初中物理力学总复习.docx
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初中物理力学总复习
初中物理力学专题复习
（一）
一、物质的属性
、基本知识
1、质量：
物体所含物质的数量叫质量，质量是物体的基本属性。
质量的国际单位是千克（kg），常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
实验中常用天平来测量物体的质量。
天平使用方法：
（1）使用前先把天平放在水平桌面上，把游码置于标尺左端的零刻度处。
（2）再调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中间刻度处，这时横梁平衡。
（3）使用时被测物体放在左盘，砝码放在_右__盘，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到天平横梁再次平衡，此时物体质量=__砝码质量___+游码质量。
托盘天平使用的顺口溜：
1．左物右码先调零，天平一定要放平，
砝码大小顺序夹，完毕归零放盒中．
2．螺丝游码刻度尺，指针标尺有托盘。
调节螺丝达平衡，物码分居左右边。
取码需用镊子夹，先大后小记心间。
药品不能直接放，称量完毕要复原。
3．固体称量用天平，平放然后再调零；
用纸先将盘底垫，易潮易腐放烧杯；
左物右码不要乱，右加游码等于左；
取码用镊手不沾，先大后小游码添；
完毕砝码归盒中，游码回到零刻度．
2、密度：
某种物质的质量与体积的比值叫做这种物质的密度。
通常用字母ρ表示密度，__m___-表示质量，V表示体积，计算密度的公式可写为：
。
如果质量的单位是kg，体积的单位用m3，那么密度的单位就是：
kg•m-3；纯水的密度是_kg/m3=g/cm3，它表示。
1m3=dm3（升）=cm3（毫升）=mm3。
要测物体的密度，应首先测出被测物体的和，然后利用密度公式求出密度值。
对于液体和形状不规则的固体的体积可以用或进行测量。
密度的应用：
（1）利用公式求密度，利用密度鉴别物质；
（2）利用公式求质量。
（3）利用公式求体积。
、专题训练
1、小明用量程是200g的天平测一石块的质量，天平平衡时如图所示，由此可知小明使用天平的错误之处是______________________________________
2、关于密度，下列说法正确的是（ ）
A．密度与物体的质量成正比，与物体的体枳成反比
B．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关
C．密度与物体所处的状态无关
D．密度与物体的温度无关
3、同学们估测教室空气的质量，所得下列结果中最为合理的是（空气密度约为1.29kg•m-3）（ ）
A．2.5kgB．25kg
C．250kgD．2500kg
4、一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是（ ）
A．质量B．温度
C．内能D．密度
5、小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该（）
A．把横梁右端螺母向右旋出一些
B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些
D．向右移动游码
6、小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量．你认为，小明的猜测应接近下列哪一值才是符合实际的（）
A．20gB．200gC．2kgD．20kg
7、在生产生活中，下列情况主要从密度的角度考虑的是（）
A．用塑料做炒锅的手柄
B．用塑料泡沫表演场景中倒塌的“墙壁”
C．用水给发动机冷却
D．用铜丝做导线
8、下列数据中与实际情况相符的是（）
A．一颗小铁钉约10N
B．光在空气中的传播速度约340m/s
C．1个鸡蛋的质量约50g
D．洗澡水的温度大是60℃
9、已经在苏州完成验收及鉴定试验的月球车，明年将随“嫦娥３号”登陆月球．月球表面周围没有空气、没有磁场、对物体的引力仅为地球上的六分之一．到时，在月球车上能做到的是（）
Ａ．用超声波测定速度Ｂ．用指南针确定方向
Ｃ．利用风能发电Ｄ．用天平称物体的质量
10、某实心正立方体金属块的质量是m，边长是a，则金属块的密度ρ=（用m、a表示）。
11、用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当在右盘加上最小的砝码后，发现指针位置如图所示。
接下来的操作应该是。
13、小明用天平测了一鸡蛋的质量，当天平平衡后，右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示，则鸡蛋的质量是 g。
14、1cm3的冰熔化成水后，质量将＿＿＿，体积将＿＿＿，密度将______（均选填“变大”、“变小”、“不变”）
15、在密度单位中，lg/cm3=_________kg/m3.测得一只苹果的质量为171g、体积为l80c
m3，则苹果的密度为_________kg/m3。
16、在测小石块的密度的实验中，小明先用天平测小石块的质量（如图16甲所示），小石的质量是g，再用量筒测小石块的体积（如图16乙所示），测小石块的密度ρ1=g/cm3；小丽做实验时，先用量筒测小石块的体积，再用天平测小石块的质量，测得的小石块的密度为ρ2，则ρ2ρ1。
17、学习了密度知识后，同学们准备测量物质的密度，选取的器材有：
酸奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯。
小新和小洋同学分别设计了一种测量酸奶密度的实验方案：
方案一：
（1）用调好的天平测出空烧杯的质量m1；
（2）向烧杯中倒入一些酸奶，测出它们的总质量m2；则这些酸奶的质量为；（3）再将烧杯中酸奶倒入量筒中，测出酸奶的体积V；（4）计算出酸奶的密度ρ。
方案二：
（1）用调好的天平测出装有适量酸奶的烧杯的总质量m1；
（2）将烧杯中的一部分酸奶倒入量筒中，记下量筒中酸奶的体积V；（3）测出烧杯和剩余酸奶的总质量m2；计算出酸奶的密度ρ=。
分析与交流发现：
方案一中测量体积偏，测出密度偏。
（选填“大”、或“小”）
18、刘明做测小石块的密度实验时，在测量时，向右盘中添加砝码，当加上最小砝码后，发现指针静止时指在分度盘右侧的位置，则接下去的操作应是8.8×107____。
天平平衡时，右盘里砝码的质量、游码在标尺上的位置如图所示，再用量杯测出小石块的体积为20cm3，则小石块的密度是g/cm3。
19、小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度，请将他的实验步骤补充完整。
（1）把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到零刻度处，调节天平的使天平平衡。
（2）用天平测量小石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如图12所示，则小石块的质量为g。
（3）如图13所示:
a．往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置上作标记；
b．取出小石块，测得烧杯和水的总质量为153g；
c．往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为183g；
d．计算出小石块的体积为cm3。
（4）用密度公式计算出小石块的密度为_________g/cm3。
20、在“用托盘天平和量筒测定小石块密度”的探究实验中：
（1）某小组设计了如下实验步骤：
①把天平放在水平亮面上；
②将游码移至天平标尺左端的零刻度线处；
③把待测小石块放在天平的左盘中．在右盘中增减码码并移动游码直至天平横梁平衡，记下小石块的质量；
④将小石块用细线拴住后，慢慢浸没到量筒里的水中（水未溢出），记下水面对应的刻度值V；
⑤根据测得的数据计算出小石块的密度ρ．
以上设计在②、③之间和③、④之间缺少两个重要步骤和某个需要测量的物理量，请详细叙述缺少的操作过程和需要测量的物理量并加注字母。
在②、③之间加入的步骤：
；在③、④之间加入的步骤：
。
（2）用测得的物理量字母表示该小石块的密度ρ＝。
21、小红为了测量盐水的密度，进行了如下实验：
（1）将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处。
横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示。
为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向端移动。
（2）将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为128g。
然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中盐水的体积为cm3。
（3）再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为g。
（4）根据上述实验数据计算盐水的密度为kg/m3。
22、我省富“硒”的矿泉水资源非常丰富．如果要将其开发为瓶装矿泉水，且每瓶净装550g，则：
（1）每个矿泉水瓶的容积至少要多少ml?
（2）若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油，装满后至少能装多少ml的酱油？
（ρ矿泉水＝1.0×103kg/m3，ρ酱油＝1.1×103kg/m3）
23、今年小明家种植柑橘获得了丰收。
小明想：
柑橘的密度是多少呢？
于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。
他用天平测出一个柑橘的质量是114g，测得装满水的溢水杯的总质量是360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是240g。
请根据上述实验过程解答下列问题：
（1）溢水杯中排出水的质量是多大？
（2）这个柑橘的体积和密度各是多大？
（3）小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小？
24、测金属块的密度：
（1）用调节好的天平称金属块的质量，把金属块放天平的左盘内，当右盘内有50g的珐码一个，游码在标尺上的位置如下图所示，天平平衡。
则金属块的质量为_______g。
（2）观察量筒或量杯里水面到达的刻度时，视线要跟________相平。
（3）将金属块放人盛有40㎝3水的量筒中以后，水面所到达的位置
如右图所示，则金属块的体积为_____cm3，金属块的密度是_______kg/m3。
25、如图所示，是一次实验情况的记录，请根据图示填写下表：
玻璃杯和液体总质量/g
玻璃杯和剩余液体的质量/g
被测液体的质量/g
被测液体的体积/cm3
液体密度
g/cm3
26、为了研究物质的某种特性，一位同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值。
.
（1）分析表中的实验次数1与2（2与3，1与3）或4与5（5与6，4与6）的体积及质量的倍数关系，可归纳得出结论_______.
（2）分析表中实验次数_______可归纳得出结论是：
相同体积的甲、乙两种液体，他们的质量是不相同的.
（3）分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出结论是：
________________________________
物质
实验次数
体积/cm3
质量/g
质量与体积的比值g/cm3
甲
1
10
18
1.8
2
20
36
1.8
3
30
54
1.8
乙
4
10
8
0.80
5
20
16
0.80
6
30
24
0.80
二、机械运动
、基本知识
1、长度测量的基本工具是：
。
长度的国际单位是：
，常用的国际单位有千米（）、分米（）、厘米（）、毫米（）、微米（）、纳米（）。
1m=dm=cm=mm=μm=nm。
使用刻度尺的规则：
（1）"看"使用前要注意观察它的，和。
（2）"放"测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物体，不用磨损的零刻度线。
（3）"读"读数时视线要与尺面，在精确测量时要估读到最小分度值的下一位。
（4）"记"测量值是由和组成，测量结果的记录形式为：
、、；测量结果的倒数第二位是值，最末一位是________值，包括估计值在内的测量值称为有效数字。
（5）长度测量的特殊方法：
用累积法测微小长度，如细铜丝直径、纸张厚度；用平移法测量硬币、乒乓球直径、圆锥体高度；用化曲为直法测量地图上的铁路长度、园的周长。
2、时间的国际单位是符号，1h=min=s
3、运动及描述
物理学里把称为机械运动。
在研究物体的机械运动时，需要明确是以哪个物体为标准，这个作为标准的物体叫。
自然界中的一切物体都在运动，静止是相对的，我们观察同一物体是运动还是静止，取决于所选的。
叫匀速直线运动；___________叫变速运动。
4、运动的速度
速度是用来表示的物理量，用符号表示。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在内通过的。
速度的计算公式是：
；速度的单位是：
，读作：
；1m/s=km/h。
从速度公式变形得到公式可用来计算路程，从速度公式变形得到公式可用来计算时间。
5、匀速直线运动的s-t图像和v-t图像
、专题训练
1、摄影师抓拍了一个有趣的场面（如图）：
一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩。
下列说法正确的是（）
A.以乌鸦为参照物，老鹰是静止的
B.以地面为参照物，乌鸦是静止的
C.站在老鹰背上休憩的乌鸦不具有动能
D.老鹰能在空中飞翔主要是由于受到空气对它的浮力作用
2、2011年11月9日，我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一”探测器捆绑发射。
在捆绑发射升空的过程中，以下列哪个物体为参照物，“萤火一号”是静止的（）
A．地球B．“火卫一”探测器C．太阳D．火星
3、我们可以用路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出线段来表示物体位置的变化。
如图，某物体分别滑两条路径从M点运动到N点：
第一次先从M到P，再从P到N；第二次直接从M到N，则物体的两次运动（）
A．路程相等，位置韵变化相同
B．路程不等，位置的变化不同
C．路程相等，位置的变化不同
D．路程不等，位置的变化相同
4、为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（）
A.量程3m，分度值1mm
B.量程10m，分度值1dm
C.量程30cm，分度值1mm
D.量程15cm，分度值0.5mm
5、在上学的路上，当小明正快步追上在前面的小华时，一辆车从他身旁向前快速驶去，则（）
A．小明相对于车是向后运动的
B．小明相对于小华是静止的
C．小华相对于车是向前运动的
D．小华相对于小明是向前运动的
6、下列对物理量的估测，符合实际的是（）
A．人正常步行的平均速度是10m/s
B．课桌的质量约为200g
C．房间的门高约2m
D．日光灯的额定电压为40V
7、甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向南运动。
乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动则以下说法中正确的是（）
A.甲乙车可能都向南运动
B．甲乙两车可能都向北运动
C.甲车向北运动乙车向南运动
D．甲车一定在向南运动，乙车向北运动
8、晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（）
A.6m/sB.6.25m/sC.6.75m/sD.7.5m/s
9、下列几种估测最符合实际情况的是（）
A．人步行的速度约为5m/s
B．全新的2B铅笔长约18cm
C．人体感觉最舒适的温度约为37oC
D．一张试卷厚度的大约1mm
10、甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t图像为图2所示a、b、c三条图线中的两条，运动5秒甲、乙间的距离大于2米，则（）
A.甲的s-t图一定为图线a
B.甲的s-t图可能为图线b
C.乙的s-t图一定为图线c
D.乙的s-t图可能为图线a
11．（2012四川成都）2011年11月3日，“神舟八号”飞船与“天宫一号”飞行器顺利完成首次对接，开启了中国航天事业发展的新阶段。
图4所示为“神舟八号”与“天宫一号”即将对接时的模拟图,下列说法正确的是（）
A.在完成对接后，“神舟八号”相对于“天宫一号”是运动的
B.在完成对接后，“神舟八号”相对于“天宫一号”是静止的
C.“神舟八号”与“天宫一号”在轨道上运行时没有质量
D.“神舟八号”与“天宫一号”在轨道上运行时没有惯性
12、某物体做匀速直线运动，由速度公式
可知，物体的（）
A．速度大小恒定不变B．速度与路程成正比C．速度与时间成反比D．以上说法都对
13、用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示。
此过程中，滑块的平均速度是（）
A．10cm/sB．9cm/s
C．8cm/sD．7cm/s
14、关于对考场内一些物理量的估测，下列数据最接近实际的是（）
A．课桌高度约为80cmB．考场内的气温约为50℃
C．一份理化试卷的质量约为80g
D．一块橡皮从课桌掉到地上所用时间约为5s
15、目前航天飞船的飞行轨道都是近地轨道，一般在地面上方300Km左右的轨道上绕地飞行，环绕地球飞行一周时间约为90min左右。
若飞船在赤道上空飞行，则飞船里的航天员在24h内可以看到的日落次数最接近（）
A.2次B.4次C.8次D.16次
二、填空题
14、1年11月3日1时23分，“神舟八号”到达“天宫一号”30米停泊点，开始以0.2米／秒的相对速度向“天宫一号”缓缓靠拢对接。
（1）从30米的停泊点到相互接触共耗时秒。
（2）对接完成后，若以“天宫一号”为参照物，“神舟八号”是的。
15、如图所示，甲同学一家到黄山旅游，在黄衙南高速公路上看到杨家园隧道入口有一块交通指示牌（如图所示）。
请根据图中信息回答下列问题：
（1）“
”表示汽车必须开大灯行驶，汽车行驶大灯发光需要的能量来源于汽油的能。
（2）“
”表示允许汽车通过的速度不能超过80千米／小时，若汽车匀速驶过隧道用了2分钟，请通过计算判断该车过隧道时（选填“遵守、违反”）交通规则。
16、如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为_____________cm
17、正在修建的杭瑞高速公路通车后，铜仁到思南鹦鹉溪段的里程是162km。
汽车按规定时速行驶，从铜仁到鹦鹉溪需1.5h，则汽车的平均速度是_________km/h，合_________m/s。
18、如图2所示，比较他们运动的快慢，物理学中我们通常可以采用相同______比较______的方法。
19、2012年2月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用，如图所示，
（1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树（运动或静止）的。
（2）每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，学生由于具有而造成伤害。
（3）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km／h，“40km／h”是指校车在行驶过程在的（平均速度或最大速度）。
（4）小明早晨7点乘校车去上学，7点25分到达学校，设校车行驶的平均速度为30km／h，则小明乘车地点到学校的距离是km。
20、如图所示，是某汽车启动和到达的时间以及对应的里程表（盘面指示为千米数）的示数。
由图可知，汽车行驶的里程数为__________Km，平均速度为______m/s。
（小数点后保留一位数字）
21、目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5（填长度单位）的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物。
22、请您正确填写单位：
我国家庭电路电压为220；一个中学生的质量约为50，身高约为165，步行速度约为1.1.
23、如图9所示，是中华龙舟大赛鄱阳湖国家湿地公园站的精彩比赛画面，龙舟上运动员相对于岸上观众是的，相对于是静止的；运动员用力把浆向后划，龙舟却向前前进，这说明物体间力的作用是的；运动员越用力击鼓，鼓声的越大（选填“响度”或“音调”）.
24、我们在学习和生活中，经常使用下面的实验仪器：
⑴图甲中测得物体的长度是________cm。
⑵图乙中烧杯和盐水的总质量是_________g。
⑶图丙中家用寒暑表的示数是_________℃。
⑷图丁中电能表的读数是________kW·h。
25、图甲是教材中测量平均速度的实验，图乙是某教师的改进实验：
将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内。
当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间，实验数据如下表：
（1）分析表中数据（不考虑实验误差），从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物（填“是”或“不是”）做匀速直线运动；
（2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法：
方法1：
方法2：
以上两次计算方法正确的是。
（3）在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有（写出一点即可）；
（4）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是（写出一点即可）；
三、运动和力
、基础知识
1、力的概念：
力是；所以力不能离开而单独存在，一个物体受到了力，一定有别的对它施加这种力。
物体间力的作用是。
力的作用效果是：
①力可以改变物体的（指速度大小或方向的改变）；②力可以改变物体的。
2、力的测量：
测量力的大小的工具叫做，它是根据_________的原理制成的。
使用弹簧秤应注意：
使用前要观察它的和，指针调到处，
加在弹簧测力计上的力不能超过它的。
力的单位是：
，用字母表示。
3、力的图示：
（1）力的三要素：
力的、、，叫做力的三要素。
只要有一个要素发生变化，力的作用效果就会改变。
（2）力的图示：
用一根带箭头的线段把都表示出来叫做力的图示。
具体做法是：
①沿力的方向画一条线段，线段的长短表示，②在线段的末端画个箭头表示，③线段的起点或终点表示，④在图上附上，以精确表示力的大小。
4、重力
（1）重力：
物体由于而受到的力叫做重力，用符号表示。
（2）重力的大小：
可用来测量，当物体时，弹簧测力计读数即所受重力。
物体所受重力跟它的成正比；即G=，式中g是常数，g=，它表示。
（3）重力的方向：
重力的方向总是。
应用：
重锤线。
（4）重心：
重力在物体上的叫做重心。
5、摩擦力：
两个相互接触的物体，当它们之间要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种
的力这种力就叫摩擦力。
摩擦力的方向总是跟物体相对运动的方向。
滑动摩擦力的大小跟大小有关，还跟________有关。
越大，滑动摩擦力越大；接触面越，滑动摩擦力越大。
增大有益摩擦的方法：
①，②。
减小有害摩擦的方法：
①，②，③。
6、牛顿第一定律：
一切物体在的时候，总保持状态或状态。
这就是著名的牛顿第一定律，也叫定律。
我们把物体保持的性质叫惯性。
惯性是物体的属性，只与物体的有关。
与物体的速度。
7、二力的平衡：
物体在受到几个力的作用时，如果保持状态或状态，我们就说这几个力。
作用在个物体上的两个力，如果大小，方向，并且
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