语文最近几年中考语言运用试题精编含答案解析1.docx
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语文最近几年中考语言运用试题精编含答案解析1
语文最近几年中考语言运用试题精编含答案解析
(1)
一、初中语文语言运用
1.学校开展“亲近经典”读书活动,请你参加。
(1)【我阅读 我朗诵】小明在朗诵叶赛宁的《夜》时,遇到一些困难,请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡/幽暗的松林失去喧响/夜莺的歌声沉寂了/长脚秧鸡不再欢嚷。
朗诵这一诗节,应采用的语调是( )
A. 舒缓 B. 欢快 C. 激昂 D. 深沉
(2)【我阅读 我分享】请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽暗的松林失去喧响
(3)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。
活动中,【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。
阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深邃。
小疑则小进,大疑则大进。
面对阅读中出现的问题,【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。
最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。
【甲】处画线句子有语病,应改为________;
【乙】处画线句子用语不得体,应将________改为________。
(4)【我阅读 我创作】请你仿照示例,写两行小诗。
示例:
每一缕晨曦
都是喷薄而出的希望
我的创作:
________。
【答案】
(1)A
(2)幽暗的松林/失去/喧响
(3)我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧;不耻下问;请教
(4)每一朵小花/都是歌颂生命的乐章
【解析】【分析】
(1)诗歌朗诵的语调主要有:
轻快型,沉稳型,舒缓型,强疾型。
从“梦乡”“失去喧响”“歌声沉寂”“不再欢嚷”等词句可以看出,诗句描绘了一幅优美的乡村夜景图,因此朗诵时语速应慢,语调舒缓。
故选A。
(2)“幽暗的松林”是主语,“失去”是谓语中心语,“喧响”是宾语,它们中间都应该停顿。
(3)【甲】处属于前后矛盾,“诗歌”就包含了“古典诗词”。
【乙】处是成语“不耻下问”不得体,“不耻下问”的意思是:
乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。
因此,“不耻下问”不能用于向老师,家长请教。
(4)写作的关键在于选取好写作对象,可以是生活中普通平凡甚至是不起眼的事物,同时要揭示出它的内涵。
比如小花,小草,繁星,小溪等。
写作时注意与例句结构保持一致,如果字数能够做到相同更好。
故答案为:
⑴A;
⑵幽暗的松林/失去/喧响;
⑶我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧;不耻下问;请教;
⑷每一朵小花/都是歌颂生命的乐章。
【点评】⑴本题考查朗读技巧,朗读的语气应根据诗中的意境来判断。
本诗所写为夜景,表现了夜的幽静,所以语调应为舒缓的;
⑵本题考查句子停顿。
可根据句子成份来进行划分。
这句话的主语是幽暗的松林,谓语是失去。
宾语是喧响;
⑶本题考查学生病句辨析与修改的能力。
解答此题,要逐项审读,从句意,用词,修辞,标点,结构,词语搭配等多方面去考虑,确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等;
⑷仿写句的类型有三种:
以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
仿写语句时要注意:
一是仿写的句式和修辞手法的运用要与例句一致;二是所仿写的句子的内容与提示的内容要构成一个整体,语意连贯,合理顺畅。
2.阅读下面材料,按要求作答。
中华大地,英才辈出。
岭南广东,有梁启超、孙中山、叶剑英……同时,广东也是改革开放的试验田,更是先行者,是时代奋进的前沿阵地。
某市楹联协会开展活动,目的是弘扬中华儿女的优秀品质,展现新时代青年书法家的艺术风采,该主题书法作品展深受群众的好评。
(1)请用一句话概括以上内容,不超过20个字。
(2)为了拟好一副对联,同学们想出了一个上联,请你从下列8个短语中选用4个组成下联。
时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇
弃奋斗 继往开来 盼未来 勇争先
上联:
忆往昔革命前辈开天辟地创伟业
下联:
________
【答案】
(1)市楹联协会开展主题书法作品展。
(2)看今朝时代先锋继往开来谱新篇
【解析】【分析】
(1)本题要一语破的;简洁明快;旗帜鲜明;生动活泼。
一般的格式为:
“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。
谁(市楹联协会)怎么样(开展主题书法作品展)。
(2)解答此题,要求掌握对联的一些基本知识,如语句对仗,词性相同,还要注意修辞运用,语境是否符合等方面。
按照上联:
忆(动词)往昔(时间)革命前辈开天辟地(主谓短语)创伟业(动宾短语),仿写出下联:
看今朝时代先锋继往开来谱新篇。
故答案为:
⑴市楹联协会开展主题书法作品展。
⑵看今朝时代先锋继往开来谱新篇
【点评】⑴本题考查考生读文段的概括能力,考生要读懂文段,理解内容,解答时要一语中的,语言简洁,概括准确。
⑵本题考查考生对对联知识的运用能力,要求考生仔细审读下联,注意把握下联的特点,结合对联的知识,准确运用题干的词语进行组合。
3.某校九
(1)班开展以“自强奋进”为主题的综合实践活动,请你参与。
(1)请你按要求修改下面的邀请函。
邀请函
尊敬的丁老师
您好!
为了发扬拼博精神,展现同学们的青春风采,九
(1)班将于本周二(10月23日)下午在班内举办以“自强奋进”为主题的班会,特邀请您光临指导。
九
(1)班班委会
2019年10月21日
①邀请函中有错别字的词语是“________“,正确的写法是“________”。
②邀请函中使用不恰当的一个词是“________“,应替换为”________“。
③邀请函的内容有一处不规范,请提出修改意见。
________
(2)结合下面几则名言,探究“自强不息”的内涵。
①君子求诸己,小人求诸人。
——《论语·卫灵公》
②胜人者有力,自胜者强。
——《老子》三十三章
③我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服。
——贝多芬
(3)某同学在活动中,搜集到了一副残缺不全的对联,将对联补充完整,恰当的一项是( ),此对联的上联应是( )。
(a)________铸就辉煌 (b)一路风雨兼程磨砺意志
A.苦乐同享三载 B.三载苦乐同享 C.三载同享苦乐 D.同享三载苦乐
【答案】
(1)拼博;拼搏;光临;莅临;应点明具体时间,如“本周二(10月23日)下午第三节课(或3点)”。
(2)自立自信;勇于克服自身缺点;不向困难低头。
(3)B;b
【解析】【分析】【分析】
(1)①根据平时对字形的积累可知,“拼博”应为“拼搏”;②莅临,多用于书面用语,来到;来临(多用于贵宾),尤指上级到来。
光临,多用于口语:
敬辞,称宾客来到。
故“光临”应改为“莅临”③邀请函中的时间是本周二(10月23日)下午,这个时间不具体,应该为具体的时间,如“本周二(10月23日)下午第三节课(或3点)”。
(2)认真阅读这几句话,通过关键词语体会句子的内涵,君子求诸己,小人求诸人是指具有君子品行的人,遇到问题先从自身找原因,而那些小人,出现麻烦总是想方设法推卸责任,撇清自己,从不会去反思自己,从自身找原因。
也就是说君子能认识在自身的缺点并改正,小人认识不到自己的缺点,当然也不会克服。
胜人者有力,自胜者强,意谓战胜别人的只能说有力量,而能克服自身的缺点才是真正强大。
我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服。
表现的是贝多芬不向命运和困难低头的精神。
据此可总结出“自立自强”的内涵是:
自立自信;勇于克服自身缺点;不向困难低头。
意对即可。
(3)根据对联特点可知,“一”是数词,因此上联的第一个字也应该是数词,故排除AD。
“风雨兼程”是主谓短语,而“同享酷乐”属于动宾短语,故排除C。
故选B。
对联讲究上仄下平,“煌”属于平声,“志”属于仄声,故B属于上联。
故答案为:
⑴①拼博 拼搏 ②光临 莅临应点明具体时间,③如“本周二(10月23日)下午第三节课(或3点)”。
⑵自立自信;勇于克服自身缺点;不向困难低头。
⑶B;b
【点评】⑴本题考查修改应用文的能力。
学生在平时的学习中,应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用,达到熟练的目的,修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析和修改。
⑵本题考查材料的探究能力。
解答此题,首先要认真阅读材料,理解材料内容,然后思考两则材料表达的主旨并用简洁恰当的语言表述出来。
⑶本题考查拟写对联的能力。
拟写对联的基本原则有:
①对偶原则,要求上下联字数相等,词性相对,结构相应;②内容相关原则,要求上下联必须围绕同一话题,内容上或互补,或对立,或承接;③避免重复原则,避免上下联同一位置出现同一词语,也避免同一个字出现在上下联不同的位置;④上仄下平原则,即上联末字押仄声韵,下联末字押平声韵,这个原则在考题中一般放得较宽。
4.阅读下面的材料,完成小题。
材料一:
一个中国企业,可以有多坚强?
最近,华为公司的表现给了国人一个“硬核”的答案。
这段时间,面对美方的蛮横打压,无耻诬蔑,面对此起彼伏的“断供”风波,华为始终表现得处变不惊、淡定从容。
这不是(①),因为华为有底气、有准备,通过未雨绸缪、持续不断的(②),牢牢掌握了核心技术,所以才能有应对美方遏制的千钧之力。
“越高端,‘备胎’越充分”,华为长期打造的创新“备胎”一夜转正,赢得一致推崇。
“备胎”的背后是坚持底线思维,永远保持一种忧患意识。
今天,很多人佩服华为在十多年前就(③)会出现“极端情形”的远见,殊不知,在当时,无论是企业内部还是行业竞争对手中,不乏认为这么做有点“傻”或者“太浪费”的声音。
正所谓“为之于未有,治之于未乱”。
企业要谋长远发展,就必须居安思危,对自身的短板要有清醒的认知,切忌不可被一时、一地、一事的成功遮蔽了眼睛。
如果只顾眼前,缺乏布局未来的自觉和行动,等到“胎坏了”才考虑,恐怕就连生存都成了问题。
这就说明,技术创新是企业的命脉,创新能力的比拼是终极的较量。
创新实力,不仅源自自身的努力,也源自开放的胸襟。
中国开放的大门越开越大,中国企业从来也不当“独行侠”,从不排斥包括美国企业在内的合作伙伴,这符合技术创新的(④)。
在经济全球化的今天,创新资源全球流动和配置,闭门造车行不通,包打天下也不现实。
文明因交流互鉴而多彩,创新之花也必然要汲取全世界的滋养才能绚丽绽放。
包括华为芯片在内的创新成果,始终建立在利用和共享全球科技创新资源的基础之上。
从这个角度看,美方罔顾世贸规则,将国家道义形象视如敝屣,歇斯底里地挥舞霸凌大棒,心态何其扭曲,格局何其狭隘,如此倒行逆施、恣意妄为,终将被滚滚向前的时代潮流所淘汰。
创新不是“一个人的战斗”,也不是三两天的奋发,而是一场艰苦的持久战。
只有持续投入基础研究和教育的优质“火石”,创新引擎才会始终动力澎湃。
在华为总部的接待大厅,大屏幕上反复播放着一个宣传片,其核心内容就是基础教育和基础科研是产业发展的根本动力。
“备胎”能在关键时候用得上,是因为十几年如一日的坚持不懈,心无旁鹜,更舍得煞废苦心培养人才。
板凳要坐十年冷,说起来容易做起来难。
当业界纷纷为华为挣脱羁绊叫好的时候,不妨多一些自照和反思,摈弃功利思维,扎扎实实做好技术创新的必修课。
当企业抓创新、抓研发蔚然成风,“中国制造”迈向“中国创造”就有了无比深厚的底气,“不管风吹浪打,________________。
”
(节选自2019年5月25日《学习强国》,有删改)
材料二:
中美贸易摩擦是中国改革开放和现代化进程中遭遇