思想道德修养与法律基础绪论教案新部编本.docx

1、思想道德修养与法律基础绪论教案新部编本教师学科教案 20 20 学年度 第_学期 任教学科：_任教年级：_任教老师：_xx市实验学校某某大学教 案教学部门：教研室：任课教师姓名：任课教师职称：课程名称：思想道德修养与法律基础授课时间：2014-2015学年第一学期理论课教案授课章节绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界第一节适应人生新阶段授课对象本科授课时数1学时授课时间第一学年上学期授课地点教学楼多媒体教室教学目的要求本节着重围绕时代发展和个人成长的要求，帮助大学生认识大学生活特点，确立立独立意识，通过树立新的学习理念，自觉培养优良学风，认清当代大学生的历史使命，明确成才目标，塑造其崭新形象。本节

2、是本教材的前提和切入点。教学重点难点教学重点：认识并尽快适应大学生活；通过树立新的学习理念。教学难点：通过培育和践行社会主义核心价值观，确立大学生成才目标。教学方法讲授、多媒体、举例子， 教学步骤（一）引入（二）讲授绪论主要内容（三）课后小结思考题或作业1、大学生怎样适应大学新生活？2、当代大学生的历史使命和成才目标是什么？3、谈谈你对社会主义核心价值观的理解。4、结合实际谈谈这堂课后的感受。课后分析与小结讲授内容注解绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界教学过程：导入：播放电影青春派主题曲的MV我的天空亲爱的同学们，刚刚经过高考洗礼的你们，对这些图片一定不陌生：在座的每位同学都是经历了三年艰苦、紧

3、张的高中生活，通过自己的奋斗步入了向往已久的大学殿堂。无论曾经的高中生活是怎么样的，都向刚才歌中所唱的，再见我的过去，再见那个年少轻狂的时代，I want a new life！当你们满怀着对大学生活的希望和憧憬，走入大学校门的时候，你们是否做好了准备，融入大学生活、开启人生新篇章了呢？如果准备好了，那么我们现在来学习第一节：适应人生新阶段第一节 适应人生新阶段每位同学从报道的那天开始就步入了你们人生的新阶段，从自己报道、交费到军训、参加入学教育再到自己买饭、收拾宿舍卫生、洗衣服等等，在短短的一个星期时间里你们经历了很多和原来不一样的事情，归总一下，大学生活和中学生活相比到底发生了什么样的变化

4、。一、认识大学生活特点生活环境的变化：1、由以家庭为依托变为独立参与学校集体生活（现在住宿舍会遇到很多问题），离开父母、家庭的直接扶助，处于社会生活的断乳期。2、自主建立新型的人际交往关系，重建自己的归属感和友谊范围。学习要求的变化：1、学习内容更为广泛首先要完成顺利毕业要求的课程。大学主要实行的是学分制，我们师大也是。除了公共课（体育、英语、思修与法律基础等）、专业课属于必修课外，同学们还需要根据个人的兴趣和能力选择公共选修课和专业选修课，修满必要的学分后才能正常毕业。其次，还需要学习提升综合素质的其他内容，现在还开始颁布实施了“修读第二学位与副修专业管理细则”，这样更有助于大学生提高综合能

5、力，在社会竞争中利于不败之地。 第三是要学做人； 第四是学处事； 2、课堂授课、课后的作业与考试形式从从高中的单一模式转变成多种形式，如：小组讨论、个人汇报、论文撰写等等；3、课余时间增多，学习的途径更多：书本、老师、同学、互联网、图书馆，可以充分利用图书馆，大量阅读参考书和有关资料； 4、评价标准多元化 ：高中-成绩 大学综合能力 以滚动奖学金评比为例，评比要求对学生德、智、体等方面的情况进行全面考核，以上一学期学生素质发展综合测评结果为主要评比依据。专业成绩、思想道德评价、社会服务评价、各级各类活动奖项等等都被纳入了评分体系中。 大学阶段学习的重要特点 ：主动性、创造性、广泛性、专业性、探

6、索性。要充分发挥学习的主动性和创造性，要在学好专业课的同时吸取各方面的知识，掌握各方面的技能；社会活动的变化：进入大学后，各种党团组织、学生会、班委会、社团等组织有很多，同学们可以根据自己的志向和兴趣爱好参与各种组织活动，锻炼自己各方面的能力。了解了在各方面都发生了变化，那么我们怎么才能适应新的环境、新的生活，逐渐适应那些变化，适应大学生活呢，我想我们首先要做的就是要提高自己独立生活的能力。 二、提高独立生活能力大多数同学原来都是在父母身边没离开过家，来到大学后无论是在学习、生活、交友等各方面都需要自己独立的去思考、判断，那么就要求大家要尽快提高独立生活的能力，适应大学生活。确立独立生活的意识

7、 从一定意义上说，进入大学就意味着开始逐步地独立走向社会、走向生活。在这个新的起点上，为了给自己的人生理想夯实基础，就需要摆脱依赖、等待和犹豫，树立自信、自律、自立、自强的精神，更好地适应社会新变化。生活自理是首要问题，生活不能自理就更谈不上能够好好学习，父母娇生惯养，举例：买饭、洗衣服、缝扣子。提高明辨是非的能力 在大学生活中，同学们会遇到各种思想的交流和碰撞，也会受到种种社会思潮的影响。其中既有政治的大是大非，也有日常工作、生活中做人的是非问题。这就要求同学们努力提高明辨是非能力，作出正确的必理智的选择，加强自我约束与管理。虚心求教、细心体察 步入大学生活环境等各方面都发生了很大变化，同学

8、们会遇到很多问题、矛盾和困惑，这时就需要大家虚心的向师哥师姐和老师们请教，所谓“三人行必有我师”他们一定会帮你们走出困惑。当然要向师哥师姐请教，一定要吸取他们好的正确的地方，千万不要学一些不好的东西，吃喝玩乐、上网等等。大胆实践，不断积累生活的经验 任何能力都是在实践中积累起来的，每一个人都会经历从不会到会，从不熟练到熟练的过程。大学给每位同学都提供了非常广阔的发展空间，提供了非常多的实践机会，比如每年我院都会组织同学们进行“三下乡” “青年志愿者服务”等多种实践活动，在实践中同学们的各发面能力都可以得到很好的锻炼，生活经验也可以得到很好的积累，“义诊送药”举例。大学阶段，学习是大学生活的中心

9、内容，是学生的根本任务。美国著名未来学家阿尔温托夫勒曾说：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。如何学习，首先要转变你们以前的学习思维，树立新的学习理念。三、树立新的学习理念1、自主学习“师傅领进门，修行靠自身”什么叫自主学习，自主学习就是学习者在总体教学目标的宏观调控下，在教师的指导下，根据自身条件和需要自由地选择学习目标、学习内容、学习方法并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的学习模式。大学很多课都是合班课，老师的授课模式和方法都发生了很大的变化，老师不会像高中时一样，一个一个看着大家学，甚至说不来老师也不知道，这时就要求学生要自觉学习，要自主学习，不能像高中时一样

10、，老师给你讲了多少你就听了多少，老师留什么作业你就做什么，满足不了大学的学习要求。看图片：你应该怎样选择？2、全面学习 “多见者博，多闻者智”不但要学习你的专业知识，专业知识以外的知识也应尽可能多的去学习，去图书馆看看感兴趣的书，查阅有关专业知识的资料，扩大知识面。还有学习不仅限于对书本的学习，书本以外的东西对大家成长也很关键，比如在实践中学习、举例 在生活中学习、举例 学会关心他人、尊重他人，我觉得这很重要，只有你关心、尊重人家，人家才会尊重你，举例：监狱，所以说学习要学什么，我觉得首要要学会做人，要学会关心他人，尊重他人。3、创新学习“学者当自树其帜” 清郑板桥现代社会是一个科技高速发展的

11、时代，我们现在需要的人才是具有创新思维和创新能力的人才，大学生的创新意识，就是能够主动地把大学阶段所学知识运用到新的问题情境之中，以求创造性地认识和解决对他们来说是新问题的意识。4、终身学习“活到老，学到老”当今世界，科技发展日新月异，知识、信息的更新和增长空前快速，如果我们不能做到活到老学到老，那我们肯定会被社会所淘汰，大学是你们学习的一个阶段，并不是学习的终结，大学毕业只是代表你们告别了学校，并不是告别学习。不断学习新知识、获得新本领，才是适应社会发展的要求。 四、培养优良学风养成优良学风，应在勤奋、严谨、求实、创新上下功夫： 1、勤奋。就是要发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠。 唐代

12、思想家韩愈有句名言：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”马克思说过：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”大学学习内容的专业性、系统性的特点，在广度和深度上增加了学习的难度。这就要求同学们更加刻苦、更加勤奋，通过自己的不懈努力成长为国家的有用之才。 2、严谨。就是要一丝不苟、认真负责，做到严肃、严格、严密。严肃是指认真的学习态度和扎实的学习作风，反对学习上浮躁、马虎应付的态度；严格是指对知识的掌握要弄懂弄通，对技术的掌握要严守规范，反对粗制滥造和不求甚解，反对急功近利和投机取巧；严密是指对学习、对生活、对工作要严谨细致、精益求精，包括在学习的

13、安排上要周全有序，有条不紊地妥善处理学习中的各种关系。 学院的院训：博雅 严谨 奉献作为医学生的大家，更加应该秉持着严谨的态度学习，将来走向工作岗位，牢记院训，做一名优秀的医务人员3、求实。就是要脚踏实地，求真务实，不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名，“知之为知之，不知为不知”。 4、创新。就是要不拘陈规，敢为人先，进行创造性的学习和思维。大学生作为国家未来建设的人才，作为今后几十年社会各条战线的骨干，更需要自觉培养勇于创新的品质和才干。 五、确立成才目标，塑造崭新形象当代大学生的成才目标成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。德是人才素质的灵魂：在今天改革开放和发展社会主义市

14、场经济的新形势下，德在青年人成长成才的过程中发挥着越来越突出的作用。同学们应当学习和践行社会主义核心价值体，以理想信念为核心，以爱国主义为重点，以公民基本道德规范和遵纪守法观念为基础，自觉接受社会主义思想政治教育，促进思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。智是人才素质的基本内容：智是大学生从事社会主义现代化建设的实际本领，是能否成为对国家、对人民有用的人才的重要基础。体是人才素质的基础：健康的体魄是大学生为祖国和人民服务的基本条件，是中华民族旺盛生命力的体现。美是人才素质的综合体现：美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进大学生全面发展具有不可替代的作用。 大学培养目

15、标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。当代大学生的崭新形象1、理想远大、热爱祖国；2、追求真理、善于创新；3、德才兼备、全面发展；4、视野开阔、胸怀宽广；5、知行统一、脚踏实地。最后，和大家分享一个联合国“国际21世纪教育委员会”提出的未来的四大通行证：Learn to know学会学习Learn to do 学会生存Learn to be men道德高尚Learn to live together学会合作同学们，大学生活的序幕已经拉开，你们应在新的环境中尽快找到自己的位置，确立自己的形象。应客观估价自我，正确认识和把握自我，按照成才目标培养和塑造自我，在德、智、体、美等方面全面发展，成为新时期合格的大学生。