高考生物试题各地高考试题分章汇编教材实验考察02.docx
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高考生物试题各地高考试题分章汇编教材实验考察02
2010年高考生物试题各地高考试题分章汇总
教材实验考察
实验一：
使用高倍显微镜观察多种多样的细胞
实验二：
检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质
（10新课标）3．若要在普通显微镜下观察到质壁分离、
和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是
A．水稻胚乳和花生子叶B．天竺葵叶和水稻胚乳
C．紫色洋葱和花生子叶D．天竺葵叶和紫色洋葱
【答案】C
【解析】观察质壁分离最好是成熟的植物细胞，具有大的有色叶泡。
而要观察RNA和脂肪，就应该选择含有脂肪的并且有蛋白质等合成过程的并且是无色的细胞。
【评析】一个质壁分离的试验和颜色反应试验（生物组织中的还原糖/蛋白质/脂肪的鉴定试验）并且还融入了一个RNA染色试验，从而使得这道题难度提高，质壁分离要选有大叶泡的植物细胞，最好有颜色，取材方便的洋葱就不错，而在脂肪的鉴定的时候为什么选择花生子叶还可以做RNA的观察试验？
其实就是对RNA要进行染色，染色剂当然要选则吡罗红，因此要求试验材料必须是无色的，所以花生子叶既是无色有含有丰富的脂肪，为合适的材料。
（10四川卷）2、下列对实验的相关叙述，正确的是
A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
B.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿b在层析液中溶解度最低
C.调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计
D.鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中
答案：
B
解析：
本题考查书本实验知识，考查学生的理解能力。
A选项碘液只能与淀粉反应，不能与蔗糖反应，因此不能用磺液鉴定，A错。
溶解度越高，扩散越快，叶绿素b在层析液最下端，因此溶解度最低，B正确。
调查遗传病发病率，因在人群中随机取样，C错。
鉴定蛋白质，应先加A液，再加B液，D错
实验三：
观察DNA、RNA在细胞中的分布
（10新课标）3．若要在普通显微镜下观察到质壁分离、
和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是
A．水稻胚乳和花生子叶B．天竺葵叶和水稻胚乳
C．紫色洋葱和花生子叶D．天竺葵叶和紫色洋葱
【答案】C
【解析】观察质壁分离最好是成熟的植物细胞，具有大的有色叶泡。
而要观察RNA和脂肪，就应该选择含有脂肪的并且有蛋白质等合成过程的并且是无色的细胞。
【评析】一个质壁分离的试验和颜色反应试验（生物组织中的还原糖/蛋白质/脂肪的鉴定试验）并且还融入了一个RNA染色试验，从而使得这道题难度提高，质壁分离要选有大叶泡的植物细胞，最好有颜色，取材方便的洋葱就不错，而在脂肪的鉴定的时候为什么选择花生子叶还可以做RNA的观察试验？
其实就是对RNA要进行染色，染色剂当然要选则吡罗红，因此要求试验材料必须是无色的，所以花生子叶既是无色有含有丰富的脂肪，为合适的材料。
实验四：
观察线料体和叶绿体
实验五：
观察植物细胞的质壁分离和复原
（10江苏卷）19根据下列相关实验操作．预期结果合理的是
A．实验①8．实验②C．实验③D．实验④
【答案】C
【解析】本题考查了考生对教材实验的理解能力和分析能力。
实验
（1）中结果应是0.3%溶液中质壁分离明显，实验
（2）中毛霉应在20℃环境中生长最好，实验（4）中，如果此时2，4-D浓度低于最适浓度，则浓度再低的话促进生根效果则较差了，所以预期最合理的应是实验（3）即C项正确。
实验六：
通过模拟实验探究膜的透性
实验七：
探究影响酶活性的条件
（10海南卷）22．（12分）
为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表。
请回答：
试管编号
实验步骤
1
2
3
4
1%NaCl溶液（mL）
1
1%CuSO4溶液（mL）
1
1%Na2SO4溶液（mL）
1
蒸馏水（mL）
1
pH6.8缓冲液（mL）
1
1
1
1
1%淀粉溶液（mL）
1
1
1
1
唾液淀粉酶溶液（mL）
1
1
1
1
各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间
取出试管，加入1%碘溶液0.1mL
观察结果
无色
深蓝色
浅蓝色
（1）实验中加入缓冲液的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）分析实验结果可知：
对酶活性有影响的离子是＿＿＿＿＿＿＿，其中对酶活性有抑制作用的离子是＿＿＿＿＿＿，对酶活性有促进作用的离子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）该实验中设置4号试管的目的是＿＿＿＿＿＿＿；设置3号试管的目的是＿＿＿＿＿。
（4）上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，1～4号试管中的颜色依次是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
根据上述实验结果，在操作过程中，保温之前不能加入斐林试剂，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
22．（12分）
（1）维持反应液中pH的稳定（其他合理答案也给分）（1分）
（2）Cl-和Cu2+（2分） Cu2+（1分） Cl-（1分）
（3）对照 确定Na+和SO42－对唾液淀粉酶催化活性是否有影响
（其他合理答案也给分）（每空1分，共2分）
（4）深砖红色 无砖红色（或蓝色） 浅砖红色 浅砖红色（其他合理答案也给分）
斐林试剂中有Cu2+，其可抑制唾液淀粉酶的活性（每空1分，共5分）
实验八：
叶绿体色素的提取和分离
（10全国二）31.（10分）
请回答下列问题：
氮、磷、镁3种元素中，构成生命活动所需直接能源物质的元素是，
构成细胞膜的元素是。
缺镁时植物叶片发黄，其原因是
在提取叶绿体色素的过程中，研磨叶片通常需加少量二氧化硅、碳酸钙及适量丙酮。
二氧化硅的作用是
碳酸钙的作用是
丙酮的作用是
（1）光反应中能把光能转换成电脑的叶绿素是少数处于特殊状态的。
（10海南卷）7．某同学从杨树叶片中提取并分离得到4种色素样品，经测定得到下列吸收光谱图，其中属于叶绿素b的是
、
【答案】A
【解析】叶绿素最强的吸收区有两处：
波长640～660nm的红光部分和430～450nm的蓝紫光部分。
叶绿素a在红光区的吸收峰比叶绿素b的高，而蓝光区的吸收峰则比叶绿素b的低，也就是说，叶绿素b吸收短波长蓝紫光的能力比叶绿素a强。
类胡萝卜素的吸收带在400～500nm的蓝紫光区，它们基本不吸收红．橙．黄光，从而呈现橙黄色或黄色
实验九：
探究酵母菌的呼吸方式
实验十：
观察植物细胞的有丝分裂
（10天津卷）
3.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是
A.剪取5cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色
B.右图是高倍显微镜下调解细准焦螺旋看到的视野
C.持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞
D.视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半
答案B
思路分析：
在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，应剪取洋葱根尖2～3mm，用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：
1）解离，用0.01g/ml或0.02g/ml的龙胆紫溶液（或醋酸洋红）染色。
在解离时，根尖细胞已被杀死，持续观察，视野中的K细胞不会分裂成两个子细胞。
视野中，N细胞处于有丝分裂后期，M细胞处于有丝分裂中期，N细胞的染色体数目是M细胞的2倍。
实验十一：
观察细胞的减数分裂
实验十二：
低温诱导植物染色体数目的变化
（10福建卷）3．下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是
A．原理：
低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极
B．解离：
盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
C．染色：
改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色
D．观察：
显徽镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变
答案：
C
解析：
本题主要考查《2010年福建省考试说明》生物知识表中所列出的16个实验。
A项低温是抑制纺锤体的形成，但是着丝点照常会分裂，使姐妹染色单体分裂形成子染色体。
B项解离液是由15%的盐酸和95%的酒精等体积混合而成，其作用是使细胞分散开来，改变细胞膜通透性；卡诺氏液的作用是固定细胞形态。
C项人教版必修二88页《低温诱导染色体数目变化》实验中用改良苯酚品红溶液使染色体着色；人教版必修一115页《观察根尖分生组织细胞有丝分裂》实验中醋酸洋红溶液使染色体着色。
D项在显徽镜下可以看到大多数细胞处于间期，看不到染色体，因为间期时间较长；而且只有少数细胞染色体会加倍，因为突变具有低频率性。
实验十三：
调查常见的人类遗传病
（10海南卷）8.某城市兔唇畸形新生儿出生率明显高于其他城市，研究这种现象是否由遗传因素引起方法不包括
A.对正常个体与畸形个体进行基因组比较研究
B.对该城市出生的双胞胎进行相关的调查统计分析
C.对该城市出生的兔唇畸形患者的血型进行调查统计分析
D.对兔唇畸形患者家系进行调查统计分析
【答案】C
【解析】本题主要考查遗传病的调查方法。
遗传病具有的特点是遗传物质发生改变，且可以遗传给子代，因此可通过比对正常人和畸形个体的基因组是否相同进行确认，A项正确。
同卵双胞胎遗传物质相同，如果表现型不同，则说明可能该病可能与环境有关，因此可通过调查双胞胎患病情况判定其病因，B项正确。
血型差异由遗传物质决定，与兔形唇的是否由遗传物质决定无关，C项错误。
调查患者家系可绘制系谱图，通过分析亲子代之间的遗传规律判定其遗传方式，D项正确。
实验十四：
探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
（10江苏卷）19根据下列相关实验操作．预期结果合理的是
B．实验①8．实验②
C．实验③D．实验④
【答案】C
【解析】本题考查了考生对教材实验的理解能力和分析能力。
实验
（1）中结果应是0.3%溶液中质壁分离明显，实验
（2）中毛霉应在20℃环境中生长最好，实验（4）中，如果此时2，4-D浓度低于最适浓度，则浓度再低的话促进生根效果则较差了，所以预期最合理的应是实验（3）即C项正确。
实验十五：
探究培养液中酵母菌数量的动态变化
（10江苏卷）26．（7分）右图为酵母菌细胞结构示意圈。
请回答下列问题：
（1）酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比．最主要的区
别是酵母菌____▲___；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌▲。
（2）图中含有RNA的结构有▲（填序号）。
（3）图中不能直接分解葡萄糖但能释放
的结构是
▲（填序号）。
（4）为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构①，但应在▲溶液中进行。
（5）为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。
其中操作正确的有▲（填下列操作的序号）。
①将适量干酵母放人装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养
②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液
③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片
④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液
⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数
【答案】
（1）没有叶绿体具有核膜包被的细胞核（成形的细胞核）
（2）②④⑥⑧
（3）⑥
（4）等渗（或高渗）
（5）①④⑤
【解析】本题以酵母菌亚显微结构图为载体，考查细胞结构与功能、以及探究种群数量变化的相关实验操作步骤。
（1）酵母菌为真菌，与菠菜叶肉相比，无叶绿体；酵母菌为真核生物，与作为原核生物蓝藻的蓝藻相比，其主要区别是具有核膜包被的细胞核（成形的细胞核）。
（2）RNA包括mRNA、tRNA、rRNA三种类型，后者存在于核糖体中，前两者可以存在于核糖体中，前两者可以存在于细胞质、线粒体、细胞核中。
（3）线粒体是有氧呼吸的主要场所，进行有氧呼吸第二、三阶段，分解的底物都是丙酮酸。
（4）酵母菌具有细胞壁，可以保护酵母
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