五年级下册语文期末测试题及答案.docx
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五年级下册语文期末测试题及答案
五年级下册语文期末测试题
（一）
班级姓名计分
第一部分：
基础知识积累与运用（42分）
1、我能正确拼读下面音节。
（6分）
2、xuànrǎn yòuzhìdǎnqièèhàowánbìguīzhào
3、（）（）（）（）（）
二、给带点字选择正确的读音打“√”。
（5分）
1、骆驼咀嚼（juéjiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼（juèjiáo）着。
2、敝（chǎngbì）人不胜惶恐，这不太宽敞（bìchǎng）的房间怎能让你在这暂时隐蔽（bìchǎng）呢
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（），并按要求写词语。
（3分）
A.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄
B.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气
C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山
请写出带“猴”字成语：
四、把正确答案的序号填在括号里。
（5分）
1、把下列中不属于四大名着选出来（）。
A、史记B、三国演义C、水浒传D、西游记
2、“小嘎子”是作家（）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。
A、林海音B、徐光耀C、老舍
3、《草船借箭》出自哪一部名着（）。
A、西游记B、水浒传C、红楼梦D、三国演义
4、《舟过安仁》是哪位诗人写的（）。
A、吕岩B、杨万里C、辛弃疾
5、严监生是我国古典讽刺小说（）中的一个人物。
A、《儒林外史》B、《西游记》C、吴承恩D、吴敬梓
五、选词填空。
（9分）
诚心爱心信心恒心关心耐心
我们在日常生活中，对自己要有（），做事要有（），学习要有（），与人交往要有（），对有困难的人要去（），向他们奉献自己的（）。
如果……就……虽然……但是……不但……而且……
因为……所以……即使……也……
（）全家数我最小，（）受到奶奶的偏爱。
有时和姐姐吵嘴，（）是我的过错，外婆（）不责骂我。
现在奶奶（）离开了我们，（）我永远忘不了她。
六、我能按要求写出我最喜欢的句子：
（3分）
1、写出两句有关学习的格言:
2、写出一幅对联:
七、根据课文内容填空。
（7分）
那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。
这种境界，既使人（），又叫人（），既愿久立四望，又想坐下（）一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
八、按要求，改写句子。
（4分）
1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀（改成陈述句）
2.裤子没有毛病。
裤子非常合您的身。
（合并成一句话。
）
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。
（缩句）
4.河南省的人口是我国最多的省份。
（改病句）
第二部分：
开心阅读，快乐做题。
（共28分）
（1）课内阅读（10分）
草船借箭
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器最好”诸葛亮说∶“用弓箭最好。
”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，希望先生不要推却。
”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用”周瑜问∶“十天造得好吗”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
”周瑜问∶“先生预计几天可以造好”诸葛亮说∶“只要三天。
”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。
”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。
诸葛亮说∶“今天来不及了。
从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1、请写出下列人物特点。
（2分）
周瑜：
诸葛亮：
2、写出下列词语的近义词：
（2分）
才干——（）妒忌——（）
推却——（）惩罚——（）
3、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”（3分）
4、周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢（3分）
（二）课外阅读。
（18分）
我敬爱的外公
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。
分它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。
深绿色已经褪尽了。
在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。
外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。
我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。
但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。
他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。
他平时对人很和蔼总是乐呵呵的人们都（亲切、关切）地叫他老郭每次他一下班我就缠住他外公外公叫个不停
我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。
多年来，他对工作认真负责。
夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。
人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。
我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。
一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。
有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。
外公看了看信封，说：
“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！
”
清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。
一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。
收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。
写信人是老太太从未见过面的孙子。
老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水，连声说：
“谢谢，太谢谢了！
同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。
真是托共产党的福，托新社会的福啊！
”
外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。
他背起邮包，又向另一家走去……
1．把括号里不恰当的词语画掉。
（3分）
2．给第3自然段加标点。
（4分）
3．结合上下文理解词语。
（4分）
了如指掌：
小心翼翼：
4．用横线画出描写外公外貌的语句。
（4分）
5.不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。
”这句话中的“死信”是指。
“复活”是指。
外公能使“死信”“复活”的原因是。
（3分）
第三部分：
作文（30分）
在小学阶段，一定发生过许许多多的事情，这些事情或者令你难忘，或者令你后悔，或者让你觉得有趣……，请你选择其中的一件，以“一件……的事”为题写一篇作文，可以写发生在自己身上的，也可以写看到的发生在别人身上的。
先把题目补充完整。
要求做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。
五年级下册语文期末测试题
（二）
班级姓名计分
第一部分：
基础知识积累与运用。
（44分）
一、看拼音写词语（12分）
jūshùshāmòfángàijǔjuézhāodàiwǔrǔ
（）（）（）（）（）（）
zhànyìtuīcídūduèhàopòzhànjǔjué
（）（）（）（）（）（）
二、给带点字选择正确的读音打“√”（3分）ˊ
尴（jiāngān）尬渗（cānshèn）透戈（gēguō）壁
匕（bǐbì）首倭（wōwěi）瓜撵（niǎnliǎn）跑
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（），并按要求写词语（3分）
A.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄
B.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气
C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山ǔ
带“猴”字成语:
_______________________
四、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（4分）
1.“”汶川大地震，使中华民族更（）。
2.即使时间过去了100个小时，救援人员依然在（）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（）着。
3.中华民族将迈着更加（）的步伐前进。
五、按要求，改写句子。
（5分）
1.这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀（改成陈述句）
____________________________________________________________________2.裤子没有毛病。
裤子非常合您的身。
（合并成一句话。
）
____________________________________________________________________3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。
（缩句）
____________________________________________________________________4.河南省的人口是我国最多的省份。
（改病句）
5、在这个（）鱼钩上（）光芒！
（括号里填合适的词）
六、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。
（14分）
1.一叶渔船两小童，_______________________。
2.______________________，吾将上下而求索。
3.儿应声答曰：
“__________________________”。
4.楼外青山，山外白云，云飞天外
5.——生死之交。
7.我国四大名着及作者：
《》作者（），《》作者（），《》作者（），《》作者（）。
七、根据下面的情境写话（3分）
1.一块草坪上写着这样的广告语：
严禁践踏草坪。
总觉得少了一点情趣。
你可以改为_______________________________________________________________________。
2.东晋着名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休，你能替他们解释一下吗
_______________________________________________________________________
第二部分：
阅读积累与运用。
（26分）
一、阅读《桥》选段，回答下面的问题。
（12分）
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：
“桥窄！
排成一队，不要挤！
党员排在后边！
”
有人喊了一声：
“党员也是人。
”
老汉冷冷地说：
“可以退党，到我这儿报名。
”
竟没有人再喊。
一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：
“你还算是个党员吗排到后面去！
”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：
“你先走。
”
老汉吼道：
“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1.“瞪”查音序应查（），完整的音节是（），查部首应查（）部，这个字共有多少画（）。
（2分）
2.根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。
（3分）
（）的队伍（）的洪水（）的老汉
（）的儿子（）的老太太（）的木桥
3.用“——”画出比喻句。
用“~~~~”画出拟人句。
再谈谈这两个句子这样写有什么好处（3分）
4.“老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。
”请发挥想像，你觉得老汉要喊些什么呢（2分）
5.“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。
”看到这里你想说什么（2分）
（二）阅读短文，回答问题。
（14分）
马和马驹
有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有唯一的儿子和他一起生活。
老马十分疼爱他，把他带到一片草地上抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿阴。
总之，那里具有幸福生活所需的一切。
小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。
这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。
他找到父亲说：
“近来我的身体不舒服。
这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。
一句话，除非我们离开这儿，不然，我就要死了。
”
我亲爱的儿子既然有关你的生命他的父亲答道我们马上离开这儿父子俩立刻出发去寻找一个新家
马驹听说去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不怎么快乐，安详地走着，在前面领路。
他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。
天快黑了，仍然没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。
第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。
现在小马驹不再奔跑了。
又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。
老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不认识的路，走到半夜，又把他带回原来的草地。
马驹一发现嫩草，就急忙去吃。
“啊！
多么绝妙的美味啊！
多么好的绿草呀！
”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西父亲，我们不要再往前走了，我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀!
”
他这样说着说着，天亮了。
马驹认出这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。
他垂下了头，非常羞愧。
老马温和地对他说：
“我亲爱的孩子，要记住这句格言：
享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。
”
1.给第四自然段的“____”上加恰当的标点。
（3分）
2.这篇短文主要讲什么（2分）
3.下列四组词语中，意思相近的一组是（）。
（1分）
A、赞美赞扬称赞赞歌夸奖B、灵便灵活便利方便灵巧
C、愉快高兴快乐快活开心D、温柔温暖温和暖和温度
4.小马驹为什么要离开那片美丽的草地后来发生了什么事情（3分）
5.除非我们离开这儿，不然我就要死了。
（改变句子的说法，但意思不变）（1分）
6.老马带着孩子离开了家，他要做什么（2分）
7.联系实际谈谈你如何理解“享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。
”这句格言的含义（2分）
第三部分：
习作（30分）
提示：
生活需要笑。
笑有千姿百态。
笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！
请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。
题目自拟，不少于400字。
要求：
1、内容要真实，把活动的过程写具体。
2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。
3、主题突出，准确使用标点符号。
五年级下册语文期末测试题（三）
班级姓名计分
第一部分：
基础知识积累与运用（37分）
一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。
（6分）
xiāohuǎnɡjìdiànchàyān
（）烟撒（）（）（）紫（）红
二、在划横线字的正确读音下面画上横线。
（4分）
1.他们俩躲在屏（bǐnɡpínɡ）风后面，敛声屏（bǐnɡpínɡ）气，生怕被人发现。
2.将（jiānɡjiànɡ）领将（jiānɡjiànɡ）来
三、同音字填空。
（4分）
xiàn：
（）制呈（）（）害（）索
四、选择合适的关联词填空。
（2分）
不论……都……之所以……是因为……
不但……而且……不是……而是……
1.非洲的花（）多，（）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。
2.望着那个青里透红的苹果，战士们（）不想吃，（）不愿吃。
五、按要求写句子。
（4分）
1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊（改为陈述句）
。
2、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。
（修改病句）
。
六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。
（4分）
《三国演义》吴承恩《将相和》
《西游记》罗贯中《猴王出世》
《水浒传》施耐庵《景阳冈》
《史记·廉颇蔺相如传》司马迁《草船借箭》
七、按课文内容填空。
（2分）
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他（），毫不（）。
不管怎么（），他总能左拐右拐地（）。
八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。
（4分）
怪生无雨都张伞，天连碧水碧连天。
地满红花红满地，无志空长百岁。
有志不在年高，同到牵牛织女家。
如今直上银河去，不是遮头是使风。
。
九、判断。
正确的打“√”，错误的打“×”。
（2分）
1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。
（）
2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：
如《半截蜡烛》是相声。
（）
十、语文实践。
（3分）
我在本学期积累的一句歇后语是：
。
我还能用它写一句话。
第二部分：
阅读积累与运用（33分）
一、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。
（14分）
一语未了（liǎolē），只听后院中有人笑声，说：
“我来迟了，不曾（zēnɡcénɡ）迎接远客。
”黛玉纳罕道：
“这些人个个皆（）敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xìjì）谁，这样放诞无礼。
心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。
这个人打扮与众不同（）：
彩绣辉煌，恍若神妃仙子：
头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zhāocháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。
身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
……
这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：
“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。
况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。
怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。
”
1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。
（3分）
2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。
（1分）
3、本片段的主要内容是：
。
（2分）
4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。
（2分）
5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名着_________,文段通过________和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________、________、_______的人物形象。
（6分）
二、阅读选段，回答下列问题。
（19分）
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。
但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。
结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。
老锁匠问大徒弟：
“保险柜里有什么”大徒弟眼中放光：
“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。
”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：
“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。
”
老锁匠微微一笑说：
“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。
我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。
否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。
我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。
”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。
1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
（1分）
2、“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。
（2分）
3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：
。
（3分）
4、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：
大徒弟
可见他；二徒弟，可见他。
（4分）
5、老锁匠说：
“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是
（3分）
6、如果我是大徒弟，从此我将会：
，
如果我是二徒弟，从此我将会：
。
（4分）
7、阅读本篇短文，我的体会是：
。
（2分）
第三部分：
习作（30分）
提示：
生活需要笑。
笑有千姿百态。
笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！
请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。
题目自拟，不少于400字。
要求：
1、内容要真实，把活动的过程写具体。
2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。
3、主题突出，准确使用标点符号。
五年级下册语文期末测试题
（一）
第一部分:
基础知识积累与运用（42分）
一、我能正确拼读下面音节.（6分）
渲染幼稚胆怯噩耗完璧归赵
二、（3分）
（1）juéjiáo
（2）bìchǎngbì
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（C），并按要求写词语（4分）
四、（5分）
（1）A
（2）B（3）D（4）A（5）A
五、选词填空。
（9分）
信心耐心恒心诚心关心爱心
因为……所以……即使……也……虽然……但是……
七、（7分）柔美渲染勾勒翠色欲流惊叹舒服低吟
八、按要求，改写句子。
（4分）
1.这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
2.裤子不但没有毛病，而且非常合您的身。
3.威尼斯入睡了。
4.河南省的人口是我国最多。
或：
.河南省是我国人口最多的省份。
第二部分：
阅读积累与运用。
（28分）
1：
阅读《草船借箭》选段，回答下面的问题。
（10分）
（1）、周瑜：
妒才忌能气量狭小。
诸葛亮：
神机妙算料事如神
（2）、才能讨厌推辞处罚
（3）、因为诸葛亮知道“三天”后必有大雾，并深知曹操是个多疑的人。
（4）、因为周瑜找到了置诸葛亮于死地的计谋，现在计谋得逞，因而高兴。
2：
认真阅读这篇课外的短文后，回答问题：
（18分）
（1）．把括号里不恰当的词语画掉。
（3分）整整齐齐关切正确
（2）．给第3自然段加标点。
（4分），。
“”。
“、”。
（3）．结合上下文理解词语。
（4分）
了如指掌：
形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。
小心翼翼：
本是严肃恭敬的意思。
现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
（4）．画出描写外公外貌的语句。
（4分）
我的外公年过五旬，一道道皱纹
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