初三第二学期教学工作总结与初三级班主任工作总结汇编doc.docx

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初三第二学期教学工作总结与初三级班主任工作总结汇编

初三第二学期教学工作总结

初三第二学期教学工作总结

中考，是学生人生转折的一个关键点，一学期来，我与学生们一起紧张忙碌、同甘共苦，教学中我不敢有丝毫怠慢，因为不敢耽误学生，也不敢误人子弟。

身为教师，我深感责任重大。

现将一学年工作总结如下:

1、搞好师生关系，帮助学生健康成长

我明确自己作为教师的基本职责之一是培养学生将来成为对社会有用的人，因此作为一名初中的教师，能够使孩子们身心健康的成长，仍然是我们最重要也是最主要的任务。

在工作中我注意与学生的融洽关系，因为我知道学生“亲其师”才能“信其道”。

对学生的一些异常现象及时交流沟通解决，如某同学欠交作业、某同学成绩退步，某同学情绪低落、某同学生病身体不适……等等，我会及时与学生本人交谈，也会和班主任或其他科任老师交流寻求措施以使学生能更快进步、快乐学习。

当学生成绩进步了或在某一方面有了好的表现时，也会及时送出赞赏和鼓励，老师为之高兴之情溢于言表。

特别是初三的一年，学生学习紧张忙碌压力大，压力来自学习任务重，家长的、老师的期望，同学间的竞争，学生情绪波动大，又赶上学生们刚进入青春期特有的恐慌和易冲动，更需要老师的关注与疏导。

2、制定切实可行的计划是完成任务的保证

进入初三一开始我就制定了目标计划，还制定了一个个短时期的小目标计划。

小的目标计划包括每次月考、每一周的教学目标和进度。

在12周结束新课后，详细制定了第一轮复习计划，具体要求是：

明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准讲述、清思路、实效果。

3、认真做好日常教学工作

认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

按照中学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。

还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。

但由于授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生计算能力不太好，学习自觉性不高。

这就要求在以后的教学工作中要把功夫花在平时。

4、厚爱差生，真正做到以情动人

厚爱差生，我真正做到以情动人：

首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。

最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻注重学生身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。

通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

初三级班主任工作总结

目录

第一篇：

初三级部工作总结

第二篇：

初三级部工作总结

第三篇：

初三级部工作总结

第四篇：

初三级语文备课组工作总结

第五篇：

初三级部教学工作总结

正文

第一篇：

初三级部工作总结

本文转载自个人工作总结总结网最专业的工作总结站

初三级部工作总结

本学期的工作在学校、教导处的领导下已圆满结束,为了在以后的工作中能够总结经验,吸取教训,特把本学期初三级部的工作做一下总结:

一:

深化教学改革、狠抓课堂教学

初三面临毕业中考，为提高学生的学习成绩，本学期狠抓了课堂教学改革。

随学校到江苏洋思中学、东庐中学学习先进教学经验，结合本校的“四四五”工程，做到了以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以能力为主攻，做到了先学后教、当堂达标的教学模式，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性，使学生由要我学变为我要学，都能够底下头来专心致志的学习，用好“三个本子”上课用好记录本、做作业用好改错本、课下用好小本子，提高了学习效率。

二、狠抓学生稳定、促进全面发展

本学期和初三全体班主任狠抓学生稳定，注重了学生的思想工作，及时了解学生的思想动向，耐心细致的做学生心理工作，帮助学生解决各种思想问题；学生的稳定促进全面发展，学生能够轻装上阵，没有思想压力，学习情绪高昂，取得了意想不到的成绩。

三、分层分类教学、达到全面丰收

由于学生基础不同，智力存在差异，所以在教学过程中采取了因材施教的方法，让好学生吃饱、让差学生吃好，在布置作业时，根据学生的不同情况布置不同的作业，对差学生要求较低，时他们也能按时完成作业，树立他们的自信心，从而也实施了学校的自信工程，确实做到了“我能行”。

四、高效学习方法、取得优异成绩

如何提高学习效率？

是本学期的中心议题。

因为本学期面临着毕业中考，直接决定着学生的命运，因此，能否在较短的时间内取得优异的成绩就至关重要，

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我和全体初三教师要求学生做作业为了做会不是为了做完，真是会了的问题可以不做，但是不会的问题绝对不能放过，以达到安丘四中的只有没学的知识没有不会的知识，这样就提高了学习效率，使每位同学的学习成绩都有了很大的提高。

总之，本学期通过全体初三教师和同学们的共同努力，在每次考试中都取得了优异的成绩。

受到了学校领导的一致好评，我们也将再接再厉、继续努力，以取得更优异的成绩。

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第二篇：

初三级部工作总结

本学期的工作在学校、教导处的领导下已圆满结束,为了在以后的工作中能够总结经验,吸取教训,特把本学期初三级部的工作做一下总结:

一:

深化教学改革、狠抓课堂教学

初三面临毕业中考，为提高学生的学习成绩，本学期狠抓了课堂教学改革。

随学校到江苏洋思中学、东庐中学学习先进教学经验，结合本校的“四四五”工程，做到了以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以能力为主攻，做到了先学后教、当堂达标的教学模式，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性，使学生由要我学变为我要学，都能够底下头来专心致志的学习，用好“三个本子”上课用好记录本、做作业用好改错本、课下用好小本子，提高了学习效率。

二、狠抓学生稳定、促进全面发展

本学期和初三全体班主任狠抓学生稳定，注重了学生的思想工作，及时了解学生的思想动向，耐心细致的做学生心理工作，帮助学生解决各种思想问题；学生的稳定促进全面发展，学生能够轻装上阵，没有思想压力，学习情绪高昂，取得了意想不到的成绩。

三、分层分类教学、达到全面丰收

由于学生基础不同，智力存在差异，所以在教学过程中采取了因材施教的方法，让好学生吃饱、让差学生吃好，在布置作业时，根据学生的不同情况布置不同的作业，对差学生要求较低，时他们也能按时完成作业，树立他们的自信心，从而也实施了学校的自信工程，确实做到了“我能行”。

四、高效学习方法、取得优异成绩

如何提高学习效率？

是本学期的中心议题。

因为本学期面临着毕业中考，直接决定着学生的命运，因此，能否在较短的时间内取得优异的成绩就至关重要，我和全体初三教师要求学生做作业为了做会不是为了做完，真是会了的问题可以不做，但是不会的问题绝对不能放过，以达到安丘四中的只有没学的知识没有不会的知识，这样就提高了学习效率，使每位同学的学习成绩都有了很大的提高。

总之，本学期通过全体初三教师和同学们的共同努力，在每次考试中都取得了优异的成绩。

受到了学校领导的一致好评，我们也将再接再厉、继续努力，以取得更优异的成绩。

第三篇：

初三级部工作总结

初三级部教学工作总结

一、总体回顾

开学第一天刚刚看到初三这批孩子们，我们初三级部的老师心里都暗暗打起了退堂鼓，学生的仪容仪表真是不敢想象，一半的女生盘头戴首饰，男生有很多一部分是阴阳头型。

开学第一个周级部每天都有三、四十名没完成作业的，班级里伸腿不学的学生有近十名之多。

男生中自称老大的就有四五个。

一开学就走了十几个好学生。

但是我们初三级部的老师并没有被困难吓倒，我们从狠抓学生的纪律入手，以培养学生的自信心为宗旨，把课堂教学为主阵地，着力提高课堂教学效率，努力促进了学生素质的全面提高和个性的健康发展。

二、主要工作

1、从学生的纪律入手

（1）针对作业问题，新学期开始后的前两个周，级部每天中利用午休时间把不写作业的同学集中起来，对他们进行思想教育，让他们利用中午的时间把作业及时补上。

每个班级每周民主选举学习积极性较差的两名学生，利用中午时间对他们昨天学习的课程进行抽查，让他们对学习产生信心和兴趣。

（2）针对违纪问题，级部每周找一天利用课间操时间对班级进行危险物品的排查，第一个月的时间每回都能找到手机、香烟、小说刀具等物品，第二个月慢慢的少了。

到了学期末只能找到镜子梳子之类的小东西。

杀贼先擒王，每周抽出一天对级部重点的学生如：

张沐浴、冷文良、陈思远等进行思想教育，通过他们排查级部的已经发生或是将要发生的违纪事件。

慢慢的跟他们

交往的学生少了，级部的纪律也好转很多了。

到了学期末的时间级部几乎没有打仗斗殴的现象。

学生的纪律得到了根本的扭转。

这些成绩的取得要感谢我们的班主任，他们舍小家为大家的精神非常令我们感动。

王晓丹、刘红星每天只要有时间就找学生谈心，陈永威和王红艳老师以严执教，班级成绩遥遥领先，李美娜老师利用晚自习的事件经常与学生沟通，解答他们的困惑。

2、培养学生的自信心

现在的学生精力旺盛，要是不把心思放在学习上，肯定会放在别的方面。

对于初三的学生要想把风气彻底改变，必须把学习抓上去。

级部在开学军训时，抽出一中午的时间组织全体学生观看残疾人力克胡哲的演讲，看到他坚毅不屈精神，有的学生掉下了眼泪。

一股股奋发向上的愿望从心底油然而生。

在级部第一次月考中，大力的表扬进步学生，每个班级给进步幅度最大的五名学生发奖，学生只要进步了就给与表扬。

同时课间操时间、每周五都组织学生进行知识比赛，另外又开展了接力比赛、百科知识比赛，等等一系列的措施，提高了学生的学习积极性，又提高了班级的凝聚力。

开学时打铃了学生还没有进班，现在学生早自习6点30学生已经安静地在复习功课了.随着学生的自信心培养好了，老师的积极性也高了起来，开学时老师不愿意上课，到现在老师挣课上，要课上。

教风学风得到了很大的转变。

其中语文组从易入手，以培养学生积极性的为主，学生们都开始爱上了语文这一科目，等等在王红艳、王明华、陈永威、刘洪亮、吕萍、丛培唯，林磊为组长的学科组发挥自己的优势，狠抓课堂纪律，学生的

课堂效率有了很大的转变。

学生也愿意学了，本学期前250名的学生无一留生。

3、无私奉献的精神

初三级部的老师，在学生素质不是太好的情况下，老师们并没有自暴自弃，他们团结协作谱写了初三的美好篇章，组里时永妮老师、毕海娥老师因病请假，英语组的王明华、王晓丹老师，语文组的董晓燕、侯志红积极帮助承担教学任务。

生物组的王文开老师家中有事，吕萍与李美娜老师在会考压力大的情况下，主动帮助代班。

正是因为这些无私奉献的老师，初三级部的教学氛围非常浓厚。

三、存在问题

在工作中教育教学的力度不够，还有学生素质的因素，想一下见到效果很难，上学期又走了一些好学生，想在教学成绩上看到进步确实有点难度，但在下学期我们初三级部将再接再厉把会考科目抓好抓牢，争取看到成绩。

第四篇：

初三级语文备课组工作总结

初三级语文备