幼儿园小班音乐教案模仿小动物四篇.docx

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幼儿园小班音乐教案模仿小动物四篇

教学资料参考范本

幼儿园小班音乐教案：

模仿小动物（四篇）

目录：

幼儿园小班音乐教案：

模仿小动物一

幼儿园小班音乐教案：

歌曲《滴答滴》二

幼儿园小班音乐教案：

毛毛虫变蝴蝶三

幼儿园小班音乐教案：

洗手帕四

幼儿园小班音乐教案：

模仿小动物一

活动前言：

冬季天气寒冷，小朋友就要多活动了，以下就让我们一起来玩玩开火车的小游戏吧，让大家都来认识下自己，另外我们还准备了模仿秀的噢，是不是感觉很好玩啊，快快行动起来吧！

活动目标：

愿意倾听不同的声音并且能大胆地用肢体动作来模仿各种小动物的动作，体验表演的快乐。

活动准备：

多媒体制作、小兔子，小猪，大象的挂牌、七步舞进阶、篮子。

活动过程：

一、热身活动：

教师：

小朋友们，你们看看，今天我们的教室里来了许多的客人老师,我知道你们肯定很高兴！

但是客人老师不认识你们，我们来介绍下自己的名字吧！

教师：

你们想用什么方法来介绍呢？

幼儿：

开火车，

教师：

那请火车加点油，今天你们想开到哪里去？

那待会要听好音乐，用好听的声音说出自己的名字，车厢接接好，也请客人老师看看那节车厢最干净、漂亮！

（游戏：

开火车）

二、猜猜不同的声音，模仿动作表演

教师：

宝宝们，你们喜欢冬天吗？

为什么？

幼儿自由回答。

教师出示冬天的Flash图片，让幼儿来欣赏美丽的冬天，（树上，地上，都铺上了一层白白的雪）

教师：

冬天真美丽啊，你们听听是谁来了？

（先请幼儿猜一猜再播放音乐）

（第一个动物：

小猪）

教师在幼儿猜出来之后，请幼儿学学小猪睡觉的样子，然后和幼儿一起来进行歌表演。

2、大象

教师：

你们听还会有谁也来了？

（播放音乐，用表情和动作来引导幼儿猜想）

教师：

你们怎么知道是大象，你们听到了什么声音？

教师请出大象，请幼儿一起来模仿下大象的样子。

3、小兔

教师：

已经来了两个朋友了，还有一个朋友也要来了，我们一起来听听他是谁啊？

（听音乐）教师：

你怎么知道是小兔子来了呢？

音乐是跳跳的、听上去很快乐的…

那我们一起来看看是小兔吗？

（出示多媒体）

幼儿听着音乐模仿小兔动作。

教师：

我这里有两个乐器宝宝，你们来听一听，哪个乐器像大象，哪个像小兔？

（教师还可以用乐器打出节奏）

三、和小动物一起玩动物园

教师出示黑板：

教师：

今天一共来了几只小动物啊？

教师和幼儿一起来数一数。

教师：

这三个小动物请我们的宝宝一起去动物园玩？

你们想和哪个小动物一起去呢？

（让幼儿说一说，并上来在篮子里选择喜欢的小动物，挂在牌子里。

）

教师：

到动物园玩，你们的照相机准备好了吗？

（教师引导幼儿一起来带好照相机，准备好胶卷，在小动物出现后再拍照。

）先和幼儿坐着一起来试一试照相机，然后和幼儿一起去动物看小动物，拍照。

.

幼儿园小班音乐教案：

歌曲《滴答滴》二

活动目标：

1、乐于学习演唱歌曲，享受歌唱乐趣。

2、乐于倾听豆子掉落时发出的声音，激发想象力。

3、能用身体动作表现雨点，发展创造力。

活动准备：

1、大小不同的豆子，盘子。

2、歌曲《滴答滴》。

3、不同的乐器。

活动过程：

1、导入：

出示一支装满豆子的盘子，桌上放一个盘子，让豆子慢慢的掉落在盘子上，请幼儿说说声音像什么？

教师分别在不同的吸管中放入大小不同的豆子，以制造不同的声音。

2、播放歌曲《滴答滴》，教师朗读歌词，然后与幼儿一起唱歌曲。

3、请幼儿自由选择一种乐器，然后一起唱歌曲，并演奏乐器来代替歌词“滴答滴”。

4、再次演唱歌曲，每当唱至“滴答滴”时，请幼儿用身体动作来表示雨点。

活动结束

反思：

幼儿在活动中能唱歌曲《滴答滴》，能用乐器演奏唱歌，能放松地用身体动作表现雨点。

在示范唱的时候，教师应该把声音唱的小些，并且声音应该唱的有弹性一些，这样更加形象的表现出小雨的感觉，在后面的乐器演奏时，演奏的断奏也可以做下铺垫。

幼儿在动作模仿时，动作不太多，但是我们可以鼓励幼儿大胆的表演表现。

在幼儿表演出不同动作时及时给予肯定与表扬，幼儿会更加积极的区表演与创编。

幼儿园小班音乐教案：

毛毛虫变蝴蝶三

目标：

1、幼儿能根据音乐做一些简单的肢体动作。

2、了解毛毛虫变蝴蝶的过程。

3、体验音乐游戏的乐趣，喜欢进行音乐游戏。

准备：

视频：

蝴蝶变毛毛虫

音乐：

毛毛虫变蝴蝶

教学过程：

导入：

师：

今天胡老师给小朋友们带来了一段小视频，宝宝们先来看看视频讲了什么？

幼：

毛毛虫变成蝴蝶了

师：

小朋友们都很聪明，毛毛虫长大之后变成了蝴蝶，可是他是怎么变成蝴蝶的呢？

小朋友们想知道吗？

那我们认真听一听吧。

（音乐视频）

过程：

一、毛毛虫段落表演（毛毛虫有两段音乐不同）

（一）毛毛虫段落一

1小朋友们都听到了什么？

刚开始的毛毛虫是什么样子的？

（软绵绵，一伸一缩）

2那个小朋友能表演给老师看看，毛毛虫怎么一伸一缩的？

（小朋友可以用手指动一动，也可以扭一扭，多喊几个孩子表演）

3宝宝表演的很好，我们大家一起学学和他学一学好不好？

（多学几个动作跟上音乐）

宝宝最喜欢那个动作，下面你可以选择自己最喜欢的动作来表演毛毛虫。

（在合上音乐，选择自己喜欢的动作表演）

（二）毛毛虫段落二

1、毛毛虫啊刚开始会吃很多的东西，这样他才可以慢慢长大，但是慢慢长大的毛毛虫开始有变化了，我们一起来听一听毛毛虫怎么了？

（不吃不喝不唱歌）

2、现在我们的毛毛虫长大了，他不吃不喝不唱歌，越来越没有力气了，他慢慢的缩在一个角落。

谁来学一学毛毛虫怎么缩在了一个角落的？

3我们一起学一学好吗（配上音乐一起动）

（三）合起来表演

1、小朋友们真棒，现在我们一起来跟着音乐来做一只小小的毛毛虫。

二、蝴蝶段落

（一）蝴蝶一段落

1、毛毛虫不吃不喝缩在角落，小朋友猜一猜会发生什么事情？

（死掉，变蝴蝶，生病了，）我们一起来竖起小耳朵听一听宝宝们猜的对不对？

（第二段音乐）

2、小朋友们你们听到了什么？

（蝴蝶来了）蝴蝶怎么飞来的？

（学习蝴蝶的动作）

3|小蝴蝶来了，他是谁变得？

毛毛虫变成了小蝴蝶飞来飞去，还做什么了？

（唱歌，跳舞，采花蜜）

4、哪个宝宝告诉老师小蝴蝶唱歌跳舞采花蜜是什么样子的？

（喊几个孩子做一做，其他孩子跟着学一学）

5、宝宝们学的真好，小蝴蝶要去哪里采花蜜？

老师也给小朋友们准备了花朵，下面宝宝们也可以选一个自己喜欢的动作跟这音乐和小蝴蝶们一起来飞一飞好吗？

（合上音乐来一遍）

6小朋友们真棒，毛毛虫慢慢的变成蝴蝶了神奇吗？

宝宝们想不想来做一只毛毛虫，我们一起来变成蝴蝶好不好？

7、现在请宝宝们认真听音乐，我们一起来做一只毛毛虫。

跟着音乐做起来

三，游戏部分

1胡老师藏了好多小花在教室里面，一会小朋友们变成蝴蝶后可以到处飞一飞，找到一朵小花去采花蜜，去和小花比比美好不好？

2宝宝们都找到小花了没，表现真棒，现在请小朋友找到自己的好朋友和好朋友们一起做这个游戏。

幼儿园小班音乐教案：

洗手帕四

【活动目标】

1、感受乐曲的快慢，尝试用两种不同的速度来表现洗手帕的动作。

2、体验劳动的愉快，锻炼幼儿自我服务的能力。

【活动重点】尝试用两种不同的速度来表现洗手帕的动作。

【活动难点】感受乐曲的快慢

【活动准备】多媒体课件、手帕每人一块

【活动过程】

一、导入

师：

这是什么？

它有没用？

那脏了怎么办？

学习动作

二、分段练习

1、播放视频

2、分段练习

3、师：

我们来洗一遍手帕欣赏音乐

三、感受音乐特点

1、完整欣赏

分段欣赏

师：

它是什么样的？

快的还是慢的？

师：

这一段呢？

师：

这里是怎么样的？

做什么动作？

我们小手拿出来，做一做

四、跟音乐练习

师：

家里妈妈洗好手帕要把手帕怎么样？

那我请小朋友洗好边说晾起来边举起你的手帕好么？

那我们先来试一试，看看你们会不会

师：

我们小朋友都学会了这个本领，那陈老师这里有一些手帕，要请来帮我洗一洗，你们愿意么？

拿起你们椅子下面的手帕，准备好！