小学五年级家长会家长发言稿4篇.docx

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小学五年级家长会家长发言稿4篇

学校五班级家长会家长发言稿4篇

学校五班级家长会家长发言稿第1篇

　　敬重的各位家长，各位老师:

　　大家好!

　　格外感谢梁老师支配我在这里发言。

首先，我代表我们班家长向五

（1）班各位老师道声:

你们辛苦了，感谢你们!

自从谢校长担当校长以来，学校发生了很大的变化，期望学校越来越好。

今日我和大家共同探讨孩子的成长训练问题，由于赵静雯自身的乖巧，使她成为老师眼中的好同学，同学眼中的好同学，邻里伴侣眼里的好孩子，作为家长，自然感到欣慰，但事实上，和一些家长相比，我为孩子做的并不多，心里很惭愧。

下面我和大家共享一些自己的做法和看法。

　　首先我认为，我们和孩子沟通是至关重要的，多表扬孩子，好孩子，都是夸出来的。

让我们孩子的耳朵里也能听到父母对自己的赞美，赵景雯从幼儿园到现在，她的耳边经常能听到别人对她的夸奖，孩子在听到别人对她的赏识之后，为了能得到别人对她更大的确定，她会提示自己做的更加优秀，我自己深有体会，有时候在街头遇到她的老师表扬她后，回家一进门就开头看书，写字。

我们每个孩子都有自身的闪光点，不要拿自己的孩子和别人做比较，即使我们孩子哪方面做的比较欠缺，我们也可以给他们鼓舞，为他们加油，万万不行以做代理式家长和叨叨叨父母，比如，我们只需要提示孩子带好该带的书本，下雨天提示她外面在下雨，无需事无巨细地为她整理妥一切。

当我们的孩子有点儿当心思，只要一外露，家长听到和学习无关，就一棒子打死。

这样既压抑了孩子想要和我们沟通的欲望又扼杀了孩子原来的天性，结果只能导致孩子渐渐的什么都不告知我们。

　　其次，我认为我们要多和孩子的代课老师沟通。

某些方面，老师比我们家长更了解我们的孩子，比如孩子的缺点，老师比我们看的更准，我们要认真对待老师赐予孩子的评价。

我们也要理解老师这个职业的辛苦和无奈，不仅仅是40分钟的授课时间，更多的是下面繁重的作业批改，同样的问题，不同的孩子不同的解答方式，老师都要逐一批改。

对于无法教会教好的孩子。

老师真的好无奈，我们不要在孩子面前断章取义地评判某位老师，这样的结果只能导致孩子也会对某位老师有抵触心情，她会更没爱好学习某门功课，所以，训练孩子，其中的学问真的很大。

　　另外，在我们这一块儿，我们的孩子能在七小就读，是我们家长最明智的选择，我们学校看似时不时搞一些紧要无关的活动，比如合唱团.诗词大赛.手抄报等等，这并不是我们学校做的一些表面文章，这是对我们孩子的一种无形的熬炼，比如上次合唱结束后，赵景雯兴高采烈地对我说:

“妈妈，原来我唱的歌也很好听，我还要唱。

”这样，无形之中，培育了我们孩子的业余爱好和爱好，和我们在外面找爱好班有何区分呢?

唯一的区分就是学校给我们省了一笔报爱好班的钱。

再比如这个做手抄报的过程，既为我们的孩子培育了一种查阅资料，整理资料的力量，又能让我们的孩子在查资料的过程中思想上与时俱进。

所以，在这里，我格外感谢我们老师和校领导的认真良苦。

　　总之，要做一个合格的父母，需要我们付出很多很多，用我们真诚的心和真挚的爱，去细心培育我们的孩子，否定会有收获的。

最终，我再次向我们辛勤的老师致以诚意的感谢!

　　感谢大家!

学校五班级家长会家长发言稿第2篇

敬重的各位老师、各位家长伴侣：

晚上好！

　　今日，我们共聚一堂，对如何培育孩子进行沟通切磋。

在这里我要感谢学校、感谢班主老师通过家长会这个平台，为我们供应了这次相聚的机会.

　　我的孩子叫黄度，自从进入五班级后，我发觉孩子变了，变得欢快了，自信了，上进心强了。

这是各位老师的管理和训练的结果。

因此，我首先要感谢的是各位任课老师，老师培育他参与班级管理的热忱与力量，激发他对语文学习的热望；数学老师的严格，培育他严密的思维习惯；英语老师的鼓舞，促使他对英语学习产生深厚的爱好；电脑老师的开小灶，让他拥有比别人多学点学问的欢快；科学老师广博的学问引领他如饥似渴地吸取课外学问，音体美老师培育他艺术观赏力量、运动力量与制造力量。

　　其次，我要感谢在座的各位，是你们培育了孩子优秀的品质，让黄度在这个大家庭中发挥他的特长，弥补他的不足。

我时常听他讲起，班长汪卓玮文武双全，是我学习的榜样，杨超杰奥数学得好，篮球打得更好，他和舒逸、毛昕、任杰等同学一起，让黄度从今宠爱上运动，周末邀上几个同学运动运动，开拓了另一片天地。

同桌王云，字写得又快又好，她那良好的书写习惯促使黄度以同桌为榜样，渐渐地改掉了慢吞吞的习惯，就像他所说的那样：

要不然我就赶不上她了。

前不久，他又告知我，他帮扶的一个同学数学成果进步了，受到老师的表扬。

我问他，你怎么帮他的，他说我每天帮他几道数学题。

我说，妈妈为你感到傲慢，老师表扬你了吗？

他说，这事不必跟老师说，这是我自己的事，我不宠爱宣扬。

我说，对呀，你是班干部，挂念别人是应当的，他的进步就是你的成功，就把它当做你俩的隐秘吧。

这件事让我看到了他的成长。

黄度从三班级转入这里，有过好几任同桌、邻桌，我都叫不出名字来，但我信任，每个孩子都有自己独特的共性和优点，黄度在与他们的交往过程中学会学习、学会合作、学会沟通，这对孩子的成长起着不行替代的作用。

　　黄度爱好广泛，1-3班级学了硬笔书法，现在除了间或写出几个令我们大吃一惊的字以外，已经不留痕迹了。

2、3班级又学了小提琴，到4班级，他的艺术之路又夭折了。

后来有学了乒乓球，也只能是三脚猫的功夫，现在看来，他才艺呈现的期望渺茫，唯一不变的是他的阅读爱好，他阅读着，欢快着，何乐而不为？

　　训练家叶圣陶说：

什么是训练，简洁一句话，就是要养成良好的习惯。

美国作家杰克·霍吉在《习惯的力气》一书中说：

行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格打算命运。

学习成果的竞争实际上是学习习惯的竞赛。

在平常，常有一些家长、伴侣和我探讨孩子的训练问题，我认为学前阶段要培育好的生活习惯，学校阶段要培育好的学习习惯，中学阶段要培育好的学习方法，这样才能进入良性循环。

一个好的习惯可以让孩子终生受用。

　　下面，我从家庭角度，谈谈对在学校阶段培育孩子良好学习习惯一些体会，把它概括为四个关注和三个要。

　　1、关注孩子上课听讲的.习惯。

　　孩子是否认真听讲，最直接的方式就是联系老师，从老师那里直接了解状况。

很惭愧，其实我很少跟老师沟通，但还有一种方法，可以经常问孩子，今日上课学了什么？

最有意思的是什么？

回答了几个问题？

假如孩子什么也回答不出来，那孩子确定是有问题了。

　　为了挂念孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说语文学的哪一课，哪些内容感爱好。

数学什么地方难？

什么地方简洁？

久而久之就促进了孩子认真听讲的习惯。

记得开学之初黄度对我说：

妈妈，数学书我看了，其它内容都不难，就是解方程我不懂，我们班只有一两个人会做。

我告知他，其有用方程解题就是为了简化解题过程，降低难度，不难，你现在看不懂没关系，到时上课认真听就行了。

前段日子，他欣喜地告知我，方程最简洁了。

　　看来，上课时他确定格外认真听讲。

　　2、关注孩子思考的习惯。

　　平常我们常听孩子说爸爸，这题怎么做？

妈妈，这题怎么做？

很多时候，我们自己也做不了。

其实，你可以告知孩子：

你再认真看看题目，动动脑筋，说不定能做出来。

或者说，我们比比看，看谁能做出来。

这时候，题目的对错已经不再重要，重要的是思考的过程。

　　我们应当引导孩子去养成独立思考，擅长提问的习惯，我认为提出一个问题比解决一个问题更重要。

让孩子不仅宠爱去问问题，而且也情愿去查找问题的答案，这对孩子的制造性思维及将来进一步学习都很重要。

　　3、关注孩子读书的习惯。

　　前苏联训练家苏霍姆林斯基说：

让孩子变聪慧的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读。

我从孩子很小的时候就留意培育他的阅读习惯，从秀丽的幼儿画报，到儿童科普读物，从趣味童话、散文小说，到历史故事等，随处都有他看的书，甚至蹲厕所的时候也拿一本书看（这其实很不健康）。

有时读书比较专注，叫他几声都听不见。

　　由于有了良好的阅读习惯，学问面广了，这为培育孩子的自学力量打下了良好的基础，并为后继学习作预备，由于再一年多的时间，我们的孩子就要升学校了，学习的紧急与学校不行同日而语。

尤其是写作文，假如肚里空空，怎能下笔？

所以，趁早多读些书。

　　4、关注孩子作业的习惯。

　　我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。

有不少的家长，包括我自己都有个这样一个感觉，只要观察孩子坐在书桌前，就感到兴奋，而不管他在干什么。

实际上，由于孩子年龄不同、共性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，做家长的要从实际动身依据作业内容规定作业时间。

不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。

　　黄度以前做作业总是磨磨蹭蹭，很多时候到星期天晚上才完成，这让我很恼火，于是我规定周末作业除作文外，其它作业必需在周五完成。

平常作业放学即做，晚上8点前必需完成，（特殊状况的除外）没有完成的就不允许做了，被老师去批判。

　　我们在要求孩子的同时，也给自己布置作业，应做到三个要。

　　1、要有坚决的态度。

　　良好习惯的形成是一个困难的过程，要持之以恒。

特殊是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚决的态度就更加重要。

美国大作家马克吐温曾经说过一句挺有意思的话，对订正孩子的不良习惯有启发意义。

他说：

习惯就是习惯，任何人都不能把它从窗口扔出去，只有哄着它从楼梯下去，而且每次只能走一层。

　　2、要以身作则，言传身教。

　　家长自己在看电视,却让孩子做作业，这不仅简洁引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。

这一点可能被我们忽视，最起码你可以做得隐蔽点，最好是自己静下来拿起书看。

　　3、要赏识孩子，要擅长发觉他们的闪光点。

　　俗话说得好数落子千过，莫如夸子一长，与其让孩子在没完没了的批判中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步来鼓掌喝彩！

我坚信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。

　　其实每个同学都是一个独立的个体，适合孩子的就是最好的。

有这样一句话：

阻挡你到达远方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子里的一粒沙子。

每个家长都了解自己的孩子，我信任家长伴侣们能依据自己孩子的特点，实施独特的训练方式。

　　总之，良好的学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但形成良好学习习惯则是孩子一生一世的事。

愿每一个孩子都能在学习的航道上顺当起飞！

　　以上所谈只是我个人的一些粗浅的生疏，不当之处请批判指正。

感谢大家。

学校五班级家长会家长发言稿第3篇

　　各位敬重的老师，家长们：

　　大家好!

　　我是郭旭峰的妈妈，很兴奋我们又见面了，昨天接到乔老师电话，要我在家长会上发言，当时还有些茫然，其实也没有很好的训练阅历共享，那就让我说几句心里话吧!

　　作为家长，每个人都期望自己的孩子成龙成凤，但我还是觉得要从本身的实质动身，一步一个脚印地来巩固他们的学问与习惯，这个不是与生俱来的，而是要渐渐地一点一滴的积累。

我对郭旭峰的学习和生活方面是要求格外严格的，日常生活是有明文规定的：

1、每天的作业必需要按老师要求的完成，我才会签字，假如发觉字迹潦草，不整齐就会全部撕掉重新再写，每次撕的时候都是眼泪汪汪的，但我决不手软，后来他习惯了就会自觉地写好了。

2、电视只有在礼拜五和礼拜六，放长假期才能看。

3、电脑必需在写好作业我签字过关后才可以开，如要查阅资料，也必需申请。

4、生活中也要做一些力所能及的家务事，每天自己铺床、清理。

5、每周自己的房间一次大扫除，整理书籍。

6、每周要洗一次碗筷，学会简洁的泡面和使用餐具。

7、使用数目大的零花钱必需上报父母等等·······我想这些对他以后上学校住宿独立生活会有挂念。

在平常的学习中，我的要求是英语要能够听写单词，每篇课文的句型能够背诵。

语文呢，课本上要求背诵的段落、日积月累、好词好句能够背诵，近义词反义词、生字、课后的读读写写都要听写，在家中写作文时字数和内容必需达到要求才能抄写。

从一至四班级时，他每天都会坚持写日记，现在是每天亲子阅读，我想这对提高写作是很有挂念的，上次的他写的关于风筝节的征文我基本上没有修改。

数学方面我倒是没有做过什么辅导，由于他在国梅读奥数班根底还行，不过这次期中考试也没得满分，他自己主动找我说了，错的那个题目班上成果最差的同学也做出来了，真是懊悔也来不及了，这也是他最致命的缺点，那就是马虎，马虎。

但是我还是鼓舞了他，由于到底他们还只是个孩子啊，也时时需要家长的确定和鼓舞。

　　在另一个方面，我们也是无话不说的好伴侣，他会把在学校里发生的一些事情讲给我听，比如：

周浪这次期中考试数学得了满分、黄怡宣语文最高99分、有6个同学英语得了满分、李嘉兴捐款了100元、周紫怡为班上捐赠了一个书柜、金建军和胡杰的拉丁舞跳得很好、徐新华是出了名的缄默王子，不会表现自己，但成果总是名列前矛、这次运动会班级得了第三名，多亏了胡学贤、邹文双、刘博义、黄婕妤同学的努力付出·······他也会问我一些他不知道怎么处理的事情，比如：

班上有些同学在周一总是不穿校服和佩带红领巾扣了班级好多的分，老师支配给他负责辅导（身边座位）成果稍为差的的同学总是直接抄袭作业、、、、、、所以说我对五

（2）班的同学们都是有印象的，每次开学看着他们一个个都在成长，心里有一种说不出的感觉，想着这帮孩子也真是不简洁，从一班级到现在换了多少个任课老师，直到五班级才走上正轨，他们也期望自己优秀、期望班级优秀。

所以，在这里我要特殊感谢乔老师，是您接到了一个烫手的芋头，是您始终在辛苦的付出，是您在带领着孩子们进步!

说实话，年初开学来报名时，看到又换了一位语文老师，我们大家的心都凉了，由于语文是一期换一个老师呀，但让我感动的是这位语文老师把每一位同学的寒假作业都批改了，我信任全部的家长也都发觉了，今年以来的语文作业比以往有了很大的转变，每天的信息都有反馈看法，这是一位多么负责的老师啊，我为的孩子们松了口气，五

（2）班的语文最终有救了，成果差的同学都在往前赶，真的，太感谢陶老师了!

在这里，我想代表全部的家长向各位老师真诚地道一声：

感谢，辛苦了!

　　眼看着就要进入毕业班了，老师和家长沟通是格外必要的，孩子们的前程就把握在家长与老师的手中，我永久信任家庭是孩子的其次课堂，家长是老师的得力助手，为了我们的孩子，让我们共同努力吧!

学校五班级家长会家长发言稿第4篇

各位敬重的老师，家长们：

大家好!

我是xxx的妈妈，很兴奋我们又见面了，昨天接到乔老师电话，要我在家长会上发言，当时还有些茫然，其实也没有很好的训练阅历共享，那就让我说几句心里话吧!

作为家长，每个人都期望自己的孩子成龙成凤，但我还是觉得要从本身的实质动身，一步一个脚印地来巩固他们的学问与习惯，这个不是与生俱来的，而是要渐渐地一点一滴的积累。

我对xxx的学习和生活方面是要求格外严格的，日常生活是有明文规定的：

1、每天的作业必需要按老师要求的完成，我才会签字，假如发觉字迹潦草，不整齐就会全部撕掉重新再写，每次撕的时候都是眼泪汪汪的，但我决不手软，后来他习惯了就会自觉地写好了。

2、电视只有在礼拜五和礼拜六，放长假期才能看。

3、电脑必需在写好作业我签字过关后才可以开，如要查阅资料，也必需申请。

4、生活中也要做一些力所能及的家务事，每天自己铺床、清理。

5、每周自己的房间一次大扫除，整理书籍。

6、每周要洗一次碗筷，学会简洁的泡面和使用餐具。

7、使用数目大的零花钱必需上报父母等等·······我想这些对他以后上学校住宿独立生活会有挂念。

在平常的学习中，我的要求是英语要能够听写单词，每篇课文的句型能够背诵。

语文呢，课本上要求背诵的段落、日积月累、好词好句能够背诵，近义词反义词、生字、课后的读读写写都要听写，在家中写作文时字数和内容必需达到要求才能抄写。

从一至五班级时，他每天都会坚持写日记，现在是每天亲子阅读，我想这对提高写作是很有挂念的，上次的他写的关于风筝节的征文我基本上没有修改。

数学方面我倒是没有做过什么辅导，由于他在国梅读奥数班根底还行，不过这次期中考试也没得满分，他自己主动找我说了，错的那个题目班上成果最差的同学也做出来了，真是懊悔也来不及了，这也是他最致命的缺点，那就是马虎，马虎。

但是我还是鼓舞了他，由于到底他们还只是个孩子啊，也时时需要家长的确定和鼓舞。