沪教版高二语文《密室的生活《安妮的日记》》教学计划范文上册.docx

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沪教版高二语文《密室的生活《安妮的日记》》教学计划范文上册

沪教版高二语文《密室的生活——《安妮的日记》》

教学计划范文：

上册

计划可以使人集中注意，如果要让学生感兴趣，教师就要饱含情感。

编

辑了沪教版高二语文密室的生活评安妮•弗兰克着安妮的日记教学计划

范文，欢迎阅读!

 教学目标

 1、体会安妮用生命记录的情感和思考，感受她在厄运中对生活的热爱，

对理想的执着，对人性善的深信不疑

 2、学习、了解书评的一般写法，尝试写评论性的文章

 说明：

 本文是《纽约时报》一篇书评，写于1952年当时，《安妮的日记》刚刚在

美国出版，远没有现在的影响力作者说它是经典之作，因为书中的安妮-弗兰

克勇敢、阴郁、机智、自我怀疑，几乎完美表达青春时期的剧码，还因为它

并非事后回顾，而是同期记载了每一刻颤抖的生命，更因为书中随处可见的

对世界、对生命的好奇和热爱，对人类价值的坚守

 正如日记中并没有故意赚人热泪的故事，作者评述的时候，始终客观冷

静，不事雕琢，摘引日记中的文字时，津津乐道于密室居民的日常生活，极

富人情味，着力表现普通人在大屠杀恐怖阴影中的从容自若关于这一点，教

师应指导学生注意

 教学重点与难点

 1、重点：

深入文本，品读作者摘引的文字，感受一个鲜活的生命在与世

隔绝的生活中的坚忍和勇气

 2、难点：

理解《安妮日记》作为经典之作的双重意义

 说明：

 本文开篇即冠以《安妮日记》经典之作的高度评价，随即多方面论证其经

典性，语言洗练、中肯但安妮所处的逆境对于学生来说距离太远，教师应指

导学生通过书籍和影视资料，更多的了解二战和大屠杀，尤其要通读《安妮

日记》这样，对所评述的内容有了感性的认识，才能对作者的观点和情感有

切实的认同，并由此形成更为全面的思考

 大屠杀的幸存者们，在经历了恐怖的劫难之后，出于自卫的需要，首先选

择沉默，以抵挡太多的悲哀对他们来说，最迫切的是寻找亲人，重组家庭几

乎是在20年之后，他们才开始重聚力量，一点一点开口而1947年出版的