完整版七年级下册Unit1peoplearoundus教案含课后作业.docx

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完整版七年级下册Unit1peoplearoundus教案含课后作业

龙文教育一对一个性化辅导教案

学生

学校

年级

次数

第次

科目

英语

教师

罗仕韬

日期

时段

课题

Unit1peoplearoundus

教学重点

重点词汇、短语、句型和语法的识记、理解和运用

教学难点

词汇的准确拼读和理解，课文重点句子理解和复述，考点灵活准确运用

教学目标

改善学生的语音，积累词汇，提高句子翻译（听说读写）的能力。

教

学

步

骤

及

教

学

内

容

一、课前热身：

1.了解学生本周在校的学习进度和学习情况。

2.口语训练Freetalk：

Talkaboutwhoyoulike

3.检查学生上一课的课后作业。

二、内容讲解：

步骤一：

课文基础知识巩固复习

1.单词与短语：

读、听默，检查学生对本单元的词汇掌握情况

2.单词与短语的巩固练习（单词拼写、完成句子）

3.课文内容及重点句型、短语表达及用法巩固复习

步骤二：

课文同步语法知识点讲解及中考链接练习

步骤三：

综合巩固练习（找出学生未掌握的知识点）

（二）重点讲解

（三）习题巩固

三、课堂小结：

通过今天的学习，帮助学生整体梳理本单元的基础知识，进一步夯实学生对于词汇，短语，句型，语法及综合运用的能力。

四、作业布置：

完成讲义要求作业，进一步巩固本节课知识点的理解和综合运用能力。

管理人员签字：

日期：

年月日

作业布置

1、学生上次作业评价：

○好○较好○一般○差

备注：

家长建议

长签字：

日期：

年月日

Unit1Peoplearoundus讲义

一、口语训练

A、情景对话

Whodoyoulike?

Whatdosehe/shelookelike?

Whatdoyoulikeabouthim/her?

B、Freetalk：

Talkaboutthepersonyoulike

Tips:

ThepersonIlikeis….

His/herjobis….

ThereasonIlikehim/heristhat…..

Cheerful,friendly,kind,clever,hard-working,patient.

C、朗读Reading部分

二、重点句型

1.Shetakestimetohelpherchild.

2.Mygrandmawasashortwomanwithgrayhair.

3.Iwillneverforgetthetaste,andthesmellaswell.

4.Shewasreallykindandpatient.

5.Sheoftentellsjokestomakemelaugh,butshenevermakesfunofothers.

6.Ihopewewillremaingoodfriends.

7.Nevergiveupandyouwillbesuccessful.

8.–Whatdoesshelooklike?

--Sheisshortandthin.

9.–Whatdoyoulikeabouthim?

--Heischeerfulandhard-working.

10.Ifyoulivewithyourmum,whymotplanaspecialMother’sDayforher?

三、Reading知识点和难点解释

1.Shetakestimetohelpherchild.

taketime意为“花时间”，后面可跟动词的不定式。

如：

Taketimetocheckyouranswersbeforeyouhandinyourtestpaper,please.

2.Iwillneverforgetthetaste,andthesmellaswell.

aswell意为“除……之外；也；还”。

常置于肯定句句末，和too的意思相近。

如：

HeknowsEnglish,andheknowsFrenchaswell.

练习:

Tomlikesplayingfootball,andshelikesbasketball________________.

3.Grandmatookcareofmyfamily.

takecareof意为“关心；照顾”，与lookafter意思相近，可以换用。

如：

Nursestakecareofpatientsinhospital.=Nurseslookafterpatientsinhospital.

练习:

Please______________________mypet,Iwillgotravellingnextweek.

4.Sheoftentellsmejokestomakemelaugh,butshenevermakesfunofothers.

1）telljokes意为“讲笑话”。

如：

Don’ttelljokesinclass.

2）、makesomebodydosomething意为“使某人做某事”。

make后跟动词不定式时，to要省略如：

Theteachermadethestudentsdoalotofhomework.

3）、makefunof意为“嘲弄；取笑”，与laughat意思相近。

如：

Theolderchildrenalwaysmakefunofhimbecauseofhisaccent.

=Theolderchildrenalwayslaughathimbecauseofhisaccent.

练习Don’t_________________________others,it’simpolite.

5.Ihopewewillalwaysremainfriends.

remainfriends意为“还是朋友；保持朋友关系”。

如：

Youmusttellmethetruth,ifwearetoremainfriends.

6.Hisclassesarealwaysfulloffun.

befullof意为“充满……”。

如:

Thebottleisfullofmilk.

Heisfullofconfidence.

这句话中的fun是名词，意为“乐趣；欢乐”。

fun亦可用作形容词，意为“有趣的；使人快乐的”。

因此，这句话也可以简化为：

Hisclassesarealwaysfun.

7.Heuseslotsofgamesinhisteaching.

本句中teaching是名词，意为“教学”。

如：

Lindawantstogointoteaching.

8.MrLiisstrictaboutourstudies,buthealwaysencouragesusandgivesussupport.

bestrictabout后面只能接something，表示“对某人要求严格”。

如：

Ourteachersarealwaysstrictaboutourhomework.

后面接somebody时，要用bestrictwith，表示“对某人要求严格”。

如：

Heisverystrictwithhisstudents.

练习Mostofchildrendon’tunderstandtheirparents,becausetheirparents____________________them.

9.Heoftensays,“Nevergiveupandyou’llbesuccessful.

1）giveup意为“放弃”，也可以表示“投降；认输”，可作不及物动词用。

如：

Igiveup;tellmewhattheansweris.

InfactI’vegivenupthisidea.

Hetoldmetogiveupsmoking.

2）Nevergiveup.是祈使句，相当于Don’tgiveupforever.意为“永不放弃”。

3）引号中的整个句子是并列句。

and前的分句用祈使句表达条件，and后面的分句表达结果。

这样的句子常常可以用if引导的条件状语从句进行改写。

故本句可改写成：

Ifyounevergiveup/don’tgiveupforever,youwillbesuccessful.

Bequick,andyoucangettheearlybus.=Ifyouarequick,youcangettheearlybus.

练习Smokingisbadforourhealth,soyoushould________it.

A．turnoffB.turndownC.giveupD.growup

练习：

_______isnotsoeasy,butyoucanbe_________,ifyouworkhard.

10.Mygrandmawasashortwomanwithgreyhair.

with一般用于“戴着”，比如帽子或眼镜，in用于“穿着”什么颜色的衣服

例句：

Themaninwhitejeansisherbrother.

练习：

Thewoman__________glassesismyteacher.

A.inB.withC.onD.wears

11.miss思念，错过

例句：

Imissherverymuch.

练习Hurryup,oryou’ll_______thebus.

A.catchB.getC.missD.Take

四、Grammar：

定冠词运用

（一）、定冠词的定义：

用在名词前，表示名词所指的人或事物是同类中的特定的一个。

起特指的作用。

（二）、定冠词的用法：

1.表示特指的人或事物。

ThemanwithaflowerinhishandisJack..

2.指谈话双方都熟悉的人或事物。

Lookattheblackboard,Lily.

3.指代前面提到过的人或事物。

Thereisamanunderthetree.ThemaniscalledRobert.

4.表示世界上独一无二的事物。

Theearthturnsaroundthesun.

区别：