学年九年级语文上学期第一次月考试题 新人教版.docx

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学年九年级语文上学期第一次月考试题新人教版

2019-2020学年九年级语文上学期第一次月考试题新人教版

一、积累与运用（26分）

1、下列加点字的注音全都正确的一项是（）（3分）

A、妖娆（ráo）成吉思汗（hán）鞭笞（chī）留滞（dài）

B、襁（qiáng）褓田圃（pú）酒酣（hān）颤抖（zhàn）

C、禁锢（gù）莽莽（mǎng）忿恚（fènhuì）喑哑（yīn）

D、静谧（mì）稍逊（ｘùｎ）栖息（xī）角落（jiǎo）

2、下列词语中有错别字的一项是（）（3分）

A、惟妙惟肖销声匿迹莫衷一是抑扬顿挫

B、齐心协力天衣无缝冥思苦想相得益彰

C、语无伦次粗制滥造正襟危坐迫不急待

D、眼花缭乱恪尽职守无可置疑恍然大悟

3、下列表述错误的一项是（）（3分）

A、《夜》传达出诗人对大自然的热爱和安适、宁静的心境。

。

B、《雨说》中的“雨”的形象及种种的情景都具有象征性。

。

C、《星星变奏曲》一诗的上下两节，共同以“星星”为主要意象，来表现追求光明的主题。

D、《蝈蝈与蛐蛐》描绘的是春夏秋冬四季的景象，歌颂了

大自然周而复始、生命不息的永恒美。

4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（3分）

A、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。

B、赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。

C、领奖台上，奥运冠军刘翔挥动双臂，神采飞扬，充满着民族自豪感。

D、一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学们钦佩不已。

5、诗文默写（共5分）

①、《陈涉世家》中表现陈涉“少时”就有远大抱负的句子是，表

现陈胜不屈服于命运敢于向统治者发出挑战的句子是

。

（2分）

②《沁园春雪》上下阕间起承上启下作用的诗句，点明全文主旨的句子是，。

（2分）

③、古诗中有许多表现诗人远大抱负的诗句。

请写出上下句相连，意思完整两句。

，。

（1分）

6．语言运用（4分

）

阅读下面的文字，完成第9～10题。

A、第②句中有两个错别字，请找出来并改正。

（2分）

改为，改为。

B、第④句有语病，请修改：

______________________。

（2分）

7、综合性学习活动（5分）

某校九年级

（1）班举行以“雨的诉说”为主题的综合性学习活动，全班同学积极参加。

成语组——该组同学在成语词典中查出一部分与“雨”有关的成语，请你根据下面的解释写出相应的成语（3分）

A、指在风雨中同船渡河，比喻共渡难关。

（）

B、多比喻能够支配自然的巨大力量，亦形容恶势力猖獗（）

C、指刮风下雨也阻挡不住，无论天气如何都照常进行.（）

古诗组——该组同学搜集古诗写“雨”的名句。

请你为他们写出意思连贯的两句。

（2分）

，

，

二、现代文阅读（共44分）

（一）阅读下文，完成下列各题（共15分

）

母亲的三句话

周华诚

母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。

然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。

在心中，我牢记着母亲的三句话。

小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。

为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱

，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。

尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。

有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。

我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。

偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。

我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么。

母亲答道，不冷。

见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷了。

我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。

我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下，每一

下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。

从此每当我遇到困难时，都

会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。

读小学时的一个黄昏，我把牛从5里外的邻村牵回家。

那时，我只会在前

面远远地拉着牛绳走。

然而这牛却跟我作对——我牵得紧，牛却偏要走得慢。

我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。

这牛脾气！

我只好一边骂牛一边心急。

眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。

我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。

这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。

当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。

母亲也站在那

里等我。

当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。

我恍然大悟。

18岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。

后来

母亲跟我说，别把考大学看得跟命一样重。

想起你小时候牵牛的事了么？

绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。

第二年的夏天，我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。

离家上学那天，母亲送我到村口，眼睛红红地对

我说，你现在长大了，我不能把你永远拴在身边……

毕业后到一企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。

两个月后的一天，老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。

正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远待在一个地方，但是干什么都要尽量干好。

你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。

小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。

在母亲的歌声里，那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。

后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌。

尽管我从小缺乏音乐细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。

这，就是母亲给我的财富。

8．阅读文题，联系全文，想想看，你从文题中得到了什么？

（回答两点即可，2分）

9．通观全文，正文部分主要写了三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生活道理。

（4分）

第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是；

第二件事写的是，引出的话蕴含的道理是；

第三件事写的是，引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。

10．语言品味（4分

）

（1）“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解？

（2分）

（2）开头交代“母亲没什么文化，也没出过远门”，其用意何在？

；（2分）

11．读了本文后，“我”觉得：

母亲的话如绵绵春雨，滋润了我干涸的心田。

请仿照划线例句再续写一句话，表达母亲的话对“我”的影响。

（2分）

12．“绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。

”你有过类似的经历或感悟吗？

请简述。

（3分）

（二）阅读下文，完成

20-23题。

（11分）

那一扇门周海亮

①少年只有16岁。

之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情：

他偷过郊区的苹果，偷过城市的盆花，偷过同学的铅笔和饼干，偷过邻居的茶杯和腊肉，还偷过大街上的自行车。

他一次次被带进派出所又被一次次放出来。

某一天，他猛然意识到自己长大了，意识到自己错了，意识到自己应该悬崖勒马痛改前非了。

②他后悔，他想改，可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严，他已经没有了任何的朋友。

他一出现总会引来一些异样的目光。

少年并不记恨他们，认为这是对他的惩罚。

少年望着窗外，天阴沉沉的，没有一丝阳光（a）。

③整

整一个夏天，每天上午，少年都把自己关在家中，透过窗子看外面的树。

他忍受不了寂寞，到下午时，他悄悄出去，在小区转一圈，吸两口清新空气，看两眼空中的飞鸟——他还是少年。

人们一见着他，或扭过头去，或老远就避开。

邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗。

少年不敢上前，不敢与他们对视——他失去了与任何人交流的勇气。

他无奈，他自卑，似乎世界在他面前关起一扇门，又加上无数把锁。

④他垂着头慢慢地走，脚尖轻踢着一粒石子。

没有阳光，少年却感觉到后背灼热。

忽然有人喊他，是一位坐在凉亭里的老人。

老人朝他招手：

“喂，年轻人!

”他抬头，一愣，不敢相信眼睛和耳朵。

“您是在喊我吗?

”他指指自己。

“过来，年轻人!

”老人说。

他走过去，胆战心惊。

他想逃离，可是却说服不了自己的脚步。

老人叼一根没有点燃的香烟，摸着口袋，问他：

“有火柴吗?

”“没有。

”“打火机呢?

”“也没有。

”说完，他急急

地低了头，试图离开。

“别急着走。

”老人再一次喊住他，“去帮我取来打火机吧，我的家，你知道的。

”

⑤他当然知道。

老人与他同住一个单元，他住七楼，老人住一楼。

“我的腿脚不中用。

”老人笑呵呵地说，“打火机放在茶几上，麻烦你帮我取来。

”少年心中划过一道闪电。

可是那闪电转瞬即逝。

“钥匙呢?

”他问。

“门没有锁。

”老人说，“我从来不锁门的。

住咱们这个小区，根本不必锁门。

”少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。

少年飞奔而去，途中流下眼泪。

一缕阳光从云缝里钻了出来（b）。

⑥那扇看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁，他伸手轻轻一推

，便开了。

茶几上放着果盘，放着零钱，放着钥匙和打火机。

少年抓起打火机，反身跑出屋子。

⑦老人点着了烟，郑重地对少年表示感谢。

然后，他对少年说：

“如果你有时间，如果你愿意，我们下一盘象棋，好吗？

”少年当然愿意。

他坐下来，聚精会神地和老人下起了象棋。

不久，少年便败下阵来，可他脸上

露出了久违的笑容。

凉亭外，阳光灿烂……（c）

⑧少年后来成为一名警察，老人的身体仍然很好，闲时，他们仍然会凑到一起下象棋。

他多次跟老人谈起

那件事情，他说那天你故意不锁门，那天，你口袋里，其实装着打火机。

⑨老人只笑不语。

问急了，老人就说：

我忘记了，我真的忘记了。

或许真如你说，那天的一切都是我故意的；或许那几年里，我出门真的从不锁门；或许，那一天其实什么也没有发生，一切不过是你的一个美好梦境。

不过我认为，这一切都无关紧要，重要的，是你亲手推开了那扇门，而不是别人……

13．文中划波浪线的a、b、c三句写阳光变化，其实是在暗示少年心理变化，请你选用4个字的词语分别概述少年当时的心理状态。

（3分）

阳光

a句

b句

C句

心理

14．从内容上看，“邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗”这句话有什么作用？

（2分）

15．题目中的“门”，可以理解成哪些门？

联系全文，分别简要说明。

（3分）

16．探究：

有人认为这篇小说的主人公是“少年”，有人认为是“老人”，你的看法是什么？

请结合内容说说理由。

（3分）

（三）、古诗文阅读（18分）

阅读下面语段，完成各题。

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰:

“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?

”陈胜曰:

“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，曰:

“足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎？

”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:

“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。

卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

17．解释下列语句中加点词的意思。

（2分）

（1）发闾左谪戍渔阳九百人

（2）吴广以为然

（3）或以为死，或以为亡（4）又间令吴广之次所旁丛祠

18．请用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?

（2）扶苏以数谏故