七年级英语上册 Unit 8When is your birthday学案无答案人教新目标版.docx

七年级英语上册 Unit 8When is your birthday学案无答案人教新目标版.docx

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七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday学案无答案人教新目标版

Unit8Whenisyourbirthday?

一.单元知识梳理：

二.疑难解析

1.when引出的特殊疑问句

when是一个疑问副词，意为：

什么时候，何时，引出一个特殊疑问句。

when可以对年、月、日以及时刻进行提问或者询问某一动作发生的时间，回答时常用介词at,in,on等组成的表时间的介词短语。

例如：

—Whenisyourbirthday?

你的生日是什么时候？

—Mybirthdayis/It’sJuly16th.

我的生日是七月十六日。

—Whendoyougotoschooleveryday?

你每天什么时候去上学？

—Igotoschoolat6：

30everyday.

我每天6：

30上学。

—Whenwillyourparentscometoseeyou?

你父母什么时候来看你？

—OnSunday.

星期天。

另外，除了when之外，还可用whattime就时间进行提问，whattime更强调“几点”。

如：

—Whattimeisit?

—It’ssixo’clock.

现在几点钟？

六点钟。

2.Whatyearwereyouborn?

你出生于哪一年？

whatyear表示对年代提问，相当于疑问副词when，所以该句也可用when提问：

Whenwereyouborn?

当然用whatyear提问强调是哪一年出生的。

beborn出生。

当我们说某人出生于某时或某地时，总是用一般过去时，即was/wereborn,was是am,is的过去式，were是are的过去式。

例如：

—Wherewereyouborn?

你出生于哪儿？

—IwasborninWuhan.

我出生于武汉。

—Whenwasyoursisterborn?

你的妹妹是什么时候出生的？

—ShewasbornonMarch11th,1990.

她出生于1990年3月11日。

3.月份

我们一起来学习一下英语中十二个月份的写法。

在实际使用中，月份通常可以用前三个字母来缩写，但一般情况下May,June,July没有缩写形式。

你注意到了吗？

月份的头一个字母要大写。

4.birth与birthday

birth名词，出生、诞生，例如：

thedateofmybirth我的出生日期

birthday名词，生日，即thedayofone’sbirth某人出生的那一天。

当要祝别人生日快乐时常说，Happybirthdaytoyou.祝你生日快乐。

举办生日晚会可以说：

Wehadabirthdaypartyonmyeighteenthbirthday.

在我18岁生日时，我们举办了一个生日晚会。

△abirthdaypresent（gift）生日礼物

birthdaycake生日蛋糕birthdaycard生日卡

5.Howold…？

以及年龄表达法

（1）关于How的用法，以前我们学过Howareyou?

问健康状况；Howmuchistheshirt?

问价格；Howmuch/many还可以问数量。

—Howisyoursister?

你妹妹身体好吗？

—She’swell.

她身体很好。

Howmucharethepants?

这条裤子多少钱？

Howmanyfriendsdoyouhave?

你有多少朋友？

（2）今天我们学习howold问年龄，howold意为“多大年龄，几岁”。

Howold+be+主语？

这一句型问年龄，其回答用“主语+be+数字”或者直接用一个数字就行了。

例如：

Howoldareyou?

I’meleven./Eleven.

注：

表示某人多少岁，数字后可以加yearsold，如果是一岁用yearold。

6.序数词

我们已学过普通数目，例如one、two、three等，叫基数词。

如果把东西按次序排列，那么和这些数字相应，表次序的数字，叫做序数词。

例如：

第一、第二、第三……用来表示事物的顺序。

我们一起来观察下表，共同学习序数词的拼写规律及特殊情况。

first1sttwentieth［］20th

second2ndtwenty-first21st

third3rdthirtieth［］30th

fourth4ththirty-ninth39th

fifth［fifθ］5thfortieth40th

sixth6thfiftieth50th

seventh7thsixtieth60th

eighth［eitθ］8thseventieth70th

ninth［nainθ］9theightieth80th

tenth10thninetieth90th

eleventh11thhundredth［］100th

twelfth12thonehundredandfirst101st

（1）除了first（第一），second（第二），third（第三）有特殊形式外，其余都是在基数词后加th构成，但是有几个基数词加th时，须先部分改变原词的拼写形式，再加th：

five,twelve将ve改为f，再加th；eight后只加h；nine要去掉e再加th，即ninth；ty结尾整十的词，是将y改为i加eth。

巧记序数词：

一、二、三须牢记，一般加“th”就可以。

八少“t”，九去“e”；“ve”结尾五、十二先变“f”须仔细，“ty”结尾整数字，y变ie也容易。

（2）多位数的基数词变成序数词，只需将末位数词变成序数词，前边的数词不变。

如：

twenty-onetwenty-first

ninety-fiveninety-fifth

onehundredandtwentyonehundredandtwentieth

（3）序数词的前面一般要带定冠词the。

但序数词前面如果已经有物主代词my,your,his,her等，则不能再用定冠词the，如：

thefirstlesson第一课

myfirstteacher我们的启蒙老师

（4）英语序数词也可以用阿拉伯数字加上该序数词的最后两个字母来表示。

如：

first1stsecond2nd

thirty—second32nd

（5）序数词前有时也可以用不定冠词a/an，这时已不表示在具体范围内的“第几”，而表示没有范围的，除以上数量外的“又一个，另一个”。

如：

We’llhavetodoitathirdtime.

我们要重做一次。

（已做过两次）

They’llhaveaseconddaughtersoon.

不久，他们又将有一个女孩。

（除前面一个外）

7.game的用法

game作名词，其含义很多，主要意思有：

（1）游戏、玩耍、娱乐、运动、比赛。

如：

Whatagame!

多好玩！

basketballgame篮球比赛

computergame电脑游戏

playgames玩游戏

（2）运动会：

theOlympicGames奥林匹克运动会

8.年、月、日、星期和日期

（1）询问星期几应说：

Whatdayis（it）today？

回答用：

It’s…，如：

—Whatdayis（it）today?

今天星期几？

—It’sWednesday.

今天星期三。

（还可以说Today’sWednesday）

（2）询问日期应说：

What’sthedatetoday？

回答It’s…，如：

—What’sthedatetoday?

今天几号？

—It’sMarch12th.

今天是三月十二日。

（3）日期表达法：

表达日期时应用序数词。

如：

10月1日Octoberthefirst也可写成October1st/October1/Oct.1

如果要说“……年……月……日”时，英语中一般先说月，再说日，最后说年，写的时候“年”前加逗号。

Wewrite：

Wesay：

December1st,Decemberthefirst,

1994nineteenninety-four.

April2nd,Aprilthesecond,

1996nineteenninety-six.

9.名词所有格

（1）在英语中，有些名词词尾加“’s”，这种形式称为名词所有格。

它表示事物的所属关系。

前一单元学过“Mason’sClothingStoreSALE”就是名词所有格。

①表示有生命的名词，其所有格一般在词尾加“’s”，如：

Dave’ssister戴维的姐姐/妹妹。

②两个并列的名词同时修饰后面的名词，表示共同拥有，所有格形式（’s）表现在第二个名词上，如：

LilyandLucy’sfather莉莉和露西的爸爸；表示分别拥有，则分别加’s，如：

Kate’sandJoan’sbeds凯特和琼各自的床。

③有生命的名词复数的所有格形式，只需要在词尾上方加“’s”或“’”。

如：

myclassmates’presents我的同学们的礼物。

（2）有些表示时间、距离、国家、城镇等的名词，也可以加“’s”构成所有格。

如：

threeday’swork三天的工作。

（3）表示无生命的名词的所有关系时常用与of构成的短语来表示，位置在其所修饰的词之后。

和of引导的短语结合使用。

例如：

①HeisafriendofHenry’s.

他是亨利的一个朋友。

②IhavefourbooksofDickens’s.

我有四本狄更斯的书。

名词所有格的构成及读音：

10.eachyear每年

（1）此处each作形容词，意为“各自、每”。

例如：

EachstudentcanspeakEnglish.

每个学生都会说英语。

（2）each还可作代词，表“各、各自、每一个”的意思。

当其作主语时，谓语动词用单数。

如：

Eachofushasadictionary.

我们每个人都有一本字典。

（3）辨析：

each和every

each表示一定数目中的每一个，个别意义较重，更强调个人或个别。

例如：

Eachonehashisweakness.

每个人都有自己的缺点。

every表示数目不确定的许多人或物中的“每一个”，总合意义较重，表示“大家”。

例如：

Everyoneishere.

大家都到了。

11.时间前介词at/in/on的用法

（1）at表示在某一个具体时刻，在几点钟，在一日中的黎明、上午、半