环保伴我成长主题班会教案.docx
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环保伴我成长主题班会教案
一年级“环保伴我成长”主题班会
一、活动目的：
通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。
让学生们成为一个有道德的人。
二、活动过程：
（一）、视频：
儿童剧
内容简介:
生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为。
（二）、学生讲环保小故事,介绍环保知识
《小雪豹的故事》
小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。
一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。
一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。
为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。
在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。
有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。
养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！
小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。
（三）《明天怎样植树》
说说你们家种植了多少棵树苗？
你会植树吗？
向大家做个介绍。
学生发言。
教师：
21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。
大约到2050年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。
将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。
学生根据这些资料自由发言，说说想法。
（四）实践活动
说说自己打算怎样保护周围环境。
（五）班主任总结
我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。
不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。
二年级“树立生命美丽意识，爱护绿色迷人校园”环境教育主题班会
一、活动目的
我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。
希望通过本节班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。
此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。
提高学生环保意识，改变不良生活习惯，让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。
二、活动过程
教师：
现在有些不懂得珍惜环境,乱抛垃圾、损害花草树木等。
下面我们就对于这些事进行讨论。
乱抛垃圾现象掏鸟窝现象损害花草树木现象
1、学生对于这些事进行自由发言
2、班主任对于发言进行小结。
班主任：
大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你快乐起来”。
同学们，那就看我们的行动吧。
请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。
同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的？
我们如何来保护身边的环境？
为北京增光。
3、以小组为单位进行讨论
4、小组代表发言
5、对于发言进行小结
6、环保知识抢答
主持人：
那么大家是否关注环保，对于环保知识知多少呢？
就让我来考考大家吧。
下面以小组为单位进行环保知识抢答。
目前使用农药较多的蔬菜是大白菜、青菜、苹果。
（×）
我国大气污染重要来源是飞机尾气排放。
（×）
我国不是个贫水的国家。
（×）
世界地球日是每年的4月22日。
（√）
社会上广泛产生的塑料废弃物为白色污染。
（√）
无污染，绿颜色的是绿色食品。
（×）
吸烟产生的污染物主要是焦油、尼古丁。
（×）
我国第一个自然保护区是千岛湖自然保护区。
（×）
世界野生生物基金会的会徽是大熊猫。
（√）
小结：
使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。
三年级环保教育主题班会教案
一、活动目的：
1、在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。
树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。
2、了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上资源情况，增强环境保护的自觉性，培养热爱大自然的感情。
3、通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达、搜集，积累、整理、运用资料等能力。
二、活动过程：
1、投影展示地球的美丽山川、河流、湖泊、动物、植物等
2、让学生说说看后自己有怎样的感慨？
3、组织交流
师：
这几天，我们对周围的环境进行了观察，现在谁向大家介绍一下你发现周围哪些地方有脏东西？
学生发言
师：
有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境、人、动物、植物有什么影响？
学生交流
师：
当地球母亲带着生态的重负与创伤告别二十世纪，我们有没有想过，由于人类过度地消耗资源和污染环境，已经给她造成了怎样的灾难？
我们每个人在这样的灾难中又负有怎样的不可推卸的责任？
当脆弱的生态难以维系，人类的消费将如何持续？
当地球患了绝症，人类又能生存多久？
4、没有地球人类无法生存，那我们应该怎样对待我们赖以生存的“母亲”——地球呢？
对待这些垃圾我们怎么办？
5、垃圾处理方法
（1）填埋处理
填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法，目前，我国普遍采用直接填埋法。
但是，我国许多城市的垃圾仍有大多采取露天堆放，没有任何防护措施。
每一个垃圾堆放场都成了一个污染源，蚊蝇孽生，老鼠成灾，臭气漫天，大量垃圾污水由地表渗入地下，对城市环境和地下水源造成严重污染。
（2）焚烧法是将垃圾置于高温炉中，使其中可燃成分充分氧化的一种方法，产生的热量用于发电和供暖。
焚烧处理的优点是减量效果好，处理彻底。
（3）堆肥处理：
将生活垃圾堆积成堆，保温至70℃储存、发酵，借助垃圾中微生物分解的能力，将有机物分解成无机养分。
经过堆肥处理后，生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质。
既解决垃圾的出路，又可达到再资源化的目的。
但是首先要求居民将生活垃圾按可回收物质、有机物质和无机物质分别装袋，然后，垃圾处理公司按垃圾分类收集和运送，分类处理和利用。
6、世界环保组织也向全世界发出号召，确定了许多有意义的日子。
世界水日：
1993年联合国大会通过决议，确定每年的3月22日为“世界水日”，为地球水资源的日益短缺和不断加重的水污染敲响警钟。
世界气象日：
1960年，世界气象组织把3月23日定为“世界气象日”，以提高公众对气象问题的关注。
地球日：
每年的4月22日是全球性的“地球日”。
每年的这一天，世界各地都要开展形式多样的群众环保活动。
世界无烟日：
1987年世界卫生组织把5月31日定为“世界无烟日”，以提醒人们重视香烟对人类健康的危害。
世界环境日：
1972年10月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。
世界防治荒漠化和干旱日：
由于日益严重的全球荒漠化问题不断威胁着人类的生存，从1995年起，每年的6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。
国际保护臭氧层日：
1987年9月16日，46个国家在加拿大蒙特利尔签署了《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》，开始采取保护臭氧层的具体行动。
联合国设立这一纪念日旨在唤起人们保护臭氧层的意识，并采取协调一致的行动以保护地球环境和人类的健康。
四年级环保教育主题班会教案
一、活动目的：
1．提高学生环保意识，改变不良习惯。
2．让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从小事做起。
二、活动过程：
1、班主任发言，介绍这次班会的主题。
2、谈话形式：
教师：
作为一名学生，我们有义务，有责任，让我们校园更美丽，更漂亮，可是，我们发现了很多与校园，环境美丽不和谐的因素，看看早上教室打扫得干干净净，可是只是到第三节课，就有垃圾了，校园里，早上，经过学生辛辛苦苦的打扫，非常干净，可是不久，就会看到一些纸屑，或者一些零食袋子，放学了，教室里的灯还亮着，风扇还开着，校园里的美丽花草，在一些学生的脚步下，变得垂头丧气，我们到底应该怎样去保护校园，家园，养成良好习惯呢？
今天让我们一起学习。
讨论一：
怎样节约用水
水是生命之源，是人民生活，起居，生产所必需的资源，我国水资源南方丰富，北方缺乏，在湛江也是水资源比较丰富的地方，所以我们、平时用水习惯了大手大脚，浪费的情况很严重，我们每天节约一滴水，为祖国添一份绿色，为需要的地方，人民，作无形的贡献。
（一）学生谈论如何节约用水
（二）教师总结
1．随手关水龙头
2．一水多用，洗手，洗脸的水，可以盛起来，用于冲厕所，拖地等。
3，不该用水的时候不要浪费。
讨论二：
怎样节约用电
在我国，火力发电站占了我国总发电量的比重还是比较重，消耗大量的煤，石油，天然气，等大量不可再生资源，节约用电就是节省资源。
在夏天，在工业比较多的地区，经常出现缺电，因为用空调，风扇多，需要相互停电工作，对于工厂，公司来说，停电就会造成损失。
所以我们应该减少不必要的浪费。
（一）学生谈论如何节约用电
（二）教师总结
1、离开教室，随手关闭教室，宿舍的灯，风扇。
2、没有必要的时候，不用开灯，风扇，
讨论三：
怎样保护自己身边的环境：
1、看小品《一张餐巾纸》由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：
有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。
2、由以上例子学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境。
教师总结：
（1）教室里的环境，我们应该有义务保护好，不能够随意扔垃圾，扔垃圾不但破坏环境，而且容易生病。
看到地板上的垃圾，就手捡起，保持教室的美观。
（2）爱护校园的美丽，保持清洁，不要乱扔垃圾，看到校园的垃圾应该随手捡垃圾。
还校园的一份宁静与美丽。
（3）不要随意踩踏草坪，小草也有生命，让花草给校园增添更多的色彩。
（4）爱护身边的公共财物，不要损坏财物，平时要爱护自己的桌子，凳子。
（5）遵守公共道德，不要在公共场所吸烟。
总结
再一次呼吁大家做好环保，从自我做起，从身边做起，签订保证书
从我做起，从小事做起——爱护花草树木。
爱护学校的一草一木
减少不必要的浪费，不浪费水，电。
加强绿化建设，防止水土流失，节约使用每一滴水。
不要乱扔垃圾，随手捡起身边的垃圾。
合理利用生态资源，不做任何破坏生态的事情。
爱护集体公共财物。
积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事
人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。
爱护校园，爱护家园！
五年级《爱动物=爱自己》主题班会教案
一、活动目的
1、让学生学会通过实地调查、看书看报、上网去收集自己所需要的资料，获得保护野生动物的环保科普知识。
2、通过主题班会，使学生懂得物种的多样性是人类社会赖以生存和发展的基础，保护物种的多样性是人类的神圣使命，从而增强学生对我国珍稀动物的保护意识；训练学生的思维能力，同时培养学生的合作互助精神。
3、激发学生和家庭、社会联手行动起来保护野生动物。
二、活动过程：
（一）谈话导入，激发学生的使命感。
2003年对于我们来说是非常不幸的一年，由于SARS病菌入侵使到有些人与亲人永远离别，有些人要接受病魔的煎熬……并且给全球的经济带来毋庸置疑的负面影响。
这样的不幸谁是罪魁祸首？
经研究人员发现SARS的病原是野生动物果子狸的冠状病毒引起的，而人类大量捕食果子狸从而得病并且广泛传染。
保护动物等于保护自己，我们身为“绿色学校”的学生应该怎样做？
你对保护野生动物的知识又了解多少呢？
以下第一个环节是进行知识竞赛。
（二）保护野生动物知识竞赛
1、把全班学生分成五个小组，老师设计保护野生动物知识的问题，小组成员进行抢答，答对一题该小组得20分，答错倒扣10分。
选择题
1、藏羚羊是国家一级保护动物，是（）特有的动物。
（A）
A.青藏高原B.新疆C.青海
2、世界野生生物基金会的会徽是（）。
（B）
A.丹顶鹤B.大熊猫C.骆驼
3、享有天生的“捕鼠能手”的和“森林医生”美称的鸟是（）.（A）A.猫头鹰、啄木鸟B.猫头鹰、喜鹊C.老鹰、啄木鸟
4、一只燕子仅一个夏季就能捕捉（）只苍蝇、蚊子，对控制疾病有重要作用。
（C）A、80万B、100万C、120万
5、野牦牛是国家一级保护野生动物，它主要分布在（）自然保护区内。
（B）A.喀纳斯B.阿尔金山C.巴音布鲁克
6、亚洲象是（）保护区的珍稀动物。
（C）
A．四川卧龙B．湖北神农架C．云南西双版纳
7、生物圈一般是指包括（）所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。
（B）
A.人类、动物B.人类、动物、植物C.动物、植物
8、我国各省每年开展“爱鸟周”活动的目的是：
集中宣传鸟类在人类生活中的重要性，增强全民（）的意识，是社会主义精神文明的一项重要内容。
（C）
A.爱鸟、养鸟B.放鸟、护鸟C.爱鸟、护鸟
2、统计各小组的比赛得分，评出优胜小组，赋予优胜组各成员以本周“环保小卫士”称号。
并将其相片帖上光荣榜。
（三）观看视频：
《动物的控诉》
小组讨论，派代表上台汇报：
主持人：
我们共努力，齐参与，从我做起，从现在做起，从身边做起，那二十二世纪的未来的地球又是何种情景呢？
请看录象模拟的未来地球。
（四）、欣赏VCD《未来的地球》
鱼儿在清澈见底的河水中欢快地游来游去，鲸鱼在蔚蓝的大海里喷水，胖乎乎的
熊猫转过来了，有的躺在草地上晒太阳，有的在茂密的竹林中美滋滋地品尝竹叶，小鸟栖息在茂盛的森林里，猴子欢天喜地地在林中跳跃，动物们在林中不时传来悦耳的叫声……
主持人：
爱动物等于爱自己，当我们关爱周围的环境，用心维护自然的时候，大地也给人类以丰厚的回报，我们生活在美丽如画的风景里，红红的花，绿绿的草，蓝蓝的天，清清的水，真是令人赏心悦目，清新的空气令我们神清气爽，优美的环境使我们益寿延年，让我们欢呼：
自然人类和谐万岁！
（五）、中队辅导员带领队员读倡议书。
学生签订保证书
一年级环保教育主题班会——“只有一个地球”
活动目的：
懂得“只有一个地球”的道理，增强保护环境的自觉性。
二、活动过程：
1、（出示课题）（师生谈话）
看到本次班会的题目，你想提出什么问题？
把它告诉你的同桌，或者把它写下来。
（说话）
2、播放录像（优美的风光景色）
问：
假如老师和你外出旅游来到这样的一个地方，你会说什么？
（指生答）
3、地球本是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
可人们却这样毁坏她，多么令人痛心的行为啊！
我们地球所遭受的破坏当然不仅这些，请看录像。
（播放）请同学们设想一下，当地球上的矿物资源都枯竭了，其它资源不能再生了，地球将会出现什么情景？
（四人小组讨论）
4、河水断流，树木都枯萎了，空气不能呼吸，动物不断地灭绝，这就是我们所说的“生态灾难”，这样的灾难中，人类的生存也绝对受到威胁。
5、如果自然资源遭到破坏，人类将面对恶劣的环境，甚至无法在地球上生存。
那么现在人类要用什么方法来拯救自己？
6、小结：
人类只有好好保护地球，才能生存。
说一说为什么要保护环境，保护地球。
小组讨论，班上交流
7、看视频——地球故事
活动目的：
（1）你还知道哪些破坏环境，破坏地球，影响人类生存的现象和行为。
（2）想一想，看到这些行为给地球或环境带来的破坏，你打算怎么办？
总结：
通过这次的活动，老师和同学们一样，都懂得了“只有一个地球”的道理，明白了只有好好保护地球，才能保护我们人类自己。
小学二年环保教育主题班会——“我为环境做了什么”
一、活动目的
1、通过使学生参与前期的材料准备和课堂的讨论过程，使学生互相教育，在教师的引导下，树立正确的环境保护意识。
2、锻炼学生的语言表达能力，增强学生的参与意识。
二、活动过程：
（1）引题：
“我为环境做了什么？
”
（2）引发学生思考并讨论：
：
“我们周围有哪些破坏环境的行为？
”“我为环境做了什么？
”“我们为环境究竟应该怎么做？
”
（3）进行分组讨论，学生依据自己准备的材料，轮流发言。
每组可将本组发言的要点写在大白纸上，并推举一名学生在全班发言。
（4）各组讨论后，开始全班交流，每组代表向全班同学介绍本组的讨论结果。
针对学生提出的“白色污染”，“乱倒剩饭菜”，“大量的生活垃圾”，“乱扔废弃物”等身边的环境破坏问题，教师有意识地引导学生关注“温室效应”，“工业污染”和“空气污染”等全球环境问题。
对学生谈到自己在学校参与义务植树、垃圾分类、节电节水以及在家中减少生活垃圾，参加社会公益活动等的经过与体会，教师应给予肯定和鼓励。
（5）介绍环保学家推崇的《21世纪优秀世界公民的绿色行为》：
＊亲近大自然，爱护每一块绿地，积极参加植树活动。
＊改变不利于环境的饮食习惯，使用可再生的材料，制成工业生活用品。
＊关心并积极参加科技事业，使之成为改善环境状况的动力。
＊从事每一项活动时，都充分考虑到其对环境的影响，并采取预防措施。
＊动员周围的人为保护生态尽心尽力。
6、教师进行总结时。
我们都爱她！
——三年级环保教育班会
活动目标：
通过观看环保视频，做环保游戏，环保知识问答，发表感想的方式培养学生环保观念。
二、教学过程：
主持人出场
1、阐明这次活动的目的，引入主题，宣布活动开始
2、通过网络来播放一些片断，映射现代生活钟的环境污染，并提出个人对未来环保工作的设想
播放：
“一节电池的作用”
“温室效应”
“环保自行车”等flash动画短篇
3、同学相互发表评论，提出自己的观点，对未来进行想象，活跃气氛
、讨论主题：
生活中的环保
1、小结前面同学提出的观点，并转入轻松的电脑小游戏环节，让同学体验做清洁工把垃圾分类的感受
主持人小结，然后随机抽取几名同学玩垃圾分类的游戏
2、通过flash的形式关注我们身边的一些不良习惯，让同学们意识到养成良好习惯的重要性
3、再次由同学们发表观点，相互讨论，最后由主持人总结这次活动中的亮点，提出把理论付之行动的口号
、环保知识问答
1、人的一生大约要喝多少吨水？
（80吨）。
2、举例说出发电的几种方法？
（火力发电、水力发电、风力发电）3、淡水资源占地球水资源的百分比是多少？
（3%）
4、汞、镉、铬、铅、砷是一类污染物，对人体危害很大，被称为“五毒”。
这些污染物随废水进入水体后，被浮游生物吸收，小鱼吃浮游生物，大鱼又吃小鱼，人又吃污染后的鱼类，污染物会逐渐的聚集到人体内，我们称这样的关系为什么？
（食物链污染）5、据科学家们观测，全球气候在逐渐变暖，造成气候变暖的主要原因是什么？
（人类生产活动所排放大量的二氧化碳）
6、如果缺少什么？
地球上所有生物将会全部灭绝，人类也不例外？
（空气和水）
7、每年的“世界环境日”是哪一天？
（6月5日）
8、每年的几月几日是我国的植树节？
（3月12日）
9、地球表面有百分多少的地方被水覆盖？
（70%）
10、猫头鹰是什么动物的天敌？
（老鼠）
11、废弃塑料在自然界中自行降解大概要多少时间？
（100—300年）
12、寄贺卡或发E—mail？
表达祝福，哪一种方式更符合环保？
（发E—mail）
13、目前造成野生动物急剧减少的主要原因是什么？
（人类的大量捕杀）
14、为减少空气污染和交通拥挤，我们出行时应提倡选择什么交通工具？
（自行车，公共汽车、电车、地铁等公共交通工具
15、铁锅、铝锅、不锈钢锅，那种锅炒菜对健康最有益？
（铁锅）
小结：
使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们都爱她！
”、“我们要共同保护环境”的心声。
四年主题班会教案——“地球人类的摇篮”
活动目的：
地球是人类的摇篮、人类的家园。
但是，由于人类在开发利用时不注意保护，环境污染和生态危机已严重地威胁着人类，特别是危害我们子孙后代的生存和发展。
通过本次班会，使学生认识到环境的污染和破坏，已严重地威胁着人类的生存和发展，从而增强保护环境的意识。
二、活动过程
（一）保护环境
1、小品：
《一张餐巾纸》
由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：
有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。
说说你对这件事的看法。
2、讨论：
讨论发生在自己身边影响环境卫生的事例，说说我们如何保护环境（小组讨论）。
◆节约用电
◆节约用水
◆少使用塑料制品
◆不使用一次性筷子
◆拒绝使用含汞的干电池
◆保护校园内的花草树木
◆节约粮食
◆少使用清洁剂
（二）节约用水
1、介绍：
水的知识
水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。
人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。
河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。
河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。
人体内水分约占体重（65%）
没有水人最多能活（3 ）天
海水占地球水资源的（96.5%）淡水占地球水资源的（3.5%）
我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。
2、小组讨论：
生活中有哪些浪费水资源的现象，我们应该怎样做？
（三）主持人小结，班会结束。
通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，应该节约用水，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。
让我们大家都来关心环境，
2、朗诵诗歌：
（同学朗诵）
《最后的一滴水》
世界上最后一滴水
落在老人干燥的眼角
湿润润
不知是血还是泪
世界上最后一滴水
落在青年火热的胸口
凉冰冰
不知是懊悔还是无奈
世界上最后一滴水
落在婴儿稚嫩的掌心
亮晶晶
第一滴也是最后一滴
五年级环保教育主题班会设计
一、活动目的：
1、通过活动，让学生了解当前的环境状况；
2、让学生在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；
二、活动过程：
1、提出讨论问题：
我们面临的环境问题有哪些？
先让学生讨论他们所知道的环境问题有哪些？
2、通过图片与视频介绍环境污染情况。
3、面对这些问题，我们应该如何做？
（让学生讨论，得出结论）
◆节约用水水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。
人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。
河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。
河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。
我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。
我们可以做到的：
1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2、一水多用。
用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
3、随手关紧水龙头。
◆节约用电在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。
节约用电，就是节约能源。
我们每天能做的有：
1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。
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