思想道德修养与法律基础绪论教案新部编本.docx
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思想道德修养与法律基础绪论教案新部编本
教师学科教案
[20–20学年度第__学期]
任教学科：
_____________
任教年级：
_____________
任教老师：
_____________
xx市实验学校
某某大学
教案
教学部门
：
教研室
：
任课教师姓名
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任课教师职称
：
课程名称
：
思想道德修养与法律基础
授课时间
：
2014-2015学年第一学期
理论课教案
授课章节
绪论珍惜大学生活开拓新的境界
第一节适应人生新阶段
授课对象
本科
授课时数
1学时
授课时间
第一学年上学期
授课地点
教学楼多媒体教室
教学
目的
要求
本节着重围绕时代发展和个人成长的要求，帮助大学生认识大学生活特点，确立立独立意识，通过树立新的学习理念，自觉培养优良学风，认清当代大学生的历史使命，明确成才目标，塑造其崭新形象。
本节是本教材的前提和切入点。
教学
重点
难点
教学重点：
认识并尽快适应大学生活；通过树立新的学习理念。
教学难点：
通过培育和践行社会主义核心价值观，确立大学生成才目标。
教学
方法
讲授、多媒体、举例子，
教学
步骤
（一）引入
（二）讲授绪论主要内容
（三）课后小结
思考
题或
作业
1、大学生怎样适应大学新生活？
2、当代大学生的历史使命和成才目标是什么？
3、谈谈你对社会主义核心价值观的理解。
4、结合实际谈谈这堂课后的感受。
课后分析与小结
讲授内容
注解
绪论珍惜大学生活开拓新的境界
教学过程：
导入：
播放电影《青春派》主题曲的MV——《我的天空》
亲爱的同学们，刚刚经过高考洗礼的你们，对这些图片一定不陌生：
在座的每位同学都是经历了三年艰苦、紧张的高中生活，通过自己的奋斗步入了向往已久的大学殿堂。
无论曾经的高中生活是怎么样的，都向刚才歌中所唱的，再见我的过去，再见那个年少轻狂的时代，Iwantanewlife！
当你们满怀着对大学生活的希望和憧憬，走入大学校门的时候，你们是否做好了准备，融入大学生活、开启人生新篇章了呢？
如果准备好了，那么我们现在来学习第一节：
适应人生新阶段
第一节适应人生新阶段
每位同学从报道的那天开始就步入了你们人生的新阶段，从自己报道、交费到军训、参加入学教育再到自己买饭、收拾宿舍卫生、洗衣服等等，在短短的一个星期时间里你们经历了很多和原来不一样的事情，归总一下，大学生活和中学生活相比到底发生了什么样的变化。
一、认识大学生活特点
生活环境的变化：
1、由以家庭为依托变为独立参与学校集体生活（现在住宿舍会遇到很多问题），离开父母、家庭的直接扶助，处于社会生活的断乳期。
2、自主建立新型的人际交往关系，重建自己的归属感和友谊范围。
学习要求的变化：
1、学习内容更为广泛
首先要完成顺利毕业要求的课程。
大学主要实行的是学分制，我们师大也是。
除了公共课（体育、英语、思修与法律基础等）、专业课属于必修课外，同学们还需要根据个人的兴趣和能力选择公共选修课和专业选修课，修满必要的学分后才能正常毕业。
其次，还需要学习提升综合素质的其他内容，现在还开始颁布实施了“修读第二学位与副修专业管理细则”，这样更有助于大学生提高综合能力，在社会竞争中利于不败之地。
第三是要学做人；
第四是学处事；
2、课堂授课、课后的作业与考试形式从从高中的单一模式转变成多种形式，如：
小组讨论、个人汇报、论文撰写等等；
3、课余时间增多，学习的途径更多：
书本、老师、同学、互联网、图书馆，可以充分利用图书馆，大量阅读参考书和有关资料；
4、评价标准多元化：
高中--成绩大学—综合能力
以滚动奖学金评比为例，评比要求对学生德、智、体等方面的情况进行全面考核，以上一学期学生素质发展综合测评结果为主要评比依据。
专业成绩、思想道德评价、社会服务评价、各级各类活动奖项等等都被纳入了评分体系中。
大学阶段学习的重要特点：
主动性、创造性、广泛性、专业性、探索性。
要充分发挥学习的主动性和创造性，要在学好专业课的同时吸取各方面的知识，掌握各方面的技能；
社会活动的变化：
进入大学后，各种党团组织、学生会、班委会、社团等组织有很多，同学们可以根据自己的志向和兴趣爱好参与各种组织活动，锻炼自己各方面的能力。
了解了在各方面都发生了变化，那么我们怎么才能适应新的环境、新的生活，逐渐适应那些变化，适应大学生活呢，我想我们首先要做的就是要提高自己独立生活的能力。
二、提高独立生活能力
大多数同学原来都是在父母身边没离开过家，来到大学后无论是在学习、生活、交友等各方面都需要自己独立的去思考、判断，那么就要求大家要尽快提高独立生活的能力，适应大学生活。
确立独立生活的意识从一定意义上说，进入大学就意味着开始逐步地独立走向社会、走向生活。
在这个新的起点上，为了给自己的人生理想夯实基础，就需要摆脱依赖、等待和犹豫，树立自信、自律、自立、自强的精神，更好地适应社会新变化。
生活自理是首要问题，生活不能自理就更谈不上能够好好学习，父母娇生惯养，举例：
买饭、洗衣服、缝扣子。
提高明辨是非的能力在大学生活中，同学们会遇到各种思想的交流和碰撞，也会受到种种社会思潮的影响。
其中既有政治的大是大非，也有日常工作、生活中做人的是非问题。
这就要求同学们努力提高明辨是非能力，作出正确的必理智的选择，加强自我约束与管理。
虚心求教、细心体察步入大学生活环境等各方面都发生了很大变化，同学们会遇到很多问题、矛盾和困惑，这时就需要大家虚心的向师哥师姐和老师们请教，所谓“三人行必有我师”他们一定会帮你们走出困惑。
当然要向师哥师姐请教，一定要吸取他们好的正确的地方，千万不要学一些不好的东西，吃喝玩乐、上网等等。
大胆实践，不断积累生活的经验任何能力都是在实践中积累起来的，每一个人都会经历从不会到会，从不熟练到熟练的过程。
大学给每位同学都提供了非常广阔的发展空间，提供了非常多的实践机会，比如每年我院都会组织同学们进行“三下乡”“青年志愿者服务”等多种实践活动，在实践中同学们的各发面能力都可以得到很好的锻炼，生活经验也可以得到很好的积累，“义诊送药”举例。
大学阶段，学习是大学生活的中心内容，是学生的根本任务。
美国著名未来学家阿尔温·托夫勒曾说：
“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。
如何学习，首先要转变你们以前的学习思维，树立新的学习理念。
三、树立新的学习理念
1、自主学习——“师傅领进门，修行靠自身”
什么叫自主学习，自主学习就是学习者在总体教学目标的宏观调控下，在教师的指导下，根据自身条件和需要自由地选择学习目标、学习内容、学习方法并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的学习模式。
大学很多课都是合班课，老师的授课模式和方法都发生了很大的变化，老师不会像高中时一样，一个一个看着大家学，甚至说不来老师也不知道，这时就要求学生要自觉学习，要自主学习，不能像高中时一样，老师给你讲了多少你就听了多少，老师留什么作业你就做什么，满足不了大学的学习要求。
看图片：
你应该怎样选择？
2、全面学习——“多见者博，多闻者智”
不但要学习你的专业知识，专业知识以外的知识也应尽可能多的去学习，去图书馆看看感兴趣的书，查阅有关专业知识的资料，扩大知识面。
还有学习不仅限于对书本的学习，书本以外的东西对大家成长也很关键，比如在实践中学习、举例在生活中学习、举例学会关心他人、尊重他人，我觉得这很重要，只有你关心、尊重人家，人家才会尊重你，举例：
监狱，所以说学习要学什么，我觉得首要要学会做人，要学会关心他人，尊重他人。
3、创新学习——“学者当自树其帜”清·郑板桥
现代社会是一个科技高速发展的时代，我们现在需要的人才是具有创新思维和创新能力的人才，大学生的创新意识，就是能够主动地把大学阶段所学知识运用到新的问题情境之中，以求创造性地认识和解决对他们来说是新问题的意识。
4、终身学习——“活到老，学到老”
当今世界，科技发展日新月异，知识、信息的更新和增长空前快速，如果我们不能做到活到老学到老，那我们肯定会被社会所淘汰，大学是你们学习的一个阶段，并不是学习的终结，大学毕业只是代表你们告别了学校，并不是告别学习。
不断学习新知识、获得新本领，才是适应社会发展的要求。
四、培养优良学风
养成优良学风，应在勤奋、严谨、求实、创新上下功夫：
1、勤奋。
就是要发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠。
唐代思想家韩愈有句名言：
“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
”马克思说过：
“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
”大学学习内容的专业性、系统性的特点，在广度和深度上增加了学习的难度。
这就要求同学们更加刻苦、更加勤奋，通过自己的不懈努力成长为国家的有用之才。
2、严谨。
就是要一丝不苟、认真负责，做到严肃、严格、严密。
严肃是指认真的学习态度和扎实的学习作风，反对学习上浮躁、马虎应付的态度；严格是指对知识的掌握要弄懂弄通，对技术的掌握要严守规范，反对粗制滥造和不求甚解，反对急功近利和投机取巧；严密是指对学习、对生活、对工作要严谨细致、精益求精，包括在学习的安排上要周全有序，有条不紊地妥善处理学习中的各种关系。
学院的院训：
博雅严谨奉献
作为医学生的大家，更加应该秉持着严谨的态度学习，将来走向工作岗位，牢记院训，做一名优秀的医务人员
3、求实。
就是要脚踏实地，求真务实，不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名，“知之为知之，不知为不知”。
4、创新。
就是要不拘陈规，敢为人先，进行创造性的学习和思维。
大学生作为国家未来建设的人才，作为今后几十年社会各条战线的骨干，更需要自觉培养勇于创新的品质和才干。
五、确立成才目标，塑造崭新形象
当代大学生的成才目标——成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
德是人才素质的灵魂：
在今天改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，德在青年人成长成才的过程中发挥着越来越突出的作用。
同学们应当学习和践行社会主义核心价值体，以理想信念为核心，以爱国主义为重点，以公民基本道德规范和遵纪守法观念为基础，自觉接受社会主义思想政治教育，促进思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。
智是人才素质的基本内容：
智是大学生从事社会主义现代化建设的实际本领，是能否成为对国家、对人民有用的人才的重要基础。
体是人才素质的基础：
健康的体魄是大学生为祖国和人民服务的基本条件，是中华民族旺盛生命力的体现。
美是人才素质的综合体现：
美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进大学生全面发展具有不可替代的作用。
大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。
当代大学生的崭新形象
1、理想远大、热爱祖国；
2、追求真理、善于创新；
3、德才兼备、全面发展；
4、视野开阔、胸怀宽广；
5、知行统一、脚踏实地。
最后，和大家分享一个联合国“国际21世纪教育委员会”提出的未来的四大通行证：
Learntoknow——学会学习
Learntodo——学会生存
Learntobemen——道德高尚
Learntolivetogether——学会合作
同学们，大学生活的序幕已经拉开，你们应在新的环境中尽快找到自己的位置，确立自己的形象。
应客观估价自我，正确认识和把握自我，按照成才目标培养和塑造自我，在德、智、体、美等方面全面发展，成为新时期合格的大学生。
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