K12学习小学体育教案全集.docx
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K12学习小学体育教案全集
小学体育教案全集
不知道小学体育教案怎么写?
下面是PINCSI小编为大家提供的小学体育教案全集，欢迎阅读参考。
小学体育教案 教学内容：
1.互射
分钟定时跑
教学任务：
1.通过互射游戏，培养学生灵敏、反应和掷准能力
2.发展学生耐力素质，提高耐久中的能力。
教学过程：
一、准备部分：
（8'）
1.开课式。
2.队列练习：
横队、纵队齐步走。
3.准备活动：
慢跑两圈，徒手操6节。
二、基本部分：
（28'）
1.游戏：
互射
（1）方法：
将参加游戏的分为人数相等垢甲，乙两队各队分散站在本队的场地内。
游戏开始，先由甲队用沙包向乙队投击，乙队接住或沙包回击。
击中对方身体得1 分。
在规定的时间内，得分多的队为胜。
（2）规则：
1.投击和躲闪必须在场内进行。
2.只准投击头以下部分。
（3）注意事项：
1.在场上画几似排球场地，视人数多少分成双数组进行比赛。
2.教师要启发学生互相配合巧妙用沙包击中对方，要求学生集中注意力，善于判断及时躲闪。
3.根据情况可以增加沙包 数目，提高学生积极性。
分钟定时跑
（1）动作：
4-5分钟定时跑上一种规定时间的耐力跑。
开始练习时，可用中等以下速度匀速跑动，坚持跑完4-5分钟。
在此基础上还可采用变速跑，以在规定的时间内跑完的距离越长越好。
跑时，用全脚掌着地，然后过渡到前脚掌后蹬离地，动作要轻快，步幅要均匀，呼吸要有节奏。
（2）讲解示范。
（3）练习方法：
成纵队集体练习。
（4）注意事项：
教师随时观察学生情况，对体弱学生要区别对待。
三、结束部分：
（4'）
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容。
4.下课。
小学体育教案教材
学会基本的体操
目标
广播操
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：
两列横队
***** *
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：
精神饱满、队形整齐
2、教师语言要清晰。
1
5
小
基
本
部
分
重点：
掌握新学的广播
操的动作
难点：
灵活运用动作
1.教师示范本课所学广
播操动作并讲解动作要
点和难点。
2.组织学生跟随教师示范动作口令进行学习。
3.组织学生进行互学。
4，组织学生集体进行练
习。
1.组织复习上节课所学的广播
操,并呼口令.
2.指出存在的错误动作,并通过示范给以纠正.
3.组织学生进行互学.让学生相互的帮助同学进行学习.
4.巡回指导. 学生活动：
1.集体在教师的口令下进行已学广播操的练习.
2.在教师的示范帮助下改正错误动作.
1.集体看教师的示范，
听清楚教师的讲解。
2.集体跟随教师的师范动作进行学习新学广播操的动作。
3.两人一组进行互学，帮助同学学习新学的动作。
热情的给同伴做示范动作。
4.帮助同伴纠正错误动作。
3
30
大小
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、组织：
四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
1
5
小
小结
教学回顾
小学体育教案 课的设计说明
一、指导思想：
本课以“健康第一”为指导思想。
结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。
通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。
从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。
培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。
二、教材分析：
本节课教材是“课标”中水平二的跳跃部分，由于学生对它的认识比较肤浅，因此在教学内容的安排上，把单脚起跳，双脚落地;踏跳准确、有力;落地轻巧作为本节课的重难点。
通过教师引导，学生自主的学练形式来完成其教学任务。
三、教学目标
根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标：
1.学生能主动参与运动动作的学习。
2.学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。
3.学生初步掌握单跳双落的动作要领。
4.学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。
四、教学方法
1.教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力，发展学生个性。
2.教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。
3.教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。
4.采用游戏，提高学生积极性。
5.运用音乐伴奏，活跃课堂气氛。
课的构思与设计
一、设计意图与理念
现在有些小孩连米怎么来的都不知道，特别是城里的孩子，设计这节课，意在“反蹼归真”让城里的孩子在游戏中体验农民的生活，在体验中生成爱劳动等情感，并在游戏中增强学生的体质，养成运用身边器材运动的习惯。
“参与、合作，在体验中生成”使本课教学的主题，力求在课的设计中积极融入“健康第一”的指导思想。
根据学生的年龄特征和身心特点，以学生发展、兴趣爱好与提高实践能力为基础，并以培养学生有效合作为目的，让学生在以游戏为主线的教学过程中，达到“玩中练、玩中乐、玩中悟”，努力使学生们能在“参与中体现合作”、“合作中体验成功”带来的欢快和愉悦。
二、教学过程
《锄禾》（水平三）体育与保健实践课教案
班级：
（）班日期：
人数：
36人教师：
教案
主题
《锄禾》
学练
内容
1、播种与收割2、庆丰收
学练
目标
1、通过播种收割的游戏，发展学生上肢的力量与奔跑速度，培养学生的机智、敏捷和果断的品质。
2、通过保龄球游戏，发展学生上肢力量与身体协调能力。
3、通过练习培养合作精神，勇敢顽强的高尚意志。
在体验农民生活的过程中，让学生体会到劳动人民的不容易，并产生热爱劳动，珍惜粮食的良好情感。
教学
顺序
教学
内容
教师
活动
学生
活动
组织与
要求
教学意图
情境导入
10
一、课堂常规则
1、体育委员整队，报告人数
2、师生问好
Classbegins !
Nicetomeet you!
3、背《锄禾》
二、热身跑
三、饮料瓶健身操
1、上肢运动
2、体侧运动
3、踢腿运动
4、跳跃运动
5、整理运动
1、引入课题：
一起背《锄禾》，引出诗的含义：
描写农民辛苦劳作的情境，今天这节课让我们一起去体验农民伯伯的酸甜苦辣。
教师带领跑
1、教师示范动作
2、教师用口令指挥，并且领做
体育委员按四列横队整队
听从教师的口令指挥
1、观察教师的示范
2学生听口令跟做
组织：
＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊
▲
要求：
静、齐、快
组织：
四列横队成体操队形散开
要求：
1、按口令做动作。
动作要有弹性、力度、规范
与学生拉近情感的距离，激发学生的学习欲望，充分做好准备活动
合
作
性
活
动
25
一、播种收割
1、播种
手握可乐瓶，第一个同学跑到最后一个圈，放下可乐瓶，跑回用手击第二个同学的瓶，由第二个同学跑到倒数第二个圈放下可乐瓶，依次进行
要求：
不可把稻谷种弯
2、收割
第一个同学收回第一个圈的可乐瓶，跑回用可乐瓶拍第二个同学的手，由第二个同学收回第二圈的可乐瓶，依次进行
要求：
不可超线，超跑
3、进仓
绕圈前进到倒三角形前，放下可乐瓶直线跑回依次进行。
要求：
不可浪费“粮食”
1、教师在情境讲解游戏方法，引导学生想象春天到了，把手中的种子播种在土地中。
2、组织播种
3、创设秋天的情境，用语言描述秋天的情景，激发学生收割的欲望
4、组织进行收割
5、语言激趣：
收回了稻子，晒干了，农民伯伯还要把稻子装进谷仓，让我们也把我们手中的成果装入谷仓吧！
6、讲解示范游戏方法
7、组织游戏
1、学生在音乐、语言中感受春天与秋天的气息，在《劳动最光荣》的音乐中，体验农民的生活
2、总结经验，为第二次的比赛铺垫
3、再一次进行比赛
4、与老师一起选出今天的最佳种稻大王
组织队形：
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要求：
积极主动，团结合作。
让学生在情境中充分感受农民的辛苦，让学生产生珍惜劳动成果与爱惜粮食的良好情感与热爱劳动的良好品质。
二、庆丰收
保龄球大战：
1、用手滚
2、用脚踢
3、用手砸
方法：
一个同学负责摆瓶与抛回球，其余同学依次进行击球比赛，并在黑板记录自己的成绩，最后团体分最高为胜。
1、创设庆丰收情境
语言激趣，风趣语言讲解游戏方法。
2、组织当裁判
3、做出评价
1、各小组进行对抗赛
2、评出保龄之王
组织队形：
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＊＊＊＊
＊＊＊＊
记分板要求：
全体学生相互合作，齐心协力，共同完成
引导学生创造性思维，培养合作精神，让他们积极参与，并享受到成功的喜悦。
愉
悦
性
放
松
5
一、放松
一天的劳累结束了，农民伯伯要回家休息了，我们也需要放松放松心情。
1．用可乐瓶轻敲大腿手臂，以达到按摩作用
2．做整理运动
3．闭上双眼，听音乐
感受在田野呼吸新鲜空气情景。
二、小结
三、布置回收器材
四、宣布下课
1、创设农民伯伯在家休息情境，引导学生用手中的饮料瓶进行按摩
2、教师与学生一起做整理运动
3、表扬鼓励
1、轻打双臂与双腿
2、感受音乐，感受情境，身心放松
一、练习队形：
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▲
要求：
尽量放松，以助尽快恢复体力
在音乐声中，感受大自然的魅力，使身心得到放松，并教育学生在家里要体贴父母。
场地
篮球场
器材
每人2个饮料瓶、4个篮球、一块黑板
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