初中物理力学总复习.docx
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初中物理力学总复习
初中物理力学专题复习
(一)
一、物质的属性
、基本知识
1、质量:
物体所含物质的数量叫质量,质量是物体的基本属性。
质量的国际单位是千克(kg),常用单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
实验中常用天平来测量物体的质量。
天平使用方法:
(1)使用前先把天平放在水平桌面上,把游码置于标尺左端的零刻度处。
(2)再调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中间刻度处,这时横梁平衡。
(3)使用时被测物体放在左盘,砝码放在_右__盘,用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到天平横梁再次平衡,此时物体质量=__砝码质量___+游码质量。
托盘天平使用的顺口溜:
1.左物右码先调零,天平一定要放平,
砝码大小顺序夹,完毕归零放盒中.
2.螺丝游码刻度尺,指针标尺有托盘。
调节螺丝达平衡,物码分居左右边。
取码需用镊子夹,先大后小记心间。
药品不能直接放,称量完毕要复原。
3.固体称量用天平,平放然后再调零;
用纸先将盘底垫,易潮易腐放烧杯;
左物右码不要乱,右加游码等于左;
取码用镊手不沾,先大后小游码添;
完毕砝码归盒中,游码回到零刻度.
2、密度:
某种物质的质量与体积的比值叫做这种物质的密度。
通常用字母ρ表示密度,__m___-表示质量,V表示体积,计算密度的公式可写为:
。
如果质量的单位是kg,体积的单位用m3,那么密度的单位就是:
kg•m-3;纯水的密度是_kg/m3=g/cm3,它表示。
1m3=dm3(升)=cm3(毫升)=mm3。
要测物体的密度,应首先测出被测物体的和,然后利用密度公式求出密度值。
对于液体和形状不规则的固体的体积可以用或进行测量。
密度的应用:
(1)利用公式求密度,利用密度鉴别物质;
(2)利用公式求质量。
(3)利用公式求体积。
、专题训练
1、小明用量程是200g的天平测一石块的质量,天平平衡时如图所示,由此可知小明使用天平的错误之处是______________________________________
2、关于密度,下列说法正确的是( )
A.密度与物体的质量成正比,与物体的体枳成反比
B.密度是物质的特性,与物体的质量和体积无关
C.密度与物体所处的状态无关
D.密度与物体的温度无关
3、同学们估测教室空气的质量,所得下列结果中最为合理的是(空气密度约为1.29kg•m-3)( )
A.2.5kgB.25kg
C.250kgD.2500kg
4、一瓶矿泉水放入冰箱结冰后,下列物理量不发生改变的是( )
A.质量B.温度
C.内能D.密度
5、小明做“用托盘天平测物体质量”实验时,用已调节好的天平测量物体质量,发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧,要使天平平衡,他接着应该()
A.把横梁右端螺母向右旋出一些
B.把横梁右端螺母向左旋进一些
C.把天平右盘的砝码减少一些
D.向右移动游码
6、小明妈妈从菜场买回一只老母鸡,让小明猜猜它的质量.你认为,小明的猜测应接近下列哪一值才是符合实际的()
A.20gB.200gC.2kgD.20kg
7、在生产生活中,下列情况主要从密度的角度考虑的是()
A.用塑料做炒锅的手柄
B.用塑料泡沫表演场景中倒塌的“墙壁”
C.用水给发动机冷却
D.用铜丝做导线
8、下列数据中与实际情况相符的是()
A.一颗小铁钉约10N
B.光在空气中的传播速度约340m/s
C.1个鸡蛋的质量约50g
D.洗澡水的温度大是60℃
9、已经在苏州完成验收及鉴定试验的月球车,明年将随“嫦娥3号”登陆月球.月球表面周围没有空气、没有磁场、对物体的引力仅为地球上的六分之一.到时,在月球车上能做到的是()
A.用超声波测定速度B.用指南针确定方向
C.利用风能发电D.用天平称物体的质量
10、某实心正立方体金属块的质量是m,边长是a,则金属块的密度ρ=(用m、a表示)。
11、用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时,当在右盘加上最小的砝码后,发现指针位置如图所示。
接下来的操作应该是。
13、小明用天平测了一鸡蛋的质量,当天平平衡后,右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示,则鸡蛋的质量是 g。
14、1cm3的冰熔化成水后,质量将___,体积将___,密度将______(均选填“变大”、“变小”、“不变”)
15、在密度单位中,lg/cm3=_________kg/m3.测得一只苹果的质量为171g、体积为l80c
m3,则苹果的密度为_________kg/m3。
16、在测小石块的密度的实验中,小明先用天平测小石块的质量(如图16甲所示),小石的质量是g,再用量筒测小石块的体积(如图16乙所示),测小石块的密度ρ1=g/cm3;小丽做实验时,先用量筒测小石块的体积,再用天平测小石块的质量,测得的小石块的密度为ρ2,则ρ2ρ1。
17、学习了密度知识后,同学们准备测量物质的密度,选取的器材有:
酸奶、量筒、天平(带砝码)、烧杯。
小新和小洋同学分别设计了一种测量酸奶密度的实验方案:
方案一:
(1)用调好的天平测出空烧杯的质量m1;
(2)向烧杯中倒入一些酸奶,测出它们的总质量m2;则这些酸奶的质量为;(3)再将烧杯中酸奶倒入量筒中,测出酸奶的体积V;(4)计算出酸奶的密度ρ。
方案二:
(1)用调好的天平测出装有适量酸奶的烧杯的总质量m1;
(2)将烧杯中的一部分酸奶倒入量筒中,记下量筒中酸奶的体积V;(3)测出烧杯和剩余酸奶的总质量m2;计算出酸奶的密度ρ=。
分析与交流发现:
方案一中测量体积偏,测出密度偏。
(选填“大”、或“小”)
18、刘明做测小石块的密度实验时,在测量时,向右盘中添加砝码,当加上最小砝码后,发现指针静止时指在分度盘右侧的位置,则接下去的操作应是8.8×107____。
天平平衡时,右盘里砝码的质量、游码在标尺上的位置如图所示,再用量杯测出小石块的体积为20cm3,则小石块的密度是g/cm3。
19、小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度,请将他的实验步骤补充完整。
(1)把托盘天平放在水平台面上,将标尺上的游码移到零刻度处,调节天平的使天平平衡。
(2)用天平测量小石块的质量,右盘中的砝码和标尺上的游码如图12所示,则小石块的质量为g。
(3)如图13所示:
a.往烧杯中加入适量的水,把小石块浸没,在水面到达的位置上作标记;
b.取出小石块,测得烧杯和水的总质量为153g;
c.往烧杯中加水,直到标记处,再测出此时烧杯和水的总质量为183g;
d.计算出小石块的体积为cm3。
(4)用密度公式计算出小石块的密度为_________g/cm3。
20、在“用托盘天平和量筒测定小石块密度”的探究实验中:
(1)某小组设计了如下实验步骤:
①把天平放在水平亮面上;
②将游码移至天平标尺左端的零刻度线处;
③把待测小石块放在天平的左盘中.在右盘中增减码码并移动游码直至天平横梁平衡,记下小石块的质量;
④将小石块用细线拴住后,慢慢浸没到量筒里的水中(水未溢出),记下水面对应的刻度值V;
⑤根据测得的数据计算出小石块的密度ρ.
以上设计在②、③之间和③、④之间缺少两个重要步骤和某个需要测量的物理量,请详细叙述缺少的操作过程和需要测量的物理量并加注字母。
在②、③之间加入的步骤:
;在③、④之间加入的步骤:
。
(2)用测得的物理量字母表示该小石块的密度ρ=。
21、小红为了测量盐水的密度,进行了如下实验:
(1)将天平放在水平台面上,将游码移到标尺的零刻线处。
横梁静止时,指针指在分度盘中央刻度线的左侧,如图甲所示。
为使横梁在水平位置平衡,应将横梁右端的平衡螺母向端移动。
(2)将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内,测出杯子和盐水的总质量为128g。
然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中,如图乙所示,则量筒中盐水的体积为cm3。
(3)再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内,改变砝码的个数和游码的位置,使天平横梁再次在水平位置平衡,此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示,则杯子及杯内剩余盐水的总质量为g。
(4)根据上述实验数据计算盐水的密度为kg/m3。
22、我省富“硒”的矿泉水资源非常丰富.如果要将其开发为瓶装矿泉水,且每瓶净装550g,则:
(1)每个矿泉水瓶的容积至少要多少ml?
(2)若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油,装满后至少能装多少ml的酱油?
(ρ矿泉水=1.0×103kg/m3,ρ酱油=1.1×103kg/m3)
23、今年小明家种植柑橘获得了丰收。
小明想:
柑橘的密度是多少呢?
于是,他将柑橘带到学校实验室,用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。
他用天平测出一个柑橘的质量是114g,测得装满水的溢水杯的总质量是360g;然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中,当溢水杯停止排水后再取出柑橘,接着测得溢水杯的总质量是240g。
请根据上述实验过程解答下列问题:
(1)溢水杯中排出水的质量是多大?
(2)这个柑橘的体积和密度各是多大?
(3)小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较,是偏大还是偏小?
24、测金属块的密度:
(1)用调节好的天平称金属块的质量,把金属块放天平的左盘内,当右盘内有50g的珐码一个,游码在标尺上的位置如下图所示,天平平衡。
则金属块的质量为_______g。
(2)观察量筒或量杯里水面到达的刻度时,视线要跟________相平。
(3)将金属块放人盛有40㎝3水的量筒中以后,水面所到达的位置
如右图所示,则金属块的体积为_____cm3,金属块的密度是_______kg/m3。
25、如图所示,是一次实验情况的记录,请根据图示填写下表:
玻璃杯和液体总质量/g
玻璃杯和剩余液体的质量/g
被测液体的质量/g
被测液体的体积/cm3
液体密度
g/cm3
26、为了研究物质的某种特性,一位同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量,下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值。
.
(1)分析表中的实验次数1与2(2与3,1与3)或4与5(5与6,4与6)的体积及质量的倍数关系,可归纳得出结论_______.
(2)分析表中实验次数_______可归纳得出结论是:
相同体积的甲、乙两种液体,他们的质量是不相同的.
(3)分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系,可归纳得出结论是:
________________________________
物质
实验次数
体积/cm3
质量/g
质量与体积的比值g/cm3
甲
1
10
18
1.8
2
20
36
1.8
3
30
54
1.8
乙
4
10
8
0.80
5
20
16
0.80
6
30
24
0.80
二、机械运动
、基本知识
1、长度测量的基本工具是:
。
长度的国际单位是:
,常用的国际单位有千米()、分米()、厘米()、毫米()、微米()、纳米()。
1m=dm=cm=mm=μm=nm。
使用刻度尺的规则:
(1)"看"使用前要注意观察它的,和。
(2)"放"测量时尺要沿着所测长度,尽量靠近被测物体,不用磨损的零刻度线。
(3)"读"读数时视线要与尺面,在精确测量时要估读到最小分度值的下一位。
(4)"记"测量值是由和组成,测量结果的记录形式为:
、、;测量结果的倒数第二位是值,最末一位是________值,包括估计值在内的测量值称为有效数字。
(5)长度测量的特殊方法:
用累积法测微小长度,如细铜丝直径、纸张厚度;用平移法测量硬币、乒乓球直径、圆锥体高度;用化曲为直法测量地图上的铁路长度、园的周长。
2、时间的国际单位是符号,1h=min=s
3、运动及描述
物理学里把称为机械运动。
在研究物体的机械运动时,需要明确是以哪个物体为标准,这个作为标准的物体叫。
自然界中的一切物体都在运动,静止是相对的,我们观察同一物体是运动还是静止,取决于所选的。
叫匀速直线运动;___________叫变速运动。
4、运动的速度
速度是用来表示的物理量,用符号表示。
在匀速直线运动中,速度等于运动物体在内通过的。
速度的计算公式是:
;速度的单位是:
,读作:
;1m/s=km/h。
从速度公式变形得到公式可用来计算路程,从速度公式变形得到公式可用来计算时间。
5、匀速直线运动的s-t图像和v-t图像
、专题训练
1、摄影师抓拍了一个有趣的场面(如图):
一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩。
下列说法正确的是()
A.以乌鸦为参照物,老鹰是静止的
B.以地面为参照物,乌鸦是静止的
C.站在老鹰背上休憩的乌鸦不具有动能
D.老鹰能在空中飞翔主要是由于受到空气对它的浮力作用
2、2011年11月9日,我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一”探测器捆绑发射。
在捆绑发射升空的过程中,以下列哪个物体为参照物,“萤火一号”是静止的()
A.地球B.“火卫一”探测器C.太阳D.火星
3、我们可以用路程来描述物体的运动,还可以从初位置到末位置作出线段来表示物体位置的变化。
如图,某物体分别滑两条路径从M点运动到N点:
第一次先从M到P,再从P到N;第二次直接从M到N,则物体的两次运动()
A.路程相等,位置韵变化相同
B.路程不等,位置的变化不同
C.路程相等,位置的变化不同
D.路程不等,位置的变化相同
4、为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种尺最合适()
A.量程3m,分度值1mm
B.量程10m,分度值1dm
C.量程30cm,分度值1mm
D.量程15cm,分度值0.5mm
5、在上学的路上,当小明正快步追上在前面的小华时,一辆车从他身旁向前快速驶去,则()
A.小明相对于车是向后运动的
B.小明相对于小华是静止的
C.小华相对于车是向前运动的
D.小华相对于小明是向前运动的
6、下列对物理量的估测,符合实际的是()
A.人正常步行的平均速度是10m/s
B.课桌的质量约为200g
C.房间的门高约2m
D.日光灯的额定电压为40V
7、甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上,甲车上的乘客看乙车在向南运动。
乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动则以下说法中正确的是()
A.甲乙车可能都向南运动
B.甲乙两车可能都向北运动
C.甲车向北运动乙车向南运动
D.甲车一定在向南运动,乙车向北运动
8、晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军,测得她在50m处的速度是6m/s,到终点时的速度为7.5m/s,则全程内的平均速度是()
A.6m/sB.6.25m/sC.6.75m/sD.7.5m/s
9、下列几种估测最符合实际情况的是()
A.人步行的速度约为5m/s
B.全新的2B铅笔长约18cm
C.人体感觉最舒适的温度约为37oC
D.一张试卷厚度的大约1mm
10、甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动,甲的速度大于乙的速度,它们的s-t图像为图2所示a、b、c三条图线中的两条,运动5秒甲、乙间的距离大于2米,则()
A.甲的s-t图一定为图线a
B.甲的s-t图可能为图线b
C.乙的s-t图一定为图线c
D.乙的s-t图可能为图线a
11.(2012四川成都)2011年11月3日,“神舟八号”飞船与“天宫一号”飞行器顺利完成首次对接,开启了中国航天事业发展的新阶段。
图4所示为“神舟八号”与“天宫一号”即将对接时的模拟图,下列说法正确的是()
A.在完成对接后,“神舟八号”相对于“天宫一号”是运动的
B.在完成对接后,“神舟八号”相对于“天宫一号”是静止的
C.“神舟八号”与“天宫一号”在轨道上运行时没有质量
D.“神舟八号”与“天宫一号”在轨道上运行时没有惯性
12、某物体做匀速直线运动,由速度公式
可知,物体的()
A.速度大小恒定不变B.速度与路程成正比C.速度与时间成反比D.以上说法都对
13、用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验,当滑块自顶端出发时开始计时,滑至斜面底端时停止计时,如图所示。
此过程中,滑块的平均速度是()
A.10cm/sB.9cm/s
C.8cm/sD.7cm/s
14、关于对考场内一些物理量的估测,下列数据最接近实际的是()
A.课桌高度约为80cmB.考场内的气温约为50℃
C.一份理化试卷的质量约为80g
D.一块橡皮从课桌掉到地上所用时间约为5s
15、目前航天飞船的飞行轨道都是近地轨道,一般在地面上方300Km左右的轨道上绕地飞行,环绕地球飞行一周时间约为90min左右。
若飞船在赤道上空飞行,则飞船里的航天员在24h内可以看到的日落次数最接近()
A.2次B.4次C.8次D.16次
二、填空题
14、1年11月3日1时23分,“神舟八号”到达“天宫一号”30米停泊点,开始以0.2米/秒的相对速度向“天宫一号”缓缓靠拢对接。
(1)从30米的停泊点到相互接触共耗时秒。
(2)对接完成后,若以“天宫一号”为参照物,“神舟八号”是的。
15、如图所示,甲同学一家到黄山旅游,在黄衙南高速公路上看到杨家园隧道入口有一块交通指示牌(如图所示)。
请根据图中信息回答下列问题:
(1)“
”表示汽车必须开大灯行驶,汽车行驶大灯发光需要的能量来源于汽油的能。
(2)“
”表示允许汽车通过的速度不能超过80千米/小时,若汽车匀速驶过隧道用了2分钟,请通过计算判断该车过隧道时(选填“遵守、违反”)交通规则。
16、如图所示,某同学测量一片完整树叶的长度,读数为_____________cm
17、正在修建的杭瑞高速公路通车后,铜仁到思南鹦鹉溪段的里程是162km。
汽车按规定时速行驶,从铜仁到鹦鹉溪需1.5h,则汽车的平均速度是_________km/h,合_________m/s。
18、如图2所示,比较他们运动的快慢,物理学中我们通常可以采用相同______比较______的方法。
19、2012年2月,首批“长鼻子”校车在南京投入使用,如图所示,
(1)校车行驶过程中,以司机为参照物,路边的树(运动或静止)的。
(2)每个座位都有安全带,这是为了防止汽车紧急刹车时,学生由于具有而造成伤害。
(3)《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h,“40km/h”是指校车在行驶过程在的(平均速度或最大速度)。
(4)小明早晨7点乘校车去上学,7点25分到达学校,设校车行驶的平均速度为30km/h,则小明乘车地点到学校的距离是km。
20、如图所示,是某汽车启动和到达的时间以及对应的里程表(盘面指示为千米数)的示数。
由图可知,汽车行驶的里程数为__________Km,平均速度为______m/s。
(小数点后保留一位数字)
21、目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5(填长度单位)的颗粒物,也称之为可入肺颗粒物。
22、请您正确填写单位:
我国家庭电路电压为220;一个中学生的质量约为50,身高约为165,步行速度约为1.1.
23、如图9所示,是中华龙舟大赛鄱阳湖国家湿地公园站的精彩比赛画面,龙舟上运动员相对于岸上观众是的,相对于是静止的;运动员用力把浆向后划,龙舟却向前前进,这说明物体间力的作用是的;运动员越用力击鼓,鼓声的越大(选填“响度”或“音调”).
24、我们在学习和生活中,经常使用下面的实验仪器:
⑴图甲中测得物体的长度是________cm。
⑵图乙中烧杯和盐水的总质量是_________g。
⑶图丙中家用寒暑表的示数是_________℃。
⑷图丁中电能表的读数是________kW·h。
25、图甲是教材中测量平均速度的实验,图乙是某教师的改进实验:
将一小块含铁小重物(涂黑部分)密封在灌满水的长直玻璃管内。
当长直玻璃管竖直后,迅速移去玻璃管顶端的小磁铁,小重物开始下落,分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间,实验数据如下表:
(1)分析表中数据(不考虑实验误差),从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物(填“是”或“不是”)做匀速直线运动;
(2)为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度,某同学采用了下列两种计算方法:
方法1:
方法2:
以上两次计算方法正确的是。
(3)在甲实验中,要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大,可采取的方法有(写出一点即可);
(4)与甲实验相比,乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点,但还有继续改进之处,你的改进建议是(写出一点即可);
三、运动和力
、基础知识
1、力的概念:
力是;所以力不能离开而单独存在,一个物体受到了力,一定有别的对它施加这种力。
物体间力的作用是。
力的作用效果是:
①力可以改变物体的(指速度大小或方向的改变);②力可以改变物体的。
2、力的测量:
测量力的大小的工具叫做,它是根据_________的原理制成的。
使用弹簧秤应注意:
使用前要观察它的和,指针调到处,
加在弹簧测力计上的力不能超过它的。
力的单位是:
,用字母表示。
3、力的图示:
(1)力的三要素:
力的、、,叫做力的三要素。
只要有一个要素发生变化,力的作用效果就会改变。
(2)力的图示:
用一根带箭头的线段把都表示出来叫做力的图示。
具体做法是:
①沿力的方向画一条线段,线段的长短表示,②在线段的末端画个箭头表示,③线段的起点或终点表示,④在图上附上,以精确表示力的大小。
4、重力
(1)重力:
物体由于而受到的力叫做重力,用符号表示。
(2)重力的大小:
可用来测量,当物体时,弹簧测力计读数即所受重力。
物体所受重力跟它的成正比;即G=,式中g是常数,g=,它表示。
(3)重力的方向:
重力的方向总是。
应用:
重锤线。
(4)重心:
重力在物体上的叫做重心。
5、摩擦力:
两个相互接触的物体,当它们之间要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面上产生一种
的力这种力就叫摩擦力。
摩擦力的方向总是跟物体相对运动的方向。
滑动摩擦力的大小跟大小有关,还跟________有关。
越大,滑动摩擦力越大;接触面越,滑动摩擦力越大。
增大有益摩擦的方法:
①,②。
减小有害摩擦的方法:
①,②,③。
6、牛顿第一定律:
一切物体在的时候,总保持状态或状态。
这就是著名的牛顿第一定律,也叫定律。
我们把物体保持的性质叫惯性。
惯性是物体的属性,只与物体的有关。
与物体的速度。
7、二力的平衡:
物体在受到几个力的作用时,如果保持状态或状态,我们就说这几个力。
作用在个物体上的两个力,如果大小,方向,并且