从平庸到出彩.docx

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从平庸到出彩

从平庸到出彩

——高考考场作文提分指要

不少考生在作文备考时缺乏“突破”意识，总以为考场作文出类拔萃者如凤毛麟角，而只要扣题写作写出完整的800字的文章就可以得到“保险分数”（一般在42分左右）。

有这种想法的人何其多，于是出现了许多“平庸”之作。

总结这些平庸的考场作文，我们发现其明显具有五大平庸之处：

一是感情平庸，有些造作，有些矫情，不够真实自然；二是选材平庸，比较陈旧，显得苍白，缺乏新鲜丰富厚重感；三是立意平庸，惯于跟风，喜欢学舌，少有自我独到见解；四是结构平庸，千篇一律，不善变化，习惯套用固定模式；五是语言平庸，用语艰涩，句式单一，没有打动读者的表现力。

其实，考场作文从平庸到出彩并非遥不可及，而且这其中是有“章”可循、有“法”可依的。

先来看一篇作文。

要有远大目光

目光是否远大常常决定着事情的成败。

现实生活中鼠目寸光的人难成大器，而有远见卓识的人则把握成功。

因此，在人生的旅途中，远大的目光引导我们走向辉煌人生。

翻开华夏五千年的历史，在长远目光引导下创造出辉煌人生的人们向我们走来，太史公司马迁就是其中的一位。

司马迁因替李陵辩解而触怒了汉武帝，被施以宫刑，可以想象，这是何等的奇耻大辱啊！

可他并没有被眼前的困难打倒，含辱忍垢，写成了《史记》，从而名垂青史。

正是长远的目光引领着司马迁走向成功的殿堂。

现代社会中也不乏像司马迁一样在远大目光引领下走向成功的人。

20世纪80年代末，全英文的电脑开始从香港渗入内地，带动了中国“汉卡”市场的升温。

身处深圳大学校园里的史玉柱，敏锐地发现了“汉卡”的巨大利润后，他鹰隼般的目光就再也离不开这个市场了。

从那一天开始他就在这远大目光的指引下一步步走向了成功。

也正是因为这一点，才有了今天我们看到的巨人集团、征途网络。

有一个很经典的营销故事也很好地印证了我们的观点。

两个鞋厂的业务员被派到非洲某个小岛上进行考察。

一业务员考察完后对老板汇报说：

这里没有市场，这个岛上的土著人都不穿鞋。

另一业务员考察完后对老板汇报说：

这里可是个大市场，他们都没有鞋穿。

面对同一个市场，二者的考察结果大不一样，这就是远大的目光的作用。

在这些成功的商业事例之外，我想到了我国那些加工蕨菜的百姓们，他们为了多赚钱，就缩短了蕨菜加工的时间，将采来的蕨菜放在火炕上烘干，结果遭到了日本的退货，这就是目光短浅断了自己的财路。

我们每个人都渴望成功，但在走向成功的过程中有的人常常会为了眼前的利益，损害长远的利益；为了局部的利益，损害整体利益，这使我们与成功失之交臂。

请记住，远大的目光成就辉煌的人生。

这篇文章虽然符合议论文体的要求，观点比较明确，有完整的议论结构，能从不同角度选取古今中外实例来证明自己的观点，言之有物，言之有理，但是通览之后可以明显地发现它的“平庸”的痕迹：

标题与观点均套用“公众语言”，未能融入自己的思想，不像是中学生的口吻，给人以替别人“传声”的感觉；运用司马迁的实例，没有把着眼点放在“远大目光”上，只是材料与观点的简单相加，让读者认为是搬套材料；运用史玉柱的实例，基本套路是“材料+观点”，缺乏必要的有说服力的分析，没有在材料与观点之间真正建立起逻辑联系；运用业务员营销的实例，还是“材料+观点”的套路，未能充分说理，且论证方法单一，分析不够到位，给人套作印象；运用蕨菜产销的实例，能够从反面论证，但缺乏对材料必要的分析，让人感觉是在简单呆板地码放材料；结尾回应开篇，再现观点，只是简单重复，是结论性的“套子”。

总体上看，该文给读者的印象是缺乏作者的思想，行文套路化，议论表层化，语言平板化。

对照评分标准，它在阅卷场上只可得46分左右。

如何让这篇作文摆脱“平庸”，升格提分，成为一篇出彩的文章呢？

前面提到的不足之处，恰恰也就是可以提升的点：

标题和首段，可将原文“公众语言”转换为中学生生动形象的语言，使得观点中有“我”的影子。

第二段，应突出材料与观点之间的联系，将例证法与引证法有机结合，使说理更进一层，更有力量，也更能展示出作者积淀的丰厚。

第三段，可将生硬、呆板的过渡语转换为自然、灵活的语言，避免材料的堆砌感。

第四段，可再用假设论证法深入分析，再次突出材料与观点的联系，且变换为排比反问句，使说理更加深刻，论证更加有力，语言表达更有文采。

第五段，可再用对比论证法突出材料与观点的逻辑联系，使分析更为到位，更能令人信服，让文章所用的手法更为多样。

第六段，既要突出材料与观点的联系，又要注意照应开篇，体现作者具有较强的整体谋篇意识。

结末，应以形象化的语言结束全篇，呼应文题，重申观点，再次彰显语言文采。

好吧，我们再来看一看升格作文——

遥望天空方可见云霞

目光是否远大常常决定着事情的成败。

现实生活中鼠目寸光的人难成大器，而有远见卓识的人则多能把握成功。

因此，在人生的旅途中，遥望天空方可见到辉煌的云霞。

翻开华夏五千年的史册，能以长远目光创造出辉煌人生的精英数不胜数，太史公司马迁就是突出的代表。

司马迁因替李陵辩解而触怒了汉武帝，被施以宫刑，这是何等的奇耻大辱。

可他并没有被眼前的挫折击倒，而是放眼远观，在“究天人之际，通古今之变，成一家之言”“传之其人，通邑大都”的远大目标的指引下，含辱负重，最终写成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》而光照千秋，为中华民族的文化增添了灿烂的一笔，从而名垂青史。

正是有了长远的目光引领，司马迁才走向了成功的殿堂。

长远的目光会指引人们克服重重困难，追求更远，最终走向成功。

细究中外每个成功人士之成功秘诀，几乎无不具有远大的目光。

20世纪80年代末，全英文的电脑开始从香港进入内地，带动了中国“汉卡”市场的升温。

史玉柱敏锐地发现了“汉卡”的巨大利润后，他鹰隼般的目光就再也离不开这个市场了。

从那一天开始他就在这远大目光的指引下一步步走向了成功。

假如史玉柱当初鼠目寸光，不从别人羡慕的安闲的事业单位辞职，他怎能掘得第一桶金？

假如他从巅峰跌入低谷后不将远大的目光瞄准保健品市场，那么又怎么会有我们今天家喻户晓的“脑白金”？

如果离开了远大目光的指引，还会有巨人集团、征途网络的存在吗？

可见，是远大的目光造就了我们今天看到的这位商界奇才。

国外一家鞋厂的两名业务员到非洲考察市场。

一名业务员考察完后对老板汇报说，这里没有市场，这个岛上的土著们都不穿鞋；另一名业务员考察完后对老板汇报说，这里可是个大市场，他们都没有鞋穿。

面对同一个市场，为什么考察结果会有这么大的反差？

关键就在目光。

第一名业务员只将目光收在当前——不穿鞋，自然无市场；第二名业务员将目光放在未来——没鞋穿，对鞋的需求将是一个潜在的巨大市场。

因为目光远大，所以第二名业务员能发现没有鞋子的地方就是一个前景广阔的市场，同时也就注定了他成功的可能。

二者的业绩清楚地告诉我们：

远大的目光引领我们走好成功路上的每一步。

相比之下，今天有一些把牟取利益放在首位的人，做事就缺少长远眼光。

如我国某地方企业为了多出口蕨菜，多赚钱，就违背蕨菜的正常加工程序，而将蕨菜放在火炕上烘干，结果遭到退货。

这种急功近利的经营理念所带来的结果让我们清醒地认识到：

鼠目寸光，难成大事。

在面临竞争的时代，我们每个人都渴望成功，但在走向成功的过程中绝不应鼠目寸光、只顾眼前不顾长远。

如果眼光短浅，那么就只能与成功失之交臂。

请记住：

希望高远，不一定能翱翔云天；但是遥望天空，方可见到云霞。

这篇升格文基本上保留了原文的框架，但是它显然已提升为一篇出彩的作文。

首先，突破了原文简单套路化，将所选取的材料更好地融入“我”的思想之中，更充分地发掘材料，“放大”了它们与文章论点相关的内涵，使之服务于分析论证。

其次，突破了原文论证方法的单一化，将原文简单化地实例论证转化为运用多种方法来论证。

例如第2段运用引证法，第4段运用假设论证法，第5段运用对比论证法。

使用了这些论证方法，不仅增强了论证的力度，而且使得行文富有变化。

再次，突破了原文议论语言的套路化，将原文“说理腔”太浓的议论语言转换为新鲜多样的语言。

比如标题的修改，意思虽未变，但是“面孔”却更新鲜，也使得观点中“有我”。

又如句式更富有变化，且多处运用了排比句、反问句。

原文语言一经转换，淡化了“套语”的说教感，使得说理更有力，也给读者带来审美愉悦。

升格后的这篇文章，在阅卷场上就可判为一类卷，可达到64分以上。

由此，我想大家可以得到启示：

考场作文摆脱平庸走向出彩，一要在思想上“突围”，让读者感觉到你不是在充当别人思想的“传声筒”，你的观点不是简单搬套“公众语言”，而是有自己的思想，或者即使是别人的思想，也是经过自己大脑过滤的，用自己的语言表达出来的；二要在材料上“突破”，选取新鲜的材料，并将所选取的材料融入“我”的思想之中，充分地发掘材料，深入地分析材料，“放大”它们与文章主题或论点相关的内涵，使之服务于表现全文中心的需要；三要在结构形式上打破“八股”，变材料简单的码放为灵活自如的运用，变呆板的用料为更加多样更加鲜活；四要尽可能地运用较好的表现手法，如记叙文的描写、议论、抒情有机结合，议论文的例证、引证、喻证、假设论证、对比论证等多种论证方法的综合运用；五要使得语言更加鲜活有力，有情有味，避免“平板化”与“公众腔”。

总之，我们的考场作文要做到“五有”，即有真情，有血肉，有“真我”，有灵思，有文采，这样的文章就一定能够出彩，博得阅卷老师的青睐，获得理想的分数。

通过对大量优秀考场作文实例的解析，我们不难发现一些最突出的提分亮点，总结出各种最具体、最常用、最核心的升格提分技法，如用材方面的妙用“名言”提分，妙用“人物”提分，妙用“热点”提分，妙用“角度”提分，妙用“故事”提分等；如情感方面的妙用“情感载体”提分，妙用“抒情视角”提分；妙用“情节冲突”提分，妙用“表达形式”提分等；如丰富方面的“材料丰富”提分，“论据充实”提分，“形象丰满”提分，“意境深远”提分等；如论证方面的妙用“论点”提分，妙用“论据”提分，妙用“论证”提分等；如文采方面的妙用“佳句典故”提分，妙用“音律气势”提分，妙用“雅辞达字”提分，妙用“艺术手法”提分等；如深刻方面的透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，让观点具有启发作用等；如创新方面的妙用“见解”提分，妙用“构思”提分，妙用“实用文体”提分，妙用“文艺体裁”提分等。

这些技法有助于大家的考场作文由平庸走向出彩。

古人谈作诗，“功夫在诗外”；作文也有同样的道理，功夫在文外。

要想使这本书能够助推同学们的考场作文由平庸走向出彩，还请大家修好几门功课。

建立作文材料“仓库”，为考场作文升格提分提供“物质保障”。

俗话说“巧妇难为无米之炊”，作文“怎么写”固然重要，但“写什么”尤为关键，一些考生之所以说假话、空话、大话和套话，甚至连800字的文章也拼凑不成，主要是因为缺乏材料的积累，没有实实在在的东西可写。

多年前，有人传授“几个名人包打天下”的考场作文秘籍，现如今已很难派到用场了。

像安徽卷2013年材料作文萧伯纳名言，2013年全国课标Ⅰ卷的“切钻石”，全国课标Ⅱ卷的“同学关系”，全国大纲卷的“丢手机”，山东卷的“给名家作品纠错”，江西卷的“校园流行语”等等，也都在挑战考生的材料储备。

因此，作文备考的关键或重中之重在于解决“写什么”的问题，在于储备写作材料，并经常整理写作材料。

要做有心人，多留意书本上的经典素材，多关注生活中的鲜活素材，一有所得就用一个随记本简明扼要地记录下来。

当然，今天的媒体传播速度很快，我们获得素材的途径更多，还有像《疯狂作文》等媒体精心打造的作文素材图书，但是这些素材是别人提供的，是经别人的大脑过滤的，我们应该运用自己的脑髓、放开自己的眼光去“拿来”，用自己的认识与思想加以整理，把它归类入档，经常进行盘点，对一些经典的新颖独特的材料一旦有新发现、新认识，就用一两个词句作旁批，还可以做些转述素材、组合素材、变式表述素材等“语言体操”“思维体操”式的小训练。

可以想见，假如我们平时对萧伯纳其人其作品有较多的了解，对“中国梦”的热点素材有较多的积蓄，应该说应对2015年高考江苏作文题就有了“物质保障”，写作就会比较从容。

强化审美、思维等方面的训练，为考场作文升格提分积蓄“思维力度”。

古人谈写作就有“为时”“为事”之说，当今的新课程也鼓励学生“积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望”，关注社会、关注人生是写作的基本思想，也是高考作文命题的基本思想，因此，作文备考要从“备生活”开始，在广泛关注社会生活种种现象，关注人们对社会热点不同评说的基础上，还应以自己的审美眼光和思维方式去体验与感悟，进而作出科学合理而有个性的价值判断。

不妨以生活中的某一现象为原点建立思维坐标，形成纵横、正反、因果等多向的坐标轴。

例如，把“砖头”作为原点，就可将思维发散开来：

砖头——形状方方正正，如同正直、不圆滑、清正无私的人；砖头——从里到外实实在在，如同真实、不虚浮空洞的人生；砖头——原材料是普通的泥土，如同平凡、淳朴而不显贵的人；砖头——泥土经过重压，砖坯经过烈火的烧烤，从人脱胎换骨，发生由柔而刚的质变，启示人们压力、磨难才出人才，长期的锻炼才能成为真正的人才；砖头——受模子的约束，四四方方，不奇形怪状，人也需要有四项基本原则、各项法律制度和道德观念的“框子”来规范言行，要循规蹈矩，遵纪守法，不可自由散漫，不可为所欲为；砖头——可铺路，可建楼，服从分配，不论尊卑，毫无怨言，人也应哪里需要哪里去，只求奉献，不计较个人得失；砖头——总是构成一个集体发挥作用，紧密团结，携手合作，人也要发挥团体力量完成艰巨而光荣的任务，不可逞匹夫之勇；砖头——砌成墙后，外表抹上石灰、水泥等，人们在金碧辉煌、美轮美奂的建筑面前，看不到砖头的身影，这正像默默奉献、不求名利、不居功自傲的人；砖头——由一个模子做成，千篇一律，又如同墨守成规、不知变通、不求创新的人；砖头——总要踩在同伴肩上往上爬，又如同以他人作为自己晋升的垫脚石的自私自利的小人。

这样一来，我们就会把触角深入到原点材料的内部，发现材料的多面性，从精神实质上感受材料的审美意义，参悟材料为我所用的价值。

我们还可以以别样的眼光来审视生活中的热点现象，比如“莫言热”，可以从莫言让中国人多年来的诺贝尔情结有了一个很温馨的归宿，看出国人的骄傲与自豪；从别人“热”而莫言却很平静，看出一个人成熟后的淡定；从莫言对记者所说的关于“站稳脚跟”的话，看出一个成功者的秘诀；从莫言获奖引发的阅读热，看出名人效应，名人带来的正能量；从一些人像买青菜萝卜样的抢购莫言的作品，看出国人的盲目跟风与社会的浮躁；从人们纷纷去参观莫言小院，拔萝卜、抠墙皮以沾“灵气”，看出当今社会的灵类崇拜；从当地政府计划修莫言老宅、种植万亩红高粱，看出社会的功利化。

坚持这样做下去，不仅会开阔我们的视野，丰富生活积淀，而且可提升审美与思维品质，自然会有助于我们在考场上通过深化内涵使作文由平庸走向出彩。

练好语言转换的表述内功，为考场作文升格提分提供“技术支持”。

作文是语言的艺术，而语言功夫是练出来，这一点是毫无疑义的。

正如一位研究家所言，阅卷场上拿到一篇作文，一看就知道平时练习过还是没练习过。

平时围绕常态生活与热点生活话题扎扎实实地练，尤其是在着眼全篇的前提下练好语言转换的表述内功，把平实的语言转换为生动形象的语言，把冗长繁琐的句子转换为简洁凝练的句子，把单一的句式转换为多变的句式。

比如下面这个例子——

学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。

这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。

我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。

这时候，我们必须学会为自己修枝打杈寻水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成为一株笔直葱茏的树。

学会爱自己，不是让我们虐待自己苛求自己，而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候，在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送给自己一束鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。

然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。

语段在表达“学会爱自己”时，不说“勤于律己，矫正自己，使自己成才”，而转换为“为自己修枝打杈寻水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成为一株笔直葱茏的树”；不说“独自面对困难”，而转换为“独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光没有月华”；不说“自我安慰，自我鼓励”，而转换为“自己送给自己一束鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容”；不说“以美好的心情生活下去”，而转换为“坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨”。

这样，调动形象思维，由抽象的概念联想到生活中一些相似相关的形象，并做了形象化的画面感的表述，无疑为行文增添了亮色。

考场作文中有这样出彩的语言，肯定能获得一次提分的机会。

品味揣摩范本，为考场作文升格提分配备“高参”。

文无定法，但毕竟有规律可循。

名家的作品，对我们的示范作用当然是十分重要的；同龄伙伴的优秀作文，更能让我们以零距离的心态去接近它，取其所长，得其招数，来完善自己的作文。

像2014年高考江苏作文题，就其“青春”“不朽”等含意来看，我们就可以找到很多可供参考借鉴的“范本”，借他山之石可便于我们攻自我之玉。

所以，我们有必要每天坚持品味研读一两篇千字美文，悉心琢磨权威机构提供的考场范本，借鉴其中妙法，更汲取其中神韵，有意识地运用到自己的写作训练中去。

假以时日，我们的笔头便可开放出智慧的花朵，自然会在考场作文时由平庸走向出彩。