Unit2一体化讲解.docx
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Unit2一体化讲解
M1Unit2Growingpains
Period1Wordstudy（p22—25）
Teachingaimsanddemands:
Toimprovethestudents’pronunciationandlearnhowtousethewordsandphrasescorrectly.
1.act
n.（戏剧的）一幕
_______________________一部五幕剧
v.表现；行动；扮演（戏剧，电影中的）角色
Johnhasbeen______________recently.近来John的行为怪得很。
Helen______________inclass.Helen在课堂上表现很好。
固定搭配：
actas充当，起…作用
He_________________attheconference.他担任会议的主席。
词形转换：
活动n.______积极的adj._______积极地adv.________
2.besupposedto
（1）（表示按照义务，规则，法律或约定等）理应，应该同情态动词_____________
He_____________________________beforesix6o’clock.他应该在六点之前到达。
You______________________________________.你应该按时完成作业。
（2）suppose猜测，设想；认为后常接复合宾语（名词/代词+不定式）
Ishall_____________________________.我猜他大约五十岁了。
Thespeaker____________________________.演讲者被认为很出色。
（3）supposing/suppose（that）（接从句）假使
provided/providing（that）
Supposing（that）hedoesnotcome,shallwegowithouthim?
_______________________________________________________
3.bendvi/vt弯腰，屈身；（使）弯曲
词组归纳：
bendover/back/--------/--------/弯腰、后仰、前倾、俯身
bebenton（doing）sth专心致志于做某事，决心采取某心动
He__________________atallcosts.他决心不惜一切代价争取胜利。
4.fault
词语辨析：
fault与mistake
fault
多指性格上的弱点，行为上的过失，强调过失所导致的应付的责任。
mistake
指“错误，误会，误解”，多指缺乏正确理解造成行为或认识上的错误。
短语归纳：
atfault出毛病findfaultwith挑剔，找碴儿，对…吹毛求疵
Itisone’sfaultthat是某人的过失
（1）__________________________wewerelate.迟到不是我们的错
5.scene（戏剧、电影等的）一场；场面，现场；景色
词组归纳：
onthescene在台上；在现场，当场
behindthescenes在幕后；暗中
辨析：
scene/sight/view/scenery
1）scene指所看到的远近各处的景色，亦可包括人的活动。
2）sight风景，名胜，常用复数形式。
多指人工的事物，比如大建筑，史迹等有名的场所。
3）view表示从某处可看到的远景，着重点在能够看到的部分。
4）scenery集合名词，指某一地区或一个国家的整个风景或外貌。
既境活用
（1）WearegoingtoPairsfortheweekendtoseethe_______.
（2）Theboatsintheharbormadeabeautiful_________.
（3）The__________ismagnificent.
（4）The_________fromthetopofthetowerwasspectacular.
6upsetadj心烦的，苦恼的vt使心烦，使苦脑；打乱，打翻
be/getupsetat/over/about对…感到生气，难过，不安
beupsetthat
upsetthebalanceofthetrade_________________
（1）Don’t________________it-----let’sjustforgetiteverhappened.
别为这件事烦恼了，咱们就当它没发生过。
（2）Thereisnopoint________________________.
为此事难过没意义。
7.explainvt./vi.解释，说明explanationn.
explainsth.tosb./explaintosb.sth.向某人解释某事
Itwasdifficultto___________________________.对初学者解释这个问题很难。
n.解释，说明______________________
Thereason_________usatthemeetingbytheheadmasterisnotsatisfying.
AexplainingBexplainedCexplainedtoDexplainedof
8.defendvt.防御，保卫，保护；为……辩护
（1）defendsb/sthfrom（against）…保护某人/某物免遭……
defendoneself自卫；为自己辩护
（2）defensen.indefenseof保卫，捍卫，为……辩护
e.g.:
Thearmy______thepeople_____harm.
军队保护人民免遭伤害。
Theaccusedhastherightto__________
被告有权为自己申辩。
Whatpointscanberaise_________thisargument?
有什么论点能提出来为这个说法辩护呢？
9.deservevt.（无用于进行时态）应收；值得
deservetodosth应该做某事
表被动意义：
deservedoing/tobedone
e.g.:
1）He’sakindman,andhedeserve______/_________.他是个有责任感的的作家，理应受人尊重。
2）Sheworkshardand_________.她努力工作，应该成功
Period2＆3ReadingHomealone
Teachingaimsanddemands:
1．Thestudentswillberemindedoftheboyandtakeinterestinthemaincharacterintheplayandintroducethereading“Homealone”;
2．Afterskimmingthetext,thestudentswillbeabletogetthemaincharactersintheplay;
3．Afterscanningthetext,thestudentswillbeabletobetterunderstandtheplaythroughTorFquestions.Atthesametime,theywillbeabletoknowhowtoreadaplay;
4．Afteractingtheplay,thestudentswillbeabletopracticetheiractingskillsandarousetheiractiveness.Andtheywillbeabletoanalyzetheemotionsofthemaincharacters;
5．Aftersomemultiplechoicesandrelativeexercises,thestudentswillbeabletoimprovetheirskillsinreadingcomprehension;
6．Afteradiscussion,thestudentswillbeabletosolvesomepracticalgrowingpainsinreallife.
Teachingprocedures:
Step1Lead-in
HaveyoueverseenthefamousTVshow‘GrowingPains’?
Whatdoyouthinkoftheplay?
Haveyoueverhadthiskindofexperiencewhenyourparentshadtogoawayandleaveyoualoneorwithapet?
Ifnot,canyouimaginewhatmighthappenifyouwereleftalone?
Couldyouhandlealltheresponsibilityandkeepeverythingcleanandsafe?
Step2Readingstrategies:
readingaplay
Whatisaplay?
Ifwereadaplay,whatthingsshouldwepayattentionto?
Step3Scanning
1.ReadtheplayquicklyandthenfinishPartAindividually.
2.ReaditasecondtimeanddoPartC2:
Trueorfalsequestions.
Step4DetailedReadingandActthePlay
Let’sdivideintoseveralgroupsandeachgroupfirstreadtheplayoutloudandthenactsitout.Payattentiontoimitatingthetonesandintonationsofeachcharacterwhilereading.Wecanholdacompetitiontoseewhichgroupisthebest.
Andthenfillinthefollowingblanksaccordingtothesequenceofact.
Act1
Characters
Thingstheydo
Feelings
MomandDad
Eric
Daniel
PleasereadActTwocarefullyandfillintheform.
Act2
Characters
Thingstheydo
Feelings
Daniel
Eric
Mom
Dad
Step5Comprehension
Finishsomemultiplechoicesabouttheplay.
1.Thepassageismainlyabout______
A.howthefamilymanagetobeongoodterms
B.whytheroomisinamess.
C.whythereisamisunderstandingbetweentheparentsandsons.
D.whathappenstoDanielandEricaftertheirparentsgethome.
2.Whichofthefollowingisthecauseofthequarrel?
A.Spotwasseriouslyill.
B.Thecouplereturnearlierthanexpected.
C.Theboysplayfootballalldaylong.
D.Thebrothers’laziness（懒惰）.
3.Ericsayshellotohisparentsinafrightenedvoicebecause_____
A.Dadoftenpunisheshim.
B.heisafraidthatDadwillseethemessyroomandpunishhim.
C.Dadwillbeathimandhisbrother.
D.heisalwaystimid（胆小的）.
4.Thispassageisa________________
A.newspaperB.noticeC.playD.diary
5.Fromthepassage,wecaninfer（推断）that_________
A.childrenoftenhatetheirparents.
B.parentsoftenhatetheirparents.
C.childrenandparentsoftenhateeachother
D.parentsandchildrenshouldexplaintoeachotherwhensomemisunderstanding（误解）occurs.
6.Thephrase“deserveto”means________
A.havetoB.wantto
C.needtoD.tobegoodenoughtohavesomething
7.Whatwouldprobablyhappeninthefollowingact?
A.DadandDanielwillquarrelagain.
B.MomandEricwillhelpDadandDanieltogetridofthemisunderstanding.
C.Ericwillnotplayfootballanylonger
D.Danielwilldesert（抛弃）thedog.
Step6Discussion
Howdoyouthinkgoodparentsshouldtreattheirchildren?
Andhowdoyouthinkchildrenshouldunderstandtheirparents?
Step7Homework
1.FinishthePartD,EonPage25andA1andA2onpage94.
2.Trytounderlinesomephrasesanddifficultsentencesofthepassage.
LanguagePoints:
1.awasteof…
（1）n.awasteoftime/money
Thesemeetings____________________.这些会议完全是白费时间。
（2）v.waste…onsth.
waste…（in）doingsth.
Youare________________________.你跟他解释是在浪费时间。
She__________________.她在那些书上浪费了太多的钱。
注意spend的用法。
2.Theroomisamess,withpizzaboxesontheflooranddirtydishesinthesink.
本句中withpizzaboxesontheflooranddirtydishesinthesink是“with+宾语+宾补”结构，其中的宾补由__________充当。
延伸：
”with+宾语+宾补“的形式还有以下几种：
（1）with+宾语+名词
Thereisatallwhitebuilding___________________________.有一个高的白色建筑物，名字叫做“BushHouse”.
（2）with+宾语+形容词
Isawdeeppools,_____________________likethesky.我看见深的水池，水蓝得像天空一样。
（3）with+宾语+副词
Thebuildinglooksmorebeautiful____________________________.所有的灯都开着，这座大楼看起来很漂亮。
（4）with+宾语+介词短语
Shelefttheoffice______________.她眼里含着泪，离开了办公室。
（5）with+宾语+不定式，不定式和宾语之间是被动关系，表示尚未发生的动作。
_______________,I’llbebusyonSunday.由于有很多家庭作业要做，星期天我将会很忙
_______________,theywentoutforawalk.因无事可做，他们便出去散步了。
（6）with+宾语+现在分词，宾语和现在分词是主动关系，现在分词所表示的动作和主句谓语动词所表示的动作同时发生。
______________________,Idaren’tspeakloudly.你站在旁边，我不敢大声说话。
Thechildslept_______________.那孩子点着灯睡觉。
（7）with+宾语+过去分词，过去分词和宾语之间是被动关系，表示动作已经完成。
______________________,I’mhappy.所有的作业都做完了，我很开心。
_______________________,theboycriedout.杯子打破了，这个男孩大哭起来。
3.Ericsitsonhisbed.Danielhashisarmscrossedandlooksangry.
（1）have/getsb./sth.done
a.使某事被做（通常是请别人来做这件事）
I’ll______________________.我会让人修我的手表。
Youshouldgotothebarber’sto________________.你应该去理发店把头发理一下。
b.遭遇、经历（此事违背主语的意愿）
He___________________________.今天上午他的腿摔断了。
I____________________________.昨天我的钱包被偷了。
（2）havesb./sth.dosth.=getsb.todosth.使某人做某事
_________________________.让他中午之前完成工作。
（3）havesb./sth.doingsth.让某人一直做某事
He______________________allthroughlunch.他让我们在整个午餐中笑个不停。
（4）havesthtodo有某事要做
自我归纳：
make之用法_____________被动_______________
let之用法_____________
EX:
Shetoldmeshehadhadherhouse_________.
A.repairB.torepairC.repairedD.repairing
6.Thentheywon’tbemadanymore.
not…anymore相当于nomore,意为不再。
。
。
强调动作的频率。
他把不会再来看我了。
_______________________________________.
_______________________________________.
not…anylong相当于nolonger,强调动作或时间不再延续。
我不能再等下去了。
___________________________________
___________________________________
7.Theydon’tdeservetoknowthetruth.
deservev.值得，应得，应受
You____________________afterallthathardwork.辛苦劳累了那么久，你该休息一下了。
常用结构：
~+n.,~todo/doing/tobedone
他应该受罚。
__________________________________.（n.）
__________________________________.（doing）
__________________________________.（todedone）
8.Whydidn’ttheyaskmewhathappenedinsteadofshoutingatme?
insteadof代替，而不是。
是介词短语，后接名词，代词，动名词等；
instead,代替，反而；作为副词,可单独使用，置于句首、句末均可。
Let’s__________________________________.我们玩牌吧，别玩电视了。
_________________________________________________
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