三年级语文上册看图写话专项综合练习课后提升.docx

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三年级语文上册看图写话专项综合练习课后提升

三年级语文上册看图写话专项综合练习课后提升

1.看完下面的漫画，你一定有很多感触吧!

请从下列题目中任选一个或自拟题目写篇作文，内容要充实，感情要真挚。

①观《拜年》有感

②金钱与______

2.仔细观察下面四幅图，自拟题目，写一篇习作。

字数300字左右。

3.看图写话。

（不会写的字用拼音代替）

   仔细观察图片，给每幅图写上一句恰当的话。

①小猴子摘了满满一篮桃子，高高兴兴地往家走。

②______

③______

④______

4.写作

5.看图写一段话，把这幅画上的内容介绍给小朋友们。

6.写信封。

居住在北京市朝阳区和平街22号（邮编100500）的张伟，收到重庆市万州区响水镇万民村1组（邮编404004）好朋友李华的来信，张伟准备回信，请你帮他代写这个信封。

7.为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧！

8.我们的祖国有许多美丽的景点，让我们去旅游（lǚ yòu）吧！

图上的小朋友去哪里游玩了？

一路上看到了什么？

请任选一幅写一写吧！

不想写图上的，也可以写自己游玩过的地方。

9.看图写话

10.按要求写信封。

例：

请你帮河北省唐山市路南区实验小学（邮编063000）六

（2）班刘明同学写个信封。

收信人为四川省绵竹市五福镇中心小学（邮编618204）六

（1）班的王宏同学。

11.小猴子在干什么？

结果怎么样？

12.西沙群岛的海里还有哪些美丽的景色？

观察下面的图画，展开想象写一写。

   西沙群岛的海底世界美丽极了。

______

13.请你根据下面的图片复述故事《枣核》中的精彩内容。

（提示：

①把握图片的主要内容；②借助一些关键词语。

）

14.看图写话。

（不会写的字用拼音代替）

提示：

图上画的是什么时间？

什么地点？

都有谁？

他们在干什么？

15.仔细观察下图，从图中可以看出是什么季节？

人们在干什么？

他们的心情如何？

发挥你的想象写几句话吧！

16.看图写话。

送苹果

认真观察这四幅图，想一想？

谁生病了？

病得怎样？

同桌红红知道了，是怎么想的？

怎么做的？

17.仔细观察图片，并照样子仿写一种小动物的外形特点。

例：

瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。

袋鼠，______耳朵，前腿______，一条长尾巴______，像棍棒一样撑在地上，同两只______的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。

最为有趣的是，母袋鼠的腹部有一个______，小袋鼠刚出生的时候就舒舒服服地住在里头。

18.你能看图写几句话吗?

   提示：

图中是什么季节?

天上有什么?

地上有什么?

图上都有谁?

他们在什么地方?

在干什么?

心情怎么样?

19.口语交际。

（1）你知道你的名字有什么含义吗？

回家问问长辈吧。

你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！

   我叫______，______

（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。

   相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。

有一天，他的父亲吟诵了一首诗：

“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。

火烧杏林红霞落……”李白听了，用手指着李树，脱口说道：

“李花怒放一树白。

”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：

这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？

这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？

于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。

①在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“______”。

这个名字寄托着父亲______的愿望。

②我还知道______名字的故事：

______

20.仔细观察课文插图，推测小蚂蚁的心理，试着写几句话。

21.看图写话。

苹苹的手帕脏了，她是怎么做的呢？

用上“先……再……然后……最后……”等表示先后顺序的词写一写。

（你可以用上这些词语：

拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净……）

22.用心写话！

提示：

什么时间？

什么地点？

谁在什么地方做什么？

他们又会说些什么？

请看图写几句完整、通顺的话，注意字迹一定要工整哦！

23.看图，想象写话。

小鸟回家

小鸟是怎样回家的呢？

请你展开想象，说一说事情的经过，然后写下来。

一天，森林里忽然刮起了大风，树枝被吹得东摇西晃。

一只刚出生不久的小鸟，被风刮到了地上。

小鸟扑打着嫩黄的翅膀，怎么也飞不起来。

小鸟终于回到了温暖的家。

它高兴极了，唱起了动听的歌。

24.看图写话。

山羊奶奶在做针线活，可是一不小心针掉在地上找不到了，怎么办呢？

小山羊来了，他想出了什么办法？

请你接着写一写。

25.网络给我们的生活带来了很多便利，越来越普及到我们的家庭之中，但是也诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。

看了上面这幅图，你想说什么？

请你写一篇作文，题目自拟。

26.看图写话。

小熊在放风筝，发生了什么事？

是谁帮助了他？

想一想，编个故事写下来。

27.按要求完成句子练习。

（1）妈妈心疼地说：

“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!

”（改为转述句）

（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。

①改为比喻句。

②改为拟人句。

（3）用修改符号修改病句。

①槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。

②枣核虽然很勤快，但是很聪明。

（4）看图，围绕一个意思写一段话。

28.仔细看图，想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事，用一段通顺的话写下来。

29.“人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物”，漫画上的话你看懂了吗？

面对越来越严重的环境危机，你想给人们提些什么建议？

30.仔细看图，写清楚什么时间，什么地点，谁干什么，怎么想，说什么。