九年级英语I used to be afraid of the dark教案.docx

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九年级英语Iusedtobeafraidofthedark教案

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九年级英语Iusedtobeafraidofthedark教案第1课时Unit2SectionA1a―2c（总第6课时）【Learningobjectives】1.Knowing:

usedto2.Habit-forming:

"usedto"sentencepattern3.Communicating:

talkaboutwhatyouusedtobelike【Importantlearningpoints】1.Habit-forming:

"usedto"sentencepattern2.Communicating:

talkaboutwhatyouusedtobelike【Learningprocess】一、自主学习Task1:

运用usedto询问某人过去的特征1、回忆有关描述人的外貌特征及个性的词语，完成部分1a表格2、运用表中词汇对自己过去的外貌特征及个性汇报给同学们。

Task2:

听力练习1、听录音完成1b2、听录音完成2a3、听录音完成2bTask3:

理解应用1、口头描述Mario,Amy,Tina,Paula,Steve等人的过去2、读听力材料并归纳掌握如下短语和句子弹钢琴__________________踢足球___________________对…更有兴趣_____________________在游泳队_________________你不记得我了吗？

____________________________?

二、合作共建学习GrammarFocus中的句子，理解归纳usedto的用法1、usedto意为：

2、usedto后面加3、usedto的否定式有两种形式4、usedto的反意疑问句5、usedto的一般疑问式为三、系统小结总结:

"usedto"句型的陈述句、一般疑问句、否定句,举例说明________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、诊断评价

（一）根据句意和首字母完成句子1、Amyusedto___________（play）soccer.2、Hissisterusedtobequiet,nowsheisoutgoing.3、ourheadteacherisverys__________.Weoftengetnervouswhenweseehim.4、He'si____________inplayingthepiano.

（二）完成对话A:

Hey,Amy,it's_____toseeyou.B:

Hi,LiLei.Howareyou?

A:

_________.Wow,youhavechanged.B:

Really?

How?

A:

Well,you______________havelonghair.B:

Yourememberthat?

Yes,Idid.A:

Andyou___________________reallytall!

B:

Notatall.You're________thanmenow.AndIrememberyou__________________basketball.Whataboutplayingbasketballnow?

A:

OK.Let's______.（三）句型转换Heusedtogotoschoolbybike.否定句一般疑问句及肯定和否定回答1）2）反意疑问句就划线部分提问【课后反思】

第2课时Unit2SectionA3a---4（总第7课时）【Lerningobjectives】1、Knowing:

terrify;beterrifiedof;beafraidof;on2、Habit-forming:

"usedto"sentencepattern3、Communicating:

talkabouthowyouhavechanged【Importantlearningpoints】1Habit-forming:

"usedto"sentencepattern2Communicating:

talkabouthowyouhavechanged【Learningprocess】一、自主学习（教师寄语：

相信自己，一定能行！

）Task1:

谈论自己过去和现在的变化1利用usedto句型谈论Mary过去和现在的变化pastnowshorttalllongblackhairshorthairquietmoreoutgoingplaythepianoplaythesports

Task2:

利用usedto句型谈论自己及他人过去害怕什么1、仿照对话两人一组，互相询问对方过去害怕什么―Whatdidyouusetobeafraidof?

―Iusedtobeafraidof---（dark;beingalone;snakes;flyinginanairplane;bigdogs;highplaces;speakinginfrontofagroup）―Areyoustillafraidnow?

―Yes,Iam/No,I'mnot.2、两人一组，用第三人称进行替换练习3、仿照3b对话，对比自己和过去变化二、合作共建（教师寄语：

合作进步，拼搏成功！

）1.beafraidof害怕---后面跟n/Ving不要害怕那只狗______________________________________他害怕一个人呆着____________________________________2.beafraidtodosth害怕做某事他害怕同老师谈话Heis______________talktoteachers3.beterrifiedof恐惧----与beafraidof用法相同我对蛇怕的要命____________________________________4.on是副词“开通；开着”指电器在开着的状态中灯都开着Thelightsareall________.5.gotosleep入睡=_______________昨晚你几点睡着的？

___________________________________________？

三、系统小结（教师寄语：

竹子开花节节高，因为一步一总结）总结:

"usedto"句型的陈述句、一般疑问句、否定句,举例说明________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、诊断评价（教师寄语：

相信自己是最棒的！

）

（一）用所给词的适当形式填空1.Iusedto________（have）longblackhair2.I'mafraidof_________（go）outatnight3.Heisafraid_________（go）there.4.I'm________（terrify）ofspiders.5.He____________（notuse）tobeafraidofthedark6.Iam____________（interest）tohearyourstory.

（二）翻译句子1.她过去常常穿红衣服_____________________________________________________________________2.你过去常常害怕一个人呆着吗？

不，不是。

______________________________________________________________________3.我的朋友Tom过去常常害怕在众人面前讲话。

______________________________________________________________________4.我睡觉时开着卧室的灯______________________________________________________________________【课后反思】

第3课时Unit2SeetionB1a-2c（总第8课时）

【Learningobjectives】1.Knowing:

spiderinsectchewgum2.Understand:

Themeaningofthelisteningmatieral3.Practicing:

usedtodidn'tusedtoDidyouuseto…?

4.Communicating:

Role-playthelisteningmatieral【Importantlearningpoints】1.Understand:

Themeaningofthelisleningconversation2.Practicing:

usedtodidn'tusedtoDidyouuseto…?

3.Communicating:

Role-playthelisteningconversation【Learningprocess】一、自主学习（教师寄语：

相信自己，一定能行！

）Task1:

（1a）Checkthethingsyoulikedwhenyouwereachild.Lookatthepicturesandchecktheonesyoulike.1b1.Writesomethingsthatyouusedtoliketodowhenyouwereachild.e.gIusedtoeatcandy.2.Discussthemwithapartner.翻译下列短语：

体育_______________　　画画_______________　　音乐课_______________Task2:

（1b,2a）Practise"usedto""Ididn'tusedto…"2a1.Readandunderstandthefoursentences.2.Listenandcheckthesentencesyouhear.3.Checktheanswers.2b1.Listenagainandfillthefrom.2.Checktheanswers.翻译下列短语和句子六岁的弟弟_____________　　为…担心_____________　　一直_______________步行去上学_____________　　坐汽车______________　　体育课_______________我过去常常不喜欢考试。

_____________________________________________Task3（2c）Practice"Didyouuseto…?

"Practiseclikethis:

A:

Iusedtoeatcandyallthetime?

Didyou?

B:

Yes,Idod.AndIusedtochewgumalot.二、合作共建（教师寄语：

合作进步，拼搏成功！

）1.six-year-old/sixyearsoldThisisa_____________________boy.Theboyis______________________.2.worryabout/beworriedabout选择短语完成句子。

别担心他。

______________________________我们为他担心。

_____________________________________________3.takethebus/bybus　　选择短语完成句子Hegoestoschool________________________.He______________________________toschool.三、系统小结（教师寄语：

竹子开花节节高，因为一步一总结。

）usedto意为_______________　　肯定句式_______________疑问句式_______________　　否定句式_______________Iusedtogetupat5:

30inthemorninglastterm.（变为否定句，疑问句）________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、诊断评价（教师寄语：

相信自己是最棒的！

）

（一）译出下列短语画画_______________　体育课_______________　音乐课_______________过去常常_______________　步行去工厂_______________　一直_______________为…担心_______________　乘汽车_______________　38岁的妇女______________

（二）翻译下列句子。

1.他过去常常迟到。

_____________________________________________2.我过去常常不吃糖果。

_____________________________________________3.你过去常常步行去上学吗？

_____________________________________________4.他过去常常坐汽车去上学，是吗？

________________________________________【课后反思】

第4课时Unit2SectionB3A---4B（总第9课时）[Lerningobjectives]1.Knowing:

right,comic.2.Understanding:

Themeaningoftheshortpassage.3.Practicing:

usedto,spendsometimedoingsth.,dailylife,somuch,somany,chatwith,hadlyever（almostnever）,takesb.to,bedifferentfrom.[Importantleaningpoints]1.Understanding:

Themeaningoftheshortpassage.2.Practicing:

usedto,spendsometimedoingsth.,dailylife,somuch,somany,chatwith,hardlyever（almostnever）,takesb.to,bedifferentfrom.[Learningprocess]一、自主学习（教师寄语：

从自主中培养能力，在学习中获得乐趣）Task1:

Learn3a1.ReadthestoryaboutRoseTang'sproblemsthencompletethechart.2.Readtheshortpassageagainandtrytotranslate（翻译）thefollowingsentences.①Iusedtohavesomuchtime.___________________.②ThenIgorighthomeandeatdinner.___________.③Iusedtospendalotoftimeplayinggameswithmyfriends._________________________________________.④Ihardlyeverhavetimeforconcerts._____________.3.Readaloudandtrytoretell（复述）thestoryinyourownwords.Task2:

Learn3b---4b1.Completethisletter.Usetheinformationfromthechartinactivity2b.Mylifehaschangedalotinthelastfewyears.MydailylifeisdifferentandIusedtolikedifferentthingswhenIwasachild.Forexample,I_________________liketests.Now,Idon'tmindthem.I___________________.Nowit'smyfavoriteclass.Iusedtoplay_______________.Now,________________.I_____________toschool.Now,____.2.Readthisletteragainandtrytoretellit.3.Usetheinformationinthisunittowriteabouthowyourlifehaschangedsinceprimaryschool.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.4.Whatdidyourparentsusetodowhentheywerechildren?

Howisitdifferentfromwhatyoudo?

Talktoyourparentsandfillinthechart.二、合作共建（教师寄语：

学会合作，乐于合作，提高自我）根据下列句子，小组讨论划线部分的含义。

1.Mymotherusedtobeadoctor._________________Iusedtohavesomuchtime.___________________Mygoodfriendisusedtolivingherewithus._______________Telephoneisusedtoconnect（联系）witheachother._________2.Idon'thavesomuchtimetodomyhomework._________Youhavesomanyfriendshere,whydon'tyouplaywiththem.________3.Ihardlyeverhavetimeforconcert.________________4.I'msorry,Imissedtheearlybusthismorning._________Longtimenosee.Imissyouverymuch._____________三、系统总结（教师寄语：

只有不断总结与归纳，才会更系统更全面）试根据下列句子的含义总结take,spend,pay,cost的用法1.Ittookmetwohourstofinishdoingmyhomework._______2.Hespentthreeyuan（in）buyingthispen./onthispen._______3.ShespenttwohoursgettingtoJinanbybusyesterday._______4.Ipaidfiveyuanforthebook..---Itcostmefiveyuantobuythisbook.__四、诊断评价（教师寄语：

相信自己，永不放弃）运用本课知识点翻译下列句子1.今天他们一直在上英语课。

________________________________.2.他们过去是好朋友，但现在已不再是了。

They_________goodfroends,buttheydon'tlikeeachother________.3.他几乎不玩电脑游戏。

He________playscomputergames.4.我迟到了，因为我错过了公共汽车。

_________________________.5.食物太多，我们吃不了.There_________food___wecan'teatitatall.五、课后反思（教师寄语：

从不断反思中完善自己，提高自己）

第5课时Unit2SelfCheck（总第10课时）【Learingobjectives】1.Knowing:

Thewordsandphrasesofthisunit.2.Understanding:

Sentencepatternsandgrammar.3.Communicating:

Talkaboutwhatyouusedtobelike.【Importantlearning