完整版一年级上册班队教案11秋.docx

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完整版一年级上册班队教案11秋

尊敬老师

目标：

通过教育，使学生懂得尊敬老师的具体规范，并落实到行动。

过程：

一、老师走进教室，示意上课，学生起立行礼

师问：

为什么要起立行礼？

再问：

有多少同学真正做到了尊敬老师呢？

（展示部分同学起立行礼的不正确的姿势：

人不站直；行礼弯腰不到位）

小结：

起立行礼动作要到位。

（板书）

二、训练起立，行礼正取姿势

师请同学示范：

人站直，思想集中，不做其他事。

行礼鞠躬至90度。

一组组训练起立行礼动作，同桌纠正不规范动作。

三、师问：

上下课时见到老师要起立行礼，那么进出校该怎样对待老师呢？

四、小结：

进校要说“老师好”！

离校要说“老师再见”。

（板书）

五、训练排队离校时对老师的礼貌用语。

排队快静齐

要求：

使学生行为规范化，在排队时做到快、静、齐，

过程：

一、明理：

1、我们在什么时候要排队，排队时要做到什么？

（快、静、齐）

2、如何快、静、齐？

快：

动作迅速，很快走出座位，到指定地方排队。

（用脚）

静：

走出位子时要轻，不要碰桌椅，管住嘴巴不讲话。

齐：

用眼睛，看着前面同学后脑勺，看齐时脚跟并拢，脚尖分开。

眼睛看前方，不说话

二、实践：

刚才我们讨论了如何做到快、静、齐下面老师让大家做看：

是否会做到。

1、分小组练习排队

2、好同学示范

3、集体练习排队

三、小结：

这节行为规范课，我们训练了排队时要做到快、静、齐，大家做得很好，以后每一次排队都要这样做。

课间休息好

要求：

使学生懂得课间文明休息的意义，学会课间愉快、安全、文明休息和活动

教学要点：

①课间要休息，②活动注意安全

教学过程：

一、启发谈话

小朋友，每上完一节课都要休息十分钟，怎样才算休息的呢？

（板书课题）

二、情景示范

下课铃响了，老师宣布下课，同学们纷纷离开自己的座位。

来到教室外面，有的猜迷语，有的拍皮球，有的跳绳，还有的做游戏。

下课时我们还可以做些什么？

三、行为训练

看看这些同学课间休息的吗？

1、东东听见下课铃声就冲出教室，在操场上奔跑。

2、下课了，诚诚和刚刚把成一团，打了起来。

3、下课时小林和同学们在操场上踢足球，踢得满头大汗。

4、下课了，小红一直在操场上拍皮球，听到上课铃声才想到上厕所。

四、总结：

下课铃声响了，我们首先去小便然后可以开展一些有益的活动，不奔跑，不打闹

板书：

课间休息好，课间愉快、安全，文明休息和活动。

离校

要求：

使学生懂得离校应该学会讲礼貌用语

过程：

一、小品

1、“滴铃铃”下课铃响了，老师还没宣布下课，一位同学已在整理书包，“下课”“起立”“同学们再见”“老师再见”只见这位同学忙着冲出教室，撞到了老师，急匆匆奔出门外……

2、上午第三节课下课铃响了，同学们该离校回家吃饭了。

板书：

离校

刚才那位小朋友这样做对不对？

为什么？

二、明理

那么，我们应该怎样为这位小朋友改正，谁来试一试，请一位同学上来表演小品：

离校

三、早晨进校我们见到老师和同学要打招呼问好，那么放学以后也要懂礼貌，要向老师和同学道再见。

每个同学把小品表演一遍

四、总结：

今天，我们又知道了离校也应该讲礼貌，希望同学们要落实在行动上。

尊敬国旗

要求：

1、尊敬国旗，国徽，会唱国歌。

2、升国旗，奏国歌时要肃立，脱帽，行注目礼。

3、少先队员行队礼，儿童团员行团礼。

教学要点：

尊敬国旗

教学过程：

一、启发谈话。

1、每周一早晨早操前，全校师生在操场上举行什么仪式？

2、你们知道为什么要举行升旗仪式吗？

3、我们的国旗是什么？

4、是谁在什么地方升起了第一面五星红旗？

小结：

1949年10月1日毛主席在北京天安门城楼前升起了第一面五星红旗，从次五星红旗，从此五星红旗在全国各地到处飘扬着。

二、激发情感。

1、五星红旗为什么是那么的红，那么的鲜艳吗？

2、是无数革命先烈的鲜血染红的，我们今天的少年儿童更应珍惜现在的幸福生活，要尊敬，爱护我们的国旗。

三、导行。

1、我们升旗时要注意哪些要求呢？

升旗时，脱帽立正，少先队员行队礼，唱国歌要做到流畅准确，声音响亮，降旗时要行注目礼，不随便走动。

2、根据这些要求，说说我们身边的同学是如何的尊敬国旗的。

3、讲一个尊敬国旗好事例的故事。

《一根拐杖的故事》思考：

从吴巧玲身上，你学到了什么？

4、和吴巧玲比一比，找差距，说说你将来如何向她学。

四、小结：

1、唱国歌。

2、行礼训练。

3、我们每一个少年儿童都要爱护，尊敬国旗。

预备铃响安静等

要求：

通过教育让学生明确要使学习成绩好必须有良好的学习习惯，做到上课专心听讲，课前做好作业准备，认真做好及时完成作业。

一、创设情景：

1、铃声滴铃铃……上课了，（指名6位同学听到铃声有的坐好等老师上课，有的还在翻书包，有的还在讲话）

2、老师进教室学生坐好，有2个同学在小声讲话，一个学生做小动作，老师讲课了。

二、结束情景后提问：

1、你们看上课铃响了，哪些同学做好了上课准备了？

（讲出xx人）

2、为什么xx做得不对？

（预备铃响了，应坐好等老师来上课）

板书：

安静坐好等老师

3、老师讲课了，哪些同学做得对？

哪些同学做得不对？

应该怎样做？

板书：

专心听老师讲课

小结：

要想学习得到好成绩必须养成良好的学习习惯，有了良好的学习习惯，学习才会有进步，要做到铃声一响安静坐好，等老师，老师讲课专心听积极动脑筋，举手发言，不懂就问，回家认真做作业，这样才能是个爱学习的好学生。

读写姿势端正

目的：

让学生了解读写姿势端正的重要性并知道怎样读写姿势才端正。

板书要点：

1、读书，眼睛离书本一尺距离

2、写字，做到一寸一拳一尺

3、每天认真做眼保健操

教学准备：

一张眼保健操示意图

教学过程：

一、导入，创设情景，指出问题

师：

请大家把书打开，把第一节一起读一下

指出学生中读书姿势错误的地方

二、观点：

读写姿势端正是大家身体健康发育成长的必要条件，例举读写姿势不端正的危害。

三、导行：

1、读书，身体要坐正，双手拿书，眼睛离书本一尺距离。

2、写字时，笔尖离手指一寸左右，身体离桌沿一个拳头，眼睛离薄本一尺距离。

3、出示眼保健操示范图，逐一纠正眼保健操姿势动作。

四、小结：

只要同学注意读写姿势端正，并认真做眼保健操，相信对大家健康成长会有很大的好处。

专心听讲

要求：

使学生懂得上课应该专心听讲，积极思考，知道专心听讲必须做到的几点要求。

要点：

①集中注意力。

②积极思考，举手发言，不懂就问。

教学过程：

一、启发谈话

每次练习以后，我们在同一个教室里，由同样的老师上课，为什么有的同学做得好，有的同学都做错了呢？

我们一起来找找原因。

二、情景教育

1、小品表演

教室里，老师正在给同学们上课，许多同学在认真地听老师讲课，涛涛却低着头，一会儿摆弄书包带，一会儿拉拉衣服，一会儿又从铅笔盒里拿出小刀和橡皮玩……

2、讨论：

你们说：

涛涛这样，会给学习带来什么后果？

为什么？

出示课题：

专心听讲

3、问：

专心听讲的人是怎样做的？

不说废话，不做小动作，眼睛看老师，根据老师的要求看黑板，看课本，就是要集中注意力。

出示要点：

积极思考，举手发言，不懂就问。

三、行为训练：

1、当同学与你讲话时，你（）。

（1）制止

（2）不理睬（3）同他讲

2、当其他同学在回答问题时，你（）。

（1）仔细听

（2）要发言（3）自己做自己的事

3、当老师提问时，你（）。

（1）积极思考举手发言。

（2）思考好就发言，思考不好不发言。

（3）不思考，不举手发言，因为这不管我的事。

4、课堂上有不懂的地方，你（）。

（1）举手问老师。

（2）在下面问同学。

（3）不问

四、小结：

通过自测我们进一步了解自己，知道了自己的缺点。

今后就有了方向，上课专心听讲，积极思考，是提高学习成绩的重要保证。

板书：

专心听讲

集中注意力

积极思考

举手发言

不懂就问

作业要整洁

要求：

使学生懂得书写工整，保持薄本整洁是一件良好的学习习惯，学会保持作业整洁的方法

教学过程：

一、启发谈话

小朋友在学校里学本领，几乎每天都要做作业。

有的小朋友的作业很整洁，字迹也很端正，而有的小朋友的作业本又脏又破，字迹又模糊不清。

一本作业本就像一个人的脸，干净的作业本就是干净的脸，看了让人感觉到舒服，肮脏的脸，是别人可不愿意看的。

所以我们的作业本要整洁。

二、情景教育。

小红是老师喜欢的学生，她不但学习成绩好，而且作业本很整洁，我们来看看小红是怎样做作业的？

做作业前，小红把东西理清楚，把桌子擦干净，使桌面整洁，把手洗干净，然后拿出文具和作用本。

1、板书：

教学要求

做作业时，她先仔细看题目，弄清了题目的要求后思考答题步子，然后再动笔写。

写的时候姿势要端正字迹工整，“呀”写错了，只见她停笔，用橡皮轻轻地擦干净。

擦去橡皮后，再接着做作业。

做完以后，整理好薄本放入书包。

2、讨论小结：

三、行为训练：

布置一项作业

让学生按“做前”“做时”“做后”的要求做。

书写工整，保持簿本整洁，是一种良好的行为习惯，我们一定要逐步养成。

板书：

作业整洁

做作业前先洗手

看清要求仔细想，认真写

改错时用橡皮轻轻擦再订正

尊敬长辈

教学要求：

1、会用尊称称呼长辈

2、对长辈要有礼貌

3、听从长辈的教导

教学过程：

一、启发谈话，引入课题

1、小朋友，你们喊爸爸的爸爸，爸爸的妈妈叫什么？

那么妈妈的爸爸，妈妈的妈妈呢？

2、他们都是我的长辈，我们应该怎么样对待他们？

3、对，我们要《尊敬长辈》

出示课题《尊敬长辈》

二、新授

1、小朋友，我们早上来学校，出门前要对爷爷、奶奶或外公、外婆怎么说？

放学回家呢？

2、我们要出去玩时，要对爷爷、奶奶怎么说？

3、爷爷、奶奶生病了呢？

三、小结：

我们小朋友会用尊称称呼长辈。

早起问好，临睡前问安。

进门要招呼，有事外出要关照。

长辈生病勤问候。

向长辈提意见要有礼貌，并注意场合和方式。

说话有礼貌

要求：

1、能正确使用20个字的礼貌用语

2、对人讲话要有礼貌

教学过程：

一、启发谈话，导入新课。

1、师生起立，相互问好。

2、谈话：

小朋友，你们注意了没有，在上每节课之前，老师和学生都要怎样？

3、揭题：

师生相互问好表示礼貌。

“同学们好，老师好”就是礼貌用语。

今天我们要学的就是《说话有礼貌》（板书课题，齐读）

二、新授

1、小朋友，平时我们还使用哪些礼貌用语？

（回答后板书“早”“再见”“谢谢”等）什么时候？

2、小结：

早上见面要说“早”，告别时候说“再见”，做错了事，给别人带来麻烦，应该说“对不起”表示道歉，得到别人的帮助要表示道谢。

3、学生齐读20字礼貌用语。

三、指导行动

1、下雨了，小雯的奶奶冒着雨为小雯送来了雨伞和雨衣，小雯该怎么说？

2、小明要进办公室，她该怎么说？

怎么样？

3、早上进校，进校门口站着护导老师：

怎样说？

四、总结

1、齐读20字礼貌用语

2、小结：

人人使用礼貌用语，相互关心就会更加亲切和睦，我们学会了礼貌用语，就要在学校里，家里，公共场合都要使用，让文明礼貌鲜花处处盛开。

爱护公共财物

要求：

通过培养学生爱护学校公共财物的好品德。

教学过程：

一、出示课题：

爱护公共财物。

二、课前预先布置好一个场面：

有几支粉笔丢在地上；窗子开着，钩子没搭上；一张椅子倒在地上；铅桶里有脏水，抹布泡在水里。

三、启发谈话：

同学们，谁知道为什么要爱护公共财物？

（公共财物是国家的财产，是劳动人民创造的，我们每个人都应爱护它，珍惜它）

四、指导实践：

同学们都知道了应该怎样去爱护学校的财产。

现在请你们仔细观察一下教室，看看有没有爱护公物的事需要做呢？

观察好了就举手。

请几个同学依次上来。

扶起了小椅子，拾起了粉笔头，搭好了窗钩，将抹布柠干，倒掉了铅桶里的脏水。

五、讨论：

你们为什么要这样做呀？

窗钩不搭好玻璃会碎的，铅桶里的水不倒干净铅桶会生锈的……

六、板书：

养成爱护公物的好品德。

七、小结：

国为公共财物是国家的财产，所以我们每个人都应该爱护它，而且应该从自己的身边做起。

开关电灯

教学要求：

1、让学生知道节约用电也是行为的表现。

2、养成随手关灯的好习惯，同时注意关灯安全。

教学过程：

一、启发谈话

1、小朋友，你们知道电的用途吗？

2、有时，我们会碰到停电现象，你们心里怎么想？

谁知道为什么常有部分地区要停电？

3、电的用处大，与我们的关系又是这样密的，那么，我们在平时必须注意什么呢？

（节约用电，随手关灯）

今天，我们来学习：

板书课题《开关电灯》

二、示范表演

1、小朋友，你们知道什么时候需要开灯？

2、什么时候可以关灯？

三、行为训练：

分小组讨论刚才的内容

四、小结

课桌椅排整齐

要求：

1、积极参加学校组织的各种劳动

2、认真做好值日生

3、保持教室，校园整洁

教学要点：

养成爱劳动的好习惯，学会排课桌椅

教学过程：

一、启发谈话

1、齐唱：

我有一双劳动的手

2、我们人人都有一双勤劳的手，样样事情都能做，那么在学校的各项劳动活动中你做得怎样？

3、在校要积极参加各种劳动，认真做值日生，保持教室，校园整洁。

4、要保持教室的整洁，除了扫地外，还有一个很重要的劳动，你们知道是什么吗？

5、今天老师来教大家，怎样排课桌椅。

二、情景演示

1、指导两个学生，排一组课桌椅之间要空出一定距离，那么同学走动走进就方便了。

板书：

桌椅之间距离要适当

2、师说：

以第一组课桌椅为标准，排第二、三、四组，横向对齐，纵向也要对齐。

3、师：

前后椅背不挤，放稳排齐了

三、行为训练

1、每组抽两位学生按老师讲述的要求各排一组课桌椅

2、评评，谁排得好

3、请学生重复老师说的排齐课桌椅的要点

四、小结

要保持教室的整洁，在认真做好值日时必须把课桌椅排整齐

珍惜时间

要求：

使学生懂得时间是宝贵的，珍惜时间收获大，浪费时间是不行的，要养成良好的守时间习惯。

教学过程：

一、行知

小朋友，我国有一句古诗“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

这句话的意思是我们要珍惜时间，时间就像金子一样，宝贵买不到。

那么时间金贵在哪里呢？

老师举一些例子给大家听。

二、认知

一分钟能写多少字？

一分钟能做多少数学题？

在上课时，要专心听，仔细听，做到人到心到，除自己专心听讲外，还能不受别人影响，当别人找他说话，叫他做小动作都不能做，这样才能一心一意听老师讲课，学好本领。

三、总结

今天我们知道时间是很宝贵的，在一分钟里，我们的同学能写很多字，有的能做很多口算题，而有的却不能，这是什么原因呢？

所以说，我们要珍惜分分秒秒的时间，安排管理的时间，充分利用时间，珍惜时间。