临床实习生带教方案.docx
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临床实习生带教方案
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医院
实习带教方
2017年1月修订版)
一、***医院教学管理工作计划
二、**医院教研组名单及职责
三、临床实习带教制度
四、各科临床总带教老师职责
五、各科带教老师职责
六、实习生培训方案
七、实习生守则
八、科教科理论讲课安排
九、各科室操作讲课安排十、各科室理论讲课安排十一、科室临床带教老师考核表十二、带教质量考核表
教学管理工作计划
一、教学小组成员名单
组长:
**
组员:
***各临床科室长及责任主治医
各临床科室责任主治医为各科室实习总带教老师。
二、目标
通过临床实习,巩固所学基础理论与技能,基本掌握常见疾病的诊疗常规,并在实践中培养学生理论联系实际、独立思考、分析问题与解决问题的能力,同时,适应角色过渡,由学生转化为专业医务人员。
三、具体教学计划实习生在上岗前须进行岗前培训,包括医院各项规章制度,医院环境布局。
2.各科室制定实习带教计划,分配合适的带教老师,根据学生的不同学历层次安排相应资质的老师带教,本、专科学生应由中级职称以上人员带教;中专学生可由中初级职称人员带教。
3.严格按各院校《毕业实习大纲》要求进行临床带教。
4.每组学生进入科室时都需进行入科介绍,主要包括环境,人员,科室特点,本科室的实习计划、理论操作等内容。
5.各科室每月对每组学生致少要进行一次教学讲课、教学查房。
各科室按要求完成本科室规定的技能操作和理论培训与考试,并记录。
6.在实习的最后一周,科室对实习生进行出科鉴定。
具体要求如下:
所在科室应从素质、基础及专业理论知识、技能、工作能力等方面对学生进行综合考核并做出实事求是的评价,将综合评定成绩、技术操
作和理论考试成绩记录在实习生鉴定表内。
教研组人员名单及职责
一、人员安排
总组长:
**
组员:
**各临床科室长
二、教研组职责
教研组长是主要负责人,主要任务是领导组员共同展开教学改革和教学研究,不断提高教学质量。
1.组织实习生进行岗前培训,包括医院各项规章制度,医院环境布局
2.组织科室制定实习带教计划,分配合适的带教老师,根据学生的不同学历层次安排相应资质的老师带教,本、专科学生应由中级职称以上人员带教;中专学生可由中初级职称人员带教。
3.严格按各院校《毕业实习大纲》要求进行临床带教。
4.组织科室每月对每组实习生至少要进行一次教学讲课、教学查房。
5.组织科室按要求完成本科室规定的技能操作和理论培训与考试,并记录。
6.组织在实习的最后一周,科室对实习生进行出科鉴定。
大庆市中西医结合医院
临床实(见)习带教制度
一、带教老师必须牢固树立教学为本的思想。
对学生要全面负责,全面关心,全面培养。
二、凡接受实(见)习任务的科室,必须指定人员(一般为中、高级职称,特殊情况可用优秀的专业技术水平高且年资高的住院医师)负责具体带教管理工作,制定带教计划,安排实(见)习带教、考核工作及实(见)习医生的的考勤、纪律。
三、各科根据实际情况,要有计划的安排不同形式的讲座、教学查房和示教手术等,根据情况每月必须组织病例讨论,不得少于一次,鼓励实习医生发言。
实(见)习结束对学生进行全面的评估。
四、带教教师必须要求实(见)习医生跟随自己从事一切医疗活动,实习医生进行的一切操作均应亲自指导带教。
实习医生不得独立进行医疗活动。
五、带教教师应严格要求实(见)习医生,在学习和生活上关心实(见)习医生;带教老师对实习医生完成的住院病历和各种医疗文书,应及时、认真修改。
六、实习医生出科时,由带教老师及科主任组织出科考试,并认真填写学生的《实习手册》。
七、如有带教老师对实习医生不负责、不关心、不培养、
不给其临床动手机会,实习医生可向科教科反映,经查实后取消其年终评先机会,并取消教师带教资格。
各科临床总带教老师职责
1.协助科室长制定本病区教学计划。
2.接待学生,介绍病室管理的基本内容、病室环境、规章制度及教学目标等。
3.经常关心和了解实习生的思想状态、工作表现、服务态度、组织纪律及日常生活、学习情况,并听取其他老师及病友的反映,发现问题及时进行帮助教育,严格组织纪律,使实习生能圆满地完成实习任务。
4.实施理论授课与教学查房,及时反馈效果并记录,理论授课每月
1-2次,教学查房每月1-2次。
5.负责学生综合技能考试、科室操作考试和鉴定,检查学生各种表格填写情况并签字。
及时将学生鉴定表交下一实习科室总带教老师。
6;学生如有违纪或差错发生,须及时报告科室长和科教科。
各科带教老师职责
带教老师应具有大专以上学历或中级以上技术职称,具备良好的职业道德素质,精通医疗业务,能胜任教学工作,认真履行职责。
1、带教老师应明确带教工作的重要性,努力钻研业务,提高操作技能,丰富临床经验,注重自身业务素质与思想素质的提高。
2、实习生进入科室时,带教老师应对其进行入科教育,介绍科室环境及专业特点。
按照教学大纲要求,督促学生遵守医院各项规章制度,严防差错事故发生。
3、加强学生的医德医风教育,培养学生以病人为中心的服务意识和爱岗敬业的思想,引导她们热爱医疗工作,明确实习目的与要求,认真完成实习任务。
4、结合时下先进医疗理论,指导学生熟悉整体诊疗流程,培
养学生的观察判断能力、解决问题的能力及技能的操作能力。
5、要关心爱护实习同学,以身作则,言传身教,严格要求,放手不放眼,坚持为每批实习同学小讲课,耐心解难答疑,主动征求同学意见,不断提高教学质量。
6、每批同学结束实习时,带教老师与科室教学小组要对实习
同学进行专科理论考试与操作考核,并作出公正的评价,认真写出书面鉴定。
实习生培训方案
为进一步提高我院实习带教水平,为医院提供更好的实习带教服务,特制定此实习带教方案。
一培训目标
1•培养学生良好的医德医风和健康的心理素质。
2.掌握本专业的基础理论知识和实践技能。
3.具有对常见病、多发病及危重病的观察和应急处理能力。
二•实习安排
1根据实习生要求和发展趋势,增加实习内容。
如:
医疗查房、病例讨论等。
通过医疗查房,全面了解病情,有助于对医疗工作进一步的理解。
2•相关带教科室可以每周开展一次教学查房。
3.学生入科时带教老师需布置具体带教任务。
4•培养实习责任心,要求实习生跟带教老师一起开展医疗工作,管理病人。
三考核
出科前必须有出科考核,包括理论考试占50%、操作考试25%,平时成绩25%。
4.实习生管理
1•坚决执行请假制度,为实习生安全负责。
2.因人施教,完成带教的同时,实施个性化、个体化带教。
3.实习生请假超过一天必须向科教科或相关职能科室请假。
4.带教老师有义务对同学的身心健康做指导,及时沟通,有行为、心理异常及时上报科教科及相关职能科室。