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白鹅练习题

《白鹅》同步练习题1

第一部分:

1.本文作者是       。

2.给下列加点字注音:

麒麟(  )(  ) 猥鄙(  ) 叫嚣(  ) 引吭(  ) 分娩(  )

窥伺(  )(  ) 蹑手蹑脚(  ) 盛馔(  ) 岑寂(  )

3.解释下列句子中的词语:

⑴猪猡、乌龟等,头都是缩的,表示其冥顽愚蠢。

冥顽:

⑵后来我看到,果然凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣,甚至篱笆外有人走路,它也经大叫。

叫嚣:

⑶邻近的鸡也很多,也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。

蹑手蹑脚:

⑷我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得让鸡狗偷饭吃。

不胜其烦:

4.给下列各组形似字注音并组词:

厉(  )     嫌(  )     蹑(  )     馔(  )    

历(  )     赚(  )     摄(  )     撰(  )    

5.作者喜欢笔下的白鹅,原因是;作者是从哪四个方面来写白鹅“高傲”这一特点的?

⑴⑵

⑶⑷

6.对没考上大学的人,日本一些大学常含蓄地通知考生。

如:

东京大学--樱花凋谢;东京商船大学--沉没;下关水产大学-吃海豚中毒;神户大学船舶系--风浪太大,无法进港。

请你假设两所大学,编几条含蓄的落榜通知。

第二部分:

(一)

    鹅的叫声,与鸭的叫声大体相似,都是“轧轧”然的。

但音调上大不相同。

鸭的“轧轧”,其音调琐碎而愉快,有小心翼翼的意味;鹅的“轧轧”,其音调严肃郑重,有似厉声呵斥。

它的旧主人告诉我:

养鹅等于养狗,它也能看守门户。

后来我看到,果然凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣,甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,其叫声的严厉,不亚于狗的狂吠。

狗的狂吠,是专对生客或宵小用的;见了主人,狗会摇头摆尾,呜呜地乞怜。

鹅则无论何人,都是厉声呵斥;要求饲食时的叫声,也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。

鹅的步态,更是傲慢了。

这在大体上也与鸭相似。

但鸭的步调急速,有局促不安之相。

鹅的步调从空,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。

这正是它的傲慢的性格的表现。

我们走近鸡或鸭,这鸡或鸭一定让步逃走。

这是表示对人的惧怕。

所以我们要捉住鸡或鸭,颇不容易。

那鹅就不然:

它傲然地站着,看见人走来简直不让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

这表示它不怕人,看不起人。

但这傲慢终归是狂妄的。

我们一伸手,就可一把抓住它的项颈,而任意处置它。

家禽之中,最傲人的无过于鹅,同时最容易抓住的也无过于鹅。

7.两段选文写了两个方面的内容,请就这两个方面概括鹅的特点。

8.第一段写鹅的叫声,为什么还要写鸭和狗的叫声?

9.同鸭和狗的叫声相比,鹅的叫声,鸭的叫声,狗的叫声。

10.“鹅的步态,更是傲慢了”一句中,“更”字有的作用。

11.鹅的步态的傲慢,体现在哪些方面?

12.鹅不惧怕人的性格导致的后果是。

(二)

                   蜜蜂的赞美

                       秦牧

⑴全世界的小虫儿,给人类赞美得最多的,大概要推蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛、蚕、蜜蜂这几样东西了。

⑵人们对于蜜蜂的赞美,尤其充满哲理的情趣。

在思想史、艺术史上,许许多多人都歌颂过蜜蜂。

这人仅仅因为蜜蜂能够酿蜜,而且也由于:

蜜蜂酿蜜的方法,给人以重要的启示。

它能够博采,又能够提炼,终于,黄澄澄、香喷喷的蜜糖给酿造出来了。

它的酿蜜可以说是一种卓越的创造。

⑶蜜蜂采蜜时的辛勤,可以从这么一个有趣的统计里面看出来:

一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜,必须在一百万朵花上采集原料,假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是一公里半,那么,蜜蜂采一公斤蜜,就得飞上四十五万公里,差不多等于绕地球赤道飞行十一圈。

⑷看了这样的材料,尝过那味道浓郁的甜蜜,你怎能不对世界上这种神奇的小昆虫,感到由衷的赞美呢!

⑸十六世纪英国著名的哲学家培根,讲了一个譬喻赞美过蜜蜂。

他把盲目地堆集材料的求知方式称作蚂蚁的方式;把主观的随意创造体系的方式叫做蜘蛛的方式,而“真正的哲学家,则是像蜜蜂一样。

它们从花园和田野里的花朵中采集材料,但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料”。

几百年的时候像流水一样过去了,培根许许多多的话已经为人们所遗忘,但是他那句“知识就是力量”的警语,和这个有趣的譬喻却一直在各地广泛流传。

⑹鲁迅先生在他的书简里面,也曾告诉一个青年人说:

“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限……”郭沫若同志也曾经民蜜蜂采花作为譬喻,来说明艺术真实和生活真实的关系,以及它们之间的异同。

⑺蜜蜂,这小小的昆虫,人们献给它多少赞美之词!

它那种酿蜜方式,使人想起了一切成功的学习、工作的经验。

13、第二自然段“在思想史上,艺术史上,许许多多人都歌颂过蜜蜂”的原因是什么,请用原文语句回答。

14、纵观全文,第二段中哪一句是全文的抒情线索?

15、蜜蜂酿蜜给人的启示是什么?

用第二段中的三个词来概括。

16、第三段引用有趣的统计数据的目的是为了说明什么?

17、第六段用鲁迅的话和郭沫若的譬喻要说明什么道理?

(三)

                  最初的鹰

至今仍很难忘却平生第一次见到鹰时,那种回肠荡气的感觉。

在南方,天空基本上是为燕子、麻雀等温柔的鸟类所占据。

偶尔于季节更替之际,能遇上迁徙的雁阵,多多少少流露几分阳刚之气。

鹰是稀客。

发生在上学路上,我抬头看见一只鸟,漫不经心地滑翔。

可能正是其神态,而产是相貌吸引了我——虽然它的相貌与别的鸟也有所区别,譬如周身的羽毛显得粗糙,硬朗,仿佛每一根都被气流鼓满,带有金属的光泽的质感,使我触目惊心的是它的翅膀,一动不动,似乎属于多余的装饰,这不妨碍它比任何鸟飞得更高、更轻松。

我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝,没有生命,平贴在天空的表面。

它是借助什么飞翔起来的?

通道仅仅是那股(  )吗?

我怀疑着。

旁边不断有行人抬起头来,谁还轻轻咂了一下嘴:

“那是鹰。

”这一个字眼,此刻比什么都能打动我。

我如痴如醉地仰望着它,头脑中一片空白,几乎以为在其周游的范围之外,不再有天空。

是的,不再有天空,除了那对翅膀,除了那对翅膀所划出的看不见、却扣人心弦的弧线。

鹰漫不经心,(  )一切的神态让我折服了,哪怕它一声不响,垂着眼睛走自己的路……我望着鹰,血一点点热起来。

附近郊区小学的上课铃响了,我连忙收回视线跑过去。

第一节课是在空白中度过的,心仿佛依旧提在半空中。

我下意识地在笔记本上画了一只只鸟,虽然画变了形,但我知道它是谁,一下课我就跑到操场上,看见的只是天空,那些云,显得多么虚弱。

至今很难解释那只鹰如何闯进我童年生活的,像一只青筋毕露的手,代表一种精神的力量,( )地把门推开,我觉得一股野性的风扑面而来,每当想起鹰这个字眼的时候。

多年之后又在动物园里见过类似鹰的东西,我几乎认不出它来了。

那就是鹰吗?

作为鹰,必须以天空作为陪衬;而不是牢笼。

我固执地保留着它的第一印象。

我一生中见过的鹰将只有一只。

18、若将“傲视”“傲慢”“傲气”三词归位于文中括号内,依次填           。

19、摘录一个写“我”见到最初的鹰时感受的句子。

20、摘录文中的一处点题句。

21、文中写了“迁徙的雁阵”有何作用?

22、“我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝,没有生命,平贴在天空的表面。

”一句中“贴”字为什么用得好?

23、“我一生中见过的鹰将只有一只”这句话抒发了作者怎样的感情?

《白鹅》答案

1.丰子恺 2.略 3.⑴愚昧顽固。

⑵大声叫喊。

⑶形容走路时脚步放得很轻。

⑷受不了其中的烦杂琐碎。

 4.略 5.略 6.略 7.⑴鹅的叫声充满了傲慢。

⑵鹅的步态傲慢。

(意近即可) 8.通过对比,突出鹅的叫声的傲慢。

(意近即可) 9.音调严肃郑重;音调琐碎而愉快;针对生客或宵小的 10.承上启下 11.从容、大模大样、傲然地站着、不怕人 12.最容易被人抓住。

 13.这不仅因为蜜蜂能够酿蜜,而且由于:

蜜蜂酿蜜的方法,给人以重要的启示。

 14、蜜蜂酿蜜的方法,给人以重要的启示。

 15、博采、提炼、酿造 16、蜜蜂采蜜时的辛勤。

 17、说明艺术真实和生活真实的关系以及它们之间的异同。

 18.傲气、傲视、傲慢 19、我望着鹰,心一点点热起来(也可有其它答案) 20、至今仍难忘却平生第一次见到鹰时,那种令人回肠荡气的感觉。

(我一生中见过的鹰将只有一只) 21、下面衬托了鹰的雄姿。

 22、写出了鹰飞翔的高与轻松的特点。

 23、写出了我对最初见到的鹰赞美,表达了作者对英雄与自由的礼赞。

 

 

 

 

《白鹅》同步练习题2

1.下列加点的汉字注音。

麒麟      猥鄙      叫嚣       岑寂      

侍侯      盛馔      窥伺       净角      

2.辨字组词。

历          嫌           镊         

厉          赚           摄         

3.将下列成语补充完整。

左顾右(     )    (      )促不安 

一丝不(     )     不(     )其烦 

4.用下列成语造句。

蹑手蹑脚——

扬长而去——

空空如也——

从容不迫——

5.理解填空。

⑴作者在状写白鹅的时候,紧紧抓住了白鹅     的特点,从        、       、       、       等四个方面进行了生动细致的描写。

⑵作者喜爱白鹅,一是因为它那                      ;二是因为它                               。

6.在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。

依照下面示例的构想方式,另选两种“家电”,写一段讽喻人类的文字。

 

示例:

电视机——自以为拥有一切;但无论想炫耀什么,都得完全听众人的摆布。

    空调——只能在一个狭小空间内改变温度,却总以为自己能改变大气候。

答:

⑴                                      

                                            

⑵                                      

                                                

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阅读下列语段,回答问题。

鹅的叫声,与鸭的叫声大体相似,都是“轧轧”然的。

但音调上大不相同。

鸭的“轧轧”,其音调琐碎而愉快,有小心翼翼的意味;鹅的“轧轧”,其音调严肃郑重,有似厉声呵斥。

它的旧主人告诉我:

养鹅有如养狗,它也能看守门户。

后来我看到,果然凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣,甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,其叫声的严厉,不亚于狗的狂吠。

狗的狂吠,是专对生客和宵小用的;见了主人,狗会摇头摆尾,呜呜地乞怜。

鹅则对无论何人,都是厉声呵斥;要求饲食的叫声,也好象大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。

7.用一句话概括本段文字的大意。

8.本段文字中写到的鸭和狗各有什么特点?

鸭:

                               

狗:

                               

9.本段文字采用了            的写法,与鸭作比较,突出了白鹅叫声的“            ”;与狗作比较,突出了白鹅叫声的“            ”。

10.从哪些地方可以看出鹅的叫声是高傲的?

阅读老舍的《母鸡》,回答问题

    一向讨厌母鸡。

不知怎样受了一点惊恐。

听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没结没完,而并没有什么理由,讨厌!

有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤微微的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻起个小疙瘩来。

    它永远不反抗公鸡。

可是,有时候却欺侮那忠厚的鸭子。

更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,乘其不备,狠狠的咬一口,咬下一撮儿毛来。

 

 

 

《白鹅》同步练习题3

 

一、忆忆想想。

(1)咏鹅之歌。

看到这篇文章我们会不由得想起骆宾王七岁时赋的《咏鹅》诗,你还记得吗?

你还能说出其他写鹅的诗歌吗?

(2)动物之声。

每种动物的叫声各有特点,如鹅的“轧轧”。

同学们还知道哪些动物的叫声?

(3)自然之声。

模仿了表示动物叫声的词语,让我们再到大自然中去听一听美妙的声音。

你能模拟出下列事物的声音吗?

微风——狂风——风吹庄稼——风吹树叶——

风吹彩旗——小雨——大雨——打雷——雹打玻璃——水滴——小溪——泉水——河水——

(4)世界之声。

下面就请你好好读读下面的句子,在括号里填上表示声音的词语:

1.门()一声被推开了。

2.门()一声被踢开了。

3.石英钟()地走着。

4.古老的大钟()地敲了两下。

5.他()一声乐出声来。

6.他张开嘴()大笑。

7.他()地喘着粗气。

8.鞭炮()地响着。

9.青蛙()一声跳进河里。

10.沙包()地从我身边飞过去。

11.()火车一声长啸,开出车站。

12.()的汽笛声,打破了沉寂的夜晚。

13.(),小声点。

14.锤子敲打着岩石,发出()的声音。

15.路太滑,他()一下摔倒在地。

二、读读写写。

1给加点字注音或根据拼音写汉字。

刁奸猥鄙冥顽愚蠢厉声叫嚣从容不迫昂胸凸肚蹑手蹑脚北bèi()wěi()鄙叫xiāo()狂fèi()引háng()shēchǐ()shì()候kuīsì()

盛zhuàn()cén()寂

2根据括号内的解释,用上面的适当词语填空。

①这时,一位30多岁,身穿一件黑色T恤的男子,---------(形容走路时脚步很轻)地走进来,拿起桌上的衣服就开始摸口袋,不料一无所获,于是顺势将T恤搭在肩上,大摇大摆地离去。

②自动存取款机在方便百姓生活,活跃金融市场的同时,其自动存取款功能和无人值守的使用环境,也使这种装着大量现钞的机器成了犯罪分子------(暗中观望,等待时机(含贬义))的对象,发生在银行取款机上的新型犯罪案件层出不穷、形形色色。

③在足协杯比赛中表现出色的天津泰达队球员王军,在本场比赛中再次显现出自己良好的竞技状态,不论是进攻还是防守都显得游刃有余、------------(行止舒缓得度,无急迫之态)。

④每逢圣诞节,身边亲近的人总会悉心安排热闹节目,只是节日过後,蒋宋美龄守着空荡荡的屋子,还是掩不尽----------(寂静;无人倍伴的,独自一人的)。

⑤2004年,一个叫刀郎的人以无法阻挡的势头成为中国最受欢迎的歌手。

一个唱新疆歌的33岁汉族人,-------(寂静,寂寞)多年藉藉无闻之后,完全没有借助任何商业宣传的情况下把自己的唱片卖出了几百万张,是最近10年来的唱片销量之冠。

三、找找说说。

1“冥”有四种解释[1]昏暗。

[2]深奥,深沉。

[3]糊涂,愚昧。

[4]迷信的人称人死后进入的世界。

文中“冥顽愚蠢”中的“冥”是--------。

用其他的词义组一个词:

---------。

2在文中找出与“摇头摆尾”结构相同的词语并造句。

四、辨辨比比。

1形近字:

照——煦侍——待嚣——器馔——撰蹑——摄

2.注音组词:

照侍嚣馔蹑

煦待器撰摄

3.改正错别字:

下列每一组词语中都有错别字,找出来并改正。

A.左顾右盼刁奸猥鄙冥顽愚蠢历声呵斥()

B.引吭大叫摇尾乞怜空空如野局促不安()

C.三眼一板蹑手蹑脚不盛其烦昂胸凸肚()

五、看看演演

1画面

(一):

每天清晨公鸡早早起把歌唱"喔喔喔"。

指导学生模仿公鸡的动作,并边做动作边学习公鸡唱歌。

2、画面

(二):

公鸡的叫声叫醒了小鸟和喜鹊,顺势学习小鸟"叽叽叽"和喜鹊"喳喳喳"的唱歌声。

3、画面(三):

鸭子也摇摇摆摆的来到河边唱着愉快的歌儿边捉鱼。

a、让学生表演小鸭的动作,并模仿小鸭子的叫声。

b、用听的方式感受小鸭子唱歌时在强迫上的停顿。

六、唱唱画画

1唱心中喜爱的小动物。

请学生创编心中喜爱的小动物的词,用《谁唱歌》的旋律演唱,培养学生的创编歌词的能力。

2画心中喜爱的小动物。

与美术相结合,让学生用多种方法来表现美,同时也唤起了学生对动物的爱心。

七、思思写写。

1这是一篇状物抒情的散文,作者主要是通过对自己家里曾经收养过的一只白鹅的细致描述,来抒发感情的。

为什么作者身为名人会对小动物有那么深的感情?

2文章对白鹅进行生动细致的描绘,表现它傲慢的性格。

你能概括一下作者是从哪几个方面来描绘的?

3文章还叙述了白鹅对作者一家的贡献。

你能概括一下白鹅的贡献吗?

4以你经常观察过的某种小动物为对象,学习写一篇托物抒情的散文,题目自拟,字数500以上。

[参考答案]

一、

(1)【咏鹅】

唐/骆宾王

鹅,鹅,鹅,

曲项向天歌。

白毛浮绿水,

红掌拨清波。

【观鹅】

明/高启

交睡春塘暖,蘋香日欲曛。

嫩憐黄似酒,净爱白如云。

击乱思常侍,笼归忆右军。

沧波堪远泛,莫入野凫群。

(2)如:

牛--哞哞哞,山羊---咩咩咩,公鸡--喔喔喔,狗--汪汪汪,:

母鸡下蛋后---咯咯咯,鸽子,斑鸠---咕咕咕,蜜蜂---嗡嗡嗡,猫---喵喵喵,小鸟--叽叽叽,喜鹊--喳喳喳,布谷鸟——布咕布咕,马——咴儿咴儿,猪——哼哼,驴——哼儿哈儿,老鼠——吱吱,乌鸦——哇哇,青蛙——呱呱。

(3)微风——嗖嗖,狂风——呼呼,风吹庄稼——刷刷,风吹树叶——沙沙,风吹彩旗——呼啦啦,小雨——籁籁,大雨——哗哗,打雷——隆隆,雷打玻璃——啪啪,水滴——滴答,小溪——涓涓,泉水——叮咚,河水——哗哗。

(4)世界之声:

1.门(吱扭)一声被推开了。

2.门(哐啷)一声被踢开了3.石英钟(滴答)地走着。

4.古老的大钟(当当)地敲了两下。

5.他(扑哧)一声乐出声来。

6.他张开嘴(哈哈)大笑。

7.他(呼呼)地喘着粗气。

8.鞭炮(噼噼啪啪)地响着。

9.青蛙(扑通)一声跳进河里。

10.沙包(嗖)地从我身边飞过去。

11.(呜)火车一声长啸,开出车站。

12.(嘟嘟)的汽笛声,打破了沉寂的夜晚。

13.(嘘),小声点。

14.锤子敲打着岩石,发出(丁丁当当)的声音。

15.路太滑,他(哧溜)一下摔倒在地。

二、2①蹑手蹑脚②窥伺③从容不迫④寂寥⑤岑寂

三、1[3]。

“昏暗”的如幽冥、冥蒙、晦冥;“深奥,深沉”的如冥思、冥想、冥心;“迷信的人称人死后进入的世界”的如冥界、冥府、冥婚、冥衣、冥寿。

2大模大样、蹑手蹑脚。

造句略。

七1主要是它不仅给了作者物质上的贡献,更重要的是给了作者以精神上的帮助,使作者得到了精神上的乐趣,在抗战的那个时期,他辞职闲居在家——重庆市郊,在当时荒凉岑寂的环境中,在凄风苦雨时,手酸意倦时,看到伟大而高傲的白鹅,就会感到有了保障、主宰和生气,白鹅仿佛成了他的知己,给他那寂寥的心送去安慰。

2头样、声势、步态、吃相。

3物质上的贡献是生蛋供家人吃,精神上的贡献是给作者和家人增加了生气、乐趣。

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