五年级上学期综合实践活动教案.docx
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五年级上学期综合实践活动教案
课题
迎接新朋友
课时
1课时
教学目标
通过三节课的学习，要使学生认识，自己是学校的主人公，应该为学校的发展作出自己的一份力量。
教学重难点
1、使学生认识，自己是学校的主人公
2、为学校的发展作出自己的一份力量。
教学准备
课件
教
学
过
程
一、激趣导入
新学期，学校里又来了很多可爱的“小不点”。
作为学校的小主人，让我们一起搞一次“迎接新朋友”的活动吧，这样就可以让他们更快地适应新环境，更好地投入到新的学习环境中。
（板书课题）
二、寻找问题
1、指名说说自己在刚入学是都遇到过哪些困难。
2、将同学们说出的困难归归类，并完成书上第2页的练习。
3、确定小组任务是：
帮助“小不点”们认识校园设施。
三、出谋划策
1、同桌的同学讨论：
怎么才能让新朋友尽快熟悉校园里的设施呢？
2、指名说。
3、完成第3页练习。
四、制订活动方案，并进行全班交流
1、四人为一组合作讨论“导游”活动方案（活动时间、集合地点和参观路线、每次活动参加人数、导游词）
2、交流方案。
3、思考：
“迎接新朋友”系列活动的时间安排有冲突吗？
活动内容有重复吗？
如果有，怎么调整？
五、拓展练习
1、讨论；如何争取老师和校长的支持，集体交流。
2、经验小结：
在实际行动中，我们遇到的问题；我们想到的解决措施。
板书设计
迎接新朋友
教学反思
由于本次活动，我让学生设计完自己的问卷后，全部上交，由我逐个检阅，然后选择最好的作品，展示给其他同学欣赏。
我想这样做，会让学生更积极的投入到活动当中来，起到一个促进的作用。
课题
我为食堂提建议
课时
1
总课时
教学
目标
1、了解师生对学校食堂的看法，并就食堂建设提出切实可行的建议。
2、针对采访目的，制订较完整的采访计划，使活动能有的放矢的进行。
3、通过制订采访计划和实地考察计划，增强小组合作意识。
教学
重点
制订采访计划和实地考察计划。
教学
难点
能结合采访目的设计采访问题。
教具
准备
多媒体图片
时间
教学过程
一、导言
师：
同学们，我们已经在学校学习生活了四年了，那么大家来说说这几年我们的校园有什么新的变化吗？
学生：
学校的新校舍、班级的设备、新修建的篮球场、各个专用教室……
师：
是啊，同学们观察得可真仔细，还有一处变化，大家可能还没太注意，就是我们学校的食堂也已经开办了一年了，9月1号呢正好是食堂开办一周年的日子。
二、合作交流：
食堂的样子
教师板书：
食堂
师：
学校食堂给我们很多离家远的同学和老师提供了方便。
在大家的心目中，学校的食堂应该是什么样子的呢？
谁能说一说吗？
学生谈后，教师播放多媒体相关食堂图片。
教师接着问：
看了这些图片你有什么感受吗？
学生：
（可以从劳动人员、设备、菜品等方面谈自己所见所感。
）
教师板书：
劳动人员
设备
菜品
卫生
师：
同学们刚才说的非常好，我们学校的食堂没有别的学校那么大，但是麻雀虽小，五脏俱全，我们的设施也很完善的。
三、合作交流：
我为食堂提建议
师：
从大家的表情上，我能看得出，同学们特别向往能在学校和同学们共进午餐，那热乎乎的、香喷喷的饭菜多么诱人啊！
可是大家知道吗，这忙碌、温馨的背后，还存在许多的知识，可能也存在着一些问题，这节课我们就来一起为食堂提建议好吗？
（多媒体）
生：
好！
师：
相信刚才大家通过图片，一定对食堂有了初步的认识，为了能办好食堂，请大家直言不讳地说一说自己的想法好吗？
（学生自由发言）
师：
看来同学们的想法真的挺多，让我们在小组内进一步讨论，并记录下来，你们小组都要对食堂进行哪些方面的调查？
并完成表格。
（多媒体）
（组间巡视，可指导学生从对饭菜的看法、原料来源、卫生问题、管理情况等方面思考）
四、展示汇报
1、第小组采访计划表
采访时间
采访地点
采访对象
采访问题
注意事项
生：
（全班交流，互相评价）
师：
刚才各小组交流的很好，但是呢我们要特别关注采访的对象和采访的问题是否搭配，问题是否有意义。
比如：
我们不能去问厨师有关食堂管理的问题等等。
（多媒体展示）
师：
接下来呢，我们各个小组在小组内形成实地考察计划。
2、小组内形成实地考察计划
第小组实地考察计划
小组成员姓名
采访所用工具
成员分工
主采访人：
记录人员：
照相人员：
巡视、观察人员：
其他人员：
对食堂提出的建议
生：
（班级内交流，互相评价并完善。
）
师：
同学们刚才对食堂建设提出了宝贵的建议，接下来我们一起来看一下《中小学食堂管理制度》。
五、活动拓展
多媒体向学生介绍《中小学食堂管理制度》。
六、活动总结
表扬积极思考、善于发现问题的同学。
板
书
劳动人员
食堂设备
菜品
卫生
教学反思
同学们特别向往能在学校和同学们共进午餐，那热乎乎的、香喷喷的饭菜多么诱人啊！
大家知道了，这忙碌、温馨的背后，还存在许多的知识，可能也存在着一些问题。
课题
对月当歌
课时
1课时
教学目标
通过“诗配乐”的形式连接抒发自己对中秋节最想表达的情感。
。
教学重难点
1、诗配乐、朗诵
2、如何表达自己的情感。
教学准备
课件
教
学
过
程
一、选诗
我搜集到的名诗美词有：
《》、《》、《》，最后我选定的是：
。
二、解诗
我对它的理解是：
。
三、配乐朗诵
1、相互讨论交流，看看怎么为它配乐？
2、练习配乐朗诵。
四、吟诗诵词
我对自己的评价：
好的地方：
不足之处：
五、教师小结
板书设计
对月当歌
教学反思
让学生学会欣赏。
指导学生从活动的开展开始读起，因此，我对这些学生的要求并不是太高，只要能写出来点东西就可以了。
在今后的活动中我会逐步进行引导和训练他们。
我想在不久的将来，他们会成功的。
课题
到月球上过中秋节
课时
1课时
教学目标
1、了解我国“神五”“神六”的航天过程。
2、发挥自己的想象，自己制订到月球上过中秋的计划。
教学重难点
1、了解我国有关航天的知识。
2、如何更好地发挥自己的想象。
教学准备
课件
教
学
过
程
一、了解月球的环境
观看录象：
我们对月球环境进行了解，并和地球环境作比较。
环境条件地球月球
引力
空气
水
温度
食物
二、准备衣服
通过讨论：
我们列出了到月球上生活要准备的东西。
三、制定飞行和月球生活安全法则。
为了大家的安全，我们制定了两份安全法则。
四、月球中秋计划
我们打算这样安排一天的活动：
活动计划：
月球上的中秋
时间：
中秋节
活动内容：
在飞船上
登月后和嫦娥共度中秋
返回地球
板书设计
到月球上过中秋节
教学反思
课题
月饼包装“绿起来”
课时
1课时
教学目标
1、了解市场上月饼的包装情况。
2、发挥创意，自己设计包装，尤其要做到“绿色包装”。
教学重难点
1、了解市场上月饼的包装。
2、自己设计绿色包装。
教学准备
课件
教
学
过
程
分析设计要求
一、列出月饼包装的一般要求。
二、实地考察月饼包装
我们对考察记录的分析。
比较环保的包装有：
理由是：
最不环保的包装是：
理由是：
三、设计“绿色包装”
在同学和老师的建议下，我们经过几次修改，完成包装设计图。
四、展示学生作品
五、教师小结。
板书设计
月饼包装“绿起来”
教学反思
课题
大家一起踢纸球
课时
1课时
教学目标
1、通过教学，使学生了解足球的结构及质地还有运动员对足球的要求。
2、通过教学，使学生能利用纸制作球，了解制作过程及要求。
3、了解纸在日常生活中的广泛应用，培养学生的动手能力和创新能力。
教学重难点
1、学会制作纸球
2、怎样才能让球更牢固，不会散。
教学准备
手工材料
教
学
过
程
一、研究足球
1、师出示足球，生观察、了解足球的结构、质地。
2、请班上几个爱好足球的男生上来踢足球，谈感受。
二、制作纸球
1、对怎样做纸球进行讨论。
2、确定做纸球的步骤
思考：
怎样才能让纸球更牢固、不会散呢？
三、试做纸球
大家试踢纸球，谈感觉。
不足之处：
太轻、踢不远
弹性不足，落地后起不来。
?
?
四、改进纸球
分析纸球存在的问题，采取相应的改进措施。
板书设计
大家一起踢纸球
教学反思
课题
纸飞机比赛
课时
1课时
教学目标
1、通过教学，使学生了解我国的民间艺术——折纸艺术有关折纸的知识。
2、通过教学，使学生了解更多的折纸的技法和技巧，培养学生的动手能力及创新能力。
教学重难点
1、学会制作纸飞机
2、怎样才能让纸飞机飞得更高。
教学准备
手工材料
教
学
过
程
一、创设情境，导入新课
二、认识折纸
1、课件出示：
我国的折纸作品
各式各样的折纸。
2、了解折纸的工具材料。
基本方法及种类
三、探讨折纸技法和技巧
1、向他人讨教经验。
（1）基本技法。
（2）基本技巧。
四、设计折纸图案。
布置任务，折纸飞机
展示学生折纸作品。
板书设计
纸飞机比赛
教学反思
课题
纸桥承重
课时
1课时
教学目标
1、通过教学，使学生了解大桥的形状、结构、感受我古建筑业的发展迅猛。
2、通过设计活动，了解到桥的承重力与何有关。
3、通过用纸设计制作桥面，锻炼学生的动手能力、想象能力和创新能力。
教学重难点
1、用纸张设计制作桥面，了解桥的承重力与什么有关。
2、通过教学，提高学生的动手能力和创新能力。
教学准备
手工材料
教
学
过
程
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
二、分析比赛规则
1、1个桥面只能用1张图画纸制作。
2、纸的大小不能改变。
3、可以自由发挥，折各种形状的桥面。
、课件出示
我国众多的大桥图片。
板书设计
纸飞机比赛
教学反思
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