教科版三年级下册科学复习资料打印版.docx

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教科版三年级下册科学

复

习

资

料

第一单元《植物的生长变化》复习题

一、填空

1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）、（成长）、（繁殖）、（衰老）直至（死亡）的过程。

2、有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们的新生命的。

3、不同植物的种子，它们的（形状）、（大小）、（颜色）等各不相同。

4、有些种子太小，我们要用（放大镜）来看。

5、选种要选那些（饱满）的、没有受过（损伤）的种子。

6、播种方法：

（选种、松土、下种、浇水）。

7、通过观察，我们发现种子萌发先长（根），再长（茎和叶），植物的根总是向（下）生长，根的生长速度（很快）。

8、植物的根能够吸收土壤中的（水分）和（矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物（固定）在土壤中。

9、植物生长发育所需要的养料都是（绿叶）提供的。

10、植物的叶子是（平展）的，这样（有利于进行光合作用），植物在茎上的分布有利于接受更多的阳光。

11、多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。

这些养料是由植物绿色的（叶子）依靠（阳光）提供的能量，利用（二氧化碳）和（水）制成的。

12、光和作用公式:

阳光

二氧化碳+水  

氧气+养料

13、植物体内有叶绿体，因此大多数植物的叶子都是（绿色）。

14、植物的茎具有（支撑植物）及（运输水分和养料）的作用，植物的茎能（从下向上）将根吸收的（水分和矿物质）运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的（养料）运输到植物体的各个部分。

15、凤仙花的花包括（花萼）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）等部分。

16、果实是由花的（雌蕊）发育而成的，果实中有（种子）。

17、凤仙花的生长过程是：

（种子、幼苗、生长、开花、结果）。

凤仙花从播种到种子成熟共（95）天。

18、植物（凤仙花）的生长发育需要（阳光）、（土壤）、适宜的（水分）和（温度）等。

19、凤仙花的身体包括（根、茎、叶、花、果实、种子）。

20、茎的外部形态各不相同，如（凤仙花）的茎——（直立茎）；

（牵牛花）的茎——（缠绕茎）；（葡萄）的茎——（攀缘茎）；

（红薯、南瓜）的茎——（匍匐茎）。

21、1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物（可以更新空气）。

22、 播种凤仙花的方法是（选种、放土、下种、浇水）。

23、任何植物的茎上都有（节），它是茎最本质的特征。

二、判断

1、植物的种子颜色、形状、大小都是一样的.（×）

2、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。

（√）

3、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。

（√）

4、植物的叶片交叉生长，伸向四面八方是为了好看。

（改：

能最大限度地接收更多的阳光。

）（×）

5、观察一朵凤仙花，我们可以直接用手把它的各部分撕下来。

（×）

6、不论种子怎么放，它的根总是向下生长的。

（√）

7、植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。

（√）

8、不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。

（√）

9、“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。

（×）

10、植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。

（×）

11、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。

（√）

12、种子萌发时最先长出茎。

改：

根（×）

13、植物都是用根来繁殖后代的。

（×）

14、不同植物的种子，它们的颜色各不相同。

（√）

三、选择

1、在自然条件下，（A ）植物可以用根、茎、叶繁殖后代。

A．有些     B．很多     C．全部

2、植物自己制造“食物”的器官是（ C  ）。

A．根  B．茎  C．叶   D．根、茎、叶

3、植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（B   ）。

A．植物身体的平衡         B．能最大限度地接受太阳光

4、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期（B   ）。

A．种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果；    

 B．出生、成长、繁殖、衰老、死亡。

5、蚕一生一共要蜕（B   ）次皮

A、3B、4或6C、5

6、蚕最喜欢吃（A）。

A、桑叶B、白菜叶C、莴苣笋叶

7、蚕一生的生长变化过程是（A）。

A、卵－幼虫－蛹－成虫B、幼虫－卵－蛹－成虫

C、卵－蛹－幼虫－成虫D、卵－幼虫－成虫－蛹

8、下列动物那种是变态动物（A）。

A、蚕B、袋鼠C、猫

9、下面的动物中幼年期和成年期变化很大的动物是（C）。

A、袋鼠B、鸡C、蚂蚁

10、以下哪种动物的生长周期最长：

（B  ）

A、猫B、乌龟C、蝴蝶

11、以下哪种动物的生长周期最短：

（A）

A、蜻蜓B、山羊C、鱼

12、以下哪种动物的生长周期与蚕不同：

（A）

A、鸡B、蝴蝶C、飞蛾

13、蚕蛾的胸部长有（C）足和（B  ）翅膀。

A、1对B、2对C、3对

四、问答1、做好播种前的准备工作：

答、①准备一些凤仙花的种子。

②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。

③准备播种所需要的材料和工具。

2、光合作用原理？

答、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。

 阳光

二氧化碳+水  

氧气+养料

3、小老鼠为什么没有被憋死？

答、玻璃罩中的盆栽植物能利用小老鼠呼出的二氧化碳进行光和作用，并释放出氧气，，供玻璃罩里的小老鼠呼吸作用，所以小老鼠短时间不会被憋死。

4、怎样证明茎能运输水分？

答、①取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯

②将芹菜放入烧杯中，观察芹菜的变化

③芹菜的茎变红，说明茎能运输水分

5、在做研究的植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化吗？

说明了什么？

答、①水量变少

②说明根能吸收水分 

6、 凤仙花的主要生长过程：

      种子 →幼苗 →生长

                                                     ↓

↑

 结果   ←            开花          

7、  请你设计一个实验研究植物根的作用，请写出实验需要的材料和实验步骤。

实验材料：

植物油、带根的植物、试管、水

实验步骤：

①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。

②将植物的根浸泡在试管里的水中。

③在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中去并在水面处做好标记。

④观察试管中的水量有什么变化。

实验结果：

我发现试管中的水在慢慢（变少）。

实验结论：

植物的根（具有）吸收水分的作用。

第二单元《动物的生命周期》复习题

1、蚕是一生要经过多次变化的（昆虫）。

2、蚕的生命是从（卵）开始的一个蚕卵就是一个（生命）。

蚕卵是（黑紫）色的，（圆）形。

3、蚕宝宝爱吃（桑叶），它一出卵，我们就要用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。

4、养蚕的时候，我们要经常清除蚕的（粪便和残叶），保持蚕宝宝“房间”的（清洁）。

 5、在养蚕过程中，我们要观察并记录蚕的每个阶段的生长变化。

记录可采取（拍照、画图、写观察日记、制作标本）等方式。

6、蚁蚕吃的桑叶要切成（碎片或条状）。

 7、要让蚕宝宝吃饱吃好，喂养的桑叶一定要（新鲜）并保持（干燥）。

8、要把蚕宝宝放在空气流通的地方，不要在养蚕房间里喷洒（杀虫剂）。

9、发现病蚕，应及时（拿走），以防互相传染。

10、蚕生长到一定得阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（蜕皮）。

11、蚕从蚕卵里出来后，在生长过程中，会发生（六次）蜕皮，其中在蚕蚁时（四次）蜕皮，在茧里（两次）蜕皮。

蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。

蚕的一生经历了（卵、幼虫、蛹、成虫）四种形态。

蚕是蚕的生命周期的（幼虫），蚕蛾是蚕的（成虫）。

蚕蛾交配繁殖后死亡。

12、蚕蛾分（雌蛾）和（雄蛾），雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾繁殖后代后死亡。

蚕的一生经历了（出生——生长发育——繁殖——死亡）四个阶段，这一过程称为蚕的（生命周期）。

蚕的生命周期大约为（56）天。

自然界中的动物都有生命周期，也要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段。

13、（养蚕、抽取蚕丝）织成（丝绸），是我国的伟大发明之一。

远在4000多年以前我国劳动人民就开始养蚕，织布。

14、有些动物（幼年期）和（成年期）的样子很不相同，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫做（变态）。

15、自然界中不少动物的一生要经过（变态）。

16、人也要经历（出生——生长发育——繁殖——死亡）四个阶段，人和动物一样也有生命周期。

人和动物寿命长短与（生活环境）有关。

17、变态的动物有（蜻蜓、蝴蝶、蚕、蝗虫、苍蝇、蚊子）等昆虫，还有（青蛙、蟾蜍、娃娃鱼）等两栖动物。

不变态的动物有（人、牛、羊、鸡、壁虎、鱼、大象）等。

18、动物按繁殖方式可分为两类：

卵生的有：

（鸡、孔雀、鸭子、壁虎、鱼、蝴蝶、苍蝇）等；

胎生的有：

（人、牛、狮子、老虎、老鼠、猫、狗）等。

19、在人的一生中，有两个时期长得最快。

（出生前后）和（青春发育期）。

20、人的一生有两副牙齿，一副（乳牙），一副（恒牙）

21、养蚕小窍门或者养蚕收获：

①小蚕爱吃桑叶。

它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。

②要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。

③经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁。

④把小蚕放在空气流通的地方，不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂。

22、如果天气干燥，可以在蚕卵上（洒些水）。

23、蚕的外形是椭圆形，分（头）、（胸）、（腹）三部分。

身体两侧的小黑点是（气门），是蚕呼吸器官的开口。

有什么作用？

答：

呼吸作用。

24、蚕不吃东西，身体发黄发亮是因为（蚕要吐丝了）。

吐丝前，为它搭个小架子，或用纸做些小格子，以便它在那里（结茧）

25、蚕蛾是昆虫吗？

答：

是，原因：

蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。

26、蚕蛾头上有（一对）触角。

一只雌蛾大约产（400粒--500粒）卵。

27、从卵里出来的蚕是蚕的（幼虫），（蚕蛾）是蚕的成虫。

蚕的一生要经历（卵）、（幼虫）、（蛹）、（成虫）四种形态。

28、蚕一生经历（出生）（生长发育）（繁殖）（死亡）四个阶段，这一过程称为蚕的（生命周期）。

蚕的生命周期大约（56）天。

29、影响蚕的生命和变化的因素：

（食物、气温、有害气体、疾病）等。

30、自然界中不少动物的一生要经过（变态）。

31、不同动物的生命周期（所经历的阶段）不一定相同，（周期长短）也不一定相同。

32、在人一生中，有两个时期长得最快：

（出生前后）和（青春发育期）。

33、（脑）的生长在（第一个生长发育期）最快。

34、牙齿生长过程可分为三个阶段：

（乳牙阶段）（混合牙阶段）（恒牙阶段）。

人有两副牙齿，一副（乳牙），一副（恒牙）。

35、（恒牙）长出后终生不换。

36、雄蛾和雌蛾的区别是什么？

答：

雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体小，触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅膀振动飞快。

37、（青春期）是从（童年）到（成年）的过渡阶段。

38、（合理的膳食）、（足够的营养）、（充足的睡眠）、（加强体育锻炼）是保证我们正常生长的重要条件。

39、根据发育过程中是否有蛹期可以把绝大多数昆虫分为（完全变态）和（不完全变态）两大类。

40、完全变态的昆虫的一生和蚕一样，要经历（卵、幼虫、蛹、成虫）四种形态。

常见的昆虫有（蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、甲虫）等。

41、不完全变态的昆虫一生经历（卵、幼虫、成虫）三个阶段。

常见的昆虫有（蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、虱子）等。

42、蚕的口器是什么样的？

答：

蚕的口器是咀嚼式口器。

43、蚕用什么爬行？

答：

蚕用腹足爬行。

44、蚕的外形是什么样的？

答：

是圆筒形的。

45、蚕蛾的身体由哪几部分组成？

各部分是怎样的？

有什么器官？

答：

蚕蛾的身体由头、胸、腹三部分组成；头部呈小球状，长有鼓起的一对复眼和触角，触角羽状。

口器退化，不进食胸部长有一对胸足及两对翅，但由于两翅较小，已失去飞翔能力；腹部已无腹足，末端体节演化为生殖器。

蚕的一生

外形特征

行动

食物

时间（天）

卵

圆形、黑紫色，像小米粒大小

不会动

不吃食物

得到蚕卵的第2天～第5天就孵出蚁蚕

蚕

圆筒形，身体有环节，从黑褐色逐渐变成白色，从约1毫米长到8厘米左右

爬行

吃桑叶，随着身体不断长大，食量也逐渐增大

33天～35天

蛹

椭圆形，酱色

一般不动，受到刺激会动

不吃食物

10天～13天

蚕蛾

白色，身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角，胸部有三对足，长出翅

不会飞，能振动双翅

不吃食物

6天～8天

共计多少天

49天～56天

动物的生命周期及寿命

动物名称

生命周期（流程图）

生命周期的时间

鸡

卵→雏鸡→成鸡

约14年

蝴蝶

卵→幼虫→蛹→成虫

约20年

蜻蜓

卵→幼虫→成虫

约1年

山羊

小羊→成羊

约15年

熊猫

幼仔→成年熊猫

约20年

鱼（鲤鱼）

卵→幼鱼→成年鱼

约50年

46、我们是从哪里来的？

答：

是父亲的精子和母亲的卵子结合，然后受精卵在母亲肚子里（子宫）生长发育，经过大约280天（九个多月）的时间，胎儿从母亲体内生下来。

47、从出生到死亡，人的生命会经历哪几个阶段？

这些不同的生命阶段身体变化的主要特点是什么？

年龄段

身体变化的特点

儿童

从出生开始，身高、体重不断增加，身体各器官功能不断增强，各种能力不断发展

青年

生长速度变慢，到20岁左右基本停止生长；各器官功能完善、成熟；可以结婚生子了

中年

生长已经停止，器官的功能开始减退

老年

各器官开始衰老，功能逐渐衰竭，直到死亡

第三单元《温度与水的变化》复习题

一、填空

1、物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）表示。

物体的温度可以温度计测量。

它是根据物体的热胀冷缩性质制成的。

2、温度计由玻璃管、玻璃泡、液柱构成，玻璃管上边有刻度。

温度计上的每一个刻度表示1摄氏度。

3、对一个物体来说，温度下降，说明物体热量减少；温度上升，说明物体的热量增加。

4、水的温度下降到0℃时，水开始结冰。

从液态变成固态。

水在结冰过程中，要向周围放出热量。

热量是使水的状态发生变化的重要因素。

5、当环境温度高于0℃，冰开始融化成水。

从固态变成液态。

冰在融化过程中，要从周围吸收热量，冰在融化过程中，温度地会长时间保持在0℃，直到完全融化成水。

6、水变成水蒸气的过程叫蒸发，空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫做凝结。

7、空气中充满了看不见的水蒸气。

8、水蒸发的快慢与周围的温度有关。

加热能加快水的蒸发

9、水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……。

10、水在自然界中的三种形态：

固态、液_态、气态。

温度的变化引起了水的三态变化。

11、水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。

12、气温计用来测量空气的温度，体温计用来测量人身体的温度。

体温计的测量范围一般是35℃——42℃.。

二、判断

1、温度计不能测量温度。

（×）

2、温度计是华伦海特发明的。

（改：

是伽利略）（×）

3、温度计上的每一格刻度表示1摄氏度。

（∨）

4、为了观测到比较正确的温度人们观察温度计的读数时要平视（∨）

5、由于嘴里呼出的热气能使温度计中的液柱上升，所以在靠近温度计读取温度时要用鼻子呼吸（∨）

6、装满碎冰的玻璃杯外壁上的小水珠是从杯口溢出来的。

（×）

7、蒸发的速度是恒定的，与外界因素无关。

（×）

8、用湿布在干净的黑板上写出一个字，这个字会越来越清楚。

（×）

9、水只有达到100℃才会蒸发。

（×）

10、到了冬天河里的水一定会结冰。

（×）

11、人工降雨是利用水的三态可以相互转化的性质对自然的改造。

（∨）

11、雾在日出后会逐渐消散是因为那些小水滴受热又蒸发的原因。

（∨）

12、雨是水滴，是液体状态的水；雪是冰晶，是固体状态的水。

（∨）

13、江、河、湖、海以及地面上的水时时刻刻都在蒸发。

（∨）

14、体温计离开人体时，温度不发生变化。

（∨）

15、在通常情况下，水在0℃及0℃以下时才结成冰。

（∨）

16、测量体温前，必须先把玻璃管里的水银柱甩到玻璃泡里再进行测量。

（∨    ）

17水蒸气在低空凝结而成为云（×）

18、露是空气中的水蒸气遇到冷的物体变成的小水珠。

（∨）

19、物体的温度可以用温度计测量（√）

20、用普通温度计测量水温，在读数时温度计的液泡不能离开被测的水。

（√）

三、问答

1、测量水温的方法：

（1）手拿温度计的上端。

（2）将温度计的下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。

（3）视线与温度计的液面持平。

（4）在液柱不再上升或下降时读数。

（5）读数时温度计不能离开被测的水。

2、冰与水的相同点和不同点：

相同点：

它们都是同一种物质，都是无色、无味、透明的物体。

不同点：

冰有固定的形状、温度低，不会流动，很坚硬，是固体。

水没有固定的形状、较凉、会流动、是液体。

水变成冰后体积变大，能浮在水面。

3、加快冰融化的三种方法：

①把冰块放到手里②把冰块放到阳光下③把冰块放到台灯下。

4、雨过天晴后，地面上的积水到哪里去了？

答：

地面上的积水都蒸发，变成了水蒸气。

5、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来？

答：

空气中有大量的水蒸气，盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了看得见的小水滴。

6、如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？

答：

玻璃杯壁上就会出现一层冰霜，是因为冰中放盐后使冰的温度降低，空气中的水蒸气遇到0摄氏度以下的玻璃杯就直接变成了小冰晶。

 7、加快水蒸发的方法？

答：

①温度越高，水蒸发的越快。

②增加空气流通速度。

③扩大表面积。

 四、1、温度的读写【“零下”写作“-”，“摄氏度”写作“οC”；

“-”读作“零下”，“οC”读作“摄氏度”】

零下五摄氏度写作：

 -5  ℃ 二十摄氏度写作：

20  ℃

零下十七摄氏度写作：

-17℃ 三十七摄氏度    写作：

37 ℃

  -2℃读作 ：

零下二摄氏度27℃读作：

三十七摄氏度

9℃读作：

九摄氏度-15℃读作 ：

零下十五摄氏度

2、水在自然界中存在的形态：

（霜、雪、冰、露、云、雾）等。

水形态变化的过程及发生变化的条件

水的形态

变化的过程

变化的条件

霜

水蒸气在物体上凝固【或：

水蒸气（气体）→冰晶（固体）】

温度降到0οC以下

雪

水蒸气→冰晶

温度降到0οC以下

冰

水→冰

温度降到0οC以下

露

水蒸气→水

温度下降0οC以上

云

水蒸气→水

温度下降0οC以上

雾

水蒸气→水

温度下降0οC以上

第四单元《磁铁》复习题

1、根据磁铁的形状不同，可分为条形磁铁、环形磁铁、蹄形磁铁、槽形磁铁、方块形磁铁、圆饼形磁铁、圆柱形磁铁等。

2、在家庭物品中电冰箱的门上、柜子门上、包上、门吸、扬声器（喇叭）、电话机里、耳机里、麦克风（话筒）里都用到了磁铁。

3、我们所了解的磁铁性质（能吸铁、能吸金属、会粘在铁片上。

有时会推开另一个磁铁、可以做指南针）。

4、磁铁能吸引哪些物体？

不能吸引哪些物体？

答：

磁铁能吸引大头针、铁钉、弹簧、回形针、钢珠、圆珠笔尖上的小圆珠、一元硬币等。

磁铁不能吸铜、铝、塑料、橡胶、木头、纸、衣服等。

5、磁铁能吸引铁的性质叫（磁性）。

磁铁隔着一些物体也能（吸铁）。

6、磁铁上磁力最强的部分叫（磁极），磁铁有（两个）磁极，磁铁能指南北方向，指南的磁极叫（南极），用“S”表示，指北的磁极叫（北极），用“N”表示。

7、我们把两个相同的磁极叫（同极），不相同的磁极叫（异极）。

磁铁的同极相互（排斥），异极相互（吸引）。

两个磁极的作用是（相互）。

8、两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小（会）发生改变。

相互吸引的磁铁在一起磁力会增大，相互排斥的两个磁铁结合在一起磁力会减小。

9、指南针是利用磁铁能指（南北）的性质，制成的指示方向的仪器。

10、钢针经过磨擦可以变成（磁铁）。

11、指南针的构造：

（磁针、支架、方位盘、盒子）。

12、2000多年前，人们把（天然磁石）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，（勺柄总是指向南方），人们称它为（司南），这就是世界上最早的指南针了。

13、司南为什么要放在光滑的铜盘上？

答:

为了能让司南自由转动，自然停在南北方向上。

14、一块磁铁会改变另一块磁铁的磁力，用（相吸）的方式会使（磁力变大），（相斥）的方式会使（磁力变小）。

15、你是怎样制作指南针的？

研究的问题：

怎样制作指南针？

准备材料：

钢针、磁铁、塑料碗、水、吹塑纸、笔

制作过程：

1、用手拿着磁铁的一端，用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦20～30次。

2、如果钢针能吸起大头针，说明钢针有了磁性。

3、把磁化的钢针插在吹塑纸上，放在水中，磁针一端指南，一端指北，在吹塑纸上写上东、南、西、北各个方向，我们的指南针就能指示方向了。

16、指南针的制作原理：

一个能够自由转动的磁铁，静止时，总是一端指南，一端指北。

我们把指南的一端叫南极，用S表示，指北的一端叫北极，用N表示，指南针就是根据磁铁指南北的性质制成的。

17、磁悬浮列车就是利用（相同磁极相互排斥的磁力）悬浮起来的。

18、支架、方位盘、盒子分别有什么作用？

答：

支架可以让磁针自由转动；方位盘便于确定各个方向；盒子起保护作用。

19、能被磁铁吸引的物体的共同特点：

是铁材料制成的；不能被磁铁吸引的物体共同特点：

不是铁材料制成的。