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论语

第十课《论语》十则

识记：

1、朱熹把《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》合称为“四书”。

2、《论语》是孔子与其弟子的语录结集，儒家重要经典之一

3、孔子简介：

孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国伟大的思想家，教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”，公认的世界文化名人。

朗读背诵翻译

解释下列红色词句。

颜色不同的要分开解释。

《论语》十则

1、子曰：

“学而时习之，不亦说乎?

有朋自远方来，不亦乐

乎?

人不知而不愠，不亦君子乎?

”

2、曾子曰:

"吾日三省（xǐng）吾身：

为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

"

3、子曰：

“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩.”《为政》

翻译：

孔子说：

“我十五岁立志学习,三十岁能独立做事情，四十岁（能通达事理），不为外物迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同意见。

七十岁能随心所欲,又不逾越规矩”。

4.子曰:

"温故而知新,可以（）为师矣."

5、子曰:

"学而不思则罔,思而不学则殆."

6、子曰：

“贤哉，回也！

一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐.贤哉，回也.”《雍也》

翻译：

孔子说∶“颜回的品德是多么高尚啊!

（吃的是）一小筐饭,（喝的是）一瓢水,住在简陋的小巷里，别人都忍受不了这种贫苦的忧愁，颜回却仍然不改变他好学的乐趣。

颜回的品德是多么高尚啊!

”

6.子曰:

"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"

7子曰：

“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”

翻译：

孔子说：

“吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。

用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像浮云一样。

”（段解：

讲人的道德修养，不取不义之财，提倡“安贫乐道”）

7.子曰:

"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之."

8.曾子曰:

"士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎？

死而后已,不亦远乎？

"

9.子曰:

"岁寒,然后知松柏之后调也."

10.子贡问曰:

"有一言而可以终身行之者乎？

"子曰:

"其恕乎!

己所

不欲,勿施于人."

子曰：

“学而时习之,不亦说乎?

有朋自远方来,不亦乐乎?

人不知而不愠,不亦君乎?

”《学而》 

曾子曰：

“吾日三省吾身：

为人谋而不忠乎?

与朋友交而不信乎?

传不习乎?

”《学而》

子曰：

“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.”《为政》

子曰：

“温故而知新,可以为师矣.”《为政》

子曰：

“学而不思则罔,思而不学则殆.”《为政》

子曰：

“贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐.贤哉回也.”《雍也》

子曰：

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.《雍也》

子曰：

“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣.不义而富且贵,于我如浮云.”《述而》 

子曰：

三人行,必有我师焉.则其善者而从之,其不善者而改之.《述而》

子在川上曰：

"逝者如斯夫,不舍昼夜."《子罕》

子曰：

“三军可夺帅也匹夫不可夺志也."《子罕》

子夏曰：

“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣.”《子张》

翻译：

孔子说：

“学了,然后按一定的时间去复习它,不也是很愉快吗?

有志同道合的人从远方来,不也快乐吗?

人家不了解我,我却不怨恨,不也是道德上有修养的人吗?

”

翻译：

曾子说：

“我每天多次反省自己：

替别人办事是否尽心竭力了呢?

同朋友交往是否诚实呢?

老师传授给我的知识是否复习了呢?

”

翻译：

孔子说：

“我十五岁立志学习,三十岁立足于社会,四十掌握了知识而不致迷惑,五十岁了解并顺应了自然规律,六十岁听到别人说话就能明辨是非真假,七十岁可以随心所欲,又不超出规矩”

翻译：

孔子说:

"在温习旧知识后,能有新体会,新发现,这样的人是可以当老师的."

翻译：

孔子说:

"只读书却不思考,就会迷惑而无所适从;只是空想却不读书,就会有害.

翻译：

孔子说∶“颜回的品德多么高尚啊,!

吃的是一小筐饭,喝的是一瓢水,住在穷陋的小房中,别人都受不了这种贫苦,颜回却仍然不改变他好学的乐趣.颜回的品德多么高尚啊!

”

翻译：

孔子说：

“对于学习,知道怎么学习的人,不如爱好学习的人；爱好学习的人,又不如以学习为乐趣的人.”

翻译：

孔子说：

“吃粗粮,喝白水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在这中间了.用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样.”

翻译：

孔子说：

三个人走在一起,其中必定会有我的老师.拿他们的优点来自己学习,拿他们的缺点来自己改过.

翻译：

孔子站在河岸上说,过去的就像这流水,白天和夜晚都在流

翻译：

军队可以被夺去主帅,男子汉却不可被夺去志气.

翻译：

一个人心有远大理想就要有丰富的知识,要多疑问,多多深入思考.对于自己的志向不能有过多的功利干扰,要淡薄名利,只有平静的看待这些才能更好的实现自己的理想.

四、重点指导

【学习资料】

《论语》是孔子与其弟子的语录结集，儒家重要经典之一。

结集工作是由孔子门人及再传弟子完成的。

《论语》名称的来由,班固《汉书·艺文志》说：

“《论语》者,孔子应答弟子时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。

当时弟子各有所记。

夫子既卒,门人相与辑而论纂,故谓之《论语》。

”这一说法，大体可信。

《<论语>十则》都是人生格言，有的谈求知态度，有的谈学习方法，有的谈修身做人。

（1政治上，孔子主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，俗话说“孔曰成仁，孟曰取义”，就是这个意思。

他的政治主张具有一定的开明态度，所以孔子学说成为封建文化的正统，影响极大，被尊为“圣人”、“至圣”。

   教育方面，他是我国历史上致力于教育事业的第一人，所以也有人呼吁要以孔子诞辰为中国教师节。

他首创私人讲学之风，主张“有教无类”（一视同仁），因材施教，相传孔子“弟子三千，贤弟子七十二人”，课文中提到的曾子、子贡和子路都在“贤弟子”之列。

（2）《论语》简介

《论语》是“语言的论纂”，也就是语录的意思，它是孔子的弟子和他弟子的弟子记录孔子等人言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。

体例主要是语录体、对话体、叙事体。

内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。

从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。

此书在中国的地位就相当于西方社会中《圣经》一书，所以也有人把《论语》看成是中国人的《圣经》。

【学习方法指导】

《论语》首要的学习方法是熟读成诵，既而是默写。

其次要逐字逐句理解实词、虚词的含义，原则是分词对译，直译为主。

【你的学习目标】

第一课时

一、预习检测

1、《论语》主要是记录春秋时期________、________言行的书，内容涉及政治、文学、哲学、________以及________的道理等多方面，是________家经典著作之一。

2、孔子，名________，字________，________时期鲁国人，我国古代伟大的________家、________家。

3、

4、给下列加粗的字注音。

①不亦说（）乎②人不知而不愠（）

③学而不思则罔（）④吾日三省吾身（）

2．解释句中加粗的词。

①有朋自远方来（）②人不知而不愠（）

③思而不学则殆（）④传不习乎（）

二、整体感知

1、背诵出你会背诵的《论语》。

2、多种形式的朗读竞赛。

（学习小组长评价）

等第评价者：

理由：

组长评价：

三、问题探究

解释下列句子中加横线的字词

1、子曰：

“学而时习之，不亦说乎?

有朋自远方来，不亦乐乎?

人不

知而不愠，不亦君子乎?

”

2、曾子曰:

"吾日三省（xǐng）吾身：

为人谋而不忠乎与

朋友交而不信乎？

传不习乎？

"

3、子曰:

"温故而知新,可以为师矣."

四、重点指导

背诵这三则论语

五、总结反思

六、课后作业

在小组长处背诵这三则论语并且默写。

组长签字

第二课时

复习检测

检测回顾上节课学习的内容。

（翻译已经学过的三则论语）

1.子曰：

“学而时习之，不亦说乎?

有朋自远方来，不亦乐乎?

人不知而不愠，不亦君子乎?

”

2.曾子曰:

"吾日三省（xǐng）吾身:

为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎"

3.子曰:

"温故而知新,可以为师矣."

二、整体感知

朗读4-8则论语

三、问题探究

解释下列句子中加横线的字词

4.子曰:

"学而不思则罔,思而不学则殆."

5子曰:

"由,诲女知之乎!

知之为知之,不知为不知,是知也."

6.子曰:

"见贤思齐焉,见不贤而内自省也."

7.子曰:

"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之."

8.曾子曰:

"士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎死

而后已,不亦远乎？

"

四、重点指导

背诵这5则论语

五、总结反思

六、课后作业

在小组长处默写这节课学习的五则论语。

组长签字

第三课时

一、复习检测

检测回顾上节课学习的内容。

（翻译上节课学过的五则论语）

4.子曰:

"学而不思则罔,思而不学则殆."

5子曰:

"由,诲女知之乎!

知之为知之,不知为不知,是知也."

6.子曰:

"见贤思齐焉,见不贤而内自省也."

7.子曰:

"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之."

8.曾子曰:

"士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎"

二、整体感知

朗读最后两则论语

三、问题探究

解释下列句子中加横线的字词

9.子曰:

"岁寒,然后知松柏之后凋也."

10.子贡问曰:

"有一言而可以终身行之者乎？

"子曰:

"其恕乎!

己所

不欲,勿施于人."

四、难点指导

《论语》十则中，有的谈求知态度，有的谈学习方法，有的谈修身做人。

请思考：

1、课文在求知态度上强调什么？

在学习方法上强调什么？

在修身做人上又强调什么？

2、在本文论述的教育思想中，你认为最有价值的是哪一点?

为什么?

五、总结反思

六、课后作业

1、阅读下面语段，回答文后问题。

  子曰：

“学而时习之，不亦乐乎？

”

  子曰：

“温故而知新，可以为师矣。

”

  子曰：

“学而不思则罔,思而不学则殆。

”

  子曰：

“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，岂不善者而改之。

”

（1）、以上这几句语录选自《》，这本书是记录_______________的书。

这本书是____________家的经典著作，与《》、《》、《》合称“四书”。

（2）、从这句语录看，孔子认为学习的快乐在于_______________“学习”与“思考”二者的关系是：

___________________________________________

（3）、从这几句语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师？

这种观点是否与第5条语录的观点相矛盾？

  答 

（4）从这几条语录看，孔子认为，一个人可以所有人那里学到东西，因为如果别人比自己优秀，那么_______________；如果别人有缺点，那么___________

（5）以上4条语录中，现在仍有生命力的词语有__________