分。
草原上的花究竟有多美,人类只能词穷。
草原上的花,即使把它们直接移植到天堂上去,也———毫无愧色。
1.联系上下文解释词语:
(2分)
咄咄逼人:
2.谈谈对“它们就要花着自己的花,叶着自己的叶,美着自己的美。
”的理解。
(2分)
3.草原上的花非常的多,作者是从几个方面来说的?
(4分)
4.从“进入冬季,也冬眠,只是先把花衣裳脱下来睡一会儿,花魂是醒的。
”中你体会到了什么?
(2分)
5.通过读文,你对草原上的花有怎样的认识?
(3分)
七、语文实践台。
(5分)
最近你读了什么故事,请复述给同学们听。
八、习作芳草地。
(25分)
我们身边的人都有自己的特点,如爱问问题的小问号,爱讲笑话的幽默大王,请你观察一下身边的人,选择一个你熟悉的人,写写他(她)的特点。
题目自拟。
部编版语文三年级下册期末测试题
一、为带点字选择正确的读音,用“√”标出。
(3分)
1.在羊圈(juànquān)里有一个圆圈(juànquān),那是供羊吃草的槽子。
2.小弟弟的后背(bēibèi)上,背(bēibèi)着一只可爱的小花猫。
3.这匹马的身体特别匀称(chēnɡchèn),大家纷纷称(chēnɡchèn)赞这是一匹好马。
二、读拼音,写汉字。
(12分)
Shèjìmìfēnɡhénɡēnɡ
迹
地
nuòruòjùlǒnɡxīchónɡ
水
高
三、词语芳草地。
(23分)
1.比一比,再组词。
(5分)
副()博()距()胀()燥()
幅()搏()拒()帐()躁()
2.照样子,写词语。
(4分)
剪刀似的尾巴、旷亮无比的天空
、、、
3.选词填空。
(4分)
飘荡 荡漾
(1)小燕子的尾尖偶尔在湖面上掠过,水波便一圈一圈地( )开去。
(2)微风中,柔软的柳枝随风( ),婀娜多姿。
机灵 灵活
(3)小明是个( )的孩子,遇到困难总会想办法克服。
(4)对于数学概念,我们不仅要认真理解,更要( )运用。
4.补充词语。
(4分)
光()夺目严丝()缝波()粼粼翩翩()舞
5.解释加点字的意思。
(6分)
元日:
曈曈:
四、句子小森林。
(12分)
1.补充句子。
(4分)
(1),,,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
(2)清明时节雨纷纷,。
2.句子填空。
(4分)
(1)“你的钢琴考试通过十级了!
”哥哥。
(2)李老师:
“你这次犯的错误太严重了!
”
3.介绍一下捏泥人的过程。
(4分)
五、课内阅读吧。
(15分)
1.通过读《陶罐和铁罐》这则寓言,你明白了什么道理?
(3分)
2.把一池荷看作一大幅画,这说明荷花________;说这幅画是“活的”,这是因为______________________。
这里的“画家”是指________________,说“画家的本领可真了不起”,这是作者对________的由衷赞叹。
(4分)
3.读片段,完成后面的练习。
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。
要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
(1)鲜花盛开的美丽可以用四字词语、和
来形容。
(3分)
(2)给加点词选择正确的答案。
(2分)
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
A.“左右”这个词不是一个准确的表达,这样表达不科学。
B.“左右”这是一种准确的表达,是对客观事物真实状况的准确反映。
(3)让我们也认真观察身边的话在什么时间开放,写一写。
(3分)
六、课外阅读轩(15分)
仙人掌之歌
我非常喜欢仙人掌,不仅是喜爱,而且还敬佩。
我有幸去了墨西哥。
在那里,由于太阳和土地的爱抚,仙人掌遍地都是。
世界上的仙人掌约有两千余种,而墨西哥(竞 竟)独占了一半,所以,它享有“仙人掌之国”的美誉。
那里的仙人掌家庭非常(巨大 庞大 高大)。
从形状上看,这些“亲属”之间并不十分相似,有球形、圆柱形、山形、片状、(辨辩瓣)状、穗状等等。
有的形状奇妙极了,从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎,每根茎的直(经径)都宽达几十厘米。
远远看去,它活像是一座小山般大的翡翠烛台。
仙人掌家族的基本“肤色”是绿色,花朵却是五颜六色:
鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……
仙人掌浑身带刺,其貌不扬,却能为跋涉在荒漠中的人们(解脱 解决 解除)饥渴。
采摘一片嫩茎放在嘴里,细细地咀嚼,虽然它没有桃李的脆生,没有荔枝的滑润,但是它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道,足以令人神清气爽,忘掉旅途的疲乏。
仙人掌大多生长在终年干旱的地区,(严酷严格严重)的自然条件淘汰了弱者。
仙人掌是强者,你砍掉它的茎,等于帮助它繁殖。
即使你连根挖掉它,它横卧在地上也会滋生出新体。
你要试试用干旱来威胁它吗 一颗重37公斤的仙人球 6年无水仍可维持26公斤的体重 你若用火烧它 它那饱满的汁液会抵消火舌的威力 你若对它置之不理 它照样会倔强地活上百年
无论是在孤寂中还是被遗忘,无论在蔑视中还是受到其他不公正的待遇,仙人掌总是保持本色:
它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花;它会热情地挂满一身酸甜的果;它会吐出片片嫩茎供人们采食;它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。
这怎么不让我肃然起敬?
充满了旺盛生命力的朋友,仙人掌!
1.选择括号中正确的音节和词语。
(3分)
2.第五自然段小马虎忘了加标点,请你帮他填上。
(3分)
3.短文的最后一句和开头一句是什么关系?
(2分)
4.我敬佩仙人掌的理由是(4分):
5.如果让你夸夸你的仙人掌朋友,你会怎么说?
(3分)
七、习作欢乐家。
(20分)
在这段时间的学习中,我们学习了围绕一个意思写一段话。
那就请你围绕端午节真热闹写一段话。
部编版语文三年级下册期末测试题
一、书写大比拼。
(2分)
魂
欲
景
害
二、拼写快乐家。
(18分)
1.为带点字选择正确的读音,用“√”标出。
(6分)
(1)我们的思想,应(yīnɡyìnɡ)该顺应(yīnɡyìnɡ)时代的发展。
(2)李叔叔在一根长杆(ɡānɡǎn)子上,裁下一块作笔杆(ɡānɡǎn)。
(3)因为屋子里非常闷(mēnmèn)热,大家心里非常烦闷(mēnmèn)。
2.读拼音,写汉字。
(12分)
lúyázhuóshānɡchénjiǎn
土
少
zhìhuìjiǎncháchùshī
动
子
三、词语小竹林。
(20分)
1.请你给下面的形近字组词,并填入括号里。
(4分)
吏史
(1)在旧社会的一看官服就知道级别的大小。
(2)《清明上河图》已经有八百多年的了。
幅副
(3)草原上点缀着几朵小花,就像一张()画卷。
(4)全运会的安保人员()武装,给人一种威武的感觉。
2.解释加点字的意思。
(6分)
因释其耒而守株,冀复得兔。
因:
释:
冀:
3.补充词语,并选择恰当的填在下面的语境中。
(10分)
无()无虑滥竽充()自()矛盾
()底之蛙没精打()画蛇添()
(1)你做这些多余的事,那叫(),没有任何用处,以后不能()了,要好好学习。
(2)小强就是一个(),没有见识,说出的话经常是()。
四、句子小山坡。
(10分)
1.照样子,写句子。
(6分)
(1)我看见你一会儿背着沉重的货船,一伙儿背着长串的木筏。
(2)两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生。
(3)即使再大的洪水,也不能冲垮赵州桥。
即使,也。
2.读一读,注意加点的部分,从中你体会到了什么。
(4分)
(1)那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四周飞散,好像在寻找回家的方向。
(2)蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
体会:
五、课文回顾吧。
(12分)
1.用自己的话说说下面诗句的意思。
(3分)
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
2.听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。
我想做个试验。
(1)从“听说”一次我知道()。
(2分)
(2)从选文中我知道()。
(2分)
3.读片段,完成后面的练习。
鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
就在狮子灰心丧气不想在追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。
狮子赶紧抓住这个机会。
眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。
这次,狮子再也没有追上。
(1)在这段话中,救了鹿的是,差点被狮子追上是因为。
(2分)
(2)结合全文,说一说鹿的角和腿哪个重要?
(3分)
六、语文实践吧。
(5分)
最近你读了哪些寓言故事,说出来与大家分享。
我读了:
这个寓言故事讲了:
七、阅读瞭望塔。
(13分)
维纳斯和三朵桃花
三个小姑娘一同出游,半路上遇见一位跌倒在地上的老婆婆。
她们把老人扶起来,送回家中——桃花村。
临别时,老婆婆拿出三朵鲜红的桃花,分别送给小姑娘每个人一朵,说道:
好孩子,它可以满足你们每人一个最美的心愿。
你们要什么,快说吧!
爱打扮的小姑娘说:
“我希望有一套世上最漂亮的衣裙!
”说完她身上果然溢彩流光,无与伦比。
爱漂亮的小姑娘说:
“我希望有一张最动人的脸蛋!
”说完她立刻顾盼神飞,绝世无双。
最小的一个小姑娘说:
“好婆婆,我只希望有一颗最美好的心灵!
说完,她心里豁然开朗,一片光明。
”
40年后老婆婆忽然想起当年的小姑娘,决定去探她们。
她找到了第一个小姑娘,这时爱打扮的她只穿着一套普通的衣服,伤心地对老人说:
“我那一套最美的衣裙早已破旧了。
”
她找到第二个小姑娘,只见她漂亮的脸上已布满了皱纹。
她哭丧着脸着对老人说:
“您给我的美貌,我又还给了时间老人。
”
她找到了第三个小姑娘。
只有她充满着幸福的微笑。
她高兴地说:
“这些年,我用整个心灵去爱每一个人。
爱就是一颗神奇的种子,已经在所有的朋友的心里扎根。
”
老婆婆开心极了:
“孩子,只有你,最懂得美的真谛呀!
”原来那个老婆婆就是美神维纳斯的化身。
1.联系上下文理解词语。
(2分)
溢彩流光:
顾盼神飞:
2.三个小姑娘爱美的心愿分别是什么?
(5分)
3.你怎样理解第三个小姑娘的话?
(3分)
4.你认为美的真谛是什么?
(3分)
八、作文芳草地。
(20分)
你一定去过许多地方,这个地方不一定很有名,但你觉得那里风景优美,你很喜欢它。
如小村后的草地,不远处的那座山,某个街心公园。
请你写一写那里的美景,让大家也来了解它。
部编版语文三年级下册期末测试题附答案
一、为带点字选择正确的读音,用“√”标出。
(4分)
1.我们的思想,应(yīnɡyìnɡ)该顺应(yīnɡyìnɡ)时代的发展。
2.因为屋子里非常闷(mēnmèn)热,大家心里非常烦闷(mēnmèn)。
3.杜真子一哄(hǒnɡhōnɡ)马小跳,马小跳就上当,引起大家哄(hǒnɡhōnɡ)堂大笑。
4.小哥哥在溜(liūliù)冰,速度非常快,一溜(liūliù)烟式的冲向远方。
二、读拼音,写汉字。
(12分)
nuòruòmóɡūpiānjiāo
远
水
mìfēnɡwèilǘzhānyīnɡ
贴
儿
三、词语芳草地。
(19分)
1.比一比,再组词。
(5分)
狼()厉()躁()竿()副()
狠()历()燥()杆()幅()
2.写出“好”字在不同语境中的意思。
(4分)
心情好( ) 态度好( )
天气好( ) 身体好( )
3.补充词语,并选择恰当的填在下面的语境中。
(10分)
无()无虑滥竽充()自()矛盾
()底之蛙没精打()画蛇添()
(1)你做这些多余的事,那叫(),没有任何用处,以后不能()了,要好好学习。
(2)小强就是一个(),没有见识,说出的话经常是()。
四、句子小森林。
(11分)
1.补充句子。
(3分)
(1),山寺桃花始盛开。
(2)诚者,;
思诚者,。
2.按要求,写句子。
(8分)
(1)这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。
(仿写句子)
不得不:
(2)枣核蹦出来说:
“牲口是我牵的,你们要怎么样?
”(转述句子)
(3)“你的钢琴考试通过十级了!
”哥哥。
(补充句子)
(4)有一次,我轻轻点了它一下用一根小棍,它立刻转动身体,向我高高举起那大钳子剪刀似的。
(修改病句)
五、课内阅读吧。
(14分)
1.通过读《陶罐和铁罐》这则寓言,你明白了什么道理?
(2分)
2.《肥皂泡》主要写了()肥皂泡、()肥皂泡和()肥皂泡,其中重点写的是()肥皂泡和()肥皂泡。
(5分)
3.读片段,完成后面的练习。
枣核这次不往别处蹦,一蹦蹦到了县官的胡子上,抓着胡子荡秋千。
县官直喊:
“快打!
快打!
”衙役一棍子打下去,没打着枣核,却打着县官的下巴骨啦,把县官的牙都打了下来。
满堂的人都慌了起来,跑上前去照顾县官,枣核大摇大摆地走了。
(1)从这段中找出枣核动作的词语,并抄写下来。
(3分)
(2)你喜欢枣核吗?
为什么?
(4分)
六、课外阅读轩。
(15分)
盲童的画
在彩色缤纷的少年儿童画展的画幅中,我看到一幅没有色彩,线条极其简单的画,那是一幅盲童的画。
雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有淙淙的流水,好像还有一棵树。
寥寥几笔,勾出了一个和平幸福的村庄。
设想一下孩子拿起画笔时的心情吧:
她画一个太阳,那美丽的太阳露出火红的脸,吐射出炽热的光芒,照拂在每个人和她自己的身上;她画一棵树,葱绿的颜色,上面栖留着无数的鸟,唱出悦耳的歌曲,她画树的时候,就好像听到它们的合奏;画一条小溪,那青色的溪流,她曾用手指触过它,有一阵清凉的感觉;画一间小屋,这屋子里充满着亲切的声音,温暖的笑声,友爱的翅膀庇护着她,这是多么美好的环境。
可是,她心灵上的色彩,她感觉上的声音,怎么画得出呢?
她只能画出这样一幅简便的画。
就是这么疏疏落落的几笔,在一个失去视力的孩子,能够组成这样一幅和谐的画面已经是不容易的了。
不,就从这没有色彩的画幅上,人们看到她心灵上的色彩;在这线条简单的构图上,听到和她共同感觉到的声音。
谁走过这张画前,都会觉得这幅画蕴藏着的美丽生命在祖国温謦的阳光和花丛中生长;一颗坚强的,不畏困难的心在向你微笑。
这盲孩的画上原也有着丰富的色彩啊!
——何况,看这画的人们更愿意为它添上各色鲜艳的颜色。
1.如果让你用一个词来概括这幅盲童的画,你会用。
(3分)
2.“一棵树”前面加上“好像还有”说明了什么情况?
(3分)
3.文章最后一句话的含义是什么?
选择正确答案打上“√”。
(3分)
(1)盲孩的画上那些景物本身是有色彩的,看画的人不是盲人,知道画上那些景物是什么颜色的。
()
(2)盲孩的画上应该有丰富的色彩,盲孩画不上去,看画的人会给它加上去的。
()
(3)盲孩虽然看不到颜色,但她对世界有美好的想象、有丰富的感受,她的画反映了她心灵上的美好感受,表达了她坚强的意志,看画的能理解盲童的心灵,并受到感动。
()
4.作者怎样设想盲孩作画时的感受的?
根据课文的介绍填空。
(6分)
(1)画太阳,感受到火热的光芒;
(2)画树,好像听到;(3)画小溪,有有感觉;(4)画小屋,她体会到庇护着她。
七、语文实践吧。
(5分)
如果让你复述《漏》这个故事,请你写一个叙述提纲。
八、习作欢乐家。
(20分)
有了新朋友,不忘老朋友。
请把你的一位老朋友介绍给新朋友吧。
介绍时要抓住朋友的特点来写。
题目自拟。