七年级上册《皇帝的新装》备课教案人教版doc.docx

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七年级上册《皇帝的新装》备课教案人教版doc

七年级上册《皇帝的新装》备课教案人教版

教学目标设计1、知识方面：

（1）掌握加点字的读音、写法。

炫耀称职滑稽陛下头衔骇人听闻钦差附和

（2）认识、了解童话中的丰富的想象和大胆的夸张。

（3）了解童话语言的生动性。

2、能力方面：

（1）分角色朗读课文

（2）口述故事内容3、情感方面：

认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。

二、教学重点和难点1、理解这篇童话的讽喻意义。

2、难点：

童话夸张和想象的特点。

三、教学设想本文是一篇世界著名的童话，为了体现其通过大胆的夸张、丰富的想象、幻想来塑造人物形象、反映生活，对儿童进行思想教育，在教学过程中，运用多媒体软件创设情境，让同学们在一次又一次的判断和讨论中加深对故事的理解。

通过一连串的问题完成本节内容的欣赏和学习，从而更好地帮助同学们认识生活中的美和丑、善和恶、真和假。

四、教学媒体设计多媒体课件分五部分：

1、教学目标2、重点难点3、教学过程4、查询资料5、课件说明五、教学模式说明教学模式说明：

观摩感知课教师讨论、练习学生件归纳六、教学流程图导语图，字幕|师生讨论故事围绕什么而展开的对人物进行分析：

围绕新装、骗子、皇帝、老大臣、诚实的官员、随员们老百姓和天真的孩子是怎样评价、议论的？

讨论心口不一表现了皇帝什么心理？

打开课件练习二，请同学们做（总结各自不敢说真话的原因？

）他们这样说的根本原因是什么？

利用课件，打开课件讨论一师生讨论，课文中还有哪些表现皇帝虚荣和愚蠢的地方？

结合课后练习⑴结合课后练习⑵总结3456

2020-02-06

教学目标设计1、知识方面：

（1）掌握加点字的读音、写法。

炫耀称职滑稽陛下头衔骇人听闻钦差附和

（2）认识、了解童话中的丰富的想象和大胆的夸张。

（3）了解童话语言的生动性。

2、能力方面：

（1）分角色朗读课文

（2）口述故事内容3、情感方面：

认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。

二、教学重点和难点1、理解这篇童话的讽喻意义。

2、难点：

童话夸张和想象的特点。

三、教学设想本文是一篇世界著名的童话，为了体现其通过大胆的夸张、丰富的想象、幻想来塑造人物形象、反映生活，对儿童进行思想教育，在教学过程中，运用多媒体软件创设情境，让同学们在一次又一次的判断和讨论中加深对故事的理解。

通过一连串的问题完成本节内容的欣赏和学习，从而更好地帮助同学们认识生活中的美和丑、善和恶、真和假。

四、教学媒体设计多媒体课件分五部分：

1、教学目标2、重点难点3、教学过程4、查询资料5、课件说明五、教学模式说明教学模式说明：

观摩感知课教师讨论、练习学生件归纳六、教学流程图导语图，字幕|师生讨论故事围绕什么而展开的对人物进行分析：

围绕新装、骗子、皇帝、老大臣、诚实的官员、随员们老百姓和天真的孩子是怎样评价、议论的？

讨论心口不一表现了皇帝什么心理？

打开课件练习二，请同学们做（总结各自不敢说真话的原因？

）他们这样说的根本原因是什么？

利用课件，打开课件讨论一师生讨论，课文中还有哪些表现皇帝虚荣和愚蠢的地方？

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2020-02-06

教学目标设计1、知识方面：

（1）掌握加点字的读音、写法。

炫耀称职滑稽陛下头衔骇人听闻钦差附和

（2）认识、了解童话中的丰富的想象和大胆的夸张。

（3）了解童话语言的生动性。

2、能力方面：

（1）分角色朗读课文

（2）口述故事内容3、情感方面：

认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。

二、教学重点和难点1、理解这篇童话的讽喻意义。

2、难点：

童话夸张和想象的特点。

三、教学设想本文是一篇世界著名的童话，为了体现其通过大胆的夸张、丰富的想象、幻想来塑造人物形象、反映生活，对儿童进行思想教育，在教学过程中，运用多媒体软件创设情境，让同学们在一次又一次的判断和讨论中加深对故事的理解。

通过一连串的问题完成本节内容的欣赏和学习，从而更好地帮助同学们认识生活中的美和丑、善和恶、真和假。

四、教学媒体设计多媒体课件分五部分：

1、教学目标2、重点难点3、教学过程4、查询资料5、课件说明五、教学模式说明教学模式说明：

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围绕新装、骗子、皇帝、老大臣、诚实的官员、随员们老百姓和天真的孩子是怎样评价、议论的？

讨论心口不一表现了皇帝什么心理？

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2020-02-06

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（1）掌握加点字的读音、写法。

炫耀称职滑稽陛下头衔骇人听闻钦差附和

（2）认识、了解童话中的丰富的想象和大胆的夸张。

（3）了解童话语言的生动性。

2、能力方面：

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（2）口述故事内容3、情感方面：

认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。

二、教学重点和难点1、理解这篇童话的讽喻意义。

2、难点：

童话夸张和想象的特点。

三、教学设想本文是一篇世界著名的童话，为了体现其通过大胆的夸张、丰富的想象、幻想来塑造人物形象、反映生活，对儿童进行思想教育，在教学过程中，运用多媒体软件创设情境，让同学们在一次又一次的判断和讨论中加深对故事的理解。

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2、难点：

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2、难点：

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（2）口述故事内容3、情感方面：

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2、难点：

童话夸张和想象的特点。

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通过一连串的问题完成本节内容的欣赏和学习，从而更好地帮助同学们认识生活中的美和丑、善和恶、真和假。

四、教学媒体设计多媒体课件分五部分：

1、教学目标2、重点难点3、教学过程4、查询资料5、课件说明五、教学模式说明教学模式说明：

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