三年级语文下学期期中综合复习专项练习题湘教版.docx

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三年级语文下学期期中综合复习专项练习题湘教版

三年级语文下学期期中综合复习专项练习题湘教版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.读拼音，写词语。

mìfēngbiànrènzǔlìbāokuò

（________）（________）（________）（________）

jiǎncházhǔnquèyántúmòshēng

（________）（________）（________）（________）

2.看拼音写汉字

huābànliánpengpòlièzīshìsuíyì

（________）（________）（________）（________）（________）

bǎozhànɡfǎngfúāijǐwǔdǎotíngzhǐ

（________）（________）（________）（________）（________）

3.读拼音，写词语。

jiājiéwěidàbǎocúnjīngyàn

ōuzhōushèjìchuàngjǔzhìhuì

4.看拼音，写词语。

mùbǎn（____）hūrán（____）wéiqún（____）fùyǒu（____）

shēnzhǎn（____）kělián（____）mùchái（____）làzhú（____）

5.看拼音，写词语。

guīzéliúlèiqiángbìyǎnzòu

chìbǎngguāncháchéngshífēiwǔ

形近字词

6.比一比，认一认，再组词。

晒（_______）乱（_______）钓（_______）蜡（_______）诚（_______）

洒（_______）刮（_______）钩（_______）错（_______）城（_______）

7.比一比，再组词。

拨（_______）微（_______）含（_______）滴（_______）净（_______）

拔（_______）徽（_______）念（_______）摘（_______）静（_______）

8.辨字组词。

幻（_______）绣（_______）妙（_______）险（_______）镇（_______）

幼（_______）诱（_______）秒（_______）检（_______）填（_______）

9.比一比，再组词。

晨（______）服（______）残（______）挑（______）泥（______）

辰（______）报（______）线（______）跳（______）呢（______）

10.比一比，再组词。

待（_________）拨（_________）幻（_________）虑（_________）

诗（_________）泼（_________）幼（_________）虚（_________）

密（_________）设（_________）配（_________）诱（_________）

蜜（_________）没（_________）醒（_________）透（_________）

句子训练营

11.按要求写句子。

（1）照样子，给下列句子加上恰当的词语（两处即可），使语句表达更加具体。

例：

落叶飞舞着。

（一片片）（金黄的）落叶（在空中）（自由地）飞舞着。

花儿开放。

________________________

（2）仿写：

例：

岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

__________________________________________________________

（3）一棵棵苹果树上结满了许许多多数不清的大苹果。

（修改句子）

________________________________________________

（4）农夫将禾苗一棵一棵往高里拔。

（改成被字句）

_________________________________

（5）这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

（改成反问句）

_________________________________

（6）那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

（缩句）

________________________________________________

12.按照要求写句子。

1．我的家乡是山东省昌乐县人。

（修改句子）

_____________________________

2．男孩说：

“我没有看见灰雀。

”（把句子改变人称换个说法。

）

_____________________________

3．妈妈急得直跺脚。

（照样子写句子）

__________得_______________________。

4．阳光照耀着大地，大地滋养着庄稼，庄稼养育了百姓。

（仿写句子）

风卷来了浓密的云，浓密的云化作及时的雨，_______________________________________________。

13.按要求改写句子。

1．小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

（缩句）

___________________________________________________

2．你们这样的做法，不是叫我为难吗？

（把反问句改成陈述句）

____________________________________

3．果酱是很好的营养品。

（改为用感叹号结尾的句子）

____________________________________

4．“家乡越来越美啦！

”叔叔高兴地说。

（改为提示语在前，句子意思不变）

____________________________________

14.按要求写句子。

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（用加点词仿写句子）

___________________________________________

（2）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

（改为陈述句）

_________________________________________________

（3）“你敢碰我吗，陶罐子！

”铁罐傲慢地问。

（照样子，把句子补充完整）

“哟，这里头有一只小螃蟹！

”冬冬扒开沙土，______________________。

（4）果树上结满了许许多多数不清的又大又圆的果子。

（修改病句）

_______________________________________________

15.按要求写句子。

1．可是你说这些对我有什么用呢？

（改成陈述句）

_____________________________________________

2．从“各种各样”和“兴高采烈”中任选一词写一个句子。

_____________________________________________

3．还有比这叫声更好听的吗？

（改成陈述句）

_____________________________________________

4．草地上开着野花。

（扩句）

___________________________

5．小姑娘的脸蛋红通通的。

（改写成打比方的句子）

_____________________________________________

课内填空

16.根据课文内容填空。

1.《守株待兔》是一篇____故事，这个成语的意思是_______，这个故事告诉我们__________。

2.《鹿角和鹿腿》选自《_____》。

_____差点送了鹿的命，这个故事告诉我们：

__________。

3.才能不利用就会____，它会逐步_____；才能一旦让_____支配，它将_________。

17.按课文内容填空。

1.《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧，诗人描写的是清明节的情景，表现这一情景的诗句是________________，________________。

2.《池子与河流》揭示了一个道理：

________________

3.《纸的发明》一课是按照_____顺序介绍了纸的发明，告诉我们：

按照蔡伦的方法造的纸，原料容易______，可以_____制造，价格又_____，能满足______的需要，所以这种造纸方法就能够传承下来。

18.回忆课文《小狗学叫》，回答下列问题。

1．____________教小狗喔喔喔，____________教小狗咕咕……咕咕……____________教小狗哞……哞……哞……

我还可以填：

____________教小狗____________，____________教小狗____________。

2．从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。

有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。

从加点词可以体会出这只狗学叫________________________。

它到树林里去练的原因是__________。

（A．为了不让别人听见自己难听的学叫声B．为了更自由）

3．小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。

从____________、____________这两个词可以看出小狗很委屈，小狗很委屈的原因是____________________________________，这说明小狗的学叫是____________的。

19.古诗、课文填空。

1.迟日江山丽，__________。

泥融飞燕子，_________。

[唐]杜甫《绝句》

2._________，________。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

[宋]苏轼《惠崇春江晚景》

3.梅子黄时日日晴，__________。

绿阴不减来时路，___________？

[宋]曾几《三衢道中》

4.江南好，风景旧曾谙。

__________，__________。

能不忆江南？

[唐]白居易《忆江南》

5.一身_______的羽毛，一对______的翅膀，加上_______尾巴，那样可爱的_______的小燕子。

郑振铎《燕子》

6.我忽然觉得自己仿佛就是______，______雪白的衣裳，_______阳光里。

_______吹过来，我就翩翩______，雪白的衣裳________。

叶圣陶《荷花》

20.根据课文内容填空。

1.《卖火柴的小女孩》一文中，小女孩第一次撩燃火柴，感觉自己坐在________前面；第二次擦燃火柴，看到了在地板上走着的________；第三次擦燃火柴，看到了美丽的________；第四次擦燃火柴，看到了________；最后她擦燃了整把火柴，幻想________。

2.《那一定会很好》一文中，种子想要站起来，于是努力生长，长成了________；它想跑来跑去，于是被做成了________；它变老了，想要停下来，于是被做成了________；它坐着很吃力，想要躺下，于是被做成了________。

阅读理解

21.课外阅读。

九寨沟的

九塞沟的秋天，就像迷人的童话世界。

沿着珍珠木桥慢慢行进，仿佛是踏着一串欢快跳跃的音符，桥下那又浅又急的水流，从蜂窝状的滩上急速跳过，溅起起万朵水花，在阳光折射下鲜艳夺目，好像千万颗珍珠在滚落。

木桥走100多米，就来到珍珠滩瀑布。

那瀑布远看像一幅白色屏障，截断弯弯曲曲的小河。

近看却好似一匹美丽的白色绸缎，它从大约40米高的山石顶上飘落下来，撞在岩石上，便飞花碎玉般地溅开了，随着一阵阵山风，它们又如烟、如雾、如尘地飘散在空中。

那瀑布发出的声音震耳欲聋，在山间久久回荡…

五花海的景色更迷人。

它好像一只开屏献彩的孔崔，鲜艳夺目。

宽阔的海底，铺着厚厚的钙化质，上面长满许多藻类，加上横七竖八的枯树技，在阳光的照射下，映出各种各样的颜色。

这儿一团墨绿，那ル一片宝蓝，这儿一点鹅黄，那儿一块翡翠，好像孔崔舒展的翅膀。

秋雨过后，湖水有些微涨，但湖面如镜，可以看见鱼儿无声无息地在彩色的世界中漫游…

九寨沟的秋天真美！

1．请将文章的题目补充完整。

2．文中大量地运用了比喻的修辞手法。

请选择你最喜欢的一处，用“”画出来。

3．找出文章第三段中描写颜色的词语。

_______________________________________

4．文中描绘了九赛沟的哪几处景点？

__________________________________

5．短文从珍珠滩瀑布的哪几个方面进行了描写？

____________________________________

6．找出能概括短文内容的句子，抄下来。

___________________________________

22.课内阅读。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。

马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。

过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。

看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。

那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。

跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。

可是一转眼就变了，再也找不着了。

1．选文共有______个自然段，主要写了火烧云______。

2．“一会儿”、“两三秒”、“忽然”、“一转眼”等词语准确地表明火烧云_________。

3．作者把火烧云想象成各种动物，有_____、_____、____、_____……说明作者想象力_____。

4．火烧云还会有哪些形状呢？

试着发挥你的想象仿照选文写一写吧。

_______________________________

23.阅读下文，回答问题

种辣椒

常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。

听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。

回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。

下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。

一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。

小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。

大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。

秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。

一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。

收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。

我看着筐里的辣椒，心想：

这多有意思呀！

知识来源于实践，而实 践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？

1．找出文章中点明中心的句子

_____________________

2．把文章分成三段，并写出段意。

_______________________

3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。

①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。

（_____）

②我飞一样地跑到窗台前。

（_____）

24.阅读下文，回答问题。

《秦兵马俑》（节选）

兵马俑规模宏大。

已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。

在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑马最多，有六千多个。

一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。

走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，昂首挺胸。

那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。

1．短文的第一自然段是围绕“________________”这句话来写的。

2．文中划横线的句子，运用了_____、_____的说明方法。

3．第二自然段是________句，在文中起________的作用。

4．联系上下文，理解词语的意思。

鸟瞰：

________________________________

魁梧：

_________________________________

25.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

金色的草地（节选）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（　　　）金色的，（　　　）绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？

我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

1．在括号里填上恰当的关联词语。

2．联系上下文解释词语，再造一个句子。

观察：

__________________________

造句：

_____________________________

3．在文中找到一个比喻句，用“______”画出来，这句话是把________比作________。

4．草地的颜色为什么会变化？

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

写作

26.按要求写作。

题目：

的

我们生活的周围有老师、有父母和亲人、有同学、有小伙伴……他们各有特点，有热心肠的、有读书迷、有小好奇的……请你选一个你熟悉的人，先补充题目，如“淘气的弟弟”“小画家的××”……想想关于他的故事，选一、二件事写出他的特点。

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27.快乐习作。

题目：

说说我身边的故事

要求：

选择你身边发生的一个故事，按一定的顺序写下来，注意叙事完整，表达清楚，语句通顺，正确使用标点符号。

字数300字左右。

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