高考复习语言表达得体和准确题型解析.docx

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高考复习语言表达得体和准确题型解析

2019高考复习专题

语言表达得体解析

1、从传统文化角度来看，下列各项中小强表述用语得体一项是（　　）

A、小强给今年13岁小明写生日贺卡：

“豆蔻年华，阳光向上，你是个人见人夸好男孩.”

B、今天父亲4.岁生日，小强向老师请假说：

“家父适逢不惑之日，特请假回家为之祝贺.”

C、在进入青竹湖第一天，小强对刚认识同学小明说：

“你我年岁相同，兴趣相投，以后一定会成为竹马之交.”

D、我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大荣幸.

答案　D

解析　分析各项人物语言是否得体，可从“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”“语体”等方面来判断.A.“豆蔻年华”应用于女孩，此处用于男孩，不恰当.B.作为学生与老师说话，用“家父”“为之”这样文言性书面语，不符合身份，要使用口语.C.“竹马之交”指童年时代就要好朋友.此处用于“刚认识”同学不恰当.

2、李雷原本与同学约好一起去看球赛，却因感冒发烧无法前往，于是他给同学发了条短信.下列表达得体一项是（　　）

A、我今天不去看球赛了，你自己去吧！

B、我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意！

C、我感冒了，现在还在发烧，真糟糕！

D、我生病不能去看球赛了，实在抱歉！

答案　D

解析　答题时候要注意如下问题：

对话双方以及其地位身份差距、说话场合情境等.题干要求选出“表达得体一项”，同时题干也说明了原因“因感冒发烧无法前往”.A.没有说明原因，且语气太硬.B.“偶染贵恙”应使用在长辈或对方身上.C.没有表达“无法前往”这一意思.

3、[2.18·南通一中月考]下列交际用语使用得体一项是（　　）

A、您舞蹈跳得真棒，本年度最佳舞蹈演员评选，您一定可以忝列其中！

B、我鼎力相助使你获得比赛成功，所以你送我礼物我也就笑纳了！

C、尊敬张老师，非常感谢您能在百忙之中抽时间光临寒舍，我深感荣幸！

D、请你留步吧，这件事很重要，我还要继续考虑一下，过段时间再赐教！

答案　C

解析　A、“忝列”为谦辞，应用于自身.谦敬不当.B.“鼎力相助”“笑纳”为敬辞，应用于对方.谦敬不当.D.“赐教”为敬辞，应用于对方.谦敬不当.

4、下列交际用语使用得体一项是（　　）

A、打扰您了！

我想咨询一下如何解压并尽快消除心理阴影问题.

B、明日搬新家，为答谢您祝贺，特于家中备下薄酒，欢迎拜访！

C、贵书店即将开张大吉，无论是多忙，到时我都一定会拨冗出席！

D、天气日渐寒冷，侄儿在校是否需要叔父寄送御寒物品？

望钧裁！

答案　A

解析　B、“拜访”为敬辞，不能用于别人访问自己.C.“拨冗”为敬辞，忙中抽出时间，请人从繁重工作中抽时间参加某事.用于此处不当.D.“钧裁”为敬辞，对上级裁决敬称，也指恭请做出决定.对象不当.

5、下面语言表达得体一项是（　　）

A、值张老师令郎结婚之际，我们办公室全体人员集体制作了一段视频，向他全家表达了诚挚祝福.

B、一位同学在班上学习方法交流会上说：

“我殷切期望方法不当同学调整心态，改进方法，取得佳绩.”

C、刚刚接到出版社寄来论著样书，我匆匆打开，看到扉页上印着几位编者姓名，我名字也忝列其中.

D、李教授出院了，小王在电话里对他说：

“欣闻您康复出院，特表示衷心祝贺，不知您何时来上班？

”

答案　C

解析　A、“令郎”用于称呼对方儿子，不能用于第三方.B.“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属.用于同学间不合适.D.应用口头语.

6、下列各句中表达最得体一项是（　　）

A、今天我能够站在这个舞台上唱我自己写歌，感到万分荣幸；评委老师点评让我受益匪浅，谢谢你们聆听！

B、现在我介绍一下我们班任课老师，他们都是从上届毕业班中直接蹲班下来，知识渊博，经验丰富，没有一个省油灯.

C、张经理，您家父今天来公司找您，您不在，我负责接待；他叮嘱说您回公司后，一定要给他打个电话.

D、“认识你自己”是一个很深奥哲学命题，王教授理解深刻，能够用生活中常见事例加以解释，讲得非常浅显易懂，我收获很大.

答案　D

解析　A、“聆听”指虔诚而认真地听，带尊敬色彩，应用于自身.此处不当.B.“蹲班”不适合形容老师，可删除.“没有一个省油灯”用来形容老师，不当.C.“您家父”运用不当，应用“令尊”.

7、在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密.每处不超过15个字.

台风可调节地球温度，维持全球热量平衡.台风最高时速可达2..千米以上，巨大能量流动在直接给人类造成灾难同时，　①　.众所周知，靠近赤道热带、亚热带地区受日照时间最长，气候也最为炎热.台风发展和维持主要能量来源是水汽凝结释放出潜热能，其水汽主要来自低纬度热带洋面；　②　，由其携带大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬人们带来了清凉.如果没有台风，　③　，寒带地区则正好相反.

答：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　①也使地球保持着热量平衡　②随着台风从热带向中高纬度地区移行　③就会造成热带地区气候更加炎热

解析　①处，由前面“维持全球热量平衡”总说句可知，此处应填写台风“使地球保持着热量平衡”.②处，由前面“热带洋面”以及后面“携带……输送至中高纬度地区”可知，此处应填写“随着台风从热带向中高纬度地区移行”.③处，由横线前面“它给酷暑难熬人们带来了清凉”和后面“寒带地区则正好相反”可知，此处反说，应填写“就会造成热带地区气候更加炎热”.

8、在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密.每处不超过15个字.

人类为什么要有底线？

为了生存.人，是社会群居物.任何人，都不能一个人活在这世界上.所以，只有让别人生存，　①　；让别人活得好，自己才活得好.希望所有人都活得好，甚至为了别人生存放弃自己利益，这是“境界”.至少不妨碍别人生存，　②　，不破坏社会环境，这是“底线”.境界不一定人人都有或要有，　③　.因为底线是人类生存基础，是最后一道防线.基础不牢，地动山摇；防线失守，全盘崩溃.

答：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　①自己才能生存　②不侵犯别人利益　③但底线却不能缺失

解析　由前文提示“任何人，都不能一个人活在这世界上”，可知只有让别人生存，自己才能生存，①处答案自然得出.②所在句子前一句是结论句，包括两个意思：

一是让别人生存，让别人活得好，自己才能活得好；二是为了别人生存放弃自己利益.②处应与结论句照应，填写“不侵犯别人利益”.③处后一句是阐述原因，据此可填写③处内容.

9、[2.17·蚌埠市高三第二次质检]在下面这段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密.每处不超过15个字.

作为二十世纪“视野最辽阔”存在哲学家，雅斯贝尔斯认为，教育目不是培养某一方面或只具备某种技能、能力、意识人，而是培养“整体”人或“全人”，　①　.“所谓有教养人，即按一定时代理想所陶冶人，在他那里，观念形态、活动、价值、说话方式和能力等构成了一个整体，并成为他第二天性.”对于个体人来说，　②　，是一个逐步实现过程.在这一有限性认识过程中，每个人都可以经过自觉努力而不是外部强迫来实现向无限超越，逐步接近“全人”.“全人”教育目达到，归根到底，　③　.

答：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　①他称之为“有教养人”　②“全人”是一个追求目标　③是个人“自我实现”或“自我超越”过程

解析　答题时注意前后文照应，以及语意提示，如第①空注意后文“有教养人”，第②空注意后面“逐步接近‘全人’”，第③空注意前文“逐步实现”“无限超越”等内容.

1.、[2.18·芜湖市质检]在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密.每处不超过15个字.

我国少数民族竹乐器中，　①　，既有横笛，又有竖笛；既有长笛，也有短笛.　②　，笛子既有用嘴吹奏，也有用鼻子吹奏.用途广泛，既可单独吹奏乐章，也可用来伴奏；既可用于恋爱场所，也可用于宗教场所.总之，　③　，对少数民族丰富多彩音乐文化发挥着十分独特作用.

答：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　①竹笛（笛子）形制多样　②吹奏方法不一　③竹笛是少数民族重要乐器

解析　答题时注意前后文照应，以及语意提示，如第①空注意后文“既有”“又有”，第②空注意后面“既有用嘴吹奏，也有用鼻子吹奏”，第③空注意前文“竹乐器”和后文“少数民族”等内容.

11、[2.17·汕头市普通高中高三第二次模拟]依次填入下面一段文字横线处语句，衔接最恰当一项是（　　）

所谓氛围，是指意境造成一种气氛、情调.盛唐诗人多追求意境整体感，使意境弥漫浓烈情思，　　　　，　　　　.　　　　，　　　　；　　　　，　　　　.它是可感，但又空灵而飘忽，而盛唐诗人正是表现意境氛围高手.

①捉这种气氛很不易

②就一下子把人带进某种气氛、某种情调中去了

③因为它既不是写景，又不是直接抒情，难以直接着笔，但又必须以写景和抒情烘托出来

④在读者还没有对诗加以细细品味、对意境具体含蕴加以细细领略之前

⑤因为它是一种整体感受

⑥表现它就更难

A、④②①⑤⑥③B、④②①③⑥⑤

C、②④①⑤⑥③D、②④①③⑥⑤

答案　A

解析　本题主要考查语句衔接.④②两句谈氛围作用，应接在“使意境弥漫浓烈情思”后面，①句“这种气氛”照应②句中“某种气氛，某种情调”，③⑤⑥中“它”字照应①句中“这种气氛”，可见①句应紧随④②句之后，③⑤⑥句之前.③句“因为它既不是写景，又不是直接抒情，难以直接着笔，但又必须以写景和抒情烘托出来”照应⑥句“表现”，应放在⑥句之后.

12、[2.18·咸阳模拟]依次填入下面一段文字横线处语句，衔接最恰当一项是（　　）

在人们价值排序中，技工教育仍然是相对于学历教育次优选择.在高校招生筛选机制下，　　　　，　　　　.事实上，　　　　，　　　　.在德国等发达国家，　　　　，　　　　.

①职业教育颇有魅力，被视为经济发展秘密武器

②同样可以获得体面生活与人生成功

③考不上大学学子，退而求其次，才不得不选读技校

④那些高分考生大都被高校“收割”

⑤通过技工教育同样可以成人成才

⑥工业制造几乎占据德国经济半壁江山

A、③④②⑤⑥①B、④③⑤②①⑥

C、④③②⑤①⑥D、③④⑤②⑥①

答案　B

解析　本语段讲述技工教育在我国现状及其重要意义.由“在高校招生筛选机制下”可知，前两空应填“现状”，即④③；由“事实上”可知三、四空应填“重要意义”，即⑤②；最后两空应填职业教育在德国地位及其作用，即①⑥.

13、[2.17·自贡市高三第三次诊断]填入下面文段空白处词语，最恰当一项是（　　）

就地球上生物来说，　　　　.因此科学家们探索其星球上是否有生命时，都是以是否有碳氢化合物为前提依据.如果发现某个星球上存在碳氢化合物，那么这个星球上至少有了同地球生命相似信息存在.宇宙间普遍存在碳氢化合物，只要具备了合适条件，就完全可能演化成生命.

A、它们都是碳氢化合物不同组合，因此品种形态多种多样

B、它们都是由碳氢化合物组成，再加上其品种形态多种多样

C、虽然品种形态多种多样，但它们都是由碳氢化合物组成

D、除了品种形态各不相同，它们还都是由碳氢化合物组成

答案　C

解析　本题主要考查语句衔接.结合前面主语“地球上生物”，