阿房宫赋六国论文言现象翻译默写积累.docx

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阿房宫赋六国论文言现象翻译默写积累

《阿房宫赋》《六国论》【高中必修下册第16课】

文言现象、理解性默写、重点句子翻译

班级：

姓名：

一、《阿房宫赋》检测

一）文言现象积累：

1、分析下列加点字的文言现象并解释：

①阿房出：

古今异义，建成

②四海一：

古今异义，被统一 

③韩魏之经营：

古今异义，指金玉珠宝等物

④齐楚之精英：

古今异义，指金玉珠宝等物

⑤可怜焦土：

古今异义，可惜

⑥隔离天日：

古今异义，遮断，遮蔽

⑦直走咸阳：

古今异义，通（到），趋（向）

⑧明星荧荧：

古今异义，明亮的星光

⑨使秦复爱六国之人：

古今异义，同样

⑩几千万落：

古今异义，座

⑪燕赵之收藏：

古今异义，指金玉珠宝等物

⑫钩心斗角：

古今异义，（有的屋角如）钩子

⑬复道行空：

古今异义，横跨

⑭王子皇孙：

古今异义，（六国王侯的）女儿

⑮王子皇孙：

古今异义，（六国王侯的）孙女

⑯奈何取之尽锱铢：

古今异义，搜刮

⑰用之如泥沙：

古今异义，挥霍

⑱戍卒叫：

古今异义，发动起义

⑲各抱地势：

古今异义，随

⑳烟斜雾横：

古今异义，弥漫

㉑输来其间：

古今异义，这阿房宫中

㉒未云何龙：

名词用作动词，有蛟龙

㉓不霁何虹：

名词用作动词，有彩虹

㉔歌台暖响：

名词用作动词，唱歌

㉕舞殿冷袖：

名词用作动词，跳舞

㉖朝歌夜弦：

名词用作动词，歌唱，弹琴

㉗鼎铛玉石：

名词用作动词，当作饭锅，看作石头

㉘金块珠砾：

名词用作动词，视作泥块，看成石子

㉙楚人一炬：

名词用作动词，放火

㉚可怜焦土：

名词用作动词，化成焦土

㉛族秦者秦也：

名词用作动词，灭族

㉜骊山北构而西折：

名词作状语，向北，向西

㉝廊腰缦回：

名词作状语，如人腰般，如绸带般

㉞蜂房水涡：

名词作状语，像蜂房，像水涡

㉟辇来于秦：

名词作状语，乘辇车

㊱朝歌夜弦：

名词作状语，在白天，在晚上，日日夜夜

㊲梳晓鬟也：

名词作状语，在早上

㊳缦立远视：

名词作状语，长久地

㊴鼎铛玉石：

名词作状语，把宝鼎，把美玉

㊵金块珠砾：

名词作状语，把黄金，把珍珠

㊶谁得而族灭也：

名词作状语，合族地

㊷日益骄固：

名词作状语，每天

㊸奈何取之尽锱铢：

使动用法，使……完

㊹蜀山兀：

形容词作动词，显得光秃

㊺歌台暖响：

形容词作动词，充满暖意

㊻舞殿冷袖：

形容词作动词，带来寒气

㊼烟斜雾横：

形容词作动词，弥漫

㊽檐牙高啄：

形容词作状语，向上

㊾缦立远视：

形容词作状语，朝远处

㊿秦人不暇自哀，而后人哀之：

为动用法，为……哀叹

①亦使后人而复哀后人也：

为动用法，为……哀叹

②后人哀之而不鉴之：

意动用法，以……为鉴

③四海一：

数词作动词，被统一

④燕赵之收藏，韩魏之经营：

动词作名词，指金玉珠宝等物

2、一词多义：

一：

①六王毕，四海一：

被统一

②楚人一炬，可怜焦土：

数词，一（把）

③一肌一容：

每一（处），每一（种）

④一日之内，一宫之间：

同一（天），同一（座）

爱：

①秦爱纷奢，人亦念其家：

喜欢

②使六国各爱其人，使秦复爱六国之人：

爱护

族：

①族秦者秦也，非天下也：

灭族

②谁得而族灭也：

合族地

缦：

①廊腰缦回：

如绸带般

②缦立远视：

长久地

尽：

①一肌一容，尽态极妍：

都

②奈何取之尽锱铢：

使……完

使：

①使天下之人：

致使

②亦使后人而复哀后人也：

让

③使秦复爱六国之人：

假使

为：

①为秦宫人：

成为

②则递三世可至万世而为君：

做

焉：

①盘盘焉，囷囷焉：

……的样子

②缦立远视，而望幸焉：

兼词，于之

而：

①骊山北构而西折：

表递进，又

②缦立远视，而望幸焉：

表承接，可不译

③则递三世可至万世而为君：

表修饰，地

④秦人不暇自哀，而后人哀之：

表因果，因而

⑤一日之内，一宫之间，而气候不齐：

表转折，但、却

其：

①杳不知其所之也：

代词，代宫车

②几世几年，摞掠其人，倚叠如山：

代词，代六国

③一旦不能有，输来其间：

代词，代秦国阿房宫

④使六国各爱其人：

自己的

于：

①辞楼下殿，辇来于秦：

到

②使负栋之柱，多于南亩之农夫：

比

之：

①辘辘远听，杳不知其所之也：

往，去

②一人之心，千万人之心也：

的

③奈何取之尽锱铢：

代六国百姓的财物

④秦人不暇自哀，而后人哀之：

代秦人

有：

①有不得见者：

有的（宫女）

②一旦不能有：

保全

3.判断文言句式：

①明星荧荧，开妆镜也；判断句

②绿云扰扰，梳晓鬟也；判断句

③一旦不能有，输来其间。

被动句

④烟斜雾横，焚椒兰也。

判断句

⑤而望幸焉。

被动句

⑥雷霆乍惊，宫车过也；判断句

⑦族秦者秦也，非天下也。

判断句

⑧秦人不暇自哀。

宾语前置，哀自

⑨一人之心，千万人之心也。

判断句

⑩谁得而族灭也！

省略句，省略状语

⑪渭流涨腻，弃脂水也；判断句

⑫六王毕，四海一。

被动句

⑬钩心斗角。

省略句，省略主语、谓语、定语、状语

⑭瓦缝参差。

定语后置，参差瓦缝

⑮函谷举。

被动句

⑯二川溶溶。

定语后置，溶溶二川

⑰灭六国者六国也，非秦也。

判断句

⑱长桥卧波，未云何龙？

复道行空，不霁何虹？

省略句，省略谓语、介词

⑲钉头磷磷。

定语后置，磷磷钉头

⑳各抱地势。

省略句，省略主语

㉑管弦呕哑。

定语后置，呕哑管弦

㉒一旦不能有。

省略句，省略动宾

㉓绿云扰扰。

定语后置，扰扰绿云

二）重点句子翻译：

1、六王毕，四海一。

蜀山兀，阿房出。

1、翻译：

六国覆灭，天下统一。

蜀地的山光秃了，阿房宫出现了。

2、长桥卧波，未云何龙？

复道行空，不霁何虹？

2、翻译：

那长桥卧在水面上（象蛟龙），（可是）没有一点云彩，怎么会有蛟龙飞腾？

那楼阁之间的通道架在半空（象彩虹），（可是）并非雨过天晴，怎么会出现虹呢？

3、辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。

3、翻译：

乘坐辇车来到秦国。

（她们）早晚唱歌弹琴，成为秦皇的宫人。

4、明星荧荧，开妆镜也；

4、翻译：

光如明星闪亮，是宫人打开梳妆的镜子。

5、辘辘远听，杳不知其所之也。

5、翻译：

辘辘的车轮声听起来越来越远，不知它驶向何方。

6、一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。

6、翻译：

每一处肌肤，每一种姿态，都极为娇媚动人。

（她们）久久地伫立着，望着远方，希望被宠幸。

7、燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，

7、翻译：

燕国赵国收藏的奇珍，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国保存的瑰宝

8、鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

8、翻译：

把宝鼎看做铁锅，把美玉看做石头，把黄金看做土块，把珍珠看做石头，乱丢乱扔，连续不断到处都是，秦人看着，也不觉得可惜。

9、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？

9、翻译：

为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙一样呢？

10、使负栋之柱，多于南亩之农夫；

10、翻译：

甚至使得（阿房宫）支承大梁的柱子，比田里的农夫还要多；

11、戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

11、翻译：

于是陈胜吴广揭竿而起，函谷关被攻破；楚人放了一把大火，可惜那豪华的宫殿就成为了焦土！

12、灭六国者六国也，非秦也。

族秦者秦也，非天下也。

12、翻译：

灭六国的是六国自己，不是秦国。

灭秦国的是秦自己，不是天下的人民。

13、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

13、翻译：

秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代人为它哀叹；如果后代人为它哀叹却不以它为鉴，那么又要让后人来哀叹他们了。

三）理解性默写：

1、《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。

言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：

覆压三百余里，隔离天日。

2、《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。

既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：

歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。

3、用倒置式的暗喻。

以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。

将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：

明星荧荧，开妆镜也。

4、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：

六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。

5、从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：

一人之心，千万人之心也。

秦爱纷奢，人亦念其家。

6、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。

揭露和控诉了秦的自私无道的语句是：

奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？

7、杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：

灭六国者六国也，非秦也。

族秦者秦也，非天下也。

8、杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是：

秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

二、《六国论》

一）文言现象积累：

1、找出下列句中的通假字并解释：

①暴霜露，斩荆棘：

暴通“曝”，暴露，冒着

②暴秦之欲无厌：

厌通“餍，满足

③为国者，无使为积威之所劫哉！

：

无通“毋”，不要

④当与秦相较。

：

当通“倘”，如果

2、分析句中加点字的文言现象并解析：

①思厥先祖父．．：

古今异义，古：

祖辈父辈；今：

父亲的父亲

②至于．．颠覆，理固宜然：

古今异义，古：

以致,以至于，终究；今：

表示另提一事

③可谓智力．．孤危：

古今异义，古：

智慧、智谋、力量；今：

指人认识、理解客观事物，并运用知识、经验等解决问题的能力

④后秦击赵者再．：

古今异义，古：

两次；今：

又一次

⑤而从六国破亡之故事．．：

古今异义，古：

旧事，前例；今：

真实的或虚构的有关人物的事情

⑥刺客不行．．，良将犹在：

古今异义，古:

不去；今：

能力差

⑦则吾恐秦人食之不得下咽．．也：

古今异义，古:

咽下咽喉；今：

吞咽

⑧其实．．百倍：

古今异义，古：

其，代词，那。

实，副词，实际上。

；今：

副词，表示所说的是实际情况（承上文而含转折）

⑨明日割十城，然后．．得一夕安寝：

古今异义，古：

这样以后；今：

连词

⑩而犹有可以．．不赂而胜之之势：

古今异义，古：

可，可以，以，凭借；今：

表示认可

⑪赂秦而力亏，破灭之道也。

：

使动用法，使……亏损

⑫盖失强援，不能独完：

形作动，保全

⑬小则获邑，：

形作名，小的地盘

⑭至于颠覆，理固宜然。

：

名作状，按道理

⑮能守其土，义不赂秦：

名作动，坚持正义

⑯是故燕虽小国而后亡：

方位名词作状语，在……之后

⑰后秦击赵者再，李牧连却之。

：

使动用法，使……退却，击退

⑱惜其用武而不终也。

：

形作动，坚持到底

⑲以事秦之心：

名作动，侍奉

⑳礼天下之奇才：

名作动，礼待

㉑并力西向：

名词作状语，向西

㉒日削月割，以趋于亡：

名作状，一天天，一月月

3、一词多义：

为：

①至丹以荆卿为计，始速祸焉：

作为

②洎牧以谗诛，邯郸为郡：

成为

③有如此之势，而为秦人积威之所劫：

介词，被

④为国者：

治理

⑤无使为积威之所劫哉！

：

介词，被

以：

①不赂者以赂者丧：

介词，因为

②秦以攻战之外，：

介词，用

③斩荆棘，以有尺寸之地。

：

连词，才，表结果

④以地事秦，：

介词，拿

⑤洎牧以谗诛，：

因为，介词

⑦以赂秦之地封天下之谋臣，：

介词，把

⑧以事秦之心，：

介词，用

⑨日削月割，以趋于亡。

：

表结果连词，相当于“而”，以致

⑩苟以天下之大：

：

介词，凭着

而：

①赂秦而力亏，：

因而，连词

②战败而亡，：

因果连词

③起视四境，而秦兵又至矣。

：

转折连词，但是

④故不战而强弱胜负已判矣。

：

转折连词，但是

⑤是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也：

转折连词，却

⑥二败而三胜。

：

并列连词

⑦惜其用武而不终也。

：

转折连词，却

⑧有如此之势，而为秦人积威之所劫。

：

转折连词，却

⑨而犹有可以不赂而胜之之势。

：

都是转折连词，可是

⑩下而从六国破亡之故事，：

承接连词

其：

①能守其土。

：

代词，代燕赵之君

②惜其用武而不终也。

：

代词，它，代赵国

③向使三国各爱其地。

：

代词，自己的

④其势弱于秦，：

代词，代六国

之：

①子孙视之不甚惜：

代词，它，代土地

②则吾恐秦人食之不得下咽也。

：

助词，取消句子独立性

③而犹有可以不赂而胜之之势。

：

第一个“之”代词，代秦国；第二个“之”助词，的

④苟以天下之大，：

定语后置的标志

或：

①或曰：

“六国互丧，率赂秦耶？

”：

代词，有的人

②当与秦相较，或未易量。

：

或许，副词

与：

①与嬴而不助五国也。

：

动词，亲附，亲近

②当与秦相较，或未易量。

：

介词，跟，和

亡：

①诸侯之所亡，与战败所亡者：

丧失，丢失，动词

②是故燕虽小国而后亡：

灭亡，动词

向：

①向使三国各爱其地：

先前，以前

②并力西向：

朝着，动词

犹：

①以地事秦，犹抱薪救火：

动词，好象

②良将犹在：

副词，还

始：

①燕赵之君，始有远略：

起初，副词

②始速祸焉：

才，副词

终：

①终继五国迁灭：

终于，副词

②惜其用武而不终也。

：

坚持到底，动词

兵：

①斯用兵之效也：

军事行动,名词

②非兵不利：

兵器,名词

③起视四境，而秦兵又至矣：

军队,名词

得：

①秦以攻取之外，小则获邑，大则得城：

获得

②此言得之：

适宜、得当，符合

4、文言句式

①有如此之势，而为秦人积威之所劫：

被动句

②为国者，无使为积威之所劫哉！

：

被动句

③洎牧以谗诛：

被动句

④六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

：

判断句

⑤赂秦而力亏，破灭之道也。

：

判断句

⑥是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。

：

判断句

⑦较秦之（受赂）所得与战胜而得者：

省略句

⑧思厥先祖父，暴（于）霜露，斩荆棘：

省略句

⑨子孙视之不甚惜，举（之）以予人：

省略句

⑩（诸侯）奉之弥繁，（秦国）侵之愈急：

省略句

⑪赵尝五战于秦：

状语后置句

⑫苟以天下之大：

定语后置句

二）理解性默写：

①表明本文中心论点的句子是:

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

这一中心论点又分成两个分论点加以论述,这两个分论点分别是：

赂秦而力亏，破灭之道也；不赂者以赂者丧。

②为了证明自己的论点,作者在文中列举齐、赵、燕三国破灭的史实并对此加以分析。

作者认为,其中齐国灭亡的原因是：

与嬴而不助五国也；赵国灭亡的原因是：

用武而不终也;燕国灭亡的原因是：

以荆卿为计，始速祸焉。

③《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不能武力抗秦坚持到底的句子是：

洎牧以谗诛，邯郸为郡_，惜其用武而不终也_。

④其中描写祖辈创业艰难的句子是“思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。

”

⑤说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？

与嬴而不助五国也_”

⑥说明燕国灭亡原因的句子是“至丹以荆卿为计，始速祸焉__”，

⑦结尾指出“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事_，是又在六国下矣_”，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。

⑧古人写文章常常借古讽今。

杜牧《阿房宫赋》“呜呼！

灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也_，非天下也__，”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室；苏洵《六国论》“悲夫！

有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。

为国者无使为积威之所劫哉，”，用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。

⑨古人写文章爱引用前人话语作为论据，如苏洵《六国论》中“古人云：

‘以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭’”。

⑩古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象充满情感的句子，如《六国论》中“以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也_”，表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之情。

三）重点句子翻译：

①赂秦而力亏，破灭之道也。

①翻译：

贿赂秦国，自己的实力因而就亏损，这是灭亡的原因。

②不赂者以赂者丧。

②翻译：

不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。

③盖失强援，不能独完。

③翻译：

因为不贿赂秦国的国家失去了其他国家强有力的援助，就不能单独保全。

④较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。

④翻译：

比较秦国（由于受贿赂）所得到的土地，与战争取胜得到的土地，它的实际数目多到百倍；

⑤则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。

⑤翻译：

那么秦国最大的欲望，诸侯最大的祸患，本来就不在于战争。

⑥奉之弥繁，侵之愈急。

故不战而强弱胜负已判矣。

⑥翻译：

（诸侯）送给秦国的土地越多，（秦国）对诸侯的侵略也越急。

所以用不着作战，谁强谁弱，谁胜谁负，就已经决定了。

⑦至于颠覆，理固宜然。

⑦翻译：

终于落到全部覆亡的结局，从道理上说本来应该这样。

⑧古人云：

“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。

”此言得之。

⑧翻译：

古人说：

“用土地侍奉秦国，就好像抱着柴草去救火，柴不烧完，火就不会灭。

”这话说对了。

⑨燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。

⑨翻译：

燕国和赵国的国君，起初有长远的谋略，能够坚守国土，坚持正义不贿赂秦国。

⑩且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。

⑩翻译：

况且，燕赵两国正处在秦国（把其他国家）快要消灭干净的时候，可以说（他们的）智谋和力量都很单薄，作战失败了而灭亡，确实是不得已的事。

⑪则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

⑪翻译：

那么胜败存亡的命运，假若与秦国相比较，（结局）也许还不是轻易能判断的呢。

⑫以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。

⑫翻译：

（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来分封天下的谋臣，用侍奉秦国的心意来礼遇天下的奇才，（大家）齐心合力地向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国人连饭都咽不下去了。

⑬为国者无使为积威之所劫哉！

⑬翻译：

治理国家的人（千万）不要被别人积久而成的威势胁迫啊！

⑭苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

⑭翻译：

假如我们凭仗着这样大的国家，自取下策而沿袭六国灭亡的旧例，这就是又在六国之下了！