四年级下册语文专项复习练句子冀教版.docx

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四年级下册语文专项复习练句子冀教版

专项部分句子

第一部分

一、连词成句。

1.出现兴奋地的着入海我们幼龟等待场面

2.再三下定照他说的决心去做犹豫终于纸条上

3.的这呢是禁得起蝴蝶猛烈柔弱风雨那样怎么

4.白发神灯啊的老人明亮一盏满头多像

5.悄悄地把的它我狮子地区资源丰富生活放进

6.一层又一层把夏天的封得树叶严严实实森林

二、扩句。

1.颐和园是个大公园。

2.食肉鸟发出叫声。

3.爱尔莎睁开了眼睛。

4.小溪向前奔流。

5.蝴蝶飞走了。

6.花开了。

7.我写了小诗。

8.水兵们讲故事。

三、缩句。

1.伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。

2.文坛世纪老人冰心以她独特的方式与世人告别。

3.无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。

4.我们的向导赶紧摘下棒球帽。

5.一个裹着红头巾的妇女从汽车里走出来。

6.高大的枞树上压满了软绵绵的白雪。

7.意大利的威尼斯是世界闻名的水上城市。

8.吹起来的肥皂泡在空中慢慢地消失了。

9.青草下边藏着满满一层纯洁、娇小、鲜亮的小花。

10.幼龟争先恐后地爬向大海。

四、仿写。

1.例：

花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？

（1）

（2）

2.例：

小艇的船头和船尾向上翘起，像一轮新月。

（1）千万缕金色的光透过树梢，像。

（2）像。

3.例：

天是那样的低沉，云是那样的黑，雨是那样的猛烈，世界几乎被冲刷遍了。

山是那样，河是那样，路是那样，。

4.例：

小溪流向远方。

小溪唱着快乐的歌流向远方。

（1）小树在风中摇摆。

（2）太阳出来了。

5.例：

向导摆了摆手，若无其事地说：

“叼就叼去吧，自然之道就是这样的。

”

（1）林丹，地说：

“我是冠军！

我是冠军！

”

（2）爸爸，地说：

“别灰心，下次努力，我支持你。

”

6.例：

这梦幻般的肥皂泡，落到一个美人的玉簪边，落到一个婴儿的雏发上，落到一个农夫的脊背上……

（1）正月十五的庙会上，。

（2）我们喜爱春天，。

7.例：

教室安静极了，静得连一根针掉在地上的声音都能听到。

（1）这桂花真香，香得。

（2）上海的东方明珠真高啊，高得。

（3）天真热，热得。

五、写出下列句子的修辞手法。

1.那里，河道特别多，有横的、竖的，像蜘蛛网一样。

（）

2.小溪流一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草，一会儿让好些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶小蝌蚪的痒痒。

（）

3.蝴蝶是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

（）

4.那它们会不会藏在树叶下面？

这倒有些说得过去。

（）

5.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉入睡了。

（）

6.这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。

（）

六、小小审判员。

（是比喻句的打“√”，不是的打“×”）

1.但是他们终于发现，老人是一尊真正的山神。

（）

2.那只先出来的幼龟，原来是龟巢中的“侦察兵”。

（）

3.对面走来了一对对小脚丫，一路走，一路笑，嘻嘻嘻，哈哈哈……（）

4.大家都说夏雨长得好像年轻时的姜文。

（）

5.天好像要下雨了？

（）

6.然而，宇航员最喜欢看的是地球——人类的故乡。

（）

七、按要求写句子。

1.向导驱走了那只嘲鹰。

⑴改为“把”字句：

⑵改为“被”字句：

⑶改为感叹句：

⑷改为反问句：

2.你即将进入五年级了，此时最想对四年级老师说点什么？

用上一对关联词语写一句心里话：

。

3.难道我就会老老实实地捧起课本？

（改为陈述句）

4.用一个排比句写一写李娜夺得法网冠军时，国人们兴奋的心情。

5.①乌塔麻利地穿好衣服。

②乌塔从柜子里取出一大瓶矿泉水装进背包。

③乌塔打开门走了出去。

（把三句话合成一句话）

6.在下面的横线上续写一个句子，使这个句子和前面的句式一致。

⑴东北大森林，春天像一个大花园；

⑵如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小鸟，那快乐就是

；如果你是小苗，那快乐就是。

八、给下面的句子加上合适的标点符号。

1.布鲁诺先生老板开口说话了您到集市上去一下看看今天早上有卖什么的

2.然而宇航员最喜欢看的是地球人类的故乡从太空看地球地球美丽极了

3.不过它们的家在哪里呢人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨麦田里呢也不能避雨松林里呢到处是水珠滚坠园里的花是它们的家吗花儿自己已经被雨点打得抖个不停了怎能容它们藏身呢就连老树干的底面也是顺下水来湿漉漉的

4.这情景实在有趣我想起两句诗儿童不解春何在只拣游人多处行反过来也可以说游人不解春何在只拣儿童多处行

5.目送着她心里充满了快乐骄傲希望我想借着扇子的轻风把它们一个个送上天去送到东海去

6.到了那一天很多人来到斜塔周围都要看看在这个问题上谁是胜利者是古代的哲学家亚里士多德呢还是这位年轻的数学教授伽利略有的说这个青年真是胆大妄为竟想找亚里士多德的错处有的说等会儿他就固执不了啦事实是无情的会让他丢尽了脸

九、修改病句。

1.冯小刚导演说：

“我觉得《唐山大地震》这部电影，真正震的不是房子，而是每个人的内心，即使做到这一点，就是成功的。

”

2.一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。

3.加拿大航空救险队接到西姆驾机失事的报告后，立即马上派出飞机救援。

4.海底的沉船早已不耐烦海洋这无休止的摇摆了，悄悄地问：

“可以休息了吧？

”

5.我相信他一定可能把这件事做好。

6.春节联欢会上，我们听到了一阵阵悦耳的歌声和一张张可爱的笑脸。

7.《威尼斯的小艇》的作者是美国作家马克·吐温写的。

十、用修改符号把下面句子中的错误修改正确。

1.以前，有个人在沙漠里消失了方向，饥喝难忍，濒临生死。

他放眼四周，黄沙芒芒，看不到很少一点儿绿色，可他虽然苦苦支持着，拖着繁重的脚步，一步一步地向前走着。

2.然而，后来接着发生的事确使大家极为害怕。

原来，是龟群的“侦察兵”，那只先出来的幼龟，因为遇到危险，所以它便会返回龟巢。

现在，侦查幼龟平安入海，巢中的幼龟得到不正确错误的消息，以为外面很安全，于是成群成群的幼龟便你追我赶、争先恐后地从巢口鱼贯而入……

3.昨天夜里下了一天的雨，今天早晨天晴了。

爸爸代小明到公园去玩。

在公园里，他们看到了

盛开的鲜花和青脆的鸟叫声，还看到了熊猫、狮子、大象等许多动物。

4.我写的一篇作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。

晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。

当时，老师新切地对我说：

“希望你再接再励，争取更大的成就。

”

十一、把下列句子按顺序排列。

A.（）正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

（）登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。

（）向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

（）葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。

（）游船、画舫在湖面上慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。

B.（）飘落的花瓣和绿叶呀，掩盖了林中的小屋……

（）谁也没有邀请谁，鸟儿们都来了。

（）伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨、绿叶雨。

（）整座山林都在摇晃，树叶和树枝轻轻拂动。

（）鸟儿们衔来无数的花瓣、无数的绿叶。

（）成百上千的鸟儿，在林中的小屋上空盘旋、哀鸣。

C.（    ）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。

（    ）田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。

（    ）溪水那么清澈、明净，水里的鱼儿快乐地游来游去。

（    ）山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

（    ）一条小溪从我们村子里流过。

（    ）小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。

D.（）天空变成了浅蓝色，转眼间天边出现了一道红霞，慢慢扩大了范围。

（）我特地起了个大早，准备看日出。

（）到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面。

（）果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。

（）太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。

十二、把下列句子补充完整。

1．孔子说的“君子三德”指的是：

，，。

2．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；

3．，傲骨梅无仰面花。

4．骐骥一跃，；驽马十驾，。

5．，朽木不折；，金石可镂。

6.卷地西风天欲曙，，十年消息上心来。

7.冰心的作品，。

——雷洁琼

8.饭有溪鱼眠有毯，。

9.，非是籍秋风。

10.春蚕到死丝方尽，。

11.，俯首甘为孺子牛。

12.，志在千里。

，壮心不已。

13.，；家家门前，锁一副！

14.这一天，它觉得身上湿润了，它闻见；它快乐地，伸出它。

十三、根据提示写句子。

1.根据下面的一组词语想象一个场景，写一小段话，用上比喻和拟人两种修辞方法。

雨伞雷声汽车马路

2.写一小段描写天气寒冷话，用上下列词语，但不能出现“寒冷”、“冻”等词语。

行人树木小河乌云

第二部分

一、读句子，完成填空。

1．“到屋里来呀！

”随着大人的呼唤，孩子们跟着木板窗的关闭，被关在了地洞似的屋里。

这句话是一个________句，是把________比作_________，从中能体会到孩子_________的心情。

2.看它那样生气勃勃，天真可爱，我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？

句子中的“它”指的是，“我”是，这句话表达了。

3.看，老人走动在浓密的树阴里，他那满头白发，多像一朵硕大的蒲公英，多像一盏明亮的神灯啊！

（1）这句话是比喻句，把___________比作__________和___________。

（2）这句话充满了________________,在读时要用_____________的语气。

4.“人家说，世界也是一本书哇！

”是一个_________句，把_________比作__________。

5.“是啊，谁不说自己的家乡美呢？

”是　　　句，表达了作者　　　　　的思想感情。

6.他提出的问题很不寻常，常常使老师很难解答。

伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话确实说错了。

“反复”、“确实”这两个词语写出了伽利略的精神，从这两句话我们可以看出，伽利略是一个的人。

7.“我的心思你们也懂，在春天无边的快乐里，这快乐也有它的一份！

”

（1）这句话告诉我们要。

（2）怎样理解这句话。

二、读句子，抓住加点的词语写体会。

1.爱尔莎和我一起生活了三年。

最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。

2.于是成群的幼龟便争先恐后地从巢口鱼贯而出……

“争先恐后”的意思是：

，我从中体会出。

“鱼贯而出”的意思是：

，我从中体会出，由此，我们可以得知：

如果幼龟得到的信息是对的，它们则会。

3.小溪流就这样不知疲倦地奔流着。

4.请相信我，纸条上的话是真的。

你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。

5.西北风呼呼地刮过，雪花便从树上飞舞下来。

6.这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。

三、对“我又高兴又难过地接待了它，并把它又送回了大自然。

”这个句子理解正确的是（）

A.我”高兴是因为小狮子还是离不开我，终于又回到我的身边不再走了。

B.我”难过是因为小